Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Bé vui đón Tết - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Hưng

 KẾ HOẠCH TUẦN 2
 Chủ đề: Bé vui đón tết
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 01- 05/2/ 2021
ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
 trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường.
 - Trò chuyện cùng trẻ về “Ngày tết quê em”
 * KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “One tow thee ”
 *TĐ: Tập theo nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi”
 - Hô hấp: Hít vào, thở ra (2l x 8N)
Thể 
 - Tay: Hai tay giang ngang, tay gập ngang vai (2l x 8N)
dục 
 - Lườn: Hai tay chống hông quay sang phải, sang trái (2l x 8N)
sáng
 - Chân: Hai tay giang ngang, đưa ra trước, đá chân (2l x 8N)
 - Bật: Bật tách và chụm chân (2l x 8N)
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát: Lá xanh, nhảy: Như hoa mùa xuân
 KPXH LQVT: Thể dục: Âm nhạc: Thơ: 
 Trò chuyện về So sánh thêm Chạy 15m VTTTC: Sắp Tết đang vào 
Hoạt 
 ngày tết bớt số lượng trong khoảng đến tết rồi nhà
động 
 nguyên đán trong phạm vi 10 giây NH: Ngày tết 
học
 5 TC: Chuyền quê em; TC: 
 bóng. Tai ai tinh
 GC: Nấu món GC: Xây GC: Biễu diễn GC: Làm GC : Cửa 
 ăn ngày tết. vườn hoa. về chủ đề. album hàng bánh 
Chơi, GKH :Vườn GKH : GKH : GKH:+ Xây kẹo.
hoạt hoa mùa xuân + Xem tranh + Xem tranh vườn hoa GKH : Xây 
động + Vẽ hoa. ảnh + Nặn quả + Phân loại lô vườn hoa
góc + Chăm sóc + Bác sỹ + Bán hàng tô + Nặn quả
 cây + Bán hàng + Nấu ăn + Vẽ hoa
 HĐCĐ: Làm HĐCĐ: Quan HĐCĐ: Quan HĐCĐ: giải HĐCĐ: Xếp 
 quen bài hát: sát: gian hàng sát bánh một số câu đố hình bánh 
 Sắp đến tết chợ tết. chưng, bánh về chủ đề. chưng, bánh 
Chơi
 rồi. TCVĐ: Ném giày TCVĐ: giày bằng hột 
ngoài
 TCVĐ: bóng vào rổ TCVĐ: Ném Chuyền bóng hạt
 trời
 Chồng nụ Chơi tự do còn. chi chi Chơi tự do TCVĐ:Kéo 
 chồng hoa. chành chành. co,ô ăn quan. 
 Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do
 Đọc truyện: TN: Làm dây TN: In hình Xem video về Ôn kiến thức 
Hoạt Sự tích bánh hoa, dây vòng hoa đào, hoa chợ tết cũ, giới thiệu 
động chưng, bánh trang trí tết mai bằng màu Chơi ở các góc chủ đề mới
chiều giày Chơi ở các nước
 Chơi ở các góc góc Chơi ở các góc KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
 Thứ 2 ngày 1 tháng 2 năm 2021
 TRÒ CHUYỆN ĐẦU TUẦN:
+ Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
+ Sắp đến ngày lễ cổ truyền nào của dân tộc ta?
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPXH: Trò chuyện về ngày tết nguyên đán
I.Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết ngày tết nguyên đán là tết cổ truyền dân tộc, 
- Biết các hoạt động diễn ra trong ngày tết, một số phong tục của ngày tết
2. Kĩ năng: 
- Phát triển trí tưởng tượng và sáng tạo cho trẻ
- Rèn kỷ năng hào hứng cùng người lớn sắp xếp trang trí nhà cửa chuẩn bị đón 
tết...
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ ăn uống hợp vệ sinh trong ngày tết, và chơi các trò chơi bổ ích,...
II. Chuẩn bị
- Bài soạn power point.
- Lô tô hoa quả, món ăn ngày tết.
- Một số loại hoa quả, 3 cái mâm.
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo hứng thú: 
Cô và trẻ chơi trò chơi “Bốn mùa”. - Trẻ chơi và trò chuyện 
+ Mùa xuân có ngày lễ gì trọng đại mà mọi cùng cô.
người trong gia đình đều được đoàn tụ?
2.NDTT:
2.1: Trò chuyện về ngày tết Nguyên Đán
+ Đố các con biết tết nguyên đán năm nay có tên - Trẻ đoán.
gọi là gì? 
- Cô giới thiệu Tết Mậu Tuất năm 2018
* Hoạt động của con người:
+ Các con biết gì về ngày tết? - Trẻ trả lời theo hiểu biết.
+ Con có nhận xét gì về quang cảnh ngày tết? 
+ Gần đến ngày tết cổ truyền của dân tộc, mọi - Dọn nhà, sắm sửa đồ đạc.
người, mọi nhà thường chuẩn bị làm những gì để 
đón tết ?
+ Trong dịp tết các con thường giúp bố mẹ làm 
những gì để đón tết ? 
- Cho trẻ xem một số hình ảnh công việc của con - Trẻ quan sát.
người.
* Những mặt hàng ngày tết: 
+ Bạn nào được đi chợ sắm tết?
+ Con đi chợ với ai, con nhìn thấy chợ tết bán - Trẻ kể tên. nhiều loại hàng gì nhất?
+ Nhà con thường mua những gì?
+ Ai có nhận xét gì về màu sắc các loại hàng con - đường phố đông vui, nhiều 
nhìn thấy? màu gì nhiều nhất, đặc trưng nhất cho hoa, nhiều người đi lại.
ngày tết?
* Món ăn ngày tết: 
+ Loại bánh gì mà mọi nhà thường hay gói trong - Bánh chưng.
ngày tết? 
