Giáo án Mầm non Khối Lá - Chủ đề: Mùa xuân đến rồi - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Thúy

 KỀ HOẠCH TUẦN 4
 Chủ đề: Mùa xuân đến rồi
 Từ ngày 22/2 đến 26/ 2/năm 2021
HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định.
trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường.
 - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp
 - Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết .
 * KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát: “One tow thee.”
 * TĐ: Tập các động tác kết hợp bài hát: “Em yêu cây xanh,” 
Thể - Hô hấp: Hít vào, thở ra.( 2 lx 8 nhịp)
 dục - Tay: Hai tay dang ngang, tay gập ngang vai.(2lx 8nhip)
sáng - Bụng: Hai tay chống hong, Quay người sang trái, sang phải..(2lx 8nhip)
 - Chân: Hai tay dang ngang, đưa ra trước đá chân (2lx 8nhip)
 - Bật: Bật tách chụm chân..(2lx 8nhip)
 * HT: Tập theo nhạc bài hát, Lá xanh, nhảy : “Như hoa mùa xuân”
 LQCC: Chuyện: Tạo hình. Thể dục: LQVT:
Hoạt 
 b, d, đ Sự tích mùa Vẽ hoa mùa Ném trúng đích Tách gộp 
động 
 xuân. xuân ( Đề tài) bằng 1 tay trong phạm vi 
học
 9
 HĐCĐ: Đọc TCVĐ HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ:
 chuyện trẻ “Trồng cây" Dạo chơi tham Sử dụng nắp Q.sát vườn 
 nghe “Sự tích hái hoa. quan thời tiết chai xếp các hoa sân 
 mùa xuân” - Chơi tự do.-. mùa xuân loại hoa. trường
Chơi 
 TCVĐ: Rồng TCVĐ: Kéo TCVĐ: Chạy TCVĐ: Trồng 
ngoài 
 rắn lên mây; co; gieo hạt cướp cờ. cây; Dung 
trời
 Lộn cầu Chơi tự do Chơi tự do dăng dung dẻ
 vồng. Chơi tự do
 Chơi tự do
 GC: GC : - GC: - GC: Vẽ hoa - GC:
 + Xây dựng + Cửa hàng + Xây dựng mùa xuân + Nội trợ
 công viên bán hoa. vườn hoa mùa - GKH: - GKH: 
 vườn cây GKH: xuân. + Nấu ăn. +Hát về chủ 
Chơi GKH: + Phân loại - GKH: + Xây vườn đề 
hoạt +Nấu ăn; hoa. + Tô màu tranh hoa công viên + Xây vườn 
động +Xem tranh + Tạo hình về thời tiết + Tưới cây hoa 
 góc ảnh lô tô. hoa bằng dấu mùa xuân. + Xé dán hoa 
 + Nặn về chủ vân tay + Hát múa về mùa xuân .
 đề + Chăm sóc chủ đề.
 + Chăm sóc cây xanh + Bán hoa mùa 
 cây cảnh . xuân.
Hoạt Chăm sóc Hát nhạc tiếng Làm hoa bằng Giao lưu 2 lớp Xuân yêu 
động vườn hoa anh bài “Baby các nguyên vật chơi kéo co. thương.
chiều mùa xuân. Shark doo doo liệu sẵn có. Thứ 2 ngày 22 tháng 02 năm 2021.
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQCC: B, D, Đ
 I. Kết quả mong đợi .
 1. Kiến thức:
 - Trẻ phát âm đúng chữ cái b, d, đ và nhận ra các chữ cái b, d, đ trong các 
từ, qua các trò chơi. 
 - Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi của một số trò chơi với chữ cái b, d, đ
 2. Kỹ năng
 - Cũng cố kỹ năng phát âm và trả lời câu hỏi to rõ ràng mạch lạc.
 - Phát triển kỹ năng chú ý ghi nhớ, quan sát, phát triển ngôn ngữ, kỹ năng 
sao chép, tạo hình và tìm chữ cái. Kỹ năng nói, đọc, viết cho trẻ thông qua các 
trò chơi.
 - Rèn khả năng phản ứng nhanh với hiệu lệnh.
 3. Thái độ
 - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.
 - Hình thành cho trẻ tinh thần đoàn kết, hợp tác trong quá trình chơi.
 II.Chuẩn bị 
 - Máy tính, tivi, giáo án điện tử. Các thẻ chữ cái rời.
 - Thẻ chữ cái b, d, đ, cúc áo, chữ rỗng, hạt đậu, hạt ngô, các cụm từ ...
 III. Cách tiến hành .
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gây hứng thú 
 Hát và trò chuyện về nội dung bài hát: “vườn cây 
 của ba” – Cô mở nhạc và cho trẻ cùng hát và nhún 
 nhảy theo nhạc.
 – Các con vừa hát bài gì vậy? -Trẻ trả lời
 – Vườn cây của ba có những cây gì ? -Trẻ đọc cùng cô
 2. Nội dung - Trẻ đếm
 a) Làm quen chữ cái b
 - Cô trình chiếu hình ảnh cây bưởi .
 - Cô nói: Dưới hình ảnh “cây bưởi ” có từ gì? 
 -Trẻ phát âm
 - Cả lớp, các tổ cùng đọc từ “cây bưởi ”
 - Cho trẻ đếm trong từ cây bưởi có mấy chữ cái ?
 - Cho trẻ tìm chữ cái ở vị trí thứ 4 ? -Trẻ xem và trả lời
 - Cô đưa thẻ chữ cái b ra giới thiệu và pháp âm.
