Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Bé vui đón Tết - Năm học 2020-2021 - Trần Thị Thu Hằng

 KẾ HOẠCH TUẦN 2
 Chủ đề: Bé vui đón tết
 (Thời gian thực hiện từ ngày: 1/2 - 3/2 /2021)
Đón Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định.
trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường
 -Trò chuyện về chủ đề mới
TDS * KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “One tow thee ”
 *TĐ: Tập theo nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi”
 - Hô hấp: Hít vào, thở ra (2l x 8N)
 - Tay: Hai tay giang ngang, tay gập ngang vai (2l x 8N)
 - Lườn: Hai tay chống hông quay sang phải, sang trái (2l x 8N)
 - Chân: Hai tay giang ngang, đưa ra trước, đá chân (2l x 8N)
 - Bật: Bật tách và chụm chân (2l x 8N)
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát: Lá xanh, nhảy: Như hoa mùa xuân
 KPKH LQVT THỂ DỤC Nghỉ tết Nghỉ tết sớm 
Hoạt Trò chuyện về So sánh, thêm Chạy 15m sớm do dịch do dịch
động ngày tết quê bớt số lượng trong khoảng 
học em trong phạm vi 10 giây
 5.
 HĐCĐ: LQ HĐCĐ: Tham HĐCĐ: QS 
 bài thơ “Tết quan chợ tết cây hoa đào, 
Chơi đang vào TCVĐ: Hái hoa mai
ngoài nhà”. qủa, gieo hạt. TCVĐ: Hái 
trời TCVĐ: Tìm Chơi tự do hoa, Qua suối
 lá cho cây, Chơi tự do
 Lộn cầu vồng 
 Chơi tự do
 Góc chính: Góc chính: Góc chính: 
 Bán hàng tết XD chợ tết Chế biến các 
 GKH: + Lắp GKH: + Nặn món ăn
 ghép khuôn bánh chưng, GKH: + Xây 
Chơi viên vườn bánh dày dựng vườn 
hoạt hoa mai, hoa + Chăm sóc hoa mùa xuân
động đào cây +Vẽ vườn hoa 
góc + Xem tranh + Bán hàng tết mùa xuân
 ảnh về ngày + Chăm sóc 
 tết cây.
 + Vẽ các loài 
 hoa
Hoạt Bé chơi với Cho trẻ xem Rèn kỹ năng 
động trò chơi dân video về lễ hội an toàn trong 
chiều mùa xuân ngày tết gian “Rồng 
 rắn lên mây”
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
 Thứ 2 ngày 1 tháng 2 năm 2021
* Trò chuyện:
+ Hai ngày nghỉ các con có đi chơi đâu không
+ Bố mẹ đã chuẩn bị gì cho ngày tết chưa? Con được bố mẹ mua gì cho ngày tết đế
+ Vào ngày tết các con sẽ được đi đâu? Làm gì?
- Giáo dục trẻ: biết lễ phép với người lớn...
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH:Trò chuyện về ngày tết quê em
I. Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
 - Trẻ biết ý nghĩa ngày Tết Nguyên Đán là Tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam, 
biết các loại thức ăn, hoa quả và hoạt động diễn ra trong ngày tết , một số phong 
tục của ngày tết. 
2. Kỷ năng:
 - Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định. Trả lời rõ ràng mạch lạc.
3. Thái độ:
 - Biết trân trọng ngày tết nguyên đán, biết ăn uống hợp vệ sinh trong ngày 
tết....biết cảm ơn khi được nhận quà
II. Chuẩn bị:
- Một số hình ảnh về tết và mùa xuân
- Đĩa nhạc
- Cây, cờ, Hoa đào, mai, giấy gói bánh, xốp
 III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc:
 - Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Bốn mùa’’ - Trẻ chơi cùng cô
 + Thời tiết mùa xuân như thế nào? - Lạnh, có mưa phùn
 + Mùa xuân có ngày gì vui nhất, đặc biệt nhất 
 mà tất cả mọi người đều chờ đón? - Ngày tết
 + Ai biết gì về ngày tết? Không khí những - Trẻ suy nghĩ trả lời
 ngày tết như thế nào?
 - giáo dục trẻ biết quý trọng ngày tết.... - Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi - Trẻ hát về ngồi chữ U
 2. Hoạt động trọng tâm:
 - Hình ảnh 1: “Đi sắm tết” trẻ quan sát. - Trẻ quan sát
 + Ai có nhận xét về hình ảnh? - Mọi người đi chợ tết
 + Vì sao ngày tết thường bán nhiều hoa quả? - Hoa để trang trí nhà cửa
 - Hình ảnh thứ 2: Gia đình gói bánh chưng - Trẻ quan sát
 + Mọi người trong gia đình đang làm gì? - Đang gói bánh chưng, 
 + Gói bánh chưng cần nguyên liệu nào? - Nếp, đậu xanh, thịt, lá giong... + Ngoài gói bánh chứng thì còn chuẩn bị gì? - Trẻ kể
 + Ngày tết mọi nhà thường trang trí những loại - Hoa đào, hoa mai
 hoa nào? Vì sao?
 - Hình ảnh thứ 3 (đi chơi tết ) - Trẻ quan sát
 + Con chúc tết ông bà, bố mẹ như thế nào? - 2, 3 trẻ tập chúc tết
 - Tương tự cô cho trẻ quan sát các hình ảnh 
 khác: Pháo hoa, lễ hội trồng cây... - Trẻ quan sát và trò chuyện
 - Giáo dục trẻ: Tết đến các con thêm 1 tuổi 
 phải biết ngoan, lễ phép, học giỏi. Ăn uống hợp - Trẻ lắng nghe
 vệ sinh trong ngày tết... 
 *. Trò chơi cũng cố
 + Trò chơi: “Chuẩn bị đón tết’’ - Trẻ chơi 2, 3 lần
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi
 + Trò chơi 2: “Chuyền cờ’’. - Trẻ chơi hứng thú
 - Cho trẻ chơi
 3. Kết thúc: Hát bài hát “sắp đến tết rồi” đi ra - Trẻ hát đi ra sân
 sân.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ:-LQ bài thơ “Tết đang vào nhà”.
 TCVĐ: -Lộn cầu vồng
 - Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ. Trẻ biết cách chơi trò chơi
2.Kỷ năng:
- Rèn kỷ năng phát triển ngôn ngữ, kỷ năng ghi nhớ cho trẻ.
3.Thái độ:
- Trẻ chú ý vào hoạt động
II. Chuẩn bị:
 - Đĩa điểm- Kiểm tra sức khẻo trẻ
 - Đàn nhạc- Giấy hoa
III. Cách tiến hành:
*HĐCĐ:- Hát bài “Sắp đến tết rồi” và trò chuyện về chủ đề.
+ Bài hát nói về ngày gì? (Ngày tết)
+ Tết đến chúng mình được làm gì? (Đi chơi, chúc tết ông bà)
- Cô giới thiệu tên bài thơ “Tết đang vào nhà” tác giả “Nguyến Hồng Kiên”.
- Cô đọc 2 lần cho trẻ nghe.
+ Cô đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác? (Tết đang vào nhà- Nguyến Hồng Kiên)
+ Nội dung bài thơ nói lên điều gì?
- Cho trẻ đọc theo cô từng câu đến hết 3, 4 lần
- Cả lớp đọc lại 1 lần nữa
* TCVĐ: Tìm lá cho cây, Lộn cầu vồng
- Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ hiểu - Cho trẻ chơi 2, 3 lần
* Chơi tự do:Cô bao quát trẻ chơi tốt hơn.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: - Bán hàng
 GKH: - Lắp ghép khuôn viên vườn hoa mai, hoa đào
 - Xem tranh ảnh về ngày tết
 - Vẽ các loài hoa
I. Kết quả mong đợi 
1.Kiến thức: 
 - Trẻ biết nhập vai chơi công việc của người bán hàng. Biết giở xem tranh thứ tự 
từng trang. Trẻ nhanh nhẹn sáng tạo trong khi lắp ghép xây khuôn viên vườn đào, 
vườn mai. Biết vẽ các nét đơn giản để vẽ các loại hoa.
2.Kỷ năng:
- Rèn kỷ năng giao tiếp, kỷ năng vẽ tô màu. Trẻ thể hiện được vai chơi và hành 
động khi chơi.
3.Thái độ:
- Trẻ chơi đoàn kết, gọn gàng, ngăn nắp ở các góc chơi.
II. Chuẩn bị: 
- Bánh kẹo- vật liệu xây dựng
- Tranh ảnh- Giấy A4, bút màu
III. Cách Tiến hành:
*Gây hứng thú:- Cho trẻ đọc bài thơ “Hoa đào’’.
+ Ai biết gì về hoa đào nào? (2, 3 trẻ kể)
+ Hoa đào mọi người thường dùng để làm gì? Vì sao? (Trang trí cho ngày tết)
- Ngày tết thì mọi người thường phải chuẩn bị gì? (Dọn dẹp nhà, mua sắp, trang trí 
nhà cửa)
+ Ngày tết cấn mua sắp những gì? (Bánh kẹo, hoa quả, quần áo) Mua những đồ 
dùng đó ở đâu? (Cửa hàng) ai sẽ bán hàng cho các con? Người bán hàng phải có 
thái độ thế nào với khách hàng? Mùa xuân đến hoa mai, đào nở rộ ai sẽ xây một 
vườn hoa thật đẹp để đón tết? Con sẽ xây như thế nào? 
+ Khi chơi với bạn phải như thế nào?
- Cô giới thiệu nội dung các góc chơi kết hợp khác
- Cho trẻ nói ý tưởng của mình khi chơi ở các góc. Trẻ về góc chơi.
- Cho trẻ hát bài: “Mùa xuân ơi” về góc thực hiện
*Qúa trình chơi: Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi tốt hơn
*Nhận xét quá trình chơi: Cô nhận xét các góc chơi kết hợp và góc chơi chính, 
cho trẻ thu gọn đồ chơi gọn gàng.
 ==============&&&&&&&&&&&&&&&&==============
 Thứ 3 ngày 2 tháng 2 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 So sánh, thêm bớt số lượng trong phạm vi 5.
I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức :
- Trẻ nhận biết nhóm đối tượng và chữ số trong phạm vi 5, biết thêm, bớt so sánh 
tạo sự bằng nhau, nói được kết quả sau khi đã biến đổi nhóm số lượng và đặt thẻ số.
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng thêm bớt, biến đổi nhóm số lượng 5
- Kỹ năng đếm, tính nhẩm và biết chơi các trò chơi với các bài toán, chữ số.
3. Thái độ: 
- Trẻ hứng thú trong các hoạt động học tập, tích cực tham gia trả lời các câu hỏi của 
cô, đoàn kết với bạn bè.
II. Chuẩn bị 
- Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ một rổ đồ chơi có 5 bông hoa cúc, 5 bông hoa đào các 
thẻ số 1, 2, 3, 4, 5.
- Tranh các ô cửa bí ẩn để chơi trò chơi, bút màu, vòng thể dục.
III. Cách tiến hành: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Tạo cảm xúc 
 - Cho trẻ đi tham quan vườn hoa Trẻ đi tham quan
 - Các con có thích các loài hoa không? Vì sao? Trẻ TL
 - Cây có rất nhiều ích lợi, cây cho hoa đẹp để 
 trang trí, làm cảnh, cây cho bóng mát làm cho 
 môi trường trong lành mát mẻ. Vì thế mà chúng 
 ta hãy trồng thật nhiều loại hoa, chăm sóc và 
 bảo vệ chúng nhé.
 2.Nội dung:
 2.1: Ôn số lượng trong phạm vi 5.
 - Cô cho trẻ quan sát số lượng các loài hoa Trẻ quan sát và tìm
 xung quanh lớp.
 - Cùng tính số lượng hoa.
 - Tìm số 5
 2.2: So sánh thêm bớt trong phạm vi 4
 - Cô phát cho mỗi bạn một rổ đồ chơi, mời các Trẻ lấy rổ
 bạn về lấy rổ đồ chơi nào.
 - Các bạn xem trong rổ có những gì? Hoa
 + Các bạn lấy hết số hoa cúc và xếp ra bảng, khi Trẻ TL
 xếp chúng mình sẽ xếp lần lượt từ đâu sang 
 đâu?
 + Các bạn thấy có bao nhiêu bông hoa cúc? Trẻ TL
 + Các bạn hãy lấy 4 bông hoa đào ra xếp tương 
 ứng cùng khoe sắc với hoa cúc nào! Trẻ xếp
 + Các con hãy cho biết số lượng hoa cúc và hoa 
 đào như thế nào? Trẻ TL
 + Vì sao chúng mình biết là không bằng nhau? 
 Số lượng nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? Số Trẻ TL
 lượng nào ít hơn? Ít hơn là mấy? => Đếm số lượng 2 nhóm
 + Vậy để số lượng hai nhóm hoa cúc và hoa 
 đào bằng nhau chúng ta phải làm thế nào? Trẻ TL
 C1: Bớt đi 1 hoa cúc, C2: Thêm vào 1 hoa đào
 + Tất cả những bông hoa mùa xuân đều muốn 
 được khoe sắc nên chúng mình sẽ chọn cách 2, Trẻ TL
 thêm vào 1 bông hoa cúc nữa
 + Lúc này 2 nhóm đã bằng nhau chưa? Bằng 
 mấy
 + Các bạn sẽ đặt thẻ số mấy cho 2 nhóm? 
 - Trong dãy số tự nhiên từ 1, 2, 3, 4, 5 thì số 4 
 và số 5 số nào lớn hơn? Số nào nhỏ hơn?
 + Trong dãy số tự nhiên số 4 nhỏ hơn số 5 và 
 đứng liền trước số 5. Cho trẻ quan sát dãy số. Trẻ quan sát
 - Đến mùa thu hoạch rồi, chúng mình hãy hái 
 những bông hoa xinh đẹp này về trang trí nào!
 + 5 bớt 2 còn mấy? 5 bớt 2 còn 3; Có để thẻ số 
 5 nữa không? Trẻ làm theo cô
 + Các bạn thay thẻ số mấy? (Số 3)
 + Lại nở thêm 2 hoa rồi – thêm vào 2 hoa – thẻ 
 số 5 - 3 thêm 2 bằng 5
 + Lại hái về 1 hoa, gắn thẻ số 4
 + Lại nở thêm 1 bông hoa – thêm vào 1 
 + Hái về 4 bông – bớt 4 – gắn thẻ số 1, 
 - Còn một hoa lại hái nốt rồi -> Có để thẻ số 1 
 nữa không? Trẻ TL
 - Hoa Đào cũng hái về hết rồi, các bạn vừa cất 
 vừa đếm nào
 + Có để thẻ số 5 nữa không? 
 2.3 Hoạt động 3 : Luyện tập, củng cố.
 * Trò chơi 1: Nghe tinh đếm giỏi Trẻ chơi
 * Trò chơi 2: Bé khéo tay
 3. Kết thúc
 Cho trẻ về góc chơi.
 Trẻ về góc
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ:Tham quan chợ tết
 TCVĐ:Hái qủa, gieo hạt.
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức: - Trẻ biết quang cảnh chợ ngày tết bày bán các loại hoa, quả, bánh kẹo... Trẻ có 
cảm xúc hân hoan chờ đón tết đến.
2.Kỷ năng:
- Rèn kỷ năng chú ý quan sát, nêu nhân xét.
3.Thái độ:
- Trẻ biết đi trật tự khi tham quan, hứng thú vào giờ dạo chơi. Biết giữ gìn tập quán 
của ngày tết cổ truyền Việt Nam.
II. Chuẩn bị
 - Chợ tết- Bánh mứt, hoa mai, hoa đào, trái cây 
 - Loa đầu- Sỏi
III. Cách tiến hành
*HĐCĐ:- Hát bài “Sắp đến tết rồi’’ đi tham quan chợ tết.
+ Ai có nhận xét về chợ tết nào? (2, 3 trẻ nhận xét)
- Cho trẻ cùng nhau thảo luận, trao đổi.
+ Chợ tết bày bán những gì? (Bánh, hoa, quả, mít )
+ Con thích gì nhất ở chợ tết? Vì sao?
(Cô thâu tóm ý kiến của trẻ và bố sung thêm cho trẻ hiểu)
- Giáo dục trẻ: biết yêu quý cái tết 
* TCVĐ: Hái quả, gieo hạt
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
* Chơi tự do: cô bao quát trẻ chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: XD chợ tết
 GKH: + Nặn bánh chưng, bánh dày
 + Chăm sóc cây
 + Bán hàng tết
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
-Trẻ biết sắp xếp xây dựng khuôn viên chợ tết có tính thẫm mỹ. biết làm công việc 
của người bán, biết trao đổi với khách mua hàng. Biết làm mềm đất chia đất để nặn 
các loại bánh cho này tết. Trẻ biết chăm sóc cây xanh bằng những việc làm đơn 
giản.
2.Kỷ năng:
- Trẻ thể hiện vai chơi phù hợp, có tính sáng tạo trong khi chơi Rèn kỷ năng nặn. 
3. Thái độ:
- Trẻ biết hoàn thành sản phẩm của mình, giữ gìn sản phẩm mình của bạn làm ra.
II. Chuẩn bị: 
- Đồ dùng XD 
- Đất nặn, bảng
- Cây xanh, bánh kẹo, hoa, cây cảnh...đồ tết
III. Cách tiến hành:
*Gây hứng thú:- Hát bài “Sắp đến tết rồi” cùng trẻ trò chuyện về chủ đề. + Bài hát nói về ngày gì?(Ngày tết)
+ Vào ngày tết thì mọi người thường làm gì, đi chơi ở đâu? (Đi chơi, chúc tết 
người thân) 
- Cô cho trẻ xem hình ảnh chợ tết qua máy tính.
+ Ai có nhận xét về hình ảnh này? (Các bạn đang chơi xây chợ tết, chơi bán 
hàng...)
+ Ai muốn chơi các trò chơi nói về công việc như thế nào? 
+ Để có chợ tết cho mọi mọi người sắp tết các con sẽ làm gì? (Xây chợ tết) Con sẽ 
cần đến những vật liệu gì? Tại sao? Con sẽ xây sắp xếp thế nào? (Gạch, hàng rào, 
gọn hàng đẹp mắt, mọi người dễ đi lại...)
+ Ai sẽ làm món bánh chưng phục vụ cho ngày tết nào? Con sẽ làm bánh thế nào? 
(Nhồi bột, chia bột...) Nhân bánh con làm bằng nhiên liệu gì?
- Cô giới thiệu các góc chơi kết hợp còn lại. Trẻ về góc theo ý thích.
*Qúa trình chơi: Cô bao quát trẻ chơi sáng tạo ở các góc chơi
*Nhận xét quá trình chơi:Cô nhận xét các góc chơi kết hợp sau đó nhận xét góc 
chơi chính. cô tuyên dương trẻ. Sau đó cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy 
định.
 ==============&&&&&&&&&&&&&&&&==============
 Thứ 4 ngày 3 tháng 2 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: Chạy 15m trong khoảng 10 giây
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ thực hiện được vận động “chạy 15 m trong khoảng 10 giây” 
 2. Kỹ năng
- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn, sự phối hợp nhịp nhàng giữa tay chân, mắt
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, biết tích cực vận động tập thể dục để cơ thể khỏe 
mạnh
II. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng
- Phấn
- Bóng
III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Khởi động: 
 -Cho trẻ đi theo nhạc bài hát: “Lá xanh” kết hợp - Trẻ đi, chạy
 đi các kiểu chân: Đi kiếng gót, đi bằng mũi bàn 
 chân,...
 2. Trọng động
 a. BTPTC: Tập theo bài: Vườn cây của ba
 - Động Tác 1: Hai tay đưa lên cao hạ xuống - 2lx 8 nhịp
 - 2lx 8 nhịp - Động Tác 2: Hai tay chống hông quay sang hai 
 bên - 2lx 8 nhịp
 - Động Tác 3: Dang tay sang ngang đưa về phía 
 trước, chân nhún - 3lx 8 nhịp
 - ĐT 4: Bật chụm và tách chân
 b. Vận động cơ bản:
 - Cô giới thiệu bài vận động: Chạy 15m trong 
 khoảng 10 giây - Trẻ chạy
 - Cô mời hai trẻ lên chạy
 - Cô thực hiện lần 1 - Trẻ QS cô làm mẩu
 - Cô thực hiện lần 2: Tư thế chuẩn bị cô hai tay 
 đứng tự nhiên khi có hiệu lệnh cô chạy nhanh về 
 phía trước đến đích dừng lại và đi về cuối hàng.
 - Cô cho hai trẻ lên thực hiện - Trẻ thực hiện
 - Trẻ thực hiện: Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Cho trẻ lần lượt trẻ thực hiện lần 2 - Chạy 15m trong khoảng 10 
 + Các con vừa tập bài vận động gì? giây 
 c. TCVĐ: Chuyền bóng
 - Cách chơi : Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, - Trẻ chơi trò chơi 
 cách chơi, luật chơi 
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ đi nhẹ nhàng theo cô 
 3. Hồi tĩnh: 
 Trẻ đi lại nhẹ nhàng
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: QS cây hoa đào, hoa mai
 - TCVĐ: Hái hoa, Qua suối
 - Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi :
1.Kiến thức:
- Trẻ biết gọi tên, đặc điểm, lợi ích của hoa đào, hoa mai. 
- Biết cách chơi các trò chơi
2.Kỷ năng:
- Rèn kỷ năng chú ý quan sát, nhận xét. Kỷ năng ghi nhớ có chủ định
3.Thái độ:
- Trẻ chú ý vào hoạt động học
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm thoáng
- Hoa đào, hao mai
III. CáchTiến hành: 
*HĐCĐ:- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “Tết đang vào nhà”.
+ Bài thơ nói về ngày gì? (Ngày tết)
+ Vào ngày tết mọi người thường mua gì hoa để trang trí nhà cửa? (Hoa đào, hoa 
mai, hoa ly...)
- GDT: biết chăm sóc và bảo vệ các loại hoa, không được bẻ cành bứt lá.... - Cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng’’. cho trẻ khám phá một số loại hoa .
- 1, 2, 3 mở. Đây là cây hoa gì? (Cây Hoa đào)
+ Ai có nhận xét cây hoa đào? (Cành màu nâu, lá, hoa màu hồng)
+ Cánh hoa đào như thế nào? (Hoa cánh nhỏ dạng hình tròn)
(Trẻ nhận xét thêm cô bổ sung thêm cho trẻ biết)
- Tương tự với hoa mai
- Giáo dục trẻ: biết chăm sóc và bảo vệ các loại hoa, không được bẻ cành ,bứt 
lá...biết lợi ích của hoa .
* TCVĐ: Hái hoa, qua suối
- Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ biêta
- Cho trẻ chơi 2, 3 lần
* Chơi tự do: cô bao quát trẻ chơi tốt hơn.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Chế biến các món ăn
 GKH: + Xây dựng vườn hoa mùa xuân
 +Vẽ vườn hoa mùa xuân
 + Chăm sóc cây.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết chế biến một số món ăn đơn giản trong ngày tết. biết xây dựng vườn hoa 
mùa xuân có tính sáng tạo, sắp xếp gọn gàng. Biết vẽ các nét đơn giản để tạo thành 
vườn hoa mùa xuân. Trẻ biết cách pha màu phù hợp đẹp.
2.Kỷ năng:
- Biết trưng bày món ăn có tính thẫm mỹ. kỷ năng sáng tạo, kéo léo khi chơi ở các 
góc.
3.Thái độ:
- Trẻ chơi đoàn kết biết hợp tác cùng bạn khi chơi
II. Chuẩn bị:
- Đồ chơi nấu ăn- Đồ chơi XD, hoa
- Phểu, màu nước, chai lọ- Giấy A4, bút màu
III. Cách Tiến hành:
*Gây hứng thú:- Cho trẻ đọc bài thơ “tết đang vào nhà”.
+ Cho trẻ kể về những công việc ở gia đình mình chuẩn bị đón tết.
+ Vào ngày tết các con thường làm gì để giúp bố mẹ? (Sắp xếp, trang trí )
- Cho trẻ quan sát hình ảnh các bạn nhỏ đang nấu ăn, xây vườn hoa, vẽ hoa, pha 
màu nước.
+ Cô và trẻ cùng nhau thảo luận về góc chơi chính và giới thiệu các góc chơi kết 
hợp.
*Qúa trình chơi: Cô bao quát trẻ chơi ở các góc chơi
*Nhận xét quá trình chơi: Cô nhận xét các góc chơi kết hợp sau đó nhận xét các 
góc chơi chính và tuyên dương trẻ. Sau đó cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng.
 ==============&&&&&&&&&&&&&&&&============== Nghỉ tết sớm do dịch