+ Ai biêt để gói được bánh chưng thì cần chuẩn - 3-4 trẻ.
bị những nguyên vật liệu gì?
- Chúng mình hãy cùng làm động tác mô phỏng - Trẻ bắt chước động tác gói 
việc gói bánh chưng nhé bánh.
+ Ngoài bánh chưng gia đình con còn có món ăn - 3-4 trẻ.
nào đặc biệt nữa?
- Cho trẻ xem thêm một số hình ảnh món ăn ngày - Trẻ quan sát.
tết.
* Một số loài hoa:
+ Ai biết loài hoa nào đặc trưng cho ngày tết? - Hoa đào, hoa mai 
+ Hoa mai thường có ở miền nào ? Còn miền - Hoa mai ở miền Nam, hoa 
Bắc mình thường có hoa gì? đào ở miền Bắc.
- Cho trẻ xem theeo một số hình ảnh hoa mai, 
hoa đào, hoa cúc,..
+ Vào đêm giao thừa có tiếng gì đặc biệt nhất? - Tiếng pháo.
- Cho trẻ xem video bắn pháo hoa.
-> Cô khái quát lại. - Trẻ lắng nghe.
* Giáo dục trẻ: Biết ăn uống hợp vệ sinh, chơi 
các trò chơi bổ ích, 
2.2: Trò chơi: 
TC 1: Gian hàng tết
- Cách chơi: Cô cho trẻ kết 3 nhóm, lần lượt từng - Trẻ lắng nghe cách chơi và 
bạn ở mỗi nhóm bật qua 3 vòng, chọn lô tô có tham gia chơi.
nội dung liên quan đến ngày Tết lên dán vào 
bảng của mình
TC 2: Bày mâm ngũ quả.
3.Kết thúc: 
- Trẻ hát “Sắp đến tết rồi” và thu dọn đồ dùng - Trẻ hát và thu dọn đồ dùng 
học tập. học tập.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Nấu món ăn ngày tết.
 GKH :Vườn hoa mùa xuân
 + Vẽ hoa.
 + Chăm sóc cây
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết thể hiện hành động phù hợp với vai chơi của mình. - Trẻ biết cách chế biến các món ăn ngon the sở thích. Biết dùng gạch để xây 
vườn hoa; Biết vẻ tô màu các loại hoa mà trẻ biết; Biết chăm sóc cây cảnh. 
2.Kĩ năng: 
- Rèn khả năng giao tiếp, bắt chước công việc của người lớn.
- Rèn kỹ năng vẽ, tô màu và sắp xếp bố cục tranh hợp lý.
3.Thái độ: 
- Trẻ chơi ngoan, đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn.
II. Chuẩn bị:
- Một số loài thực phẩm, đồ dùng nấu ăn.
- Gạch, cây hoa,..
- bút màu, giấy A4.
- Dụng cụ chăm sóc cây.....
III. Cách tiến hành: 
* Trò chuyện giới thiệu góc chơi:
- Cô cháu bên nhau cùng xem tranh và trò chuyện về ngày tết cổ truyền:
+ Vào dịp lễ tết ai là người chuẩn bị các món ngon cho các con?
+ Các con được ăn những món ăn ngon nào?
+ Để chế biến các món ngon đó các con ngĩ cần đến những nguyên liệu gì?
- Cho trẻ nêu ý tưởng chơi của mình và về góc chơi theo ý thích của mình.
* Qúa trình chơi : 
- Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ chơi tốt , cô nhập 
vai chơi cùng trẻ nếu thấy trẻ chơi còn lúng túng. Đồng thời đến bên góc chính 
gợi ý hỏi trẻ: 
+ Con đang chơi gì ? 
+ Con đang chế biến món gì đây ?
+ Món này con chế biến như thế nào ?......
- Các góc khác cô động viên khuyến khích trẻ chơi sáng tạo để tạo ra nhiều sản 
phẩm đẹp 
* Kết thúc chơi : 
- Cô nhận xét các góc nhẹ nhàng đồng thời cho trẻ thu dọn đồ chơi về đúng góc 
gọn gàng.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Làm quen bài hát: Sắp đến tết rồi.
 TCVĐ: Chồng nụ chồng hoa.
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi.
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả và hiểu nội dung bài hát.
2.Kỹ năng:
- Trẻ cảm nhận được giai điệu vui tươi của bài hát.
- Rèn kỹ năng lắng nghe và trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc.
3.Thái độ:
- Trẻ có ý thức và tham gia tích cực vào hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi” - Một số đồ chơi: dây nhảy, bóng,..
III. Cách tiến hành:
* HĐCĐ: Làm quen bài hát: Sắp đến tết rồi
- Cho trẻ nghe 1 đoạn giai điệu bài hát.
+ Các con thấy giai điệu bài hát này như thế nào?
+ Các con đoán xem nội dung bài hát sẽ nói đến gì?
- Cô giới thiệu bài hát “Sắp đến tết rồi” do tác giả Hoàng Vân sáng tác.
- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe.
+ Cô vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát do ai sáng tác?
- Cô hát lần 2 kết hợp nhạc.
+ Các con thấy giai điuệ của bài hát này như thế nào?
+ Bài hát đã nói đến điều gì?
- Cô khái quát lại nội dung bài hát.
- Cho trẻ hát cùng cô 2 – 3 lần.
+ Chúng ta vừa làm quan bài hát gì?
- Giáo dục trẻ: biết yêu quý, tôn trọng những nét đẹp truyền thống của dân tộc.
* TCVĐ: Chồng nụ, chồng hoa.
- Mời 1 – 2 trẻ nhắc lại cách chơi.
- Cô nhắc lại cách chơi và tổ chức cho trẻ tham gia chơi.
* Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi tự do trên sân, cô bao quát trẻ chơi an toàn và có thể tham gia 
cùng trẻ.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Đọc truyện: Sự tích bánh chưng, bánh giầy
I. Kết quả mong đợi.
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật và hiểu nội dung truyện
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng lắng nghe và trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc.
3.Thái độ:
- Trẻ có ý thức và tham gia tích cực vào hoạt động.
- Biết ý ngĩa, nguồn gốc của tết, bánh chưng, bánh giầy
II. Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát “Bánh chưng xanh
III. Cách tiến hành:
* Đọc truyện: Sự tích bánh chưng, bánh giầy
- Cho trẻ nghe 1 đoạn giai điệu bài hát: “Bánh chưng xanh”
+ Nội dung bài hát nói đến gì?
- Cô có gì đây?
- Cô giới thiệu tên truyện
- Cô kể cho trẻ nghe 1 lần
- Cô vừa kể truyện gì?
- Trong truyện có những nhân vật nào?
- Nội dung truyện nói về gì? - Cô kể cho trẻ nghe lần 2
- Giáo dục trẻ: biết yêu quý, tôn trọng những nét đẹp truyền thống của dân tộc.
* Chơi ở các góc:
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ:
- Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động cùng cô và các bạn
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
- 75% trẻ trả lời tốt câu hỏi của cô
- 25 % trẻ đã hiểu về ngày tết tuy nhiên con lúng túng khi trả lời các câu hỏi
 =============&&&&&&&&&&&&&==============
 Thứ 3 ngày 02 tháng 2 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVT: So sánh, thêm bớt số lượng trong phạm vi 5
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết so sánh, thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đếm, so sánh, tạo nhóm.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị:
 - Mỗi trẻ 5 cái lá, 5 bông hoa, que chỉ.
 - Đồ dùng của cô giống của trẻ, kích thước lớn hơn.
- 1 số nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng 3, 4, 5
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gây hứng thú:
 - Trẻ hát bài: Sắp đến tết rồi - Trẻ hát.
 - Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề? - Trò chuyện cùng cô.
 2. Nội dung:
 a. Ôn nhận biết số lượng 5 và chữ số 5.
 - Cho trẻ lên tìm, đếm , gắn thẻ số tương ứng - Trẻ lên tìm và đếm.
 các nhóm có số lượng theo yêu cầu của cô.
 b. Dạy trẻ thêm bớt trong phạm vi 5.
 * Cô cho trẻ lấy đồ dùng - Nhận đồ dùng.
 - Các con nhìn xem trong rổ có gì? - Hoa và lá ạ!
 - Chúng mình cùng xếp hoa, lá ra trang trí - Trẻ xếp số lá ra thành 1 hàng 
 cho đẹp! trước mặt.
 - Để gắn được hoa, bây giờ các con hãy xếp 
 tất cả số lá ở trong rổ ra nào.
 - Trong rổ còn có gì? - hoa ạ!
 - Các con hãy lấy 1 cái hoa trên 1 cái lá nào! - Trẻ xếp tương ứng. - Có bao nhiêu lá? Đếm.
- Cô và trẻ cùng gắn 2 hoa vào lá - Trẻ đếm số lá, tất cả là 5 cái lá
- Con có nhận xét gì về số lượng của hai - Trẻ đếm số hoa
nhóm này?
- Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? - 2 nhóm không bằng nhau.
Vì sao con biết? - Nhóm lá nhiều hơn, nhiều hơn 
- Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy? Vì sao là .Vì 1 lá chưa có hoa.
con biết? - Nhóm nơ ít hơn, ít hơn là 1. vì 
- Muốn nhóm hoa nhiều bằng nhóm lá và thiếu đi 1 cái hoa.
bằng 5 thì phải làm ntn? - Thêm 1 cái hoa nữa ạ!
- Cô và trẻ cùng thêm 1 cái hoa và đếm. - Trẻ thêm và đếm.
- 4 cái hoa thêm 1 cái hoa là mấy cái nơ? - 5 cái hoa
- Bây giờ hai nhóm hoa và nhóm lá ntn với 
nhau? Đều có số lượng bằng mấy? - 2 nhóm bằng nhau và bằng 4.
- Cả lớp đếm nào?
- Để chỉ số lượng 5 cái hoa, 5 lá ta sử dụng 
thẻ số mấy?
- Lá này làm rơi hoa mất rồi! cô sẽ cất 1 cái - Cất đi một cây hoa.
hoa.
- 5 bớt 1 còn mấy? - 5 bớt 1 còn 4
- Nhóm hoa và nhóm lá có số lượng ntn với 
nhau? - Không bằng nhau.
- Muốn nhóm hoa bằng nhóm lá ta phải làm - Thêm 1 cái hoa
ntn?
- 4 thêm 1 là mấy? - 4 thêm 1 là 5
- Đếm nhóm hoa
- 2 lá bị rơi hoa, cô cất 2 cái hoa. - Cất 2 cái hoa
- 5 bớt 2 còn mấy? - Còn 2
- Cô cho trẻ đếm số hoa và lá
- Muốn số hoa bằng số lá phải gắn thêm mấy 
cây hoa - Gắn 2 cái hoa 
- 3 thêm hai bằng mấy - Bằng 5
- Cô bớt 3 cái hoa còn mấy cái hoa - 2 cái hoa
- Muốn có nhóm hoa bằng nhóm lá ta phải 
làm ntn?
- Thêm 2 cái hoa nào! Gắn thẻ số tương ứng. - Thêm 2 cái hoa 
- Cất dần từng nhóm đối tượng không so - Thực hiện cùng cô.
sánh. - Trẻ thực hiện cùng cô.
Cô và trẻ cất từng nhóm, đếm : hoa, lá.( Cất - Trẻ cất và đếm
dần từ trái sang phải, đếm và cất thẻ số) 
c: Trò chơi: Tìm nhà
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi.