 - Cô cho trẻ phát âm (tổ nhóm cá nhân, cả lớp)
 - Trẻ xem chữ b in hoa, b in thường, b viết thường 
 và hỏi trẻ.
 b) Trẻ làm quen chữ cái d.
 -Trẻ trả lời
 Cô đọc câu đố 
 “ Cây gì thân cao Lá thưa răng lược Trẻ đọc 
 Ai đem nước ngọt
 Đựng đầy quả xanh ” -Trẻ phát âm
+ Đó là cây gì ? cây dừa 
 -Trẻ xem và trả lời
- Cô trình chiếu hình ảnh cây dừa .
- Cho trẻ đọc từ cây dừa dưới tranh
- Cô giới thiệu chữ cái d. 
- Cô cho trẻ phát âm (tổ nhóm cá nhân, cả lớp) -Trẻ thực hiện
- Trẻ xem chữ d in hoa, d in thường, d viết thường -Trẻ trả lời
và cô hỏi trẻ. -Trẻ phát âm
b) Trẻ làm quen chữ cái đ.
- Chơi trò chơi: Trời tối, trời sáng
- Hình ảnh gì xuất hiện ?
- Dưới hình ảnh có từ cây đào ? -Trẻ phát âm
- Trên tay cô có thẻ chữ cái gì? -Trẻ xem và phát âm
- Giống chữ cái nào trong từ cây đào ?
- Cô giới thiệu chữ cái đ. 
- Cô cho trẻ phát âm (cả lớp, tổ nhóm, cá nhân,)
- Trẻ xem chữ đ in hoa, đ in thường, đ viết thường 
và hỏi trẻ.
- Trên tay cô là thẻ chữ cái gì đây?
- Cho đưa 3 thẻ chữ cái ra và hỏi trẻ vơi tốc độ 
 Trẻ nêu nhận xét so sánh .
nhanh dần.
- Cho 3 chữ cái xuất hiện trên màn hình và hỏi trẻ:
+ Các con thấy 3 chữ cái này như thế nào?
- Cô khái quát lại.
* Phút thư giãn: Trẻ chơi trò chơi nhảy cùng tốc độ - Trẻ thư giãn 
qua bài hát A sam sam.
* Luyện tập, cũng cố
- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi.
+ Trò chơi 1: " chung sức ". -Trẻ về 3 đội hàng dọc 
3 đội thi đua chọn hoa chữ cái đã học dán đúng chơi trò chơi
yêu cầu của đội . Thời gian bắt đầu và kết thúc là 
một bản nhạc .
Kết thúc chơi : Mời đại diện 3 đội lên kiểm tra kết 
quả . -Trẻ chơi
+ Trò chơi 2: “Bé tài năng”
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi ở các nhóm. Cô 
mời các con hãy chọn cho mình 1 nhóm chơi mà -Trẻ tìm về các nhóm 
các con yêu thích nào. chơi theo ý thích của trẻ
+ Nhóm 1: Xếp hạt đậu trên nền chữ rỗng
+ Nhóm 2: Tạo chữ cái b, d, đ từ cúc áo.
+ Nhóm 3: Ghép các nét rời thành chữ cái b, d, đ
3. Kết thúc: - Cô nhận xét các nhóm chơi. -Trẻ chơi ở các nhóm
 - Tuyên dương trẻ.
 - Cô cùng trẻ cất dọn đồ dùng, đồ chơi. - Trẻ cất dọn đồ dùng, đồ 
 - Mở nhạc giai điệu nhẹ nhàng. chơi.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Đọc chuyện trẻ nghe “Sự tích mùa xuân”
 TCVĐ: Rồng rắn lên mây; Lộn cầu vồng.
 Chơi tự do.
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên câu chuyện, các nhân vật trong chuyện và hiểu nội dung câu 
chuyện. 
 2. Kĩ năng:
 - Trẻ lắng nghe và ghi nhớ có chủ định.
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua giao tiếp. 
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú và chơi đảm bảo an toàn. 
 II. Chuẩn bị:
 - Chuyện “Sự tích mùa xuân”
 - Chong chóng, dây nhảy, ô ăn quan, cầu trượt,.. 
 III. Cách tiến hành:
 1. HĐCĐ: Đọc chuyện trẻ nghe “Sự tích mùa xuân”
 - Cô đọc câu đố: “Mùa gì gió thổi
 Mưa phùn nhẹ bay
 Khắp chốn cỏ cây
 Trăm hoa đua nở” (Mùa xuân)
 + Mùa xuân về có điều gì đặc biệt?
 + Đố các con mùa xuân có từ đâu?
 + Ai là người đã làm ra mùa xuân và đặt tên cho nó?
 - Cô đọc chuyện trẻ nghe lần 1
 + Ai muốn đặt tên cho câu chuyện?
 - Cô giới thiệu tên chuyện Sự tích mùa xuân và đọc cho trre nghe lần 2.
 + Cô vừa đọc câu chuyện gì?
 + Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
 + Mùa xuân bắt đầu từ đâu?
 => Cô khái quát: Câu chuyện “Sự tích mùa xuân” kể về sự hiếu thảo của 
Thỏ muốn giúp mẹ và muôn loài có 1 mùa xuân ấm áp, tránh sự thay đổi đột 
ngột giữa đông và hạ. Và câu chuyện cùng nói về sự đoàn kết của muôn loài, 
muốn làm việc mọi người phải cùng nhau đoàn kết, giúp đỡ nhau 
 2. TCVĐ: Rồng rắn lên mây; Lộn cầu vồng.
 - Cô gợi mở để trẻ nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi 
 - T/C 1 : “Rồng rắn lên mây”. Trẻ chơi 2 - 3 lần.
