Giáo án mầm non - Lớp 5 tuổi - Chủ điểm; Gia đình

÷ ª trong thÎ ch÷ c¸i vµ ph¸t ©m
- C¸c con cã nhËn xÐt g× vÒ ch÷ ª
- C« nãi cÊu t¹o cho trÎ nghe : Ch÷ ª cã 3 nÐt: 1 nÐt ngang, 1 nÐt cong trßn hë ph¶i vµ mét mò xu«i trªn ®Çu
- Cho trÎ nh¾c l¹i cÊu t¹o ch÷ ª
- C« cho trÎ viÕt ch÷ ª xuèng sµn nhµ
- Ch÷ ª còng cã nhiÒu c¸ch viÕt kh¸c nhau: Ch÷ ª in hoa, in th­êng, viÕt th­êng
* So s¸nh ch÷ e vµ ch÷ ª:
- C¸c con cïng nh×n lªn mµn h×nh vµ so s¸nh 2 ch÷ c¸i chóng m×nh võa häc cã g× gièng vµ kh¸c nhau
+ Gièng nhau: Ch÷ e vµ ch÷ ª ®Òu cã 1 nÐt ngang vµ 1 nÐt cong trßn hë ph¶i
+ Kh¸c nhau: Ch÷ ª cã mò xu«i trªn ®Çu
- B©y giê chóng m×nh sÏ cïng ch¬i 1 trß ch¬i: §è bÐ ch÷ g×?
- Khi c« ph¸t ©m hoÆc c« nãi cÊu t¹o cña ch÷ c¸i nµo th× c¸c con t×m trong ræ ch÷ c¸i ®ã gi¬ thËt nhanh vµ ph¸t ©m thËt to
* Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i cñng cè 
* Trò chơi 1: Trò chơi: Ai đoán giỏi 
- Cách chơi: Cô xuất hiện các hình ảnh đồ dùng gia đình tương ứng với các từ và trẻ sẽ phải tìm đúng chữ cái e hoặc ê trong từ đó
->Giáo dục trẻ: C¸c con ¬i! ®Ó tá lßng yªu th­¬ng cha mÑ c¸c con sẽ làm gì? chóng m×nh sÏ cïng gióp mÑ mua thùc phÈm vÒ ®Ó mÑ chÕ biÕn mãn ¨n cho em bÐ qua trß ch¬i ®i chî nhÐ! 
* Trß ch¬i 2: §i chî
- C« phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i:
+ C¸ch ch¬i: C« chia líp thµnh 2 ®éi ch¬i: §éi nÕn hång vµ ®éi nÕn xanh, nhiÖm vô cña 2 ®éi ch¬i lµ ph¶i ®i qua 1con ®­êng hÑp ®Ó ®i ®Õn chî, ®i ®Õn chî cã rÊt nhiÒu thùc phÈm mang ch÷ c¸i, yªu cÇu cña c« nh­ sau: §éi nÕn hång sÏ mang thùc phÈm cã ch÷ c¸i e, ®éi nÕn xanh sÏ mang nh÷ng thùc phÈm cã ch÷ c¸i ª, thêi gian cho 2 ®éi ch¬i lµ 1 bµi h¸t: Nhµ m×nh rÊt vui
Sau khi bµi h¸t kÕt thóc, ®éi nµo mang ®­îc nhiÒu thùc phÈm cã ch÷ c¸i ®óng nh­ c« yªu cÇu th× ®éi ®ã sÏ th¾ng vµ sÏ ®­îc tÆng mét mãn quµ rÊt ®Æc biÖt
- LuËt ch¬i: mçi b¹n chØ mang vÒ 1 thùc phÈm vµ ®i vÒ cuèi hµng b¹n tiÕp theo míi ®­îc tiÕp tôc vµ b¹n nµo giÉm vµo v¹ch chóng m×nh ph¶i vÒ ®i l¹i
- C« cho trÎ ch¬i 2 lÇn, lÇn 2 ®æi yªu cÇu cho 2 ®éi
- C« quan s¸t, nhËn xÐt trÎ
* Ho¹t ®éng 4: KÕt thóc: 
 Giáo dục trẻ: Các con ạ! Để biÕt ¬n bè mÑ vµ gia ®×nh chóng m×nh lu«n ®­îc h¹nh phóc c¸c con ph¶i nh­ thÕ nµo? ( C¸c con nhí ph¶i biÕt ch¨m ngoan nghe lêi bè mÑ vµ nh­êng nhÞn em bÐ nhÐ)
- TrÎ l¾ng nghe
- TrÎ hát
- TrÎ tr¶ lêi
- TrÎ tr¶ lêi
 - TrÎ tr¶ lêi
- TrÎ l¾ng nghe
- TrÎ tr¶ lêi
- TrÎ ®äc
- TrÎ thùc hiÖn
- TrÎ lắng nghe cô phát âm
- Trẻ phát âm
- TrÎ l¾ng nghe
- TrÎ thùc hiÖn
- 2-3 trÎ nh¾c l¹i cÊu t¹o
- TrÎ thực hiện
- TrÎ ®äc th¬
- TrÎ ch¬i
- Trẻ lắng nghe cô phát âm
- TrÎ lắng nghe
- Trẻ phát âm
- TrÎ t×m
- TrÎ thùc hiÖn
- 2-3 trÎ nh¾c l¹i cÊu t¹o
- TrÎ quan s¸t
- 2-3 trÎ tr¶ lêi
- 2-3 trÎ tr¶ lêi
- TrÎ t×m
- TrÎ ch¬i
- TrÎ l¾ng nghe
- TrÎ l¾ng nghe
- TrÎ l¾ng nghe
- TrÎ ch¬i
- TrÎ l¾ng nghe
II/Hoạt động ngoài trời 
- Quan sát: Cầu trượt
- VĐTT : Chơi cầu trượt
- Chơi tự do: Chơi với phấn và que tính 
 1/Mục đích – yêu cầu 
*,Kiến thức : 
- Trẻ biết tên đồ chơi, biết một số đặc điểm của cầu trượt
*,Kỹ năng : 
-Rèn kỹ năng quan sát, phát triển trí nhớ.
*,Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn đồ chơi
- Trẻ biết chơi với bạn, giúp đỡ bạn trong khi chơi
2.Chuẩn bị
- Sân trường sạch sẽ , thoáng mát.
- Cầu trượt
3.Cách tiến hành.
Hoạt động của cô 
Hoạt động của trẻ 
*HĐ1:Quan sát cầu trượt
- Cho trẻ ra sân trường.
- Chúng mình đang đứng ở đâu ?
- Trước mặt của chúng ta là gì ?
- Chúng mình đã rất quen thuộc với đồ chơi cầu trượt rồi vậy ai biết cầu trượt có những đặc điểm gì ?
- Cầu trượt có hình dáng như thế nào ?
- Cầu trượt được làm bằng gì ? Để biết chình xác hơn chúng mình hãy sờ thử xem.
- Cấu tạo của cầu trượt gồm những bộ phận nào ?
- Cầu thang dùng để làm gì ? Còn máng trượt ?
- Chúng mình có thích chơi cầu trượt không ?
- Khi chơi chúng mình phải chơi như thế nào ?
- Làm thế nào để cầu trượt được mới , được bền đẹp ?
- Cô khái quát lại đặc điểm của cầu trượt.
- Giáo dục trẻ khi chơi biết giữ gìn đồ chơi, không xô đẩy nhau.
*HĐ 2 : VĐTT Chơi cầu trượt.
- Cho trẻ xếp thành hàng, lên chơi theo thứ tự, bạn nào chơi xong về cuối hàng đứng.
- Cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết nhường nhịn nhau.
*HĐ 3: Chơi theo ý thích :Chơ với phấn và que tính
- Chúng mình đã được chơi rất vui rồi.
- Cô còn có rất nhiều phấn và que tính nữa ai muốn chơi hãy lại đây nhé.
- Cho trẻ chơi , cô bao quát trẻ.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi đoàn kết
- Trẻ chơi.
III/ Hoạt động góc:
- Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, bác sĩ.
- Góc xây dựng: Xây dựng khuôn viên nhà bé
- Góc sách: xem tranhh ảnh, sách báo, truyện
- Góc tạo hình: tô màu, vẽ ngôi nhà, khuôn viên nhà bé.
- Góc âm nhạc: biểu diễn bài cả nhà thương nhau, nhà của tôi, ai thương con nhiều hơn, đọc thơ chia bánh, làm anh
- Góc thiên nhiên: Bé tưới cây, nhặt bỏ lá vàng, lau lá..
1. Mục đích yêu cầu.
* kiến thức.
- Trẻ biết thao tác chơi với đồ chơi ở các góc.
- Trẻ biết tên các đồ chơi.
- Trẻ biết thể hiện các hành động của vai chơi.
- Trẻ biết hát các bài hát có trong chủ đề.
* Kỹ năng.
- Trẻ biết hát đúng giai điệu của bài hát, biết thể hiện được bằng một số dụng cụ âm nhac như: trống, sắc xô, phách.
- Rèn sự khéo léo cho trẻ biết xếp hàng rào, tường xung quanh bằng gạch nhựa, trang trí cây cối, hoa.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua giao tiếp.
* Thái độ.
- Trẻ hứng thú tham gia chơi.
- Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ chơi.
2. Chuẩn bị.
- Đồ dùng của các góc
+ Góc xây dựng; Ngôi nhà gạch nhựa, cây hoa, các đồ dùng của bé
+ Góc học tập: tranh chuyện, lô tô về gia đình
+ Góc phân vai: Góc bác sĩ: ống nghe, hộp thuốc các mặt hàng về đồ dùng của bé
+ Góc âm nhạc: kèn, trống, sắc xô, phách tre
+ Góc thiên nhiên: Dụng cụ chăm sóc cây, nước
3. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định, thỏa thuận chơi
- Chúng mình đang học chủ đề gì ?
- Tuần này các con đang được học chủ đề nhánh gì ?
- Các thành viên trong gia đình chúng mình cùng sống chung ở đâu ?
- Vậy ngôi nhà của chúng mình như thế nào ?
- Các con có yêu quay ngôi nhà của mình không ?
- Phải làm gì để ngôi nhà củ chúng ta luôn sạch sẽ ?
- GD trẻ gữ gìn ngôi nhà sạch sẽ .
- Sáng nay tới lớp chúng mình đã cắm cờ ở các góc chơi chưa?
+ Góc xây dựng: Hôm nay bạn nào sẽ chơi ở góc xây dựng, các bạn chơi ở góc xây dựng hôm nay sẽ xây gì? Chúng mình sẽ xây dựng khuôn viên nhà của mình thật đẹp nhé!
- Các bạn hãy cử cho cô 1 bạn làm kĩ sư trưởng, kĩ sư trưởng có + Góc âm nhạc: Chúng mình ơi muốn được nghe những bài hát hay, những điệu múa đẹp thì các bạn sẽ chơi ở góc chơi nào? Vậy sáng nay bạn nào đã cắm cờ ỏ góc âm nhạc
- Những bạn chơi ở góc âm nhạc chúng mình sẽ hát và múa những bài hát, điệu múa , bài thơ mà cô đã dạy trong chủ đề này nhé
+ Góc bán hàng, nấu ăn: Để phục vụ nguyên liệu, thức ăn cho các bác ở góc xây dựng xây dựng công trình nhà ở thì cần phải có những bác bán hàng và bác đầu bếp vậy hôm nay bạn nào sẽ chơi ở góc bán hàng và nấu ăn .
- Ở góc bán hàng hôm nay sẽ bán gì? Hôm nay các bác bán hàng sẽ bán những giống cây rau, hoa quả nhé nhé
- Các bác nấu ăn sẽ nấu những món ăn gì ?
+ Góc bác sỹ: Khi bị đau bị thương chúng mình phải đi đâu? Lớp 5A cũng có góc bác sĩ chuyên khám bệnh đấy. Bạn nào sẽ chơi góc bác sỹ
+ Góc thiên nhiên:
- Hôm nay ai sẽ làm các bác vệ sinh môi trường ? Các bác sẽ làm gì ? Bác sẽ chăm sóc cây cảnh như thế nào ?
- Các bác sẽ cần những dụng cụ gì ?
+ Góc học tập: 
- Ở góc học tập thì hôm nay chúng mình sẽ chơi: Ở góc tạo hình bạn nào sẽ làm những họa sỹ tý hon nào? Cô chuẩn bị rất nhiều bút màu, giấy và hôm nay các họa sỹ tý hon sẽ vẽ khuôn viên ngôi nhà của mình thật đẹp để tham gia triển lãm tranh nhé.
- Ở góc sách chúng mình sẽ đọc báo và xem trannh ảnh về gia đình nhé.
- Khi ngồi vẽ chúng mình phải ngồi như thế nào?
* Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô bao quát các góc chơi và tham gia chơi cùng trẻ
- Cô quan sát đổi góc chơi đúng lúc kịp thời cho trẻ.
* Hoạt động 3: Kết thúc. ( Góc tạo hình làm trọng tâm)
- Cô kết thúc các góc chơi cho trẻ tập trung ở góc tạo hình.
- Các họa sĩ tý hon của chúng ta vẽ tranh rất đẹp và đã tham gia buổi triển lãm tranh của lớp 5A đấy, xin mời các họa sĩ giới thiệu về tác phẩm của mình nào ?
- Xin mời các quý vị khán giả cùng nhận xét tranh của các bác họa sĩ nào ?
- Cô nhận xét và tuyên dương.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe và nhận vai chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe nhận vai chơi và về góc chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe nhận vai chơi và về góc chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe nhận vai chơi và về góc chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe nhận vai chơi và về góc chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe nhận vai chơi và về góc chơi
- Trẻ về các góc chơi
- Trẻ giới thiệu về bức tranh của mình
- Trẻ tập trung quan sát và nhận xét
- Trẻ lắng nghe
IV/Ho¹t ®éng chiÒu 
- Bé làm sách toán
- Trẻ chơi ở các góc
- Vệ sinh trả trẻ
V/ Tr¶ trÎ 
- VÖ sinh c¸ nh©n cho trÎ, dặn dò trẻ cho ngày hôm sau 
- C« trao ®æi nhanh víi phô huynh vÒ t×nh h×nh cña trÎ trong ngµy 
VI/ §¸nh gi¸ cuèi ngµy 
T×nh tr¹ng søc khoÎ 
....................................................................................................................................................
Tr¹ng th¸i c¶m xóc vµ hµnh vi cña trÎ:
....................................................................................................................................................
KiÕn thøc vµ kü n¨ng cña trÎ:
...
Thứ 6 ngày 7 tháng 11 năm 2014
I, Hoạt động học:
- Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ
- Âm nhạc:
+ NDTT: NH Ba ngọn nến lung linh
+ NDKH: DH Nhà của tôi
+ TCAN: Ai đoán giỏi
1, Môc ®Ých yªu cÇu:
* KiÕn thøc:
- Nhí tªn bµi h¸t vµ tªn t¸c gi¶.
- Trẻ biết gia điệu bài hát, biết nội dung của bài hát.
- TrÎ thuéc bµi h¸t .
- Biết luËt ch¬i vµ