Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Bé biết gì về phương tiện giao thông - Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường bộ - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Hoài Sương

 CHỦ ĐỀ: BÉ BIẾT GÌ VỀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
 Số tuần: 3 tuần
 (Thời gian từ ngày 22/3 đến 9/4/2021)
 Tuần 1: Phương tiện giao thông đường bộ
 Tuần 2: Phương tiện giao thông đường thuỷ và đường hàng không
 Tuần 3: Bé tham gia giao thông
 MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG GIÁO 
 DỤC
 Phát triển thể chất
8. Nhận ra một số trường hợp - Biết gọi người lớn khi gặp - Dạy trẻ kỹ năng xử lý 
nguy hiểm và gọi người giúp một số trường hợp khẩn cấp: khi bị lạc đường 
đỡ. Cháy, có người rơi xuống 
 nước, ngã chảy máu, có người - Dạy trẻ kĩ năng ứng 
 lạ đến lớp,... phó và đề phòng bắt 
 - Biết gọi người giúp đỡ khi bị cóc
 lạc.
 - Biết cách kêu cứu
 - Xem video về kĩ năng phòng 
 tránh đuối nước
 - Xem video không nhận quà 
 và đi theo người lạ
10. Nhận biết và phòng tránh - Không lại gần, chơi với bàn - Dạy trẻ không chơi 
những hành động nguy hiểm, là, bếp đang đun, phích nước dưới lòng đường
những nơi không an toàn, nóng.
những vật dụng nguy hiểm - Sử dụng kéo, bút, ... an 
đến tính mạng. toàn.
 - Không chơi với ổ cắm điện, 
 cắm, rút phích điện, ...
 - Không trèo leo cây, lan can, 
 cửa sổ
 - Không chơi gần ao, hồ, 
 sông, suối, bể chứa nước, 
 lòng đường.
13. Biết được địa chỉ nhà, gọi - Biết nói địa chỉ nhà, số điện - Dạy trẻ kỹ năng xử lý 
điện thoại cho người thân khi thoại người thân khi bị lạc đường 
cần thiết.
14. Thực hiện được các động - Thực hiện các động tác bài - Hoạt động thể dục 
tác phát triển nhóm cơ và hô tập phát triển chung sáng
hấp
 - Trong hoạt động học 
30. Trẻ biết phối hợp tay - mắt - Tung bóng lên cao và bắt - VĐCB: Tung bóng 
khi thực hiện vận động tung, bóng lên cao và bắt bóng 
đập, bắt bóng 33. Thể hiện nhanh nhẹn - Trèo qua ghế dài 1,5 - 30cm - VĐCB: Trèo qua ghế 
khéo léo trong vận động trèo dài 1,5 - 30cm
qua ghế dài1,5m x 30cm và 
trèo lên xuống 5 gióng thang
34. Trẻ thực hiện được trườn - Trườn theo hướng thẳng - VĐCB: Trườn theo 
theo hướng thẳng lên phía hướng thẳng
trước, biết truờn sát người 
xuống đất.
 Phát triển nhận thức
49. Trẻ nhận ra các nguy cơ - An toàn cho bé - Rèn kĩ năng an toàn 
mất an toàn, không được chơi - Kỹ năng không chơi các vật khi tham gia giao thông
gần, biết một số hành động sắc nhọn
nguy hiểm và phòng tránh khi - Kỹ năng kêu cứu, gọi người 
được nhắc nhở. giúp đỡ...
 - Kỹ năng an toàn khi tham 
 gia giao thông
56. Tên, đặc điểm, công dụng - Bé biết gì về phương tiện GT - KPKH: Trò chuyện 
của 1 số PTGT quen thuộc. đường bộ về PTGT đường bộ
Biết một số quy định giao - Khám phá về một số phương - KPKH: Trò chuyện 
thông đơn giản. tiện GT đường thuỷ và đường về PTGT đường thuỷ 
 hàng không. và đường hàng không
 - Cùng tìm hiểu về một số luật - KPKH: Trò chuện về 
 an toàn giao thông, biển báo luật lệ giao thông
 giao thông.
70. Đếm trên đối tượng trong - Đếm trên đối tượng trong - Đếm đến 6, nhận biết 
phạm vi 10, và đếm theo khả phạm vi 10, và đếm theo khả nhóm có 6 đối tượng
năng. năng. - Đếm đến 7, nhận biết 
 nhóm có 7 đối tượng
71. Biết ý nghĩa các con số - Nhận biết ý nghĩa các số: - Rèn kĩ năng không đi 
được sử dụng trong cuộc 113, 114, 115, ... theo người lạ
sống hàng ngày.
 Phát triển ngôn ngữ
80. Sử dụng lời nói trong - Nói được các từ chỉ sự vật, - Hoạt động mọi lúc 
cuộc sống hàng ngày. hiện tượng, câu đơn, ... mọi nơi
 - Nói được câu đơn, câu ghép
 - Điều chỉnh giọng nói phù 
 hợp hoàn cảnh.
 - Biết trả lời và đặt câu hỏi
 - Lễ phép, chủ động và tự tin 
 trong giao tiếp.
86. Trẻ biết chọn sách, sử - Chọn sách theo ý thích, theo - Hoạt động mọi lúc 
dụng sách, biết đọc sách theo yêu cầu để xem. mọi nơi
tranh minh họa - Biết giữ gìn sách. - Hoạt động góc - Cầm sách đúng chiều và giở 
 từng trang để xem tranh 
 ảnh.,“đọc” sách theo tranh 
 minh họa (“đọc vẹt”).
 - Đọc truyện qua tranh vẽ
 - Đọc từ trái sang phải, dòng 
 trên xuống dòng dưới.
87. Đọc diễn cảm bài thơ, - Đọc thuộc bài thơ, ca dao, - Thơ: Đi chơi phố, xe 
câu chuyện, đồng dao, cao đồng dao về chủ đề chữa cháy, Cô dạy 
dao theo chủ để - Đọc biểu cảm kết hợp cử con, Đèn đỏ đèn xanh, 
 chỉ, điệu bộ, bài thơ, đồng Thuyền giấy, Xe cần 
 dao, ca dao đơn giản. cẩu 
 - Chuyện: Qua đường, 
 Kiến con đi ô tô, Thỏ 
 con đi học...
 Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
90. Thực hiện ý thức về bản Nói được tên, tuổi, giới tính - Dạy trẻ kỹ năng xử lý 
thân như giới thiệu về bản của bản thân, tên bố, mẹ. khi bị lạc đường 
thân, bố, mẹ.
97. Thực hiện một số qui - Đội mũ bảo hiểm khi ngồi - Hoạt động chiều
định trong gia đình, trường, trên xe máy, đi học đúng giờ, - Hoạt động mọi lúc 
lớp mầm non, nơi công cộng. không tự ý ra khỏi trường, mọi nơi
 lớp, không leo trèo cây, ban 
 công, tường rào... .
 - Không ra khỏi nhà, khu vực 
 trường, lớp khi không được 
 phép của người lớn, cô giáo.
 - Cất đồ chơi sau khi chơi, 
 ngủ không làm ồn, vâng lời 
 người lớn.
 - Biết chờ đến lượt khi được 
 nhắc nhở.
 - Không chen lấn, xô đẩy bạn 
 khi xếp hàng.
 - Biết lau dọn, sắp xếp đồ 
 dùng , đồ chơi theo đúng kí 
 hiệu.
98. Thể hiện sự quan tâm đến - Chú ý nghe khi bố mẹ, ông - Hoạt động chiều
người khác bằng lời nói, cử bà cô, bạn nói trong khi giao - Hoạt động mọi lúc 
chỉ, hành động... tiếp. mọi nơi
 - Biết phân biệt đúng - sai, tốt 
 - xấu..
99. Hành vi và quy tắc ứng xử - Biết vâng lời người lớn. - Dạy trẻ kỹ năng xử lý 
xã hội - Biết nói cảm ơn, xin lỗi, khi bị lạc đường 
 chào hỏi lễ phép. Phát triển thẩm mỹ
106. Hát đúng giai điệu, lời ca - Hát đúng giai điệu và thể - Hát: Em tập lái ô tô, 
và thể hiện sắc thái, tình cảm hiện sắc thái tình cảm của bài Đi xe đạp, Bác đưa thư 
của bài hát. Vận động nhịp hát. vui tính, Em đi qua ngã 
nhàng theo giai điệu, nhịp tư đường phố, Đường e 
điệu của các bài hát, bản nhạc đi 
với các hình thức: vỗ tay theo - Hoạt động mọi lúc 
các loại tiết tấu, múa. mọi nơi
107. Trẻ thích thú, chú ý - Nghe các loại âm nhạc khác Nghe hát: Bạn ơi có 
nghe nhạc, nghe hát nhận ra nhau, nhạc thiếu nhi, dân ca, biết, Anh phi công ơi, 
giai điệu của bài hát. cổ điển... ...; Biễu diễn cuối chủ 
Thích thú khi chơi các trò - Khuyến khích trẻ chú ý nghe đề.
chơi âm nhạc hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư - TCAN: Ai đoán giỏi, 
 theo bài hát, bản nhạc... ai nhanh nhất, Ô cửa bí 
 mật, Hát theo hình vẽ, 
 Khiêu vũ với bóng, 
 Đoán tên bạn hát, Ô số 
 biết hát....
110. Trẻ biết vẽ phối hợp các Trẻ biết vẽ phối hợp các nét - Vẽ, tô màu tàu hoả
nét thẳng, xiên, ngang, cong thẳng, xiên, ngang, cong tròn - Vẽ, tô màu ô tô
tròn, biết in dấu vân tay... để tạo thành bức tranh có màu 
tạo thành bức tranh có màu sắc và bố cục hợp lí
sắc hài hoà, bố cục cân đối.
111. Trẻ có một số kỹ năng Trẻ biết xoay tròn, lăn dọc, - Nặn bánh xe
trong hoạt động nặn: Xoay làm lõm, ấn dẹt, vuốt nhọn, 
tròn, lăn dọc, làm lõm, ấn dẹt, uốn cong đất nặn để nặn thành 
vuốt nhọn, uốn cong đất nặn sản phẩm có nhiều chi tiết
để nặn thành sản phẩm có 
nhiều chi tiết
112. Trẻ có một số kỹ năng Trẻ biết sử dụng các nguyên - Xé dán máy bay trực 
trong hoạt động xé, cắt dán: vật liệu khác nhau và xé, cắt thăng
Xé, cắt theo đường thẳng, dán để tạo thành bức tranh có 
đường cong... và dán thành nội dung về chủ đề
sản phẩm có màu sắc, bố cục.
 KẾ HOẠCH TUẦN I
 CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ 
 (Thời gian thực hiện từ ngày 22/03 - 26/03/2021)
HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy 
 trẻ định, rửa tay, sát khuẩn.
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
 - Trò chuyện cùng trẻ về mùa xuân
 * KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “Let’s talk about a man”
 * TĐ: Tập theo nhạc bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
 Thể - Hô hấp: Làm động tác thổi bóng (2l x 8N)
 dục - Tay: Giơ lên cao sang 2 bên (2l x 8N)
sáng - Bụng: Giơ 2 tay ra trước và nghiêng người sang 2 bên (2l x 8N)
 - Chân: Đứng co một chân (2l x 8N)
 - Bật: Bật tiến về phía trước (2l x 8N)
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát: Đường em đi
 Vận động: Việt Nam! đánh bay covid.
 KPKH TOÁN THỂ DỤC LQVH ÂM NHẠC:
 Tìm hiểu Đếm đến 6, VĐCB: Chuyện: NDTT: Dạy 
 về 1 số nhận biết Tung bóng Kiến con đi ô hát: Đi xe 
 phương nhóm có 6 lên cao và tô đạp
Hoạt 
 tiện giao đối tượng bắt bóng NHKH: 
động 
 thông TCVĐ: Nghe hát: 
 học
 đường bộ Chạy tiếp cờ Bạn ơi có 
 biết
 TC: Ai 
 nhanh nhất
 GC: Vẽ về GC: Lắp GC: Đong GC: Bán GC: Chăm 
 chủ đề ghép các đo hàng sóc cây
 GKH: ptgt GKH: GKH: GKH: 
Chơi, 
 + Xem GKH: + Xây dựng + Lắp ghép + Bán hàng 
hoạt 
 tranh + Tô màu bến xe các Ptgt + Ôn số 
động 
 + Đong đo tranh + Nặn về + Làm lượng 1-6
 góc
 + Xây + Bán hàng chủ đề album + Xây dựng 
 dựng bến + Chơi lô + Bán hàng + Đong đo bến xe
 xe tô 
 HĐCĐ: TCVĐ: Ô HĐCĐ: Rèn HĐCĐ: Giải HĐCĐ: Xếp 
 Làm quen tô vào bến. trẻ cách đội câu đố về các ptgt 
 chuyện: Pha nước mũ bảo hiểm chủ đề đường bộ 
Chơi Kiến con đi chanh TCVĐ: TCVĐ: bằng hột hạt, 
ngoài ô tô - Chơi tự Chim sẻ và ô Người tài xế sỏi đá 
trời TCVĐ: do tô. Bơm xe giỏi. Ù à ù TCVĐ: Ô tô 
 Người tài đạp ập vào bến. Bắt 
 xế giỏi. - Chơi tự do - Chơi tự do chước tốc độ
 - Chơi tự do Bơm xe 
 đạp
 - Chơi tự 
 do
 - Hướng - Làm xe - Làm quen Rèn kỹ năng Ôn kiến thức 
 dẫn trò đạp từ các bài hát “Đi tạo hình: Vẽ, chủ đề. Giới 
 chơi “Ô tô nguyên vật xe đạp” tô màu ô tô thiệu chủ đề 
 Hoạt 
 vào bến” liệu khác - Chơi theo ý “Ptgt đường 
 động 
 - Chơi theo nhau thích hàng không - 
 chiều
 ý thích (steam) hàng thủy”.
 - Chơi theo 
 ý thích 
 KẾ HOẠCH NGÀY 
 Thứ 2 ngày 22 tháng 03 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH: Tìm hiểu về 1 số phương tiện giao thông đường bộ
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên và đặc điểm của 1 số phương tiện giao thông đường bộ và nơi hoạt 
động của chúng như (xe máy, xe đạp, ô tô)
- Biết lợi ích của phương tiện, biết phân loại phương tiện giao thông dựa vào đặc 
điểm, nơi hoạt động.
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng ghi nhớ, biết phân loại PTGT theo từng nhóm. Phân biệt và 
so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các phương tiện giao thông đường bộ.
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô mạch lạc, không nói ngọng, tư duy, trí nhớ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ khi tham gia PTGT phải tuân thủ luật lệ để đảm bảo an toàn.
II. Chuẩn bị 
- Máy tính, máy chiếu, giáo án điện tử.
- Ô tô, xe máy, xe đạp, tàu hỏa... (đồ chơi, tranh).
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc
 - Cô và trẻ cùng hát bài “Em lái xe ô tô”. - Trẻ hát 
 - Các con vừa hát bài gì? Nói về phương tiện - Trẻ trả lời
 gì?
 - Hằng ngày đi học các con được bố mẹ chở 
 đi học bằng phương tiện gì?
 Cho trẻ về ngồi đội hình chữ U. - Trẻ làm động tác lái xe về ngồi 
 đội hình chữ U.
 2. Nội dung: 2.1 Quan sát và đàm thoại:
* Xe đạp
- Cô có hình ảnh gì đây? - Xe đạp
- Ai có nhận xét gì về xe đạp? - Có yên xe, tay lái, 2 bánh...
- Đây là những bộ phận gì? - Yên xe, tay cầm...
- Tốc độ xe chạy như thế nào? - Chạy chậm
- Nó hoạt động ở đâu? - Chạy trên đường bộ
- Khi ngồi phải nhớ điều gì? - Không đùa nghịch
- Cô khái quát: Xe đạp là PTGT đường bộ, xe 
đạp phải dùng sức người. Ngày nay con người 
đã phát minh ra loại xe đạp chạy bằng điện, 
không phải dùng sức người nên nó có tên là 
xe đạp điện.
* Xe máy 
- Cô đọc câu đố: 
 “Chạy bon bon
 Máy nổ dòn
 Kêu bình bịch”
 (Xe máy)
+ Đố là xe gì? - Xe máy
- Cho trẻ quan sát chiếc xe máy trên màn 
hình.
+ Ai có nhận xét gì về chiếc xe máy? - Trẻ nhận xét
+ Bánh xe có hình dạng gì? Có mấy bánh?
+ Xe máy có thể chở được mấy người? - 1-2 người
+ Nó hoạt động ở đâu? - Đường bộ
+ Khi ngồi trên xe máy phải lưu ý điều gì? - Phải đội mũ bảo hiểm
- Khái quát: Xe máy có 2 báng, chạy bằng - Trẻ lắng nghe
động cơ, dùng nhiên liệu là xăng, chở từ 1-2 
người, khi ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo 
hiểm để đảm bảo an toàn.
* Ô tô khách
- Cô có hình ảnh xe gì đây? - Xe ô tô khách
- Tại sao lại gọi là ô tô khách?
- Cháu có nhận xét gì về chiếc ô tô này? - Màu đỏ, có 4 bánh, có cửa sổ...
- Cháu được ngồi trên xe khách chưa?
- Khi ngồi trên ô tô chúng mình cần phải ngồi - Khi ngồi trên xe, không được 
như thế nào? đùa nghịch, thò đầu cửa sổ 
- Người điều khiển xe ô tô còn gọi là gì? - Tài xế
- Xe chạy bằng nhiên liệu gì? - Xăng, dầu
- Chúng ta đón xem ô tô chạy với tốc độ như - Xe chạy nhanh.
thế nào?
- Tại sao ô tô khách chạy nhanh?
- Khái quát: Ô tô khách là một ptgt đường bộ, 
có 4 bánh chạy bằng động cơ, dùng nhiên liệu chính là xăng, nên tốc độ chạy rất nhanh, 
 thuận tiện cho việc đi lại của mọi người từ nơi 
 này đến nơi khác.
 - Ngoài ô tô khách ra cháu còn biết loại ô tô - Xe buýt, xe con, xe tải...
 nào nữa? 
 - Cho trẻ bắt chước tiếng còi xe ô tô kêu “Bim - Trẻ thực hiện
 bim... điều khiển xe tiến về trước, lùi về sau.
 * So sánh:
 - Giống nhau: là ptgt đường bộ, dùng để chở - Trẻ nêu theo hiểu biết
 người, giúp mọi người đi lại thuận tiện
 Khác nhau: Xe đạp dùng sức người, chạy 
 chậm. Xe ô tô khách có 4 bánh, chở được 
 nhiều người. Xe máy có 2 bánh, chở được ít 
 người hơn.
 * Mở rộng: Tương tự cô giới thiệu cho trẻ 
 xem ảnh các: xe tải, xe cứu hỏa, xe ngựa, xe - Trẻ quan sát
 con...
 -> Giáo dục trẻ biết đảm bảo an toàn khi ngồi 
 trên các PTGT. 
 2.2. Luyện tập.
 - Trò chơi 1: Thi xem ai chọn nhanh
 + Cách chơi: cô đưa ra những yêu cầu về tên - Trẻ chơi 2-3 lần.
 gọi, đặc điểm bằng nhiều hình thức: hát đố, 
 thơ... trẻ phải lắng nghe, nhanh tay chọn ptgt 
 theo yêu cầu của cô và nói to tên gọi của ptgt 
 đó.
 - TC2: Tập làm chú tài xế, cô tặng mỗi trẻ 1 
 vô lăng đi vòng tròn hát bài “Em tập lái ô tô” - Trẻ thực hiện
 3. Kết thúc
 - Trẻ chuyển hoạt động.
 - Trẻ ra chơi 
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc chính: Vẽ về chủ đề
 Góc kết hợp: + Xem tranh 
 + Đong đo 
 + Xây dựng bến xe
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức:
- Trẻ biết xây, bố trí sắp xếp các khu vực, giới thiệu về sản phẩm của nhóm.
- Trẻ biết các thao tác của vai chơi, thể hiện đúng hành động của vai chơi.
- Biết dùng các nét tròn, thẳng, xiên để vẽ về chủ đề; có các thao tác khéo léo khi 
đong đo nước, xem tranh và xây dựng bến xe hợp lí.
2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng sắp xếp, kỹ năng thao tác vai, kĩ năng tạo hình.
3. Thái độ:
- Trẻ giữ trật tự khi chơi, chơi xong cất đồ chơi gọn gàng.
II. Chuẩn bị 
- Gạch, hàng rào, cổng, xe...
- Tranh ảnh về chủ đề; dụng cụ đong đo nước; bút sáp màu, giấy a4.
III. Cách tiến hành 
- Cô đọc câu đố: “Xe gì 4 bánh
 Đạp chạy bon bon
 Còi kêu píp píp”
+ Là xe gì? (Xe ô tô)
- Cho trẻ kể các loại phương tiện giao thông đường bộ.
- Khi ra đường các con phải đi như thế nào?
- Các con sẽ vẽ phương tiện gì? (Trẻ nêu ý tưởng)
+ Để vẽ xe ô tô tải thì cần có những bộ phận gì?
+ Đầu xe và thùng xe có hình dạng gì?
+ Khi vẽ xong chúng mình cần làm gì?
- Giáo dục trẻ: Khi ra đường phải có người lớn đi cùng và phải chấp hành đúng 
luật giao thông.
- Cô giới thiệu các góc chơi.
- Cho trẻ hát bài: “Em tập lái ô tô” và về góc thực hiện.
2. Quá trình chơi
- Cho trẻ chọn góc chơi và về góc chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ chơi.
- Các loại xe ô tô khách sẽ đậu ở đâu? (Bến xe)
- Bến xe sẽ được xây dựng như thế nào? (Bán vé, nhà chờ, chỗ đậu xe,..).
- Chúng mình sẽ xây gì để các xe ô tô khách dừng chân và đón trả khách? (Bến 
xe)
- Bến xe sẽ có những gì?
- Xây nó như thế nào?
- Cần dùng những vật liệu gì?
- Quy định vị trí đỗ của các xe như thế nào?
3. Nhận xét
- Cô nhận xét các góc, góc chính nhận xét sau, nhận xét góc chơi nào góc đó kết 
hợp cất đồ chơi.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Làm quen câu chuyện “Kiến con đi ô tô”
 TCVĐ: Người tài xế giỏi. Pha nước chanh
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên câu chuyện, tên các nhân vật trong câu chuyện.
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện.
2. Kỹ năng:
- Rèn khả năng trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc. 3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ khi đi trên xe ô tô các con phải biết nhường chỗ mình cho người 
già, các em nhỏ và người ốm yếu.
II. Chuẩn bị
- Tranh câu chuyện “Kiến con đi ô tô”
III. Cách tiến hành
1. HĐCĐ 
- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Bắt chước tốc độ”
- Chúng mình vừa chơi trò chơi nói về tốc độ của những phương tiện gì? (Ô tô, 
xe máy, xe cần cẩu, xe lu)
- Cô giới thiệu câu chuyện “Kiến con đi ô tô”
- Cô kể diễn cảm câu chuyện cho trẻ nghe lần 1
+ Cô vừa kể câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Cô kể cho trẻ nghe lần 2.
+ Câu chuyện nói về điều gì? (Trẻ trả lời)
-> Giáo dục trẻ khi đi trên xe ô tô các con phải biết nhường chỗ ngồi của mình 
cho người già, các em nhỏ và người ốm yếu các con nhé.
2. TCVĐ
- TC1: Người tài xế giỏi
+ Cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi.
+ Tổ chức cho trẻ tham gia chơi trên sân.
- TC2: Pha nước chanh
3. Chơi tự do
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ.
 *********************************
 Thứ 3 ngày 23 tháng 03 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 TOÁN: Đếm đến 6, nhận biết nhóm có 6 đối tượng
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 6. Nhận biết được các nhóm có 6 đối tượng.
2. Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng sắp xếp từ trái sang phải và đếm theo thứ tự.
- Luyện kỹ năng đếm từ 1- 6.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết hợp tác và chia sẻ cùng bạn, trẻ hứng thú trong giờ học. Biết 
yêu quý những người trong gia đình.
II. Chuẩn bị
- Mô hình ngã tư đường phố, ptgt có số lượng 3,4,5 để xung quanh lớp và thẻ số 
1,2,3,4,5
- Mỗi trẻ 6 xe ô tô (5 ô tô màu đỏ và 1 ô tô màu vàng) 
- 3 Ngôi nhà mỗi ngôi nhà gắn các chấm tròn có số lượng khác nhau 3-3, 4-2,5-1 - Tranh vẽ các đồ vật, đồ chơi có số lượng 2,3, 4, 5, 6
- Một số đồ dùng, đồ chơi để xung quanh lớp. 
- Vỡ toán, bút màu
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc 
 Cô cùng trẻ hát vận động bài “Em đi qua ngã tư - Trẻ hát vận động theo cô.
 đường phố” đi tham quan mô hình ngã tư.
 - Cô hỏi trẻ các con vừa hát bài gì? - Trẻ trả lời
 + Chúng ta phải làm gì để đảm bảo an toàn giao - Trẻ trả lời.
 thông?
 2. NDTT
 * Phần 1: Ôn số lượng 1-5
 - Cô cho trẻ đi thăm mô hình ngã tư và đếm số - Trẻ tìm và đếm các nhóm và chọn 
 xe trong phạm vi 1-5 và chọn số tương ứng số tương ứng 
 - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Xe cần cẩu” đi về ngồi 
 chữ U - Trẻ đọc bài thơ đi về ngồi chữ U
 * Phần 2: Đếm đến 6, nhận biết nhóm 6 đối 
 tượng.
 - Cho đưa rổ ra và hỏi trẻ trong rổ có gì? - Trẻ trả lời .
 - Cho trẻ xếp tất cả số xe màu đỏ trong rổ ra một - Trẻ xếp theo yêu của cô và đếm 
 dãy hàng ngang. tất cả có mấy 
 - Cho trẻ thêm 1 xe màu vàng - Trẻ thêm và đếm
 - Cô cho trẻ đếm số xe 1,2,3,4,5,6 - Tất cả có 6 chiếc xe
 + Như vậy 5 chiếc xe thêm 1 chiếc xe thành - 5 thêm 1 là 6
 mấy? 
 - Cho cá nhân trẻ phát âm - Trẻ phát âm.
 - Cô cho bớt số xe ( 6 bớt 1 còn 5, 5 bớt 1 còn - Trẻ vừa cất vừa biểu thị kết quả 
 4, 4 bớt 1 còn 3 ....) cô cho trẻ bớt hết số xe. còn lại
 - Cho trẻ cất lô tô vào rổ - Trẻ cất lô tô.
 * Phần 3: Luyện tập
 + Trò chơi: “ Gắn cây nào lá ấy. 
 - Chia trẻ 3 nhóm, trẻ gắn đủ số lượng lá vào 
 cây tương ứng với hoặc gắn số vào số lượng 
 cây có lá tương ứng. - Trẻ chơi
 + Trò chơi: “ Về đúng nhà”
 - Cả lớp cầm các thẻ có số từ số 1-6 vừa đi vừa 
 hát khi nghe hiệu lệnh của cô tìm về ngôi nhà 
 có số lượng tương và ngược lại .
 - Cô kiểm tra kết quả và trẻ biểu thị kết quả ở 
 ngôi nhà và thẻ của trẻ ( Cho trẻ chơi 2-3 lần )
 3. Kết thúc
 Cho trẻ hát bài: Đi xe đạp 
 - Trẻ hát. CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc chính: Lắp ghép các ptgt
 Góc kết hợp: + Tô màu tranh
 + Chơi lô tô 
 + Bán hàng
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức:
- Trẻ biết lắp ghép các phương tiện giao thông, giới thiệu về sản phẩm của 
nhóm.
- Trẻ biết các thao tác của vai chơi, thể hiện đúng hành động của vai chơi.
- Biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi.
2. Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng sắp xếp, kỹ năng thao tác vai, kỹ năng tạo hình 
3. Thái độ:
- Trẻ giữ trật tự khi chơi.
II. Chuẩn bị 
- Bộ đồ chơi lắp ghép
- Tranh, bút sáp màu; đồ chơi bán hàng; lô tô chủ đề.
III. Cách tiến hành 
1. Tạo cảm xúc
- Cô và trẻ cùng hát bài em tập lái ô tô đứng quanh cô.
- Các con vừa hát bài gì? (Em tập lái ô tô)
- Ô tô là ptgt đường gì? (Đường bộ)
- Con biết về những ptgt đường bộ nào? (Ô tô, xe máy, xe đạp)
- Các loại xe ô tô khách sẽ đậu ở đâu? (Bến xe)
- Đây là gì?
- Con sẽ lắp ghép chúng như thế nào?
2. Quá trình chơi
- Cho trẻ chọn góc chơi và về góc chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ chơi.
- Người lái xe ô tô được gọi là gì? (Tài xế)
- Các hành khách lên tàu xe, cần phải mua gì? (Mua vé xe, vé tàu).
- Người bán hàng sẽ hướng dẫn như thế nào? (Chào khách, hỏi khách cần đi đâu, 
giá vé.)
- Người mua vé nói như thế nào? (Muốn mua vé xe đi Hà Nội,...)
- Cửa hàng còn bán những gì để khách sử dụng khi ngồi trên tàu xe? (Nước 
uống,...)
3. Nhận xét
- Cô nhận xét các góc, góc chính nhận xét sau, nhận xét góc chơi nào góc đó kết 
hợp cất đồ chơi.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 TCVĐ: Ô tô vào bến. Pha nước chanh
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, cảm nhận được âm điệu bài hát.
2. Kỹ năng:
- Rèn khả năng tập trung, khả năng âm nhạc cho trẻ.
- Rèn kỹ năng nghe, chú ý có chủ định.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú và chơi đảm bảo an toàn.
II. Chuẩn bị
- Dây kéo co.
III. Cách tiến hành
- Cô và hát bài “Em tập lái ô tô” và trò chuyện về chủ đề.
- Cô sẽ mang đến cho các con 1 trò chơi “Ô tô vào bến”.
* Cô nêu luật chơi: Ô tô vào đúng bến của mình. Ai đi nhầm sẽ ra ngoài 1 lần 
chơi.
* Cách chơi:
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 lô tô về ô tô. Cô nói các ô tô chuẩn bị về bến đỗ. Khi 
nhìn thấy cô giơ cờ có hình ô tô nào, “ô tô” ấy sẽ vào bến.
- Cho trẻ chạy tự do trong phòng. Vừa chạy vừa quay tay trước ngực lái và nói 
“bin bin”. Cứ khoảng 30 giây cô ra tín hiệu 1 lần. khi cô giơ cờ có hình ô tô nào 
thì “Ô tô” đó chạy về phía cô (vào bến). Ai nhầm bến phải ra ngoài 1 lần chơi.
Có thể sử dụng thẻ số, luật chơi, cách chơi tương tự.
- Cô chơi cùng trẻ 3-4 lần, cùng kiểm tra.
- Cho trẻ chơi với chỉ huy, cô bao quát trẻ chơi.
- Trò chơi: Pha nước chanh (Trẻ chơi 2-3 lần).
* Chơi tự do: Cho trẻ chơi với các đồ chơi cùng sự bao quát của cô. 
 ********************************
 Thứ 4 ngày 10 tháng 03 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 THỂ DỤC: VĐCB: Tung bóng lên cao và bắt bóng
 TCVĐ: Chạy tiếp cờ
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài tập vận động: Tung bóng lên cao và bắt bóng
- Trẻ biết thực hiện: chân đứng rộng bằng vai, 2 tay cầm bóng để phía trước mặt 
khi có hiệu lệnh tung thì 2 tay cầm bóng đưa từ dưới tung thẳng lên cao khỏi đầu, 
sau đó mắt nhìn theo hướng bóng đi lên rồi thấy bóng rơi xuống thì 2 tay đón bắt 
bóng lại, không ôm bóng vào người.
- Chơi trò chơi đúng luật.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng phát triển thể lục và sự khéo léo cho trẻ, tự tin, mạnh dạn.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức trong giờ học.
II. Chuẩn bị 
- Sân bãi rộng rãi, mỗi trẻ 1 quả bóng nhựa - 2 lá cờ
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Khởi động
 - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp bài nhạc “Thể dục - Trẻ hát đi theo vòng tròn kết 
 buổi sáng” với các kiểu chân đi, chạy, kiễng hợp các kiểu chân
 chân...sau đó đứng thành đội hình 3 hàng ngang.
 2. Trọng động.
 * Bài tập phát triển chung:
 - Tay: Đưa tay sang ngang gập lên vai 3l x 8 nhịp
 - Bụng: Nghiêng người sang 2 bên 2l x 8 nhịp
 - Chân: Đưa 1 chân ra phía trước 2l x 8 nhịp
 - Bật : tách - khép chân. 2l x 8 nhịp
 * Vận động cơ bản: Tung bóng lên cao và bắt - Trẻ điểm số về 2 hàng đối 
 bóng diện
 + Cô có gì đây? Chúng mình có thể làm gì với - Quả bóng
 quả bóng này?
 - Cô cho 1 trẻ lên thực hiện - Trẻ xung phong
 - Cô giới thiệu bài tập
 - Cô làm mẫu lần 1 không giải thích - Trẻ chú ý quan sát
 + Các con đoán xem cô vừa thực hiện bài tập 
 vận động gì?
 - Cô làm mẫu kết hợp lời giải thích: TTCB: - Trẻ lắng nghe
 Chân đứng rộng bằng vai, 2 tay cầm bóng để 
 phía trước mặt khi có hiệu lệnh tung thì 2 tay 
 cầm bóng đưa từ dưới tung thẳng lên cao khỏi 
 đầu, sau đó mắt nhìn theo hướng bóng đi lên rồi 
 thấy bóng rơi xuống thì 2 tay đón bắt bóng lại, 
 không ôm bóng vào người.
 - Mời trẻ khá lên làm mẫu - Trẻ xung phong
 - Cô cho trẻ luyện tập, lần lượt mời từng trẻ lên - Trẻ thực hiện 
 thực hiện (Cô chú ý sửa sai cho trẻ )
 + Các con vừa tập bài vân động gì? - Tung bóng lên cao và bắt 
 bóng
 * TCVĐ: Chạy tiếp cờ
 - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi trò chơi
 - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
 3. Hồi tĩnh: trẻ làm động tác chim bay đi nhẹ - Trẻ đi nhẹ nhàng
 nhàng, hít thở sâu.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc chính: Đong đo
 Góc kết hợp: + Xây dựng bến xe
 + Nặn về chủ đề
 + Bán hàng I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức:
- Trẻ biết xây, bố trí sắp xếp các khu vực, giới thiệu về sản phẩm của nhóm.
- Trẻ biết các thao tác của vai chơi, thể hiện đúng hành động của vai chơi.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện trí tưởng tượng, kỹ năng sáng tạo trong khi chơi. 
3. Thái độ:
3. Thái độ:
- Trẻ giữ trật tự khi chơi. Biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi.
II. Chuẩn bị 
- Gạch, cổng, xe tô tô khách, ô tô con,...
- Bộ đồ chơi bán hàng, dụng cụ đong đo nước; đất nặn, bảng con, khăn ướt...
III. Cách tiến hành 
1. Tạo cảm xúc
- Trẻ biết khéo léo khi thực hiện chơi đóng vai đong đo xăng dầu, múa hát các 
bài hát về chủ đề, xây dựng bến xe hợp lý, xem tranh ảnh lô tô biết giữ gìn cẩn 
thận, nhập vai chơi bán hàng.
- Trẻ biết các thao tác của vai chơi, thể hiện đúng hành động của vai chơi.
2. Kỹ năng: 
- Rèn kỹ năng sắp xếp, kỹ năng thao tác vai, kỹ năng khéo léo khi đong đo xăng 
dầu.
3. Thái độ: 
- Trẻ giữ trật tự khi chơi. Biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi.
II. Chuẩn bị 
- Gạch, cổng, xe tô tô khách, ô tô con,...
- Bộ đồ chơi bán hàng, lô tô ptgt , bộ dụng cụ đong đo xăng dầu.
III. Cách tiến hành 
1. Tạo cảm xúc
- Cho trẻ đọc thơ “Xe cần cẩu” 
- Các con vừa đọc bài thơ gì? (Xe cần cẩu)
- Xe cần cẩu là ptgt đường gì? (Đường bộ) 
- Xe cần, ô tô, xe máy để chạy được thì cần nguyên liệu gì? (Xăng dầu)
+ Để đong đo xăng dầu thì cần như thế nào?( Đong vào chai)
+ Các đong đo như thế nào?
+ Khi thực hiện cần chú ý điều gì? (Không để đổ ra ngoài)
- Cô giới thiệu các góc chơi.
2. Quá trình chơi
- Cho trẻ chọn góc chơi và về góc chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ chơi.
- Bánh xe có dạng hình gì? (Hình tròn)
- Muốn nặn được 1 cái bánh xe trước tiên cần phải làm gì? (1-2 trẻ trả lời)
- Từ những hạt này các con có thể xếp phương tiện gì ?
3. Nhận xét
- Cô nhận xét các góc, góc chính nhận xét sau, nhận xét góc chơi nào góc đó kết 
hợp cất đồ chơi. CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Rèn trẻ kỹ năng đội mũ bảo hiểm
 TCVĐ: Chim sẻ và ô tô. Bơm xe đạp
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết việc đội mũ bảo hiểm là bảo vệ an toàn về tính mạng cho bản thân và 
đó là quy định của luật an toàn giao thông khi ngồi trên xe máy.
2. Kỹ năng: 
- Rèn kỹ năng đội mũ bảo hiểm đúng cách, rèn sự chú ý và khéo léo ở trẻ.
3. Thái độ: 
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động, chấp hành luật lệ an toàn giao thông.
II. Chuẩn bị
- Mỗi trẻ một mũ bảo hiểm.
III. Cách tiến hành 
1. HĐCĐ
- Cô và trẻ đọc bài thơ: “Đội mũ bảo hiểm”
- Trò chuyện với trẻ về phương tiên giao thông và luật an toàn giao thông khi ngồi 
trên ô tô, xe máy.
- Cô có 1 cái hộp mời 1 trẻ lên khám phá xem trong hộp có gì?
+ Đây là cái gì?
+ Cái mũ dùng để đội khi nào? 
+ Mũ bảo hiểm có lợi ích gì?
- Cô mời 1 trẻ đội và cài quai mũ bảo hiểm cho cả lớp xem 
- Cô đội mũ bảo hiểm và giải thích cách đội cho trẻ hiểu.
+ Khi xuống xe phải cất mũ ở đâu?
- Cô cho trẻ thực hiện đội mũ bảo hiểm
- Cô bao quát, hướng dẫn thêm cho trẻ yếu
+ Các con vừa được làm gì?
+ Giáo dục trẻ: Mỗi người khi ngồi trên xe máy, xe đạp điện phải đội mũ bảo 
hiểm, không được đứng trước hoặc sau xe, ngồi yên trên xe để đảm bảo an toàn 
giao thông.
2. TCVĐ
- TC: Chim sẻ và ô tô. Bơm xe đạp
+ Cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi.
+ Tổ chức cho trẻ tham gia chơi trên sân 2-3 lần.
3. Chơi tự do
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ.
 ******************************* 
 Thứ 5 ngày 25 tháng 03 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVH: Chuyện “Kiến con đi ô tô” 
I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: 
- Trẻ nhớ tên chuyện, hiểu nội dung câu chuyện.
2. Kỹ năng: 
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc và nói cả câu trọn nghĩa.
3. Thái độ: 
- Có ý thức trong giờ học. 
- Giáo dục trẻ nếp sống văn minh, văn hóa khi đi xe.
II. Chuẩn bị
- Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử câu chuyện “Kiến con đi ô tô”
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc
 - Cho trẻ hát bài: “Lái ô tô” - Trẻ hát
 + Chúng mình vừa hát bài gì? - Lái ô tô
 + Bài hát nói về PTGT gì? - Ô tô
 + Khi đi trên ô tô chúng mình phải lưu ý điều - Trẻ trả lời
 gì?
 - Chúng mình đã được nghe câu chuyện gì - “Kiến con đi ô tô”
 nói về ô tô?
 2. Nội dung 
 * Cô kể chuyện diễn cảm. 
 - Cô kể 2 lần
 + Lần 1: Bằng lời diễn cảm - Trẻ lắng nghe
 + Lần 2: Kể diễn cảm kết hợp trình chiếu - Trẻ quan sát 
 hình ảnh minh họa.
 * Đàm thoại, trích dẫn
 - Chúng mình vừa nghe cô kể chuyện gì? - “Kiến con đi ô tô”
 - Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - Trẻ trả lời
 Trích dẫn: “Kiến con leo lên xe buýt...đến... 
 vào rừng”
 - Kiến con đã đi đâu? - Đi thăm bà ngoại
 - Kiến con đi bằng phương tiện gì? - Ô tô
 - Khi Kiến con lên xe đã có ai? - Trẻ trả lời
 Trích dẫn: “Xe dừng đón khách.... đến....các 
 cháu lại phải đứng”
 - Khi xe dừng ở bến thì có ai đã lên xe? - Bác gấu
 - Bác Gấu đi vào rừng để làm gì? - Đi thăm cháu
 - Khi lên xe bác gấu đã nói ntn? - Ngồi vào đâu bây giờ?
 - Bạn dê, chó và mọi người đã nói gì với bác - Trẻ trả lời
 gấu?
 - Bác gấu đã trả lời ntn? Bạn kiến đã làm gì? 
 (Trích dẫn: Lúc đó Kiến con mới leo đến bên 
 bác Giấu...lắng nghe).
 - Tại sao kiến con lại mời bác gấu ngồi vào 
 chổ của mình? - Kiến con đã ngồi ở đâu? Trên đường đi điều 
 gì đã xảy ra?
 - Trong câu chuyện các con thích nhân vật 
 nào nhất? Vì sao?
 - Các con thấy việc làm của Kiến con ntn? - Đáng khen
 - Khái quát nội dung: Kiến con rất tốt bụng - Trẻ lắng nghe
 đã nhường ghế cho bác Gấu ngồi và còn hát 
 rất nhiều bài hát hay cho bác Gấu nghe nữa.
 -> Giáo dục trẻ khi gặp những người nhỏ tuổi 
 hơn mình, những người gì không có chổ ngồi 
 để ngồi thì các con phải nhường chổ.
 * Cho trẻ đóng kịch
 - Cô cho trẻ nhập vai nhân vật và đóng kịch - Trẻ tham gia đóng kịch
 (cô dẫn dắt trẻ thực hiện tốt hơn).
 3. Kết thúc: Cho trẻ đọc bài thơ “Xe cần - Trẻ đọc thơ và ra chơi.
 cẩu” và ra chơi.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Giải câu đố về chủ đề 
 TCVĐ: Người tài xế giỏi. Pha nước chanh
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết các đặc điểm cơ bản của các phương tiện giao thông để giải các câu 
đố.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện phát triển tư duy, ghi nhớ cho trẻ. Rèn luyện phát triển cơ chân và 
toàn thân cho trẻ thông qua chơi trò chơi
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chấp hành các quy định khi ngồi trên các PTGT.
II. Chuẩn bị
- Câu đố về chủ đề
III. Cách tiến hành
1. HĐCĐ
- Cô cùng trẻ hát bài “Bạn ơi có biết”
- Chúng mình vừa hát bài gì? Bài hát nói về gì? Có những phương tiện giao thôg 
nào được nói đến trong bài hát?
- Con hãy kể tên những PTGT đường bộ mà con biết?
- Cho trẻ lên bốc thăm câu đố và những câu đố nào khó thì cô gợi ý thêm.
 “Xe gì hai bánh
 Đạp chạy bon bon
 Chuông kêu kính coong
 Đứng yên thì đổ
 Là xe gì? (Xe đạp)
 Xe hai bánh
 Chạy bon bon Máy nổ giòn
 Kêu bình bịch
 Là xe gì? (Xe máy)
 Xe bốn bánh
 Chạy bon bon
 Kêu píp píp
 Là xe gì? (Xe ô tô)
+ PTGT giúp ích gì cho con người?
-> Giáo dục trẻ: biết chấp hành các quy định khi ngồi trên các PTGT.
2. TCVĐ
- TC1: Người tài xế giỏi
+ Cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi.
+ Tổ chức cho trẻ tham gia chơi trên sân.
- TC2: Pha nước chanh
3. Chơi tự do
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc chính: Bán hàng
 Góc kết hợp: + Xây dựng bến xe
 + Làm album
 + Đong đo
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết cách chơi và thể hiện vai chơi, biết giao tiếp, hướng dẫn khách.
- Biết múa hát 1 số bài hát về chủ đề, bố trí xây dựng, nói về các hình ảnh trong 
tranh, đong đo cát nước.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện trí tưởng tượng, kỹ năng sáng tạo trong khi chơi. 
3. Thái độ:
3. Thái độ: 
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, chơi xong cất đồ chơi gọn gàng .
II. Chuẩn bị 
- 1số loại nước giải khát, vé xe với các chữ số, lá cây làm tiền,...
- Đồ chơi xây dựng: gạch, hoa, xe...
- Tranh ảnh, tạp chí cũ, hồ dán, kéo..
- Dụng cụ đong đo.
III. Cách tiến hành 
1. Tạo cảm xúc
Cô và trẻ cùng hát “Em tập lái ô tô” cho trẻ tập trung.
- Người lái xe ô tô được gọi là gì? Tài xế.
- Các hành khách lên tàu xe, cần phải mua gì? Mua vé xe, vé tàu.
- Người bán hàng sẽ hướng dẫn như thế nào? Chào khách, hỏi khách cần đi đâu, 
giá vé,...
- Người mua vé nói như thế nào? Muốn mua vé xe đi Hà Nội,... - Cửa hàng còn bán những gì để khách sử dụng khi ngồi trên tàu xe? Nước uống,...
+ Cô giới thiệu các góc chơi - trẻ về góc chơi theo ý thích của mình 
2. Quá trình chơi
- Cho trẻ chọn góc chơi và về góc chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ chơi.
3. Nhận xét
- Cô nhận xét các góc, góc chính nhận xét sau, nhận xét góc chơi nào góc đó kết 
hợp cất đồ chơi.
 *******************************
 Thứ 6 ngày 26 tháng 03 năm 2021
 ÂM NHẠC 
 - Dạy hát: Đi xe đạp
 - Nghe hát: Bạn ơi có biết
 - Trò chơi: Ai nhanh nhất
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên nhạc sỹ và biết hát đúng nhạc và thuộc bài hát, thể hiện 
sự vui tươi nhí nhảnh của bài hát.Biết chơi trò chơi.
2. Kỹ năng: 
- Rèn kĩ năng nghe nhạc, khả năng ghi nhớ có chủ định của trẻ. Phát triển các giác 
quan, ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ: 
- Trẻ hứng thú với hoạt động.Giáo dục trẻ chú ý khi ngồi trên các phương tiện 
giao thông...
II. Chuẩn bị
- Âm nhạc, mũ chóp, trống, phách tre..
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc
 - Cho trẻ nghe một đoạn bài hát “Đi xe đạp” - Trẻ lắng nghe.
 và hỏi: 
 + Bạn nào biết đây là bài hát gì? - Trẻ đoán.
 * Giới thiệu bài hát “Đi xe đạp” do nhạc sĩ - Trẻ lắng nghe
 Đoàn Ngô Tĩnh sáng tác.
 2. NDTT
 * Hát: “Đi xe đạp” 
 - Cô mở bài “Đi xe đạp” cho cả lớp hát
 - Các con vừa hát bài hát gì - Đi xe đạp
 - Bài hát do ai sáng tác? - Đoàn Ngô Tĩnh
 - Bài hát có nhịp điệu như thể nào?
 - Cho trẻ hát dưới các hình thức khác nhau: - Trẻ hát 
 tổ, nhóm, cá nhân .
 * Nghe hát: “Bạn ơi có biết” nhạc sĩ sáng tác.
 - Cô giới thiệu bài hát - Trẻ lắng nghe.