 - T/C2: “Lộn cầu vồng”. Trẻ chơi 1 – 2 lần.
 - Cô quan sát trẻ chơi và nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi. 3. Chơi tự do:
 - Cho trẻ chơi tự do, bao quát trẻ chơi và giáo dục trẻ sau khi chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC 
 GC: Xây dựng công viên vườn cây
 GKH: Nấu ăn; Xem tranh ảnh lô tô; Nặn về chủ đề;
 Chăm sóc cây cảnh góc thiên nhiên.
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức. 
 - Trẻ biết xây, bố trí sắp xếp các khu vực, giới thiệu về sản phẩm của 
nhóm.
 - Trẻ biết các thao tác của vai chơi, thể hiện đúng hành động của vai chơi.
 - Biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi.
 2. Kĩ năng. 
 - Rèn kĩ năng chơi ở các góc thành thạo hơn 
 3. Thái độ. 
 - Trẻ hứng thú chơi và không tranh dành đồ chơi của nhau 
 II. Chuẩn bị. 
 - Gạch, ghế đá, bồn hoa, cây xanh, đồ chơi,...
 - Bộ đồ chơi nấu ăn, thực phẩm; Tranh ảnh lô tô; Đất nặn, bảng con; Bộ 
chăm sóc cây.
 III. Cách tiến hành.
 1. Tạo cảm xúc .
 - Cô và trẻ cùng hát bài “Mùa xuân” cho trẻ đứng đội hình tự do.
 - Mùa xuân có điều gì đặc biệt? Cây đâm chồi, mưa phùn,...
 - Để có vườn cây đẹp cho mọi người tham quan thì cần làm gì ? xây thành 
công viên .
 + Công viên sẽ có những gì? Ghế đá, nhiều cây xanh , bồn hoa,... 
 + Mình cần những vật liệu gì? Gạch, cây, hoa,...
 + Xây nó như thế nào?
 + Nên xây thêm cái gì để công viên thu hút được các bạn nhỏ nhiều hơn? 
Cầu trượt, mâm quay,...
 - Cô giới thiệu các góc chơi.
 - Cho trẻ về góc chơi theo ý thích của mình.
 2. Qúa trình chơi.
 - Trẻ chơi, cô bao quát hướng dẫn, gợi mở cho trẻ.
 3. Nhân xét: 
 - Lần lượt nhận xét các góc chơi, nhận xét góc nào, kết hợp cất đồ chơi góc 
đó.
 _______________________________
 Thứ 3 ngày 23 tháng 02 năm 2021.
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Chuyện: Sự tích mùa xuân
I. Kết quả mong đợi. 1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nắm bắt được diễn biến và trình tự câu chuyện.
- Trẻ biết chú ý lắng nghe, thể hiện được thái độ và cảm xúc cá nhân tự nhiên
2. Kĩ năng:
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng tưởng tượng, sáng tạo 
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết hợp tác, thảo luận trong nhóm hoạt động
II. Chuẩn bị:
- Trước hoạt động: cho trẻ cùng cô làm một số tranh, hình ảnh về nội dung các 
mùa: vườn hoa, hoa phượng, tranh mọi người tắm biển, tranh bạn mặc áo 
ấm... 
+ Tranh minh họa về nôi dung chuyện (mô hình)
+ Mũ nhân vật thỏ (của cô) 
3. Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo cảm xúc. 
- Cô đố các con biết trong một năm có mấy mùa, có những mùa gì? - Trẻ trả lời
(mời 2- 3 trẻ)
- Trong các mùa đó thì mùa nào là đẹp nhất ?
- Theo con vì sao mùa xuân lại đẹp và mọi người ai cũng thích ? - Mùa xuân , mùa hè 
- Mùa xuân thì ai cũng thích cả nhưng ngày xưa chỉ có 3 mùa : hạ , - Vì có nhiều hoa nở , thời tiết mát mẻ , vì 
thu , đông mà lại không có mùa xuân . Các con có muốn biết vì sao mùa xuân đến là tết đết con được đi chơi 
không ? 
2 : Nội dung.
* Kể chuyện cho trẻ nghe. - Có ạ
- Cô kể “ Ngày xưa Bác Khỉ già thông thái” 
- Con thử đoán xem Thỏ con sẽ nói gì với Bác Khỉ ? - Trẻ suy nghĩ và trả lời theo ý trẻ
- “Chúng ta .Đi tìm các loài hoa”
- Các con thử xem Thỏ đi tìm hoa để làm gì ?
- Cô kể tiếp đến hết câu chuyện cho trẻ nghe
- Cô giới thiệu tên chuyện “Sự tích Mùa xuân”
- Kể chuyện lần 2 cho trẻ nghe kết hợp hình ảnh minh họa.
* Đàm thoại, trích dẫn làm rõ ý:
- Các bạn có biết ngày xưa trên trái đất có bao nhiêu mùa.
- Thời tiết mùa hạ , mùa thu và mùa đông như thế nào?
- “ Khi thời tiết thay đổi đột ngột khiến cho muôn loài hết sức khổ 
sở. Mẹ của tôi cũng bị ốm đấy. 