- Cô cho trẻ chơi
3. Kết thúc:
- Đọc thơ về góc làm vở toán - Đọc thơ về góc CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Xây vườn hoa mùa xuân.
 GKH : + Xem tranh ảnh
 + Bác sỹ
 + Bán hàng
I. Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết thể hiện hành động phù hợp với vai chơi của mình.
- Trẻ biết dùng gạch để xây vườn cây. Biết xem và nói về các bức tranh về ngày 
tết ; Trẻ sử dụng các kỹ năng để trao đổi, giao tiếp cùng bạn chơi để hoàn thành 
vai chơi của mình..
2. Kỹ năng: 
- Biết sử dụng các kỹ năng để thực hiện vai chơi của mình.
- Rèn kỹ năng giao tiếp của trẻ thông qua trò chuyện với cô và bạn chơi.
3.Thái độ:
- Trẻ có ý thức khi tham gia hoạt động. biết sắp xếp đồ dùng về đúng góc họp lý, 
gọn gàng.
II. Chuẩn bị:
- Gạch, cây xanh, cây hoa, hàng rào, 
- Tranh ảnh về ngày tết.
- Đồ dùng bác sỹ.
- Một số mặt hàng ngày tết: bánh kẹo,...
III. Cách tiến hành:
* Trò chuyện, giới thiệu các góc chơi
- Cô đọc câu đố: Hoa gì đỏ rực
 Tết đến nở hồng
 Người người ngắm trông
 Mua về chơi tết? 
+ Con biết gì về hoa đào?
+ Hoa đào nở vào mùa nào?
+ Muốn có nhiều hoa đẹp thì phải làm gì??
- Cô trò chuyện và gợi hỏi ý tưởng của trẻ và cho trẻ về các góc chơi theo ý 
thích.
* Qúa trình chơi: 
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn, đồng thời hướng dẫn, động viên trẻ chơi để tạo ra 
các sản phẩm đẹp. Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ ( nếu trẻ còn lúng túng ), 
đến bên góc đặt câu hỏi gợi mở tạo thêm tự tin cho trẻ.
* Kết thúc chơi: 
- Cô nhận xét góc chơi, đồng thời hướng dẫn trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi về 
đúng góc quy định.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát: gian hàng chợ tết.
 TCVĐ: Ném bóng vào rổ
 Chơi tự do
I.Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: 
- Trẻ biết ngày tết nguyên đán các gian hàng đều có bánh, kẹo ,mứt tết, một số 
đồ dùng trang trí nhà trong ngày tết
- Biết chơi các trò chơi vận động đúng nơi quy định
2. Kĩ năng: 
- Phát triển khả năng quan sát ghi nhớ cho trẻ.
- Chơi các trò chơi vận động khéo léo.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ ăn uống hợp vệ sinh trong ngày tết cổ truyền
 II. Chuẩn bị:
- Quầy hàng: bánh, kẹo , mứt ...
- Một số đồ chơi khác: Cờ, nơ, bóng....
III. Cách tiến hành
*HĐCĐ: Quan sát: gian hàng chợ tết.
- Cô cùng trẻ dạo chơi khu vựa sân trường.
+ Các con thấy quang cảnh sân trường hôm nay có gì khác?
+ Sắp đến ngày gì các con? 
+ Vào dịp tết bố mẹ, ông bà thường mua sắm những gì?
- Cho trẻ lại gần gian hàng bánh kẹo:
+ Ai có nhận xét gì nào? ( có nhiều bánh,kẹo)
+ Đây là gì ? ( Hộp mứt)
+ Ai có nhận xét gì về hộp mứt ?
+ Ai có nhận xét khác nữa?
- Cho cả lớp đọc, cá nhân đọc 
- Hộp mứt dùng để làm gì? ( Dùng để ăn,thờ tết)
+ Trong quầy hàng có những gì?
- Với bánh, kẹo cô cho trẻ nhận xét tương tự 
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng những người đã làm ra sản phẩm này để 
phục cụ cho cuộc sống hằng ngày,biết ý nghĩa ngày tết cổ truyền...
* TCVĐ: Ném bóng vào rổ
- Cô nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi 3-4 lần 
*. Chơi tự do: 
Cô bao quát trẻ chơi tốt và an toàn
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TN: Làm dây hoa trang trí tết
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết cách cắt giấy, dán giấy làm dây hoa trang trí tết
2. Kỹ năng 
- Rèn kỹ năng khéo léo
3. Thái độ 
- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết
II. Chuẩn bị 
- Giấy màu, hồ dán, kéo
III. Cách tiến hành - Cho trẻ hát: Tết ơi là tết
- Trò chuyện cùng trẻ về ngày tết
- Cô giới thiệu buổi hoạt động
- Cô có gì đây?
- Dây hoa dùng để làm gì?
- Để làm được dây hoa như thế này con cần làm như thế nào?
- Cô hướng dẫn trẻ làm
- Cô cho trẻ làm
- Cô cho trẻ treo dây hoa lên góc trang trí
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- KT : Hát bài “ Sắp đến tết rồi”
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ:
- Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động cùng cô và các bạn
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
- 75% trẻ đã biết thêm, bớt số lượng trong phạm vi 5
- 25 % trẻ con lúng túng trong khi diễn đạt kết quả thêm bớt
 ===========&&&&&&&&&&&&============
 Thứ 4 ngày 03 tháng 02 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: Chạy 15m trong khoảng 10 giây
 TC: Chuyền bóng
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ thực hiện được vận động “chạy 15 m trong khoảng 10 giây” 
 2. Kỹ năng
- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn, sự phối hợp nhịp nhàng giữa tay chân, mắt
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, biết tích cực vận động tập thể dục để cơ thể 
khỏe mạnh
II. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng
- Phấn
- Bóng
III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Khởi động: 
 -Cho trẻ đi theo nhạc bài hát: “Lá xanh” kết hợp - Trẻ đi, chạy
 đi các kiểu chân: Đi kiếng gót, đi bằng mũi bàn 
 chân,...
