Giáo án Mầm non Khối Lá - Chủ đề: Mùa xuân đến rồi - Năm học 2020-2021 - Đặng Thị Lệ Hằng

 KỀ HOẠCH TUẦN 3
 Chủ đề: Mùa xuân đến rồi
 Từ ngày 17/2 đến 19/ 2/năm 2021
HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp
 - Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết .
Đón * KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát: “One tow thee.”
trẻ * TĐ: Tập các động tác kết hợp bài hát: “Em yêu cây xanh,” 
 - Hô hấp: Hít vào, thở ra.( 2 lx 8 nhịp)
 Thể - Tay: Hai tay dang ngang, tay gập ngang vai.(2lx 8nhip)
 dục - Bụng: Hai tay chống hong, Quay người sang trái, sang phải..(2lx 8nhip)
 sáng - Chân: Hai tay dang ngang, đưa ra trước đá chân (2lx 8nhip)
 - Bật: Bật tách chụm chân..(2lx 8nhip)
 * HT: Tập theo nhạc bài hát, Lá xanh, nhảy : “Như hoa mùa xuân”
 KPKH: Tìm hiểu Âm nhac: - Thể dục: Chạy 
 về mùa xuân NDTT:Hát“Mùa chậm 100 – 120m
Hoạt xuân đến rồi”.
 NGHỈ 
động NGHỈ -NDKH: NH “Mùa 
 TẾT
 học TẾT xuân ơi!”.
 TC: Nghe hát nhảy 
 vào vòng.
 -HĐCĐ: Làm - HĐCĐ: Dùng -HĐCĐ: Cắt tỉa, lau 
 quen bài thơ: Hoa hột hạt sỏi đá xếp lá ở góc thiên nhiên
Chơi cúc Vàng thành những bông -Rữa tay.
ngoài T/C:Chuyền bóng hoa T/c; "Chuyền bóng" 
 trời “Thời tiết bốn - T/C: "Kéo Lộn cầu vòng.
 mùa”. ko"Oẳn tù tỳ
 Chơi tự do Chơi tự do.
 - Góc chính: - Góc chính: - Góc chính: 
 Xem sách tranh về Vẽ, Tô màu tranh Xây dựng công viên
 chủ đề về mùa xuân. - Góc kết hợp:
Chơi - Góc kết hợp: - Góc kết hợp: + Bán hoa các loài 
 hoạt + Bán hoa quả + Bán hoa quả hoa.
động sạch. sạch. + Cắt dán hoa mùa 
 góc + Hát một số bài + Nghép tranh xuân làm ambum 
 hát về chủ đề. + Xd công viên + Chơi góc khám 
 + Xếp hình hoa. mùa xuân. phá.
 Chơi t/c dân gian: Ôn toán, nhận biết Rèn kỹ năng phòng 
Hoạt 
 “ Ô ăn quan, nhảy mối quan hệ hơn chống dịch covid 19
động 
 giây...” kém về số lượng 
chiều
 trong phạm vi 9
 ô Thứ 4 ngày 17 tháng 2 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH:Tìm hiểu về mùa xuân
 I.Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:Trẻ hiểu đặc điểm của mùa xuân, cây cối,thời tiết, hoạt 
động và thứ tự các mùa hiểu được sự phát triển của con người, cây cối. Biết 1 
năm khởi đầu bằng mùa xuân, đánh dấu con người được thêm 1 tuổi 
 2. Kỹ năng: Phát triển khả năng tư duy, cảm nhận sự biến đổi về thời 
gian . Cung cấp vốn từ: Đâm chồi nảy lộc, khoe sắc, du xuân 
 3. Gd: Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, biết chia sẻ kinh nghiệm 
cùng bạn
 II. Chuẩn bị:
 - Một số lá cây: Mai,cúc, vạn thọ,hồng,thược dược 
 - Hình ảnh cơn mựa: Thời tiết ( 4 tranh theo 4 mùa)
 Các hoạt động: bơi,du xuân, sưởi ấm, 
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú: Trẻ ngồi đội hình tự do, lắng 
Cho trẻ nghe bài “Mùa xuân đến rồi”. nghe bài hát.
- Bài hát nói về mùa gì trong năm? Mùa xuân.
- Mùa xuân là mùa có những điều gì? 1-2 trẻ.
