Giáo án Mầm non Khối Lá - Chủ đề: Bé biết nhiều nghề - Năm học 2020-2021 - Đặng Thị Lệ Hằng

 KẾ HOẠCH TUẦN 4: BÉ BIẾT NHIỀU NGHỀ.
 Thời gian thực hiện 07- 11/12/2020.
HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 - Trẻ đến lớp cất đặt đồ dùng cá nhân vào nơi quy định.
Đón 
 - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi, chơi các góc.
trẻ
 - Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết.
 1. Khởi động: Nhạc bài: "Đồng hồ báo thức" ra sân
 - Xoay cổ tay, vai, hông, đầu gối theo nhạc “Cháu yêu cô chú công nhân”
 2. Trọng động: Tập theo nhạc bài “ Bông hồng tặng cô”.
 - Hô hấp: Thổi bóng bay. 
Thể - Tay: Tay đưa ra trước lên cao (2lx 8nhip)
dục - Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên (2lx 8nhip)
sáng - Chân: Ngồi xổm đứng lên (2lx 8nhip)
 - Bật: Bật tách khép chân.
 3. Hồi tĩnh: Nhạc nhẹ nhàng (2-3phút).
 - Dân vũ : Cháu hát về đảo xa.
 KPXH: Trò Âm nhạc: Tạo hình: Chuyện: LQVT:
 chuyện về NDKH: Hát, Cắt dán dụng Hai anh em Nhận biết mối 
 một số nghề: vận động: cụ nghề xây quan hệ hơn 
 Hoạt Thợ Hàn,thợ "Bác đưa thư dựng ( Đề tài) kém trong 
 động Mỏ,thợ Nề. vui tính" phạm vi 7
 học NDTT: Nghe 
 hát: "Ba em là 
 côngHoạt nhân động lái có chủ đích
 xe"
 - TCÂN: “ Ô 
 cửa bí mật”
 - HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: -HĐCĐ: 
 Đọc bài đồng Sử dụng Quan sát một Ô cửa bí mật Khám phá các 
 dao: “Vuốt nguyên vật số dụng cụ - TCVĐ: vật chìm nổi
 hột nổ”. liệu thiên nghề sữa xe Chuyền TCVĐ: 
 - TCVĐ: nhiên để xếp - TCVĐ: bóng; “Dệt “Nhảy tiếp 
 Chơi “Chuyền dụng cụ nghề Chuyền vải” sức”; Oẳn tù 
 ngoài bóng” Lộn Thợ mộc, thợ bóng; Bánh Chơi tự do tỳ
 trời cầu vòng. may xe quay. Chơi tự do
 Chơi tự do - TCVĐ: Chơi tự do
 “Nhảy tiếp 
 sức”; “Chi chi 
 chànhchành”
 Chơi tự do
Chơi, - Góc chính: -Góc chính: - Góc chính: - Góc chính: - Góc chính: 
hoạt + Xây dựng +Bán hàng + Xây dựng + Làm abum + Hát múa về 
động các kiểu nhà tạp hóa bệnh viện. về các nghề. chủ đề.
góc - GKH: - GKH: - GKH: - Góc kết - GKH: + Cắt dán các + Chăm sóc + Tô vẽ tranh hợp: + Bán hàng
 kiểu nhà cây cảnh. về các nghề. + Bán hàng + Xem sách 
 + Bác sỹ + Nặn theo + Chơi lô tô + Hát về chủ tranh về chủ 
 + Thả vật ý thích đồ dùng các đề đề.
 chìm vật nổi. + Lắp ghép , nghề. + Xây dựng + Khám phá 
 xd siêu thị + Tưới cây Bưu điện. thiên nhiên 
 . qua kính lúp
Hoạt Chơi trò chơi Lễ hội màu Chơi trò chơi Cô chú làm Ôn kiến thức
động kidmast sắc dân gian nghề gì?
chiều
 Thứ 2 ngày 07 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Chơi trò chơi kidmast qua máy tính
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 -Trẻ biết cách chơi của trò chơi,hiểu biết, tự điều khiển chơi qua máy tính.
 2. Kỹ năng: 
 - Quan sát, ghi nhớ, phát triển tính sáng tạo, khéo léo cho trẻ.
 3. Thái độ:
 - Ý thức khi chơi.
 II. Chuẩn bị:
 Máy tính xách tay.
 III. Cách tiến hành:
 * Giới thiệu trực tiếp.
 - Lần lượt cho trẻ lên chơi theo từng nhóm chơi, cô quan sát hướng dẫn, 
 động viên , khuyến khích trẻ chơi.
 - Nhận xét quá trình chơi.
 * Chơi tự do ở các góc.
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ 
 Cháu Phát,Triệu Phong mệt không hứng thú hoạt động.
 Cháu Triệu Đô,Thùy,Hà Thi trưa ngủ ho nhiều.
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 Cháu Triệu Đô,Nhật, Huy chưa chú ý trong các hoạt động,hay trêu chọc 
 bạn,hay tự ý chạy ra khỏi chổ.
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ
 + Trò chuyện về một số nghề: Cháu Huy,Châu,Đức Anh,phát âm nhiều 
 từ chưa rỏ lời.
 + Cháu Hà Thi,Yến Nhi,Thịnh,Khánh Chi trả lời câu hỏi nói còn nhỏ 
 chưa tự tin.
 ________________________ Thứ 3 ngày 08 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Cho trẻ trải nghiệm pha màu, lễ hội của màu sắc
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
 - Bồi dưỡng cảm xúc thẩm mĩ và khuyến khích sự sáng tạo của trẻ trong 
cảm nhận và thể hiện nghệ thuật.
 - Tạo cơ hội cho trẻ tham gia hoạt động trải nghiệm, tự pha màu để tạo ra các 
màu sắc mới trong hội họa, qua đó trẻ được hiểu biết cơ bản về màu sắc trong 
nghệ thuật tạo hình.
2. Kỹ năng:
 - Khéo léo, mạnh dạn tự tin, sáng tạo,màu sắc nghệ thuật cho trẻ.
3. Thái độ:
 - Ý thức trong khi thực hiện.
II. Chuẩn bị:
 - Nhiều màu nước, giấy bút,khăn lau, dụng cụ pha màu...
III. Cách tiến hành:
 - Trò chuyện về chủ đề.
 - Trò chuyện với trẻ các màu sắc, cho trẻ gọi tên các màu cơ bản trong hội 
họa, màu (đỏ vàng xanh lam, còn gọi là màu sắc cấp 1) Giải thích cho trẻ hiểu 
về sự thay đổi của màu khi pha chúng với nhau.
 - Cô đưa ra 3 màu cơ bản (đỏ, vàng, xanh Lam) cho trẻ quan sát cô pha màu 
với nhau để tạo nên các màu mới.
 - Cô đặt ra cho cả lớp nhiệm vụ hãy pha các màu với nhau theo ý thích.để 
tạo ra các màu mới, sữ dụng chúng để vẽ chúng thành những bức tranh theo 
sự sáng tạo của bản thân.
 - Cô khuyến khích trẻ tự suy nghĩ , thảo luận, chia sẽ với nhau về cách pha 
các màu với nhau, cách mà trẻ sữ dụng màu đó trong bức tranh của mình. Cô 
quan sát, khuyến khích các ý tưởng sáng tạo của trẻ, hỗ trợ trẻ khi cần thiết.
 - Nhận xét chung.
 Đánh giá cuối ngày.
- Tình trạng sức khỏe trẻ 
 Cháu Khánh Chi ấm đầu,ăn chậm hơi mọi ngày
 Cháu Triệu phong trưa ngủ ho nhiều.
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 Cháu Huy,Nhật,Triệu Đô chưa kết hợp với bạn chơi góc chơi.
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ
 Cháu Văn Nam,Hạo Nam,Nhật ,Triêụ Đô hát còn nhỏ chưa thuộc lời bài 
hát.
 Cháu Huy,Châu,Đức Anh hát nhiều từ chưa rõ lời.
 Cháu Hà Thi,Quỳnh, Khánh Chi chưa tự tin khi hát.
 _______________________ Thứ 4 ngày 09 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Chơi các trò chơi giân gian.
I. Kết quả mong đợi.
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi cùng cô và các bạn.
2. Kĩ năng: 
- Phát triển vận động và sự nhanh nhẹn cho trẻ
3. Thái độ: 
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị.
- sỏi.
III. Cách tiến hành.
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề.
- Cô giới thiệu trò chơi “rồng rắn lên mây”
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô giới thiệu trò chơi “ Ô ăn quan”
- Chơ trẻ nêu cách chơi, cô nhắc lại và tổ chức cho trẻ chơi.
- Chơi tự do. ( Cô bao quát trẻ chơi an toàn).
 Đánh giá cuối ngày.
- Tình trạng sức khỏe trẻ 
............................................................................................................................
...
............................................................................................................................
...
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
............................................................................................................................
......
............................................................................................................................
...
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ
...
...
...
 __________________________
 Thứ 5 ngày 10tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Tìm hiểu “Cô chú làm nghề gì?”
I. Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết trong xã hội có nhiều nghề khác nhau.Phân loại Công việc,dụng cụ 
lao động, sản phẩm và lợi ích.
2. Kỹ năng:
- Nhanh nhẹn, ghi nhớ, phân loại cho trẻ.
3. Thái độ:
- Tôn trọng người lao động.
II. Chuẩn bị: 
- Lô tô dụng cụ, sản phẩm các nghề, đồ công an an.kéo giấy, bút màu...
III.Cách tiến hành:
- Cho trẻ đọc bài thơ “Chiếc cầu mới”
+ Chiếc cầu mới do ai xây dựng?
+ Chú công nhân còn xây dựng những gì?
+ Còn có những nghề nào mà con biết?
+ Con có thể kể về những công việc đó không?
- Cho trẻ về các góc chơi:
+ Phân loại nghề qua các dấu hiệu: dụng cụ, công việc, sản phẩm, địa điểm.
- Cô bao quát trẻ.
 Đánh giá cuối ngày.
- Tình trạng sức khỏe trẻ 
............................................................................................................................
...
............................................................................................................................
...
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
............................................................................................................................
......
............................................................................................................................
...
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ
...
...
...
 __________________________ Thứ 6 ngày 10 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn kiến thức
I. Kết quả mong đợi.
1. Kiến thức.
- Trẻ nhớ lại những điều đã học và khám phá qua các hoạt động.
2. Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ...Đọc thơ diễn cảm, cách biểu diễn.
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ kính trọng các nghề.
II. Chuẩn bị.
- Hình ảnh chủ đề mới.
III. Cách tiến hành:
*Cho trẻ đọc thơ bài “ Bé làm bao nhiêu nghề”
- Bài thơ nói lên điều gì ?(Các nghề).
+ Là những nghề gì?( thợ, thợ mõ,thợ hàn thầy thuốc, cô nuôi).
+ Ngoài những nghề đó còn có những nghề gì nữa? (Thợ điện, bán hàng,công 
an, lái xe...).
+ Cho trẻ kể một số đồ dùng, dụng cụ các nghề.
- Cho trẻ đọc bài đồng dao “Vuốt hột nổ”
- Cho nhóm hát: “Cháu yêu chú công nhân”.
+ Cá nhân hát
- Trò chơi: Thi tổ nào nhanh
* Cho cả lớp đọc thơ cùng cô “ ước mơ của tý”
+ Bài thơ nói về những nghề gì? (Trẻ kể)
- Cho trẻ dán tranh về chủ đề cùng cô.
 Đánh giá cuối ngày.
- Tình trạng sức khỏe trẻ