 2. Trọng động
 a. BTPTC: Tập theo bài: Vườn cây của ba
 - Động Tác 1: Hai tay đưa lên cao hạ xuống - 2lx 8 nhịp - Động Tác 2: Hai tay chống hông quay sang hai - 2lx 8 nhịp
 bên
 - Động Tác 3: Dang tay sang ngang đưa về phía - 2lx 8 nhịp
 trước, chân nhún
 - ĐT 4: Bật chụm và tách chân - 3lx 8 nhịp
 b. Vận động cơ bản:
 - Cô giới thiệu bài vận động: Chạy 15m trong 
 khoảng 10 giây 
 - Cô mời hai trẻ lên chạy - Trẻ chạy
 - Cô thực hiện lần 1
 - Cô thực hiện lần 2: Tư thế chuẩn bị cô hai tay - Trẻ QS cô làm mẩu
 đứng tự nhiên khi có hiệu lệnh cô chạy nhanh về 
 phía trước đến đích dừng lại và đi về cuối hàng.
 - Cô cho hai trẻ lên thực hiện
 - Trẻ thực hiện: Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ thực hiện
 - Cho trẻ lần lượt trẻ thực hiện lần 2
 + Các con vừa tập bài vận động gì? - Chạy 15m trong khoảng 
 c. TCVĐ: Chuyền bóng 10 giây 
 - Cách chơi : Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại tên trò 
 chơi, cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi trò chơi 
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần 
 3. Hồi tĩnh: Trẻ đi lại nhẹ nhàng - Trẻ đi nhẹ nhàng theo cô 
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Biễu diễn văn nghệ về chủ đề.
 GKH :+ Xem tranh ảnh về ngày tết
 + Nặn các loại quả
 + Bán hàng
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ thể hiện hành động phù hợp với vai chơi của mình.
- Biết cách giở và xem tranh sách về chủ đề; biết một số mặt hàng ngày tết như 
kẹo bánh, mứt, 
2. Kĩ năng: 
- Trẻ mạnh dạn, tự tin hơn khi tham gia biểu diễn.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua giao tiếp.
3. Thái độ: 
- Trẻ chơi ngoan, đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn.
II. Chuẩn bị:
- Một số dụng cụ âm nhạc.
- Tranh ảnh, sách báo về chủ đề.
- Bảng con, đất nặn.
- Một số mặt hàng ngày tết: bánh, mứt, hoa quả, 
III. Cách tiến hành: 
* Trò chuyện, giới thiệu góc chơi:
- Cô cháu bên nhau cùng hát và vận động tự do “sắp đến tết rồi” + Sắp đến ngày lễ gì các con?
+ Ngày tết thường có những hoạt động nào?
+ Có những bài hát, câu thơ nào nói đến ngày tết cổ truyền?
- Cô gợi hỏi ý tưởng trẻ và cho trẻ về góc chơi mà trẻ chọn theo ý thích.
* Qúa trình chơi : 
- Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ chơi tốt , cô nhập 
vai chơi cùng trẻ nếu thấy trẻ chơi còn lúng túng. Đồng thời đến bên góc chính 
gợi ý hỏi trẻ: 
+ Con đang làm gì ?
+ Con sẽ thể hiện bài hát nào ?
+ Muốn bài hát thêm phần sinh động con sẽ làm gì? 
- Các góc khác cô động viên khuyến khích trẻ chơi sáng tạo để tạo ra nhiều sản 
phẩm đẹp 
* Kết thúc chơi : 
- Cô nhận xét các góc chơi nhẹ nhàng và cho trẻ thu dọn đồ chơi về đúng góc 
gọn gàng.
 CHƠI NGÒAI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát bánh chưng, bánh giày
 TCVĐ: Ném còn, chi chi chành chành
 Chơi tự do
I.Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết ngày tết nguyên đán các gian hàng đều có bánh, kẹo ,mứt tết, một số 
đồ dùng trang trí nhà trong ngày tết
- Biết chơi các trò chơi vận động đúng nơi quy định
2. Kĩ năng: 
- Phát triển khả năng quan sát ghi nhớ cho trẻ.
- Chơi các trò chơi vận động khéo léo.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ ăn uống hợp vệ sinh trong ngày tết cổ truyền
 II. Chuẩn bị:
- Quầy hàng: bánh, kẹo , mứt, bánh chưng, bánh giày
- Một số đồ chơi khác: Cờ, nơ, bóng....
III. Cách tiến hành
*HĐCĐ: Quan sát bánh chưng, bánh giày
- Cô cùng trẻ hát: Sắp đến tết rồi cùng đi tham quan chơ quê
+ Ai có nhận xét gì nào? ( có nhiều bánh,kẹo)
+ Đây là gì ? ( Bánh chưng)
+ Ai có nhận xét gì về bánh chưng ?
+ Ai có nhận xét khác nữa?
- Cho cả lớp đọc, cá nhân đọc 
- Bánh chưng dùng để làm gì? ( Dùng để ăn,thờ tết)
+ Trong quầy hàng có những gì?
- Cô cho trẻ nhận xét tương tự với bánh giầy - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng những người đã làm ra sản phẩm này để 
phục cụ cho cuộc sống hằng ngày,biết ý nghĩa ngày tết cổ truyền...
* TCVĐ: Ném còn, chi chi chành chành
- Cô nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi 3-4 lần 
*. Chơi tự do: 
Cô bao quát trẻ chơi tốt và an toàn
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TN: In hình hoa đào, hoa mai bằng màu nước
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết cách in vân tay lên màu nước để tạo thành bông hoa đào, hoa mai
2. Kỹ năng 
- Rèn kỹ năng khéo léo
3. Thái độ 
- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết
II. Chuẩn bị 
- Giấy A4, màu in, bút màu, ...