2.Nội dung: 
* Cho trẻ quan sát hình ảnh con người, cây 
cối con người đi du xuân, 
+ Vào mùa xuân thời tiết như thế nào ? - Nắng nhẹ, không khí dễ chịu
Cây cối ra sao ? Cây cối xanh tốt,đâm chồi nảy 
- Có bài hát nào cũng núi về mùa xuân? (con lộc
vừa học)
- Cho trẻ hát 1 đoạn “em thêm 1 tuổi” - “Em thêm 1 tuổi”
+ Vậy 1 năm mới khởi đầu bằng mùa gì ? - trẻ hát
+ Thêm 1 mùa xuân các con được thêm gì ? - Mùa xuân
+ Năm nay các con được mấy tuổi? - Thêm 1 tuổi
+ Vào mùa xuân con thường thấy có những - 6 tuổi
hoạt động nào? - Mọi người đi du xuân, sửa 
+ Các loại cây, loại hoa nào đặc trưng của sang nhà cửa, 
mùa xuân không? - Trái cây:Dưa hấu, quýt, lê 
+ Vừa rồi chúng mình trò chuyện về mùa Hoa:Đào, mai, cúc, thược dược
gì? - Mùa xuân
+ Ngoài mùa xuân ra con còn biết thêm mùa - Mùa hạ, thu, đông
nào nữa?
- Về mùa xuân thường có những loài hoa gì? 1-2 trẻ kể.
* Quan sát, cảnh sân trường: ( Hoa đào, 
ô hoa mai, cây cối...). Hoa đào.
Hoa gì đây? 2-3 lần.
Cho trẻ phát âm. Màu hồng.
- Màu sắc ra sao? Miền bắc.
- Đó là loài hoa có nhiều ở đâu? Đâm chồi, nhiều lộc non.
- Cây cối như thế nào?
- Thời tiết về mùa xuân như thế nào? Se lạnh.
- Thường có hiện tượng gì? Mưa phùn.
- Mọi người thường làm gì khi mùa xuân Đi mua sắm đón xuân, đi chơi.
đến? Dưa món, bánh chưng, thịt 
- Có những món ăn gì thường được ăn về gà, 
mùa xuân?
* Cho trẻ kể về mùa xuân ngày tết:: Trang trí lại nhà, sắp xếp đồ 
- Các con thường làm những công việc gì để chơi,..
chào đón mùa xuân đến?
- Công việc của từng người trong gia đình Trẻ kể.
như thế nào?
Để chào đón mùa xuân, các con cần giúp bố 
mẹ những việc nhỏ tùy theo sức của mình: 
Sắp xếp lại đồ chơi, lau chùi bàn ghế, nhà, 
T/C: “Xếp đúng vị trí’ - Lần lượt từng nhóm lên gắn 
Trẻ biết thứ tự các mùa trong năm thể hiện lên bảng & giới thiệu với các 
bằng thời tiết,trang phục, cây xanh bạn
- Chia trẻ về 4 nhóm, thảo luận xếp các hình 
theo đúng thứ tự các mùa trong năm \- Chơi trò chơi.
-.Chơi trò chơi: “Bốn mùa”. - Trẻ về nhóm thực hiện
3.Kết thúc: .Hát: “Mùa xuân ơi”. - Hát cùng cô.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 -HĐCĐ:Làm quen bài thơ “Hoa Cúc Vàng”.
 T/C: Chuyền bóng “Thời tiết bốn mùa”.
 I. Kết quả mong đợi:
 1.Kiến thức: Trẻ thích nghe cô đọc thơ và đọc theo nhịp điệu bài thơ 
cùng cô.
 2. Kỹ năng: Nghe, đọc rỏ lời,phát triển ngôn ngữ cho trẻ...
 3.Thái độ:Trẻ biết yêu quý các loài hoa.
 II. Chuẩn bị:
 - Hình ảnh hoa cúc
 III. Cách tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc: Cho trẻ xem hình ảnh : "Hoa cúc Vàng"
 - Giới thiệu bài thơ: “Hoa Cúc Vàng”,tác giả Nguyễn Văn Chương.
 - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 2 lần
 - Cho cả lớp đọc bài thơ theo cô 2- 3 lần.
 + Đọc bài thơ gì? 
ô + Do ai sáng tác?
 2. Chơi t/c: "Chuyền bóng" Cho trẻ nêu tên trò chơi,luật chơi, sau cô 
khái quát lại cho trẻ chơi 3-4 lần.
 - Chơi thời tiết 4 mùa 2-3 lần.
 3. Chơi tự do.
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: Xem sách tranh về chủ đề
 - Góc kết hợp:
 + Bán hoa quả sạch.
 + Hát một số bài hát về chủ đề.
 + Xếp hình hoa.
 I.Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ biết cách giở sách tranh, hiểu nội dung sách tranh, 
biết thể hiện vai chơi của mình,kết hợp bạn chơi, góc chơi, hát một số bài hát 
về chủ đề, xếp hình hoa theo sự sáng tạo của trẻ.
 2.Kỹ năng: Giở sách tranh, giao tiếp bạn chơi, góc chơi,hát,tự tin, khéo 
léo cho trẻ.
 3.Thái độ: Ý thức khi hoạt động, cất đồ chơi gọn gàng.
 II. Chuẩn bị:
 Sách tranh về chủ đề
 Hoa, quả, ghép hình hoa...
 III. Cách tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc: Trò chuyện về chủ đề.
 - Giới thiệu các góc hôm nay cô đã chuẩn bị.
 Cho trẻ về các góc chơi.
 2. Quá trình chơi: Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ hoạt động
 3. Nhân xét: các góc chơi, nhận xét góc nào, kết hợp cất đồ chơi góc 
đó.
 ................................................
Thứ 5 ngày 18 tháng 2 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Âm nhạc:
 NDTT: Dạy hát “Mùa xuân đến rồi”
 NDKH: Nghe hát “Mùa xuân ơi”
 TC: “Nghe hát nhảy vào vòng”
 I. Kết quả mong đợi:
 1.Kiến thức: Trẻ hát thuộc bài hát: “Mùa xuân đến rồi”, nhớ tên bài hát 
, tác giả.Trẻ nghe và cảm nhận giai điệu vui nhộn của bài hát “Mùa xuân 
ơi”.Hiểu luật chơi và cách chơi trò chơi “Nghe hát nhaỷ vào vòng”
 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng vđ, kết hợp Phát triển khả năng tưởng tượng 
sáng tạo trong cách vđ.
 3. Giáo dục: Trẻ biết thực hiện chung với bạn, tham gia hoạt động cùng 
bạn. Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, cổ vũ cùng cô.
ô II.Chuẩn bị:
 - Đàn ooc gan, đài, đĩa nhạc.
 III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gây hứng thú.
 Cô đọc câu đố: Trẻ chơi và ngồi đội hình tự 
 - Đó là mùa gì? do.
 - Thời tiết, cỏ cây về mùa xuân như thế nào?
 Cô xướng âm “la” cho trẻ đoán tên bài hát. Mùa xuân đến rồi
 Cho cả lớp hát 2 lần. Đâm chồi nảy lộc
 2. Nội dung.
 * Dạy hát. - Mùa xuân đến rồi
 - Chúng mình vừa hát bài gì? Phạm Thị Sửa
 - Do nhạc sỹ nào sáng tác?
 - Bài hát nói về mùa gì?
 GD: Để đón chào mùa xuân tươi vui, các con 2-3 trẻ đoán.
 cần biết giúp đỡ ông bà, bố mẹ những việc 
 nhỏ: Lau nhà, sắp xếp đồ chơi gọn gàng, . Trẻ hát và về ngồi đội hình 
 Cho cả lớp hát. Cho tổ hát chữ U.
 Cô và trẻ cùng hát và vận động theo nhạc.
 Mời tổ, nhóm, cá nhân biểu diễn.
 - Chúng ta vừa múa hát bài gì?
 - Do nhạc sỹ nào sáng tác?
 Cô cũng mang đến cho lớp mình 1 món quà! tổ, nhóm, cá nhân biểu diễn
 * Nghe hát, trò chơi.
 Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả và hát cho trẻ 
 nghe 2 lần, lần 2 kết hợp điệu bộ minh họa.
 - Các con vừa được nghe bài hát gì? Trẻ lắng nghe.
 - Bài hát nói về mùa gì?
 - Giai điệu của bài hát như thế nào? Mùa xuân ơi.
 Cô mở đĩa nhạc biểu diễn và có thể mời 1 số Mùa xuân.
 trẻ biểu diễn cùng. Vui, nhộn.
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, Cho trẻ nói luật 4-5 Trẻ biểu diễn cùng cô.
 chơi, cách chơi.
 Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và cho trẻ Trẻ chơi 4-5 lần.
 chơi trò chơi “Nghe hát nhảy vào vòng”.
 3. Kết thúc.- Hát: “Mùa xuân đến rồi”. H¸t cïng c«
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Dùng sỏi đá xếp một số loài hoa
 T/C: "Kéo ko"Oẳn tù tỳ.
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:Trẻ củng cố nhận thức về đặc điểm các loài hoa thông qua 
kĩ xếp của trẻ.
ô 2. Kỹ năng:Phát triển khả năng ghí nhứ, tưởng tượng sáng tạo của trẻ 
và sự khéo léo trong khi xếp để tạo thành bông hoa
 3. Thái độ:Giáo dục trẻ biết chăm sóc hoa..
 II. Chuẩn bị:
 - Sỏi, sân sạch sẽ.
 III. Cách tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc: Cho trẻ nghe bài hát: "Màu hoa"
 + Nội dung bài hát nói về gì?( Các loài hoa)
 - Gd Trẻ biết chăm sóc các loài hoa
 - Cho trẻ ngồi theo nhóm xếp, cô quán sát, động viên, hướng dẫn trẻ 
thực hiện.
 - Cô nhận xét chung.
 2.Trò chơi vận động: "Kéo ko"
 Cho trẻ nêu luật chơi, sau cô khái quát cho trẻ chơi(3-4 lần).
 - Chơi: "Oẳn tù " 2 lần.
 2. Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: + Vẽ, Tô màu tranh về mùa xuân.
 - Góc kết hợp:+ Bán hoa quả sạch.
 + Nghép tranh
 + Xd công viên mùa xuân.
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:Trẻ biết cách vẽ, cầm bút tô màu đẹp, không lem ra 
ngoài.Biết kết hợp với bạn chơi, xd công viên đẹp...
 2. Kỹ năng:Rèn kỹ năng cầm bút, vẽ, tô màu cho trẻ.Giao tiếp với bạn 
chơi, góc chơi, khéo léo cho trẻ.
 3. Thái độ: Trẻ có ý thức trong khi học, khi chơi, biết sắp xếp đồ chơi 
gọn gàng.
 II. Chuẩn bị:
 - Đồ chơi xây dựng, xắc xô, phách trẻ, sách tranh...
 III. Cách tiến hành:
 1.Tạo cảm xúc:Trò chuyện về mùa xuân.
 + Mùa xuân đến có gì? (Nhiều loài hoa nở, cây cối đâm chồi nảy lộc)
 + Gì nữa? (Con người vui tươi, Có chim én bay về....).
 - Con biết gì về mùa xuân nữa? (Trẻ kể)
 - Con cảm thấy như thế nào về xuân?
 Vào mùa xuân, mọi người đều hạnh phúc phấn khởi, sửa sang nhà cửa 
đón chào một mùa xuân mới 
 Cho trẻ về các góc chơi.
 2. Quá trình chơi:Cô quan sát, hướng dẫn, động viên trẻ thực hiện
 3. Nhận xét: Lần lượt các góc trước góc chính sau, nhận xét góc naò 
kết hợp cất đồ chơi góc đó.
 ...............................
ô Thứ 6 ngày19 tháng 2 năm 201921
 Thể dục:Chạy chậm 100- 120m
 TC: "Chuyên bóng qua đầu"
 I. Kết quả mong đợi:
 1 . Kiến Thức:
 Trẻ biết định được hướng chạy, phối hợp tay chân nhịp nhàng khi 
chạy.
 2. Kĩ Năng:
 - Luyện kỹ năng định hướng cho trẻ ,sự khéo léo của tay và chân khi 
chạy.
 - Phát triển cơ tay, chân , sự chú ý có chủ đích cho trẻ
 3 Thái Độ:
 - Giáo dục trẻ có ý thức, trật tự trong giờ học.
 - Tập trung chú ý khi luyện tập
 II : Chuẩn Bị:
 - Vạch chuẩn.
 - Vạch đích
 III : Cách tiến hành:
 HĐC HĐT
1. Gây hứng thú: Trò chuyện về chủ đề. - Trẻ trả lời các câu hỏi của 
2. Nội dung: cô.
* Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn hít thở, kết 
hợp đi các kiêu chân, chạy nhanh, chạy 
chậm. Sau đó, xếp hàng dãn cáchđều . - Trẻ đi vòng tròn kết hợp các 
* Trọng động: Tập BTPTC theo nhạc bài hát kiểu đi, chạy khác nhau.
“Ngày tết quê em” - Về đội hình 3 hàng ngang
+ Động tác 1: Tay – vai: 2 tay đưa lên cao, 
chân bước sang ngang rộng bằng vai. ( tập 2 lần, 8 nhịp) 
+ Động tác 2: Chân: 2 tay đưa ra phía trước, 
chân khụy gối ( tập 3 lần, 8 nhịp)
 + Động tác 3: Bụng: 2 tay đưa lên cao, chân 
bước sang ngang rộng bằng vai, cúi người ( tập 2 lần, 8 nhịp) 
xuống ( tập 2 lần, 8 nhịp)
+ Động tác 4: Bật: 2 tay đưa ra phía trước, 
lên cao, kết hợp bật tách khép chân 
 *VĐCB: Cô giới thiệu vận động : “Chạy 
 chậm 100- 120m”
- Cho trẻ thực hiện. - 1 trẻ thực hiện.
- Cô làm mẫu 1 lần - Trẻ chú ý
Cô làm mẫu lần 2 giải thích động tác:
 Tư thế chuẩn bị: Cô đứng chuẩn chân trước 
chân sau trước vạch, chân nào phía sau thì 
ô tay phía trước, đồng thời nguời hơi khom 
.Khi có hiệu lệnh cô sẽ chạy nhẹ nhàng về 
phía trước,chú ý khi chạy kết hợp tay này - Tập 
chân kia và chân chạm đất nhẹ nhàng bằng 
mũi chân. Tới đích các con ngừng lại và đi - Trẻ chú ý
về chổ. - Lần lượt trẻ thực hiện (2 -3 
- Cho trẻ thực hiện: lần).
Lần lượt 3 trẻ thực hiện.
* Cho trẻ chơi trò chơi “Chuyền bóng qua 
đầu” - Chơi trò chơi
- Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ. 
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần 
Cô giáo dục trẻ phải biết thường xuyên tập 
luyện thể dục để giúp cơ thể khỏe mạnh. - Đi nhẹ nhàng.
* Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 2-3 vòng
3. Kết thúc: Hát: "Mùa Xuân" 
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Cắt tỉa, lau lá, tưới cây ở góc thiên nhiên
 T/c: "Chuyền bóng qua chân" "Lộn câù 
 vòng"
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ biết cắt tỉa lau lá sạch sẽ ở góc thiên nhiên và rửa tay 
sạch sẽ.
 2. Kỹ năng: Luyện kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay.
 3.Thái độ: Giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cây xanh.
 II. Chuẩn bị:
 - Nước, dẻ lau, kéo, rổ.
 III. Cách tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc:Cô và trẻ cùng trò chuyện về mùa xuân
 + Mùa xuân như thế nào? (Nhiều hoa nở...)
 + Cây cối cảnh vật mùa xuân như ra sao?( Vui tươi)
 + Có những hoạt động gì trong mùa xuân?
 - Cắt tỉa, lau lá cây ở góc thiên nhiên.
 Cô hướng dẫn cho trẻ cắt tỉa những chiếc lá vàng và lau lá tưới cây.
 - Trẻ thực hiện: Cô bao quát giúp đỡ trẻ
 Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
 2. T/c: "Chuyền bóng qua chân"
 Cho trẻ nói tên trò chơi, luật chơi, cách chơi, cho trẻ chơi 3-4 lần.
 "Lộn câù vòng" 2 - 3lần.
 Cho trẻ rửa tay dưới vòi nước sạch.
 3. Chơi tự do
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: Xây dựng vườn hoa ,công viên
ô - Góc kết hợp:+ Bán hoa các loài hoa.
 + Cắt dán hoa mùa xuân làm ambum 
 + Chơi góc KPKH.
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:Biết bố trí khung cảnh hợp lý, biết kết hợp với bạn chơi, 
góc chơi, biết cắt dán hoa đẹp...
 2. Kỹ năng: Lắp ghép, sắp xếp, khéo léo,, cắt dán, giao tiếp cho trẻ.
 3. Thái độ:Trẻ có ý thức khi chơi, biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
 II. Chuẩn bị:
 - Đồ chơi xây dựng, xắc xô, phách trẻ, sách tranh, một số loài hoa....
 III. Cách tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc: Cô hát cho trẻ nghe bài “Mùa xuân đến rồi”.
 - Bài hát nói về mùa gì trong năm?( Mùa Xuân)
 - Mùa xuân là mùa có những điều gì?( Trẻ kể).
 - Các con thường được làm gì vào những ngày đó?( Đi chơi. )
 + Đi chơi những đâu? ( Ông bà, người thân, công viên).
 + Công viên có những gì? (Nhiều đồ chơi, Nhiều hoa đẹp).
 - Công viên mùa xuân có những loài hoa gì?( Hoa đào, hoa Mai, Hoa 
cúc...)
 + Cách trồng những loài hoa đó ở đâu? Nt nào...?( trẻ nói).
 - Trẻ về góc chơi, 
 2. Quá trình chơi:Cô quan sát, hướng dẫn, động viên trẻ thực hiện.
 + Chúng mình sẽ xây gì?
 + Mình cần những vật liệu gì?
 + Xây nó như thế nào?
 3. Nhận xét:Lần lượt các góc góc chính sau, nhận xét góc, nhận xét 
góc nào kết hợp cất đồ chơi góc đó.
 ----------------------------------------------
ô