- Thỏ thương mẹ mà cũng thương cả muôn loài nữa . Các bạn hãy 
nói cho tôi biết tôi phải làm gì bây giờ ? - Có 3 mùa ; mùa hạ (hè) , mùa đông và 
- Nhưng đường đi khó lắm các bạn cố gắng nhé, nào đi từ từ, có mùa thu
con suối đấy nhảy qua nào, các bạn ơi phía xa có những tán lá thấp mình làm sao bây giờ ? - Mùa hạ : nóng , nắng ..
- Các bạn hãy giúp thỏ gọi muôn thú đi nào “Bạn Gấu , sóc nâu , 
 - Mùa đông : lạnh , gió, không có nắng..
bạn công ơi hãy làm cầu vồng giúp tôi với”
- Cám ơn các bạn đã góp những chiếc lông nhiều màu sắc cho tôi - Mùa thu lá rụng nhiều 
.Nhưng sao cô Mùa xuân vẫn chưa đến nhỉ - Chúng ta cùng nhau làm một chiếc cầu 
- Vậy mình đi tiếp nào , lần này mình đi nhanh hơn cho kịp kẻo trời vồng để đón mùa xuân
tối đấy. - Rủ muông thú góp những chiếc lông đẹp 
- Các bạn có thấy loài hoa nào chưa , A! các bạn ơi tôi thấy rồi có để làm chiếc cầu vồng nhiều màu sắc 
nhiều hoa lắm.
 - Trẻ bật xa , đi chậm
- Cám ơn các bạn đã giúp cho thỏ tìm được cầu vồng, thế là mùa 
xuân ấm áp đã xuất hiện, mẹ thỏ sẽ khỏi bệnh thôi . Chào các bạn - Mình cúi người xuống
thỏ về đây (bỏ mũ thỏ ra) - Trẻ làm động tác giả gọi các con vật
- Sau khi mẹ khỏi bệnh cô mùa xuân tặng cho thỏ cái gì nhỉ ?
 - Còn phải tìm các loài hoa nở thật đẹp
* Kể chuyện cùng cô.
 - Trẻ đi theo cô , làm động tác như tìm 
- Cô đóng vai thỏ và dẫn truyện. kiếm hoa
Mỗi nhóm dưới sự dẫn truyện của cô chọn trang phục và thể hiện 
 - Trẻ đi theo cô : chạy chậm , chạy nhanh
vai diễn của mình.
- Qua câu chuyện này các con học tập ở thỏ đức tính gì? - Chào thỏ , chúc cho mẹ thỏ hết bệnh .
- Các nhóm thảo luận về bài học từ câu chuyện?
- Theo con đặt tên cho câu chuyện là gì?
3. Kết thúc: 
- “Đọc thơ: “Hoa cúc vàng”.
 - Tặng cho thỏ một chiếc áo trắng tinh , 
 mềm mại , tặng cho lời khen .
 - Hiếu thảo biết thương mẹ 
 - Trẻ thỏa thuận đưa ra ý kiến.
 - Trẻ đọc thơ
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Sử dụng nắp chai xếp các loại hoa.
 - TCVĐ: Chạy cướp cờ.
 - Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ củng cố nhận thức về đặc điểm các loài hoa thông qua kĩ năng xếp 
của trẻ.
 2. Kỹ năng: 
 - Phát triển khả năng ghí nhớ, tưởng tượng sáng tạo của trẻ và sự khéo léo 
trong khi xếp để tạo thành các loại hoa.
 3. Thái độ: 
 - Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây.. II. Chuẩn bị:
 - Nắp chai, sân sạch sẽ.
 III. Cách tiến hành:
 1. HĐCĐ:
 - Cho trẻ nghe bài hát: "màu hoa"
 + Nội dung bài hát nói về gì?( Các loài hoa)
 - Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loài hoa
 - Cho trẻ ngồi theo nhóm xếp, cô quán sát, động viên, hướng dẫn trẻ thực 
hiện.
 - Cô nhận xét chung.
 2. TCVĐ: "Kéo co"
 - Cho trẻ nêu luật chơi, sau cô khái quát cho trẻ chơi(3-4 lần).
 - Chơi: "Oẳn tù " 2 lần.
 3. Chơi tự do: 
 - Cô bao quát trẻ chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính : + Cửa hàng bán hoa
 - Góc kết hợp: + Phân loại hoa
 + Tạo hình hoa bằng dấu vân tay
 + Chăm sóc cây xanh
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết làm người bán hàng, người mua hàng. Biết phân loại hoa cánh 
tròn, hoa cánh dài. Biết tạo hình hoa bằng dấu vân tay. Biết chăm sóc, tưới nước 
cho cây
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn kỷ năng khéo léo, thành thạo cho trẻ ở các góc.
 3.Thái độ: 
 - Biết bảo vệ sản phẩm của các góc chơi...
 II. Chuẩn bị:
 - Mô hình cửa hàng bán hoa
 - Lô tô một số loại hoa, Màu nước, khăn tay, Dụng cụ chăm sóc cây
 III. Tiến hành: 
 1. Tạo cảm xúc.
 - Cho trẻ hát : ‘’Hoa trong vườn’’ lại gần cô
 + Trong bài hát kể về gì? (Hoa)
 + Hãy kể cô nghe về các loài hoa mà con thích?