III. Cách tiến hành 
- Cho trẻ đọc thơ: Tết đang vào nhà
- Trò chuyện cùng trẻ về ngày tết
- Cô giới thiệu buổi hoạt động
- Cô có gì đây?
- Muốn in hoa đào, hoa mai bằng màu nước cần làm như thế nào?
- Cô hướng dẫn trẻ làm
- Cô cho trẻ làm
- Cô cho trẻ treo tranh lên góc nghệ thuật
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- KT : Hát bài “ Sắp đến tết rồi”
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ:
- Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động cùng cô và các bạn
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
- 90% trẻ đã thực hiện tốt bài vận động: Chạy 15m trong khoảng 10s
- 10% trẻ chạy chưa đạt thời gian theo yêu cầu của bài tập
 ===========&&&&&&&&&&&&============
 Thứ 5 ngày 04 tháng 02 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Âm nhạc: VTTTTC: Sắp đến tết rồi
 NH: Ngày tết quê em
 TC: Tai ai tinh
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hát thuộc bài hát, nhớ nội dung bài hát, dạy trẻ 
vận động theo tiết tấu chậm nhịp nhàng theo lời ca.
2.Kĩ năng: 
- Bước đầu rèn kỹ năng nghe biết vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm cùng cô, 
cùng các bạn và hứng thú nghe giai điệu bài hát “Ngày tết quê em”.
- Rèn kỹ năng mạnh dạn tự tin cho trẻ.
3.Thái độ: 
- Góp phần giáo dục trẻ yêu thích mùa xuân, háo hức đến tết, chăm ngoan học 
giỏi vâng lời cô giáo và hứng thú tham gia vào trò chơi.
II. Chuẩn bị:
- Nhạc giai điệu bài hát “Sắp đến tết rồi”, “Ngày tết quê em
- Mũ chóp
- Trang trí : bóng bay, cây đào, cây mai, đèn lồng đỏ, bánh trưng..
- Trang phục gọn gàng sạch sẽ.. 
III. Cách tiến hành: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1: Tạo cảm xúc
 - Cô mở nhạc bài Happy new year cho trẻ nghe - Trẻ vđ theo giai điệu bài hát
 + Bài hát này được mở trong dịp nào? - Nghe trong dịp tết ạ
 - Có một bài hát nói về ngày tết đó là bài hát gì? - Sắp đến rồi ạ, bài hát “ Sắp đến 
 2. Nội dung tết rồi ạ”
 2.1. Dạy vận động VTTTTC sắp đến tết rồi
 - Các con vừa hát bài hát gì? của tác giả nào? - Sắp đến tết rồi của nhạc sỹ 
 Hoàng Vân
 - Để bài hát được hay hơn nữa các con sẽ làm gì? - Trẻ trả lời
 - Cô cho trẻ lên thể hiện - Trẻ vận động
 - Cô hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “ Sắp 
 đến tết rồi” nhé
 - Lần 1: Cô hát + vỗ tay theo tiết tấu chậm ( không 
 có nhạc. - Chú ý quan sát, lắng nghe
 - Lần 2: Cô hướng dẫn lại trẻ cách vỗ tay theo tiết 
 tấu chậm ( Khi vỗ tay theo tiết tấu chậm để ứng với - Quan sát, lắng nghe cô thực hiện
 lời bài hát gồm có 3 tiếng, khi vỗ thì vỗ 1, 2, 3 mở, 
 ứng với mỗi câu hát cũng vỗ 1, 2, 3 mở cho đến hết - Quan sát, lắng nghe cô thực hiện
 bài)
 - Để tiếng vỗ tay ứng với mỗi câu hát cả lớp hãy vỗ 
 1, 2, 3 mở cùng cô nào, kết hợp với lời bài hát
 - Trẻ thực hiện cùng cô 2 - 3 lần (Không nhạc) - Lắng nghe cô nói và thực hiện
 - Lần 1: Ngồi tại chỗ vận động với nhạc
 - Lần 2: Đứng lên vận động cùng nhạc - Trẻ ngồi tại chỗ thực hiện 2 lần
 - Lần 3: Ngồi tại chỗ + dụng cụ âm nhạc.
 - Mời nhóm, cá nhân thực hiện - Trẻ thực hiện 
 - Giáo dục: Tết đến xuân về các con phải như thế - Nhóm, Cá nhân thực hiện
 nào? Tết đến xuân về các con ai cũng thêm một 
 tuổi mới các con sẽ ngoan hơn vần lời ông bà bố mẹ và biết vâng lời cô giáo.
 2.2. Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh - 1 trẻ nói cách chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần ( mở nhạc bài hát)
 - Cô bao quát trẻ - Trẻ chơi
 2.3 Nghe hát: Ngày tết quê em
 - Cô giới thiệu bài hát “ Ngày tết quê em” của nhạc 
 sỹ Từ Huy
 - Cô hát lần 1
 - Cô vừa hát bài hát gì? - Trẻ lắng nghe
 - Bài hát do ai sáng tác?
 - Cô hát lần 2 + khuyến khích trẻ vận động cùng - Trẻ hưởng ứng theo giai điệu bài 
 cô hát.
 3. Kết thúc
 Hát vđ: Sắp đến tết rồi - Trẻ vẫy tay và ra sân chơi
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Làm album về chủ đề.
 GKH:+ Xây công viên mùa xuân
 + Phân loại lô tô
 + Chế biến các món ăn ngày tết.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Biết vẽ, nặn hoa mùa xuân
- Biết dùng gạch xây công viên mùa xuân; Biết phân loại lô tô; Biết cách chế 
biến các món ăn ngày tết và biết nhổ cỏ, chăm sóc cây.
2. Kĩ năng: 
- Biết dùng tay khéo léo để vẽ và nặn hoa mùa xuân
- Biết xây chồng lên nhau thành công viên mùa xuân; Biết phân loại lô tô; Biết 
chế biến các món ăn trong ngày tết và biết chăm sóc các loại cây cảnh.
3. Thái độ: 
- Trẻ chơi ngoan, đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn.
II. Chuẩn bị:
- Băng đỉa nhạc ,Gạch , cây hoa
- Bút màu, giấy A4.
- Lô tô về chủ đề.
- Bộ đồ chơi nấu ăn
III. Cách tiến hành: 
* Trò chuyện giới thiệu góc chơi:
- Cô cháu bên nhau cùng xem một số hình ảnh về chợ ngày tết cổ truyền Việt 
Nam và cùng trò chuyện: 
+ Các con xem chợ tết có những gì?
+ Vườn hoa mùa xuân này như thế nào?
+ Có những loài hoa nào?
- Cô gợi hỏi ý tưởng trẻ và cho trẻ về góc chơi mà trẻ chọn theo ý thích.
* Qúa trình chơi : - Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ chơi tốt , cô nhập 
vai chơi cùng trẻ nếu thấy trẻ chơi còn lúng túng. Đồng thời đến bên góc chính 
gợi ý hỏi trẻ: 
+ Con đang chơi gì ?
+ Con đang vẽ tranh gì đây ? 
+ Hoa đào con nặn như thế nào ? .
- Các góc khác cô động viên khuyến khích trẻ chơi sáng tạo để tạo ra nhiều sản 
phẩm đẹp 
* Kết thúc chơi:
- Cô nhận xét các góc chơi nhẹ nhàng và cho trẻ thu dọn đồ chơi về đúng góc 
gọn gàng.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Giải một số câu đố về chủ đề.
 TCVĐ: Chuyền bóng
 Chơi tự do 
I.Kết quả mong đợi.
1.Kiến thức:
- Trẻ biết giải một số câu đố và hiểu được nội dung của câu đố đó.
2.Kỹ năng:
- Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi mạch lạc.
- Rèn óc sáng tạo và khả năng phán đoán của trẻ.
3.Thái độ:
- Trẻ có ý thức và có hứng thú tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Một số câu đố về chủ đề.
- Tranh một số hoạt động ngày tết.
- Một số đồ chơi ngoài trời: xích đu, dây nhảy, 
III. Cách tiến hành:
*.HĐCĐ:Giải một số câu đố 
- Cho trẻ quan sát tranh một số hoạt động ngày tết.
+ Ai có nhận xét gì về bức tranh?
+ Các con biết gì về ngày tết.
- Cô đọc câu đố: Mùa gì cho lá xanh cây
 Cho bé thêm tuổi má hây hây hồng? ( mùa xuân )
+ Mùa xuân có ngày lễ gì đặc biệt nhất của dân tộc ta?
+ Cây cối vào mùa xuân như thế nào?
- Tương tự cô đọc câu đố và trò chuyện cùng trẻ: 
 Cái gì trong trắng ngoài xanh
 Trồng đậu, trồng hành thả lợn vào trong? ( bánh chưng )
- Câu đố: Hoa đào ngoài Bắc
 Hoa gì trong Nam
 Cánh nhỏ màu vàng
 Cùng vui đón tết? ( hoa mai ) 
* giáo dục trẻ: biết yêu quý và bảo vệ phong tục tập quán của dân tộc.
*.TCVĐ: Chuyền bóng - Cô nhắc lại cách chơi luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lượt.
* Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. Cô bao quát trẻ chơi an toàn.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Xem video về chợ tết
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết các mặt hàng bán trong chợ tết, nhộn nhịp tấp nập của cảnh chợ tết
2. Kỹ năng 
- Rèn kỹ năng quan sát
3. Thái độ 
- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết
II. Chuẩn bị 
- Video chợ tết
III. Cách tiến hành 
- Cho trẻ hát: Sắp đến tết rồi
- Trò chuyện cùng trẻ về ngày tết
- Để chuẩn bị cho tết chúng ta cùng đi tham quan chợ tết nào?
- Cô cho trẻ xem video
- Chợ tết có gì?
- Mọi người bán những gì?
- Ở chơ tết mọi người như thế nào?
- Chợ tết đông người hay ít người?
- Ai đã được đi chợ tết?
- Khi đi chợ tết trong tình hình dịch bệnh chúng ta phải làm gì?
+ Kết thúc: Hát: Tết ơi là tết
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Nghỉ tết
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
 ===============&&&&&&&&&&&&&&=============
 Thứ 6 ngày 05 tháng 02 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thơ: Tết đang vào nhà I.Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, nội dung chính bài thơ, cảm nhận nhịp 
điệu của bài thơ, và đọc thuộc bài thơ.
 - Trẻ biết được ý nghĩa ngày tết
 2. Kỹ năng:
 - Trẻ đọc thơ rõ ràng, điễn cảm
 - Rèn kỹ năng nghe hiểu và trả lời được rõ ràng các câu hỏi của cô
 - Phát triển khả năng ngôn ngữ mạch lạc, vận động cho trẻ
 3. Thái độ: 
 - Trẻ chú ý lắng nghe và hứng thú tích cực đọc thơ, tham gia các hoạt 
động
 II. Chuẩn bi:
 - Bài giảng power point minh họa bài thơ.
 - Đàn organ.
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
I. Tạo cảm xúc 
- Cô cho trẻ hát bài: Sắp đến tết rồi - Trẻ xúm xít và trò chuyện cùng 
- Trò chuyện về chủ đề cô.
II. Nội dung:
1. Đọc thơ trẻ nghe
- Nhà thơ Nguyễn Hồng Kiên đã có một bài - Trẻ trả lời
thơ về tết đó là bài thơ gì?
- Cô đọc 1 đoạn bài thơ 
+ Có ai biết đó là bài thơ gì không? - Trẻ lắng nghe.
+ Có bạn nào thuộc bài thơ này rồi - Trẻ trả lời.
+ Mời 1 – 2 trẻ đọc
+ Mời trẻ nhận xét
- Cô đọc thơ lần1: đọc diễn cảm (Nếu trẻ 
chưa thuộc)
+ Cô giới thiệu tên bài thơ “Tết đang vào 
nha” do tác giả Nguyễn Hồng Kiên sáng tác. - 2 – 3 trẻ đặt tên cho bài thơ.
+ Mời 2 – 3 trẻ nhắc lại tên bài thơ, tác giả - 2 – 3 trẻ nhắc lại
- Cô đọc thơ lần 2: kết hợp tranh trình chiếu - Trẻ ngồi đội hình chữ U
2. Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn:
+ Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác? - Bài thơ Tết đang vào nhà.
+ Trong bài thơ trước ngõ và trong vườn có - Trẻ trả lời theo hiểu biết.
gì?
- Sân nhà như thế nào?
- Mọi người làm gì? - Trẻ trả lời
- Tết đấn thì như thế nào?
- Vận động theo nhạc dân vũ “Như hoa mùa - Trẻ vận động theo nhạc cùng 
xuân” cô
3. Dạy trẻ đọc thơ: Quá trình trẻ đọc cô quan sát động viên trẻ đọc thơ to, rõ lời, diễn cảm, 
sửa sai cho trẻ
- Cả lớp đọc thơ: (1-2 lần). - Trẻ tham gia đọc thơ và nhận 
- Nhóm trẻ đọc thơ (nhóm bạn nam, bạn nữ, xét bạn đọc
nam nữ)
- Tăng cường cá nhân đọc thơ (có thể sử - 4 - 5 trẻ đọc
dụng nền nhạc)
- Từng tổ đọc thơ (nối tiếp) - Trẻ đọc thơ theo hiệu lệnh.
* Cô cùng trẻ đọc ráp thơ trên nền nhạc
+ Đố các con đọc ráp sẽ phải đọc như thế - Đọc nhanh và theo nhịp điệu.
nào?
- Trẻ đọc ráp theo nhạc.
- Cô giới thiệu các hình thức đọc thơ: ngâm - Trẻ đọc ráp cùng cô.
thơ, biểu diễn...
* Kết thúc: cô nhận xét chung và tuyên 
dương trẻ
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC : Cửa hàng bánh kẹo.
 GKH : Xây vườn hoa
 + Nặn quả
 + Vẽ hoa
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Biết vẽ, nặn hoa mùa xuân
- Biết dùng gạch xây công viên mùa xuân; Biết phân loại lô tô; Biết cách giới 
thiệu hàng khi bán hàng
2. Kĩ năng: 
- Rèn kỹ năng khéo léo, trả lời câu hỏi
3. Thái độ
- Trẻ chơi ngoan, đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn.
II. Chuẩn bị:
- Băng đỉa nhạc ,Gạch , cây hoa
- Bút màu, giấy A4.
- Đất nặn
- Bộ đồ chơi bán hàng
III. Cách tiến hành: 
* Trò chuyện giới thiệu góc chơi:
- Cô cháu bên nhau cùng xem một số hình ảnh về chợ ngày tết cổ truyền Việt 
Nam và cùng trò chuyện: 
+ Các con xem chợ tết có những gì?
+ Vườn hoa mùa xuân này như thế nào?
+ Có những loài hoa nào?
- Cô gợi hỏi ý tưởng trẻ và cho trẻ về góc chơi mà trẻ chọn theo ý thích.
* Qúa trình chơi : - Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ chơi tốt , cô nhập 
vai chơi cùng trẻ nếu thấy trẻ chơi còn lúng túng. Đồng thời đến bên góc chính 
gợi ý hỏi trẻ: 
+ Con đang chơi gì ?
+ Con đang vẽ tranh gì đây ? 
+ Hoa đào con nặn như thế nào ? .
- Các góc khác cô động viên khuyến khích trẻ chơi sáng tạo để tạo ra nhiều sản 
phẩm đẹp 
* Kết thúc chơi:
- Cô nhận xét các góc chơi nhẹ nhàng và cho trẻ thu dọn đồ chơi về đúng góc 
gọn gàng. 
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Xếp hình bánh chưng, bánh giày bằng hột hạt
 TCVĐ:Kéo co,ô ăn quan. Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ nhận biết xếp các cây xanh bằng hột hạt
 2.Kỷ năng:
- Phát triển cho trẻ khả năng quan sát, rèn trí nhớ. 
3.Thái độ:
- Biết tích cực, hứng thú tham gia hoạt động, biết ngoan ngoãn, vâng lời ông bà 
bố mẹ
II. Chuẩn bị: 
- Bóng, rổ
- Hột hạt
III. Cách tiến hành:
* HĐCĐ: Xếp hình bánh chưng, bánh giầy bằng hột hạt
- Cô đọc câu đố: 
 Vườn xanh lại đóng khố xanh
 Xung quanh trồng hành, thả lợn vào trong
 Đố là bánh gì? 
 (Bánh chưng xanh)
- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề:
- Biết tích cực, hứng thú tham gia hoạt động, biết ngoan ngoãn, vâng lời ông bà 
bố mẹ
- Cô có gì đây?
- Hột hạt dùng để làm gì?
- Cô giới thiệu buổi hoạt động
- Cô hướng dẫn và cho trẻ xếp - Cô nhận xét trẻ xếp
* TCVĐ: Kéo co, ô ăn quan
- Cô giới thiệu trò chơi – cho trẻ chơi 3 lần 
* Chơi tự do
 – Cô bao quát trẻ chơi
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU