Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Bé vui đón Tết - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Thúy

 KẾ HOẠCH TUẦN 2
 Chủ đề: Bé vui đón tết
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 1/02- 5/02/2021
 ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 Đón - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp
 trẻ - Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết .
 * KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát: “One tow thee.”
 * TĐ: Tập các động tác kết hợp bài hát: “Em yêu cây xanh,” 
Thể - Hô hấp: Hít vào, thở ra ( 2 lx 8 nhịp)
dục - Tay: Hai tay dang ngang, tay gập ngang vai.(2lx 8nhip)
sáng - Bụng: Hai tay chống hong, Quay người sang trái, sang phải (2lx 8nhip)
 - Chân: Hai tay dang ngang, đưa ra trước đá chân (2lx 8nhip)
 - Bật: Bật tách chụm chân (2lx 8nhip)
 * HT: Tập theo nhạc bài hát, lá xanh, nhảy : “Như hoa mùa xuân”
 KPKH: Âm nhac: LQVT: Tạo hình: Chuyện: 
Hoạt Trò chuyện Dạy hát: Nhận biết Gói bánh Sự tích bánh 
động về ngày tết NDTT: vỗ mối quan hệ chưng. chưng, bánh 
học Nguyên tiết tấu hơn kém về (Đề tài) dày
 Đán. nhanh: “Sắp số lượng 
 đến tết rồi” trong phạm 
 NDKH: vi 9.
 Nghe hát::” 
 Tết đến rồi”
 Trò âm 
 nhạc:” Ai 
 đoán giỏi”
 -HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: 
 Làm quen Dùng hột hạt, Cho trẻ xếp Đọc thơ: Trang trí cây 
Chơi bài hát: “ đá xếp hình mâm ngũ quả. Cây đào”. đào, mai 
ngoài Sắp đến tết bánh chưng -TCDG: -TCGD: cùng cô
trời rồi” -TCVĐ: Chồng nụ “Mèo đuổi -TCVĐ: 
 TCVĐ: “Chuyền chồng hoa.; chuột”, Lộn Chạy tiếp 
 "Kéo co" lộn bóng”."Gieo Oằn tù tì. Cầu vòng cờ, bốn mùa
 cầu vòng. hạt" - Chơi tự do - Chơi tự do. - Chơi tự do.
 - Chơi tự do. - Chơi tự do
 - GC : - GC: - GC: - GC: - GC: 
 + Xem + Bán hàng + Chế biến + Tô, vẽ + Xây dựng 
 tranh ảnh ngày tết món ăn ngày tranh ngày công viên 
 về chủ đề. - GKH: tết. tết. ngày tết.
 - GKH: +Xây dựng - GKH: - GKH: - GKH: 
Chơi + Bày đĩa công viên + Xây công + Bán hàng + Ghép 
hoạt quả chuẩn ngày tết viên ngày tết. ngày tết. hình hoa
động bị. + Xem sách + Múa hát về + Làm bưu + Xem góc + Xây công tranh về chủ đề. thiếp chúc sách tranh 
 viên ngày ngày tết + Làm bưu mừng năm về ngày tết
 tết. + Tô màu về thiệp mới. + Nặn quả 
 + Ghép chủ đề + Chăm sóc về ngày tết
 hình hoa. vườn hoa 
 cây cảnh
Hoạt Làm đồ chơi Cho trẻ xem Làm Abum Chơi thể ĐCĐ: 
động trang trí video về cảnh về chủ đề tết. thao đề.ngày tết 
chiều ngày tết ngày tết vui vẽ mở 
 cùng cô chủ đề Mùa 
 xuân đến rồi
 Thứ 2 ngày 01 tháng 2 năm 2021
 Trò chuyện đầu tuần
 - Cô bắt nhịp trẻ hát bài hát “Sắp đến tết”
 + Sắp đến tết gì? (tết nguyên đán)
 + Gia đình con đã chuẩn bị những gì cho ngày tết? (Bánh, kẹo )
 + Con sẽ giúp bố mẹ làm những công việc gì chuẩn bị đón tết? (dọn dẹp 
nhà cửa )
 - Hướng dẫn trẻ vào các góc chơi.
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH: Trò chuyện về tết nguyên đán.
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết và hiểu ý nghĩa ngày tết cổ truyền dân tộc.Tết nguyên đán, biết 
một số phong tục, món ăn truyền thống, sinh hoạt trong ngày tết. Biết trang trí 
cành hoa mai, đào, làm bánh ,xếp mâm qủa ,vẽ tranh về ngày tết.
 2. Kỹ năng: 
 - Phát triển tư duy ngôn ngữ, khả năng chú ý quan sát, phân loại, ghi nhớ 
có chủ định. Gói bánh xếp mâm quả , vẽ cho trẻ...
 3. Thái độ: 
 - Vệ sinh ăn uống, không được nổ pháo, giúp đỡ gia đình chuẩn bị ngày tết.
 II. Chuẩn bị:
 - Hình ảnh đón tết nguyên đán.
 - Thước chỉ., nguyên vật liệu làm bánh,mâm các loại quả, bút màu, giấy 
a4...
 - Khối chữ nhật, nhac bài hát về chủ đề.
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo cảm xúc.
- Cho trẻ hát theo nhạc bài hát “Sắp đến tết” Cả lớp hát bài hát “Sắp đến 
+ Nội dung bài hát nói vể gì? tết”
2. Nội dung: - Ngày tết.
2.1. Trò chuyện về ngày tết
+ Sắp đến tết gì? Têt nguyên đán + Sắp đến tết, con được bố mẹ mua sắm những Quần áo mới 
gì rồi? Lễ tạm biệt năm cũ, chào 
+ Tết nguyên đán có ý nghĩa như thế nào? đón năm mới, thờ cúng tổ 
 tiên, hgia đình sum họp, mọi 
+ Ngày tết thường có những phong tục gì? người mừng tuổi cho nhau 
+ Gia đình chuẩn bị những gì cho ngày tết? Đón giao thừa, cúng mồng 
+ Tết về đường phố như thế nào? một 
- Giáo dục: Không ăn nhiều bánh kẹo ngọt, thức Bánh kẹo, nếp, hoa 
ăn để lâu ngày, nổ pháo gấy nguy hiểm Nhộn nhịp
2.2. Quan sát hình ảnh và đàm thoại: Trẻ lắng nghe
- Cho trẻ quan sát hình ảnh đón tết của gia đình 
bạn Lan và nói về những hoạt động đó Đang cắm hoa đào vào bình
+ Bố đang như thế nào? Gói bánh chưng
+ Còn mẹ? Cung giúp mẹ gói bánh
+ Bạn Lan thì sao? Nếp, đỗ, thịt, lá dong 
+ Mẹ bạn Lan đang dùng thứ gì để gói bánh? Khối chữ nhật
+ Những chiếc bánh chưng có dạng khối gì?
+ Đếm xem 2 mẹ con bạn Lan đã gói được bao Trẻ đếm cùng cô
nhiêu chiếc bánh?
+ Gia đình bạn Lan con chuẩn bị những gì cho Bánh, kẹo, rượu 
ngày tết?
+ Em bạn Lan thì như thế nào? Rất vui
+ Nhà bạn Lan còn nuôi con gì? Con mèo
+ Con mèo đang làm gì? Nhìn mọi người chuẩn bị đón 
+ Con sẽ làm gì để giúp bố mẹ chuẩn bị cho tết
ngày tết? Có vì bạn Lan thường giúp 
Chuẩn bị đón tết mẹ 
Trẻ biết các hoạt động chuẩn bị đón tết
- Cho trẻ kể các hoạt động đó. Quét nhà, lau bàn ghế 
- Cho trẻ về nhóm cùng thực hiện
- Cô bao quát chỉ dẫn các cháu - Trẻ về nhóm chơi 
Nhóm 1: Trang trí cành hoa mai, đào
Nhóm 2: Làm bánh
Nhóm 3: Xếp mâm qủa
Nhóm 4: vẽ tranh - Hát sắp đến tết rồi
3. Kết thúc: 
- Trẻ hát cùng cô bài “Ngày tết quê em”. - Trẻ hát.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Làm quen bài hát: “ Sắp đến tết rồi”
 - TCVĐ: "Kéo co" lộn cầu vòng.
 - Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết tên bài hát, hát theo cô. Trẻ hiểu luật chơi và cách chơi 2. Kỹ năng: 
 - Trẻ hứng thú hát cùng cô. Luyện trẻ hát đúng nhạc, đúng lời.
 3.Thái độ: 
 - Giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn, lễ phép vâng lời người lớn 
 II . Chuẩn bị : 
 - Sân bằng phẳng sạch sẽ, 
 - Xít đu, cầu trượt.
 - Giây thừng.
 III . Cách tiến hành :
 1. HĐCĐ:
 - Cho trẻ đọc bài “ Tết đang vào nhà ” ra sân.
 - Các con vừa đọc bài thơ nói về con gì? ( Tết đang vào nhà )
 - Tết đến không khí như thế nào? (Trẻ kể)
 - Cô giới thiệu bài hát “ Sắp đến tết rồi” của nhạc sỹ Hoàng Văn Yến.
 - Cô hát lần 1
 - Cô hát lần 2 (ĐT minh họa)
 + Cô vừa hát bài hát gì? (Sắp đến tết rồi)
 + Bài hát do ai sáng tác? ( Trẻ trả lời )
 - Lớp hát cùng cô nhiều lần.
 - Gd trẻ biết ngoan ngoãn, lễ phép vâng lời người lớn 
 2. Kéo co" lộn cầu vòng.
 - Cho trẻ nêu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi, cho trẻ chơi 3-4 lần.
 - Chơi :"Lộn cầu vòng" 2-3 lần.
 3. Chơi tự do.
 - Trẻ chơi tự do với cầu trượt, xích đu, cô bao quát trẻ chơi an toàn.
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
 - GC: + Xem tranh ảnh về chủ đề.
 - GKH: + Bày đĩa quả chuẩn bị tết
 + Xây dựng ngôi nhà ngày tết.
 + Làm xúc xíc trang trí lớp.
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết lật giở nhẹ nhàng từng trang sách, có ý thức giữ gìn sách.
 - Trẻ biết lựa chọn và sắp xếp hình ảnh hợp lí, biết thể hiện tình cảm của 
mình đối vói người thân trong ngày tết. Biết sắp xếp mâm quả đẹp, lắp ghép, 
sắp xếp, xây dựng ngôi nhà đẹp , biết kết hợp với bạn chơi góc chơi, làm xúc 
xíc trang trí lớp.
 2. Kỹ năng: 
 - Khéo léo, sắp xếp, giao tiếp , ghi nhớ, tưởng tượng, cát dán của trẻ.
 3. Thái độ: 
 - Trẻ có ý thức khi chơi, biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
 II. Chuẩn bị:
 - Sách tranh, bàn ghế cho trẻ
 - Đĩa quả ngày tết, hoa quả., đồ chơi xây dựng.
 III. Cách tiến hành: 1. Tạo cảm xúc: 
 - Trò chuyện về ngày tết. 
 - Ngày tết có những món ăn gì? 1-2 trẻ kể.
 - Có những loại bánh gì? (Bánh chưng, bánh giầy, bánh tét, )
 + Trong góc sách có nhiều loại sách, khi đọc các con phải tnt? Khi giở 
khách phải ntn?..
 - Giới thiệu các góc chơi hôm nay cô đã chuẩn bị.
 - Cho trẻ về góc chơi, 
 2. Quá trình chơi:
 - Cô quan sát, hướng dẫn, động viên trẻ thực hiện.
 3.Nhận xét : 
 - Lần lượt nhận xét thái độ chơi, sản phẩm chơi các góc kết hợp trước góc 
chính sau, nhận xét góc nào kết hợp cất đồ chơi góc đó.
 _________________________________
 Thứ 3 ngày 02 tháng 2 năm 2021.
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Âm nhạc: - NDTT: Dạy hát, vỗ tiết tấu nhanh: “Sắp đến tết 
 rồi”
 - NDKH: Nghe hát: “ Tết đến rồi”
 - TCAN: “ Ai đoán giỏi”
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ hát đúng giai điệu, đúng tiết tấu, trường độ, cao độ bài hát “Sắp đến 
tết rồi
 - Biết thể hiện sắc thái phù hợp với tính chất bài hát.Trẻ nghe cô hát bài 
“Tết đến rồi” hưởng ứng cùng cô. Biết chơi hứng thú trò chơi.
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn kỹ năng hát thuộc đúng giai điệu bài hát thể hiện 
 - Phát triển tai nghe nhạc.
 3.Thái độ:
 - Trẻ biết thể hiện chung với bạn, tham gia hoạt động cùng bạn.
 II. Chuẩn bị:
 - Mũ hoa, lá, quả
 - Đàn ghi âm bài hát
 - Phách tre, xắc xô 
 III. Cách tiến hành::
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo cảm xúc. 
- Cô và trẻ cùng đọc thơ “Tết đang vào nhà”. - Đọc thơ cùng cô
- Chúng mình vừa đọc bài thơ nói về ngày gì? - Tết đang vào nhà
- Giáo dục trẻ trân trọng ngày tết cổ truyền và 
tham gia tích cực các hoạt động đón chào 
ngày tết 2. Nội dung; 
2.1: NDTT: Dạy hát vỗ tay: “Sắp đến tết rồi’
- Cho trẻ lắng nghe giai điệu bài hát và đoán 
xem là giai điệu bài hát gì? - Sắp đến tết rồi
+ Bài hát này do ai sáng tác? - Nhạc sỹ Hoàng Văn Yến
+ Cho cả lớp hát theo đàn 2 lần
- Cho trẻ hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu 
nhanh bài hát
- Cô vỗ một lần cho trẻ xem
- Lần 2 cô vừa vỗ vừa giải thích.
+ Cho cả lớp hát vỗ theo cô 2 lần - Cả lớp hát vỗ 2 lần
+ Các tổ lần lượt hát vỗ - Các tổ
+ Đội nam, nữ hát vỗ. - Đội nam, nữ
+ Cá nhân hát vỗ - Cá nhân
2.2..Nghe hát “Tết đến rồi”
- Giới thiệu tên bài hát, tác giả?
- Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe - Trẻ nghe cô hát
- Lần 2: Kết hợp động tác minh hoạ - Trẻ nhận xét: Hay, vui nhộn.
- Lần 3: trẻ hưởng ứng cùng cô - 2 trẻ minh hoạ động tác cùng 
2,3. Trò chơi âm nhạc “Ai đoán giỏi” cô, cả lớp hưởng ứng 
- Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi.
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và cho trẻ 
chơi
- Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần - Trẻ chơi 3-4 lần
- Cô bao quát theo dõi trẻ chơi
3. Kết thúc: 
- Trẻ hát bài “Mùa xuân ơi” và đi ra ngoài - Trẻ hát
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 -HĐCĐ: Dùng hột hạt, đá xếp hình bánh chưng
 TCVĐ: “Chuyền bóng”."Gieo hạt"
 Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ sử dụng các kỹ năng đã học để xếp hình ảnh bánh chưng theo ý thích. 
 2. Kỹ năng: 
 - Luyện kỹ năng quan sát, khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định.Kỹ năng 
xếp cho trẻ.
 3. Giáo dục: 
 - Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình của bạn.
 II. Chuẩn bị: 
 - Sân bại rộng sạch, Hột hạt cho trẻ.
 III. Cách tiến hành:
 1. HĐCĐ: - Cô và trẻ cùng hát bài “Ngày tết quê em"
 - Nội dung hát nói về gì? (Ngày tết)
 - Cho trẻ kể ngày tết có những gì?(Hoa mai, hoa đào, bánh chưng..)
 - Cho trẻ xếp lên sân trường những loại bánh mà mình biết, yêu thích.
 - Cho trẻ thực hiện.Cô quan sát, hướng dấn trẻ thưc hiện.
 - Con sẽ xếp bánh gì?- xếp nó như thế nào?
 - Cô nhận xét tinh thần và thái độ của trẻ..
 - Nhận xét sản phẩm xếp của trẻ.
 2. TCVĐ: “Chuyền bóng”."Gieo hạt"
 - Cho trẻ nêu tên trò chơi, trẻ tự nêu luật chơi, cách chơi, cô khái quát lại 
luật chơi cho trẻ chơi 3-4 lần.
 - Chơi : "Gieo hạt" 2 lần.
 3. Chơi tự do.
 - Trẻ chơi tự do cô bao quát trẻ chơi an toàn.
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
 - GC : + Bán hàng ngày tết
 - GKH: + Xây dựng công viên ngày tết
 + Xem sách tranh về ngày tết
 + Chơi đếm trong phạm vi 9
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết đóng vai chơi, thể hiện được mối quan hệ giữa các vai chơi, biết 
lắp ghép, sắp xếp, biết cách lật giở trang sách, đếm trong phạm vi 9
 thêm bớt.
 2. Kỹ năng: 
 - Giao tiếp, chào hỏi khi khách hàng đến cửa hàng, lắp ghép, sắp xếp,khéo 
léo, đếm , thêm bớt trong phạm vi 9.
 3. Thái độ: 
 - Trẻ có ý thức khi chơi, biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
 II. Chuẩn bị:
 - 1 số cây cảnh, hoa, bánh kẹo, tranh ảnh, 
 - 1 số thực phẩm phổ biến của ngày tết: Su hào, cà rốt, bánh chưng, 
 III. Cách tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc: 
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề, gợi mở cho trẻ.
 + Chúng mình sẽ chơi gì?
 + Ai đóng vai làm người bán hàng?
 + Người mua hàng phải nói như thế nào?
 + Vào ngày tết thường có những món gì?
 + Cách chế biến món ăn đó như thế nào?
 - Giới thiệu các góc hôm nay cô đã chuẩn bị.
 - Trẻ về góc chơi, 
 2. Quá trình chơi: 
 - Cô quan sát, hướng dẫn, động viên trẻ thực hiện.
 3. Nhận xét : - Lần lượt nhận xét thái độ chơi, sản phẩm chơi các góc kết hợp trước góc 
chính sau, nhận xét góc nào kết hợp cất đồ chơi góc đó.
 ___________________________________
 Thứ 4 ngày 3 tháng 02 năm 2021
 HỌC ĐỘNG HỌC
 LQVT: Đếm đến 9, nhận biết nhóm có 9 đối tượng, nhận biết chữ số 9.
 I. Kết quả mong đợi: 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết đếm đến 9, nhận biết nhóm có 9 đối tượng, nhận biết chữ số 9.
 2. Kỹ năng: 
 - Phát triển khả năng tư duy, rèn kỹ năng đếm trong phạm vi 9
 - Rèn kỹ năng quan sát, chú ý cho trẻ.
 - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
 - Rèn luyện kỹ năng phát âm, kỹ năng so sánh, phân biệt, phát triển khả 
năng nhanh nhạy của trẻ.
 3.Thái độ: 
 - Giáo dục trẻ chú ý học bài vâng lời bó mẹ, người lớn trong những ngày tết. 
 II. Chuẩn bị.
 - Các nhóm đồ dùng, đồ chơi trong lớp có số lượng là 9, mỗi trẻ 9 bông hoa 
đào, 9 hoa mai, thẻ số từ 1- 9.
 - Đồ dùng, đồ chơi ở các góc
 III. Cách tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú.
- Cô cùng trẻ hát bài hát “sắp đến tết rồi” - Trẻ hát 
- Cô trò chuyện và đặt câu hỏi trẻ về chủ đề - Trẻ lăng nghe và trả lời câu hỏi 
2. Nội dung trọng tâm: của cô. 
* Phần 1: Luyện tập nhận biết số lượng 
trong phạm vi 8.
- Cô cho trẻ tìm quanh lớp xem có nhóm đồ - 2-3 trẻ tìm và đếm 
dùng nào có số lượng là 8, cho trẻ đếm kiểm
tra, nêu kết quả và giơ thẻ số tương ứng.
- Cô vỗ tay, gõ thanh gõ 8 lần hỏi trẻ - Trẻ trả lời 
- Cô cho trẻ chơi tạo nhóm theo yêu cầu của
cô.
* Phần 2: Tạo nhóm có 9 đối tượng, đếm đến 
9. Nhận biết chữ số 9''
- Cho trẻ xếp các bông hoa đào ra thành 1 - Trẻ vừa xếp vừa đếm 1-9 
hàng ngang,
- Có tất cả bao nhiêu bông hoa đào? - Trẻ kể
- Yêu cầu trẻ xếp 8 hoa mai tương ứng 1:1 - Trẻ xếp 1-8 tuiwng ứng 1:1
với số hoa.
- Cho trẻ đếm và nhận xét về số hoa đào, hoa - Trẻ đếm và n/x
mai? + Số hoa đào và số hoa mai như thế nào với - hông bằng nhau
nhau?
- Vì sao không bằng nhau? - Trẻ kể 
+ Nhóm nào nhiều hơn? - Trẻ kể 
+ Nhiều hơn là mấy? - Trẻ kể 
+ Muốn số hoa đào và hoa mai bằng nhau thì - Trẻ kể 
phải làm gì? 
- Cho trẻ thêm hoa đào và đếm số hoa đào, - Trẻ thêm 1 hoa mai và đếm 2 
hoa mai đếm lại 2 nhóm nhóm 1-9
- Cô hỏi trẻ: +Số hoa đào và số hoa mai bây - Đều bằng nhau là 9 
giờ như thế nào với nhau? 
+ 9 hoa đào và 9 hoa mai tương ứng với số - Số 9 
mấy?
 - Cô giơ số 9 giới thiệu với trẻ và đọc mẫu - Trẻ q/s lắng nghe
2-3 lần. 
- Cô cho trẻ nêu nhận xét về chữ số 9, sau đó - Trẻ nêu nghe cô nêu bổ sung 
cô củng cố, bổ sung. 
 - Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân. - Trẻ đọc 
- Yêu cầu trẻ chọn số 9 giơ lên và gắn vào 2 
nhóm hoa đào, hoa mai - Trẻ chọn giơ lên và đọc to 
- Cô cất dần từng hoa mai và yêu cầu trẻ nói 
nhanh số hoa còn lại. 
- Cô cho trẻ so sánh số hoa đào và số hoa - Trẻ kể 
mai kết hợp giơ các thẻ số tương ứng sau 
mỗi lần bớt.
 - Cô cho trẻ cất dần số hoa vào trong rổ. - 
* Phần 3 Luyện tập.
+T/C ''Ai biết đếm thêm nữa''. - Chơi trò chơi 2-3 lần 
- Nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi 
+T/C ''Về đúng nhà''
- Nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi - Chơi trò chơi 2-3 lần
3. Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương, cho - Trẻ hát đi ra ngoài
trẻ hát bài ''Tập đếm và đi ra ngoài''.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Cho trẻ xếp mâm ngũ quả.
 TCGD: "Mèo đuổi chuột, oẳn tù tỳ.
 Chơi tự do.
I. Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức: 
- Trẻ nhận biết các đặc trưng của ngày tết. Biết tên các loại quả, đặc điểm, màu 
sắc quả đó và xếp thành mâm ngủ quả đẹp.
2. Kỹ năng: 
- Khéo léo,tưởng tượng, kết hợp với bạn, xếp đĩa quả, phát triển ngôn ngữ cho 
trẻ. 3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ trân trọng ngày tết cổ truyền và tham gia tích cực các hoạt động 
đón chào ngày tết.
II. Chuẩn bị:
- Mâm các loại ngũ quả.
III. Cách tiến hành:
1. HĐCĐ
- Cô và trẻ cùng hát bài theo nhac bài “Ngày tết quê em”
+ Tết đến thường có gì? (Bánh, Kẹo, Hoa,Quả ).
+ Trên bàn thợ mỗi gđ không thể thiếu đó là gì?(Đĩa ngủ quả)
- Đó là những quả gì (Cam, Xoài, Nho, Chuối, Táo...)
Có 5 loại quả nên được gọi là mâm ngũ quả. Vào ngày tết có mâm ngũ quả bày 
lên bàn thờ tổ tiên, ông bà.
- Chia trẻ thành 4 nhóm. Cho trẻ xếp mâm ngủ quả.
- Cho trẻ thực hiện.Cô quan sát,khuyến khích, hướng dấn trẻ thưc hiện.
- Cô nhận xét tinh thần và thái độ của trẻ..
- Nhận xét sản phẩm xếp của từng nhóm.
2. TCDG: “ Mèo đuổi chuột”
- Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi TC: (3-4 lần).
- Chơi:"Oẳn tù tỳ (2-3lần).
3. Chơi tự do: 
- Trẻ chơi tự do cô bao quát trẻ chơi an toàn.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: + Chế biến món ăn ngày tết.
 - Góc kết hợp:+ Xây công viên ngày tết.
 + Múa hát về chủ đề.
 + Làm bưu thiệp.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Biết chế biến 1 số món ăn đơn giản trong ngày tết. Trình bày đẹp mắt, biết kết 
hợp với bạn chơi, góc chơi, chế biến được một số món ăn.
- Trẻ biết dùng nhiều loài hoa khác nhau để cho vườn hoa trong công viên thêm 
phong phú. Biết bố trí khung cảnh khu chợ hợp lí, múa hát một số bài về chủ 
đề., cách làm bưu thiếp.
2. Kỹ năng: 
- Giao tiếp với bạn chơi, góc chơi, lắp ghép, sắp xếp, hát múa, cắt, vẽ, dán cho 
trẻ.
3. Thái độ: 
- Trẻ có ý thức khi chơi, biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng
II. Chuẩn bị:
- Các loại rau, đồ ăn đồ chơi phân vai. Đồ chơi xây dựng, giấy,kéo..
III. Cách tiến hành:
1. Tạo cảm xúc:
- Cô và trẻ cùng hát bài “Sắp đến tết rồi"
+ Tết đến mọi người như thế nào?( Dọn dẹp nhà cửa..) + Chuẩn bị những gì?( Bánh, kẹo, một số đồ dùng)
- Ngày tết có những món ăn gì? 1-2 trẻ kể.
- Có những loại bánh gì? (Bánh chưng, bánh giầy, bánh tét, )
+ Vào ngày tết thường có những món gì?
+ Cách chế biến món ăn đó như thế nào?
- Giới thiệu các góc hôm nay cô đã chuẩn bị.
- Trẻ về góc chơi, 
2. Quá trình chơi: 
- Cô quan sát, hướng dẫn, động viên trẻ thực hiện.
3. Nhận xét : 
- Lần lượt các góc trước góc chính sau, nhận xét góc nào kết hợp cất đồ chơi góc 
đó.
 _________________________
 Thứ 5, 6 Nghĩ tết