 - Giáo dục trẻ : Luôn biết chăm sóc và bảo vệ các loài hoa
 - Cô giới thiệu các góc chơi và nhiệm vụ của các góc chơi
 - Cô chú ý giới thiệu góc chính: Cửa hàng bán hoa
 - Cho trẻ chọn góc chơi của mình và nhắc lại nhiệm vụ ở các góc chơi.
 - Trẻ đọc thơ: ‘’Hoa kết trái’’và về các góc chơi
 2. Quá trình chơi.
 - Cô bao quát khích lệ trẻ chơi tốt. 3. Nhận xét.
 - Cô nhận xét các góc chơi và nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
 _________________________________
 Thứ 4 ngày 24 tháng 2 năm 2021.
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tạo hình: Vẽ hoa mùa xuân(đề tài)
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết được mùa xuân có nhiều loại hoa. Mỗi loại hoa có màu sắc hình 
 dáng khác nhau.
 - Trẻ biết vẽ các loài hoa đặc trưng của mùa xuân: hoa mai, hoa đào, hoa 
 cúc, hoa đồng tiền 
 2. Kĩ năng:
 - Cháu biết dùng các kỹ năng đã học để vẽ hoa như : vẽ nét cong tròn, vẽ 
 nét cong dài, nét thẳng, nét xiên để vẽ. Trẻ biết phối hợp các kỹ năng vẽ để 
 tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa có bố cục cân đối 
 3. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ cẩn thận để hoàn thành sản phẩm, biết giữ gìn sản phẩm của 
 mình và của bạn.
 - Biết chăm sóc, bảo vệ và yêu quý các loài hoa.
 II. Chuẩn bị:
 - Tranh vẽ hoa đào, hoa mai.
 - Tranh vẽ hoa cúc, hoa đồng tiền.
 - Tranh vẽ hoa mai, hoa đào, hoa cúc, hoa đồng tiền 
 - Giấy A4, bút sáp, kim tuyến, tăm bông, hồ dán, que chỉ.
 - Tivi, máy tính, video một số hoa mùa xuân, nhạc các bài hát về mùa xuân 
 và hoa.
 III. Cách tiến hành: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc: 
- Xem video về các loại hoa cho trẻ gọi tên nói đặc điểm, màu - Trẻ chú ý trả lời câu hỏi của cô.
sắc một số loại hoa.
- Gd trẻ chăm sóc bảo vệ hoa.
2. Nội dung:
* Quan sát tranh hoa cánh tròn ( Hoa mai, hoa đào). 
- Có nhận xét gì bức tranh hoa mai, hoa đào này? (có thân, cành, - 2 trẻ nhận xét.
hoa, nụ)
- Ai có nhận xét thêm gì về bức tranh hoa mai, hoa đào này nữa 
(màu sắc của hoa, lá, thân, cành)
- Để vẽ được hoa mai, hoa đào cần những nét vẽ gì?
- Con thấy bố cục tranh như thế nào?
=> Cô khái quát lại: Cách vẽ, màu sắc và bố cục tranh,luật xa 
gần.
* Quan sát hoa cánh dài (Hoa cúc, hoa đồng tiền) - Chú ý lắng nghe.
- Chơi “Trời tối, trời sáng”
- Cô cho trẻ quan sát và gợi ý trẻ nhận xét bức tranh hoa cúc, 
hoa đồng tiền (Đặc điểm, màu sắc, hình dạng cánh, thân, lá, bố 
cục tranh )
- Để vẽ được hoa cánh dài con dùng nét gì để vẽ?
=> Cô khái quát lại: Để vẽ được hoa cúc, hoa đồng tiền các con vẽ nét cong tròn khép kín làm nhị hoa ....ngoài ra các con có thể - 2-3 trả nói đặc điểm.màu 
vẽ thêm ông mặt trời, mây, bướm để tranh thêm sinh động. sắc...
* Quan sát tranh hoa cánh tròn, cánh dài (hoa mai, hoa đào, 
hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa hướng dương)
- Câu hỏi tương tự.
* Hỏi ý tưởng của trẻ.
- Con dự định vẽ gì?
- Vẽ như thế nào? Vẽ gì trước?...
* Cho trẻ thực hiện: Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ 
thực hiện.
* Trưng bày sãn phẩm: 
* Nhận xét, sãn phẩm: Thích tranh nào? Vì sao thích? Cho trẻ 
giới thiệu bức tranh của trẻ...
3. Kết thúc: 
- Đọc thơ : “Cây Đào”.
 - 3-4 trẻ nêu ý định của mình
 - Trẻ thực hiện
 - Lên trưng bày sản phẩm.
 - Nêu nhận xét.
 - Đọc thơ.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Dạo chơi tham quan thời tiết mùa xuân.
 TCVĐ: Kéo co, gieo hạt .
 - Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi .
 1.Kiến thức
 - Trẻ được cùng bạn trải nghiệm với bầu trời, thời tiết màu xuân nhận thấy 
sự thay đổi của mùa xuân.
 2. Kĩ năng 
 - Rèn luyện sự chú ý, khả năng quan sát và cảm nhận cho trẻ.
 3.Thái độ
 - Giáo dục trẻ biết ăn uống, mặc quần áo, dày dép phù hợp với thời tiết.
 II. Chuản bị
 - Khu vực sân trường sạch sẽ, thoáng để trẻ dễ quan sát, dây thừng 
 III. Cách tiến hành.
 1. HĐCĐ.
 - Cô và trẻ cùng hát múa “Cùng múa hát mừng xuân”, cho trẻ đứng tập 
trung.
 Hãy nhắm mắt lại, hít 1 hơi thật sâu!, mở mắt nhìn lên bầu trời hôm nay 
như thế nào? Nhiều mây trắng bay,...
 - Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào? (Hơi lạnh).
 Thời tiết có những thay đổi, nên chúng mình cần mang đầy đủ áo khóac, 
dày tất để đảm bảo đủ ấm.
 - Cho trẻ quan sát, thảo luận, trò chuyện cùng nhau.
 - Nhắc nhở trẻ ăn uống, mặc phù hợp thời tiết để đảm bảo sức khỏe, 2. TCVĐ: Kéo co 
 – Cho trẻ chơi 3 lần 
 - T/C gieo hạt trẻ chơi 1 lần .
 3. Chơi tự do.
 - Cô bao quát trẻ chơi.
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: + Xây dựng vườn hoa mùa xuân.
 - Góc kết hợp: + Tô màu tranh về thời tiết mùa xuân.
 + Hát múa về chủ đề.
 + Bán hoa mùa xuân.
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết dùng nhiều loài hoa khác nhau để cho vườn hoa mùa xuân thêm 
phong phú. Biết bố trí khung cảnh vườn hoa hợp lý.Tô tranh đẹp phù hợp màu 
sắc, hát được một số bài về chủ đề, biết thể hiện vai chơi của mình.
 2. Kỹ năng: 
 - Kết hợp với bạn chơi, khéo léo , ghi nhớ tưởng tượng cho trẻ.
 3.Thái độ: 
 - Trẻ có ý thức khi chơi, biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
 II. Chuẩn bị:
 - Đồ chơi xây dựng, xắc xô, phách trẻ, sách tranh...
 III. Cách tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc: 
 - Hát: “ Mùa xuân ơi”.
 + Mùa xuân đến có gì? (Nhiều loài hoa nở)
 + Có gì nữa? (Cây cối đâm chồi nãi lọc, con người vui tươi).
 - Vườn hoa mùa xuân có những loại hoa gì?( Trẻ kể).
 - Trẻ về góc chơi, 
 2. Quá trình chơi: 
 - Cô quan sát, hướng dẫn, động viên trẻ thực hiện.
 - Để xây vườn hoa mùa xuân cần xây những gì?( Cổng, hàng rào bao 
quanh, các ô nhỏ làm bồn hoa...)
 - Khi xây cần xây gì trước? xây như thế nào?
 - Để có chỗ cho du khách ngồi nghỉ cần xây gì?
 - Cô hướng dẫn trẻ cách xây dựng, cách bố trí mô hình, khung cảnh hợp lý.
 3. Nhận xét: 
 - Lần lượt các góc trước góc chính sau, nhận xét góc nào kết hợp cất đồ 
chơi góc đó.
 ---------------------------------------------
 Thứ 5 ngày 25 tháng 2 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: Ném trúng đích bằng 1 tay
 I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: 
 - Trẻ nhớ tên bài vận động, tên trò chơi. Trẻ biết ném trúng đích bằng 1 tay 
 đúng tư thế.
 2. Kĩ năng:
 - Rèn cho trẻ kỹ năng ném trúng đích. Phát triển cơ tay, tố chất vận 
 động.Và rèn luyện phát triển sức mạnh của tay,vai, chân, định hướng khi ném.
 3. Thái độ.
 - Cô giáo dục trẻ có ý thức về nề nếp tập luyện thể dục, đoàn kết. Trẻ hứng 
 thú tham gia vào trò chơi, tích cực tham gia vào hoạt động.
 II. Chuẩn bị.
 - Sân rộng sạch sẽ, thoáng mát các cháu ăn mặc gọn gàng.
 - Bài hát: “Mùa xuân ơi ”, “Hoa bé ngoan”.
 - Trò chơi : Bướm tìm hoa.
 III. Tiến hành.
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1 1: “ Khởi động ” 
- - Các con ơi. Các con trường chúng ta sắp tới có tổ- - Trẻ chú ý lắng nghe
 chức cuộc thi “Hoa bé ngoan” với 3 phần.
+ + Phần 1: Đồng diễn
 + Phần 2: Tài năng của bé - - Trẻ chú ý lắng nghe
 + Phần 3: Sân chơi bé ngoan
- - Và ngay bây giờ, trước khi bước vào phần thi xin 
 mời các bé chúng ta cùng đứng lên khởi động.
- - Cô mở nhạc bài “mùa xuân ơi” cho c/c đi thành 
 vòng tròn, kết hợp đi các kiểu ( gót, mũi bàn chân,- - Trẻ khởi động theo nhạc
 chạy nhanh, chạy chậm ) cho c/chuyển về 3 
 hàng ngang tập thể dục.
v 2: “ Trọng động”
- - Sau đây xin mời các bé cùng đến với phần 1:- - Trẻ chú ý lắng nghe
 phần “đồng diễn”. Xin mời các bé cùng lấy dụng 
 cụ.
 * Bài tập phát triển chung: Cho các cháu tập với- Trẻ chú ý lắng nghe
 gậy qua bài hát “hoa bé ngoan”.
- - Với phần 1: Các bé sẽ cùng nhau tập những động 
 tác thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh để bước tiếp 
 vào vòng trong. - Trẻ thực hiện
- - Tay vai: đưa 2 tay ra trước, lên cao (4 lần 4 nhịp )
- - Chân: Co 1 chân lên, để xuống, đổi chân ( 2 lần 4 
 nhịp)
- - Bụng: đưa 2 tay ra lên cao, cúi gập người phía 
 trước ( 2 lần 4 nhịp)
- - Bật: tách chân, khép chân ( 2 lần 4 nhịp )
- - Xin cảm ơn các bé đã tham dự tiết mục thể dục - Trẻ chú ý lắng nghe
 đồng diễn rất là dễ thương và tiếp theo chương 
 trình Ban tổ chức xin mời các bé cùng tiến vào phần thi thứ 2: “Tài năng của bé” nhé! - - Trẻ chú ý lắng nghe
B * Vận động: “Ném trúng đích bằng 1 tay”
- - Với phần tài năng này các bé sẽ có dịp được thể 
 hiện tài năng của mình. - Trẻ chú ý lên cô
- - Để thực hiện được phần thi thì hai đội chú ý xem- Dạ khéo
 1 chiến sĩ thực hiện mẫu trước nha! - Dạ muốn!
-
- - Cô làm mẫu lần 1. - Dạ!
- - Cô làm mẫu lần 2- kết hợp giải thích:
+ - TTCB: Đứng tự nhiên, tay cầm túi cát đưa ngang 
 tầm mắt, mắt nhìn thẳng đích. Khi có hiệu lệnh cô- Trẻ chú ý lắng nghe
 đưa tay từ trước ra sau lên cao và dùng sức của 
 cánh tay ném mạnh túi cát trúng vào đích. Đi lên 
 nhặt túi cát bỏ vào rổ về cuối hàng đứng.
* *Trẻ thực hiện :
- - Mời 1 trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp xem ( Cô - Trẻ chú ý lên cô
 nhận xét )
- - Lần lượt 2 trẻ thực hiện đến hết lớp. - Trẻ xung phong 1 trẻ lên thực 
- - Cho trẻ luyện tập theo nhóm ( với nhiều hình hiện
 thức. (Trong khi trẻ luyện tập cô chú ý theo dõi, - Lớp thực hiện
 sửa sai, khuyến khích trẻ mạnh dạn khi thực hiện.)
- - Chia lớp thành 2 đội thi đua “ ném trúng đích- Tổ, nhóm thực hiện
 bằng 1 tay” lần lượt từng thành viên trong 2 đội sẽ 
 ném.
- - 2 đội chọn ra những thành viên suất sắc nhất chia 
 làm 2 đội thi đua. ban tổ chức sẽ chọn ra đội nào - Cá nhân thực hiện
 giỏi nhất sẽ được thưởng.
- - Hai đội chú ý trong quá trình thi nếu thành viên- 2 đội thi đua
 trong đội nào thực hiện không đúng kĩ năng ném 
 xa sẽ không tính điểm. Các thành viên nghe rõ.- Trẻ chú ý lắng nghe
 Sau mỗi lần thi đua thì cô nhận xét và trao giải 
 thưởng.
 * Trò chơi vận động:“bướm tìm hoa”
- - Cách chơi: Cô cho 1 bạn làm gió cả lớp làm Trẻ lắng nghe
 bướm, các con bướm sẽ bay đi tìm hoa và đậu trên 
 cành hoa. Khi nghe cô nói “gió đến” các con 
 bướm phải bay thậ t nhanh tìm chỗ núp là bay vào 
 vòng tròn để bạn gió không bắt được.
- - Luật chơi: Bạn nào bị bắt sẽ làm gió thay bạn. - Trẻ chơi
- - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- - Trong cuộc thi ngày hôm nay 2 đội đều chơi rất - Trẻ chú ý lên cô
 giỏi , cả 2 đội đều dành chiến thắng , xin chúc 
 mừng cả 2 đội và phần thưởng cho 2 đội là những 
 gói quà thật xinh (Cô phát quà cho 2 đội)
- - Hội thi đã kết thúc xin mờicác đội ra về. 3 *. “ Hồi tỉnh ” - Trẻ thực hiện
- - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp 1-2 phút. - Trẻ chơi
- - Chơi uống nước. - Trẻ lắng nghe
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - TCVĐ: "Trồng cây",Hái hoa.
 - Chơi tự do.
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết luật chơi, cách chơi, trò chơi.
 2. Kỹ năng: 
 - Quan sát,ghi nhớ, nhanh nhẹn ,khéo léo cho trẻ.
 3. Thái độ: 
 - Hứng thú tham gia vào trò chơi.
 II. Chuẩn bị:
 - Cây một số cây , vòng thể dục to.
 III. Tiến hành:
 - Trẻ hát bài “Em yêu cây xanh
 - Bài hát nói về gì?(Cây xanh)
 1. TCVĐ: "Trồng cây",“ Hái hoa”
 - Cho trẻ nêu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi, chơi.(3-4 lần).
 - Chơi t/c: "Hái Hoa" 2-3 lần.
 2. Chơi tự do.
 - Trẻ chơi tự do cô bao quát trẻ chơi an toàn.
 CHƠI , HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: +Vẽ hoa mùa xuân
 GKH: + Nấu ăn.
 + Xây vườn hoa công viên.
 + Tưới cây
 I. Kết quả mong đợi .
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết về các góc chơi và biết chơi theo nhóm , biết cách chơi ở các góc 
 .
 2. Kĩ năng 
 - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ 1 số loài hoa với các đặc điểm, 
 màu sắc khác nhau.
 - Trẻ biết chế biến 1 số món ăn, xây dựng vườn hoa công viên, giới thiệu 
 sản phẩm của mình, của nhóm chơi.
 3. Thái độ 
 - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi.
 II. Chuẩn bị 
 - Giấy A4, bút màu; 
 - Bộ đồ chơi nấu ăn, thực phẩm; Gạch, cây xanh, bồn hoa,...
 III. Cách tiến hành 
 1.Tạo cảm xúc : - Chơi trò chơi thời tiết 4 mùa .
 - Một năm có mấy mùa? Có 4 mùa.
 - Đó là những mùa nào? Mùa xuân, màu hạ,...-
 - Cảnh vật về mùa xuân như thế nào? 1-2 trẻ kể.
 * Vẽ hoa mùa xuân.
 - Con sẽ vẽ bức tranh gì để tô thắm mùa xuân? Vẽ hoa, cây cối,...
 - Vườn hoa mùa xuân được vẽ như thế nào? 1-2 trẻ nêu ý định.
 - Đặc điểm của loại hoa mà con sẽ vẽ là gì? Hoa cánh tròn,...
 - Vẽ cánh hoa đó với đường nét gì? Đường cong tròn,...
 - Lá hoa được vẽ như thế nào? Nét xiên, gân lá,...
 - Hoa sẽ được tô màu gì? Màu vàng,...
 - Để vườn hoa mùa xuân thêm nhiều màu sắc, cảnh vật vui tươi, nên vẽ 
thêm những gì? Ông mặt trời, con chim, con bướm,...
 - Cô giới thiệu các góc chơi – trẻ về góc chơi theo ý thích của mình 
 2. Qúa trình chơi : 
 - Trẻ chơi – cô bao quát trẻ .
 3. Nhận xét: 
 - Lần lượt các góc trước góc chính sau, nhận xét góc nào kết hợp cất đồ 
 chơi góc đó 
 _______________________________
 Thứ 6 ngày 26 tháng 2 năm 2021
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Q.sát vườn hoa sân trường
 TCVĐ: Trồng cây, Dung dăng dung dẻ.
 Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết quan sát , nhận xét về vườn hoa sân trường 
 2. Kĩ năng 
 - Rèn luyện sự chú ý, khả năng quan sát , khả năng vận động .
 3. Thái độ 
 - Trẻ hứng thú quan sát và chơi đảm bảo an toàn.
 II. Chuẩn bị 
 - Khu vực sân trường sạch sẽ, thoáng để trẻ dễ quan sát.
 - 8 vòng thể dục ; Đồ chơi ngoài trời.
 III. Cách tiến hành :
 + Cô và trẻ cùng hát bài “ Mùa xuân đến rồi ” cho trẻ ra sân .
 + Các con có nhận xét gì về vườn hoa sân trường ?
 + Vườn hoa của chúng ta có những loại hoa gì ?1-2 trẻ kể.
 + Tên của loại hoa này là gì ? hoa sống đời 
 + Màu sắc của hoa ra sao ? màu đỏ 
 - Tương tự cho trẻ quan sát các loại hoa khác - Để có vườn hoa đẹp ,đón chào mùa xuân đến thì chúng ta cần trồng thêm 
những loại hoa gì ? trẻ nêu theo ý thích .
 + Chúng ta phải làm gì để có nhiều hoa đẹp trong vườn trường ? trồng , 
chăm sóc ,bảo vệ .
 - GD trẻ biết chăm sóc và bảo vệ hoa , không hái hoa , bẻ lá ..
 2. TCVĐ: 
 - Trồng cây – trẻ chơi 2-3 lần .
 - T/C dung dăng dung dẻ – trẻ chơi 1 lần 
 3. Chơi tự do.
 - Trẻ chơi tự do cô bao quát trẻ chơi an toàn.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC. 
 GC: + Nội trợ
 GKH: + Hát về chủ đề.
 + Xây vườn hoa.
 + Xé dán hoa mùa xuân .
 I. Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để thực hiện các thao tác, cách chế 
biến, trưng bày 1 số món ăn, sắp xếp đồ chơi,...
 - Trẻ biết xây dựng vườn hoa, giới thiệu sản phẩm của mình, của nhóm 
chơi
 2. Kĩ năng 
 - Rèn kĩ năng thao tác vai chơi ở các góc 
 - Rèn kỹ năng hát biểu diễn tự nhiên cho trẻ.
 3. Thái độ 
 - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi.
 II. Chuẩn bị 
 - Bộ đồ chơi nấu ăn, rau củ, thực phẩm; 
 - Gạch, cây xanh, bồn hoa; Đàn, xắc xô, giấy A4 , giấy màu , hồ dán ...
 III. Cách tiến hành 
 1. Tạo cảm xúc .
 - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề 
 + Ở nhà ai là người hay nấu cho các con ăn ? mẹ 
 - Mẹ sẽ nấu món gì từ rau? Luộc, canh,...
 - Cách chế biến món rau luộc như thế nào để ngon? Nhặt rau, thái từng 
đoạn ngắn,...
 - Ai hay lau chùi đồ dùng bàn ghế, tủ lạnh?
 - Sắp xếp lại như thế nào?
 - Cô giới thiệu các góc chơi – cho trẻ về các góc chơi theo ý thích của mình 
 2. Qúa trình chơi.
 - Cô bao quát gợi mở giúp trẻ phát huy hết khả năng của mình tạo ra sản 
phẩm đẹp.
 3. Nhận xét: - Lần lượt các góc trước góc chính sau, nhận xét góc nào kết hợp cất đồ 
 chơi góc đó 
 ----------------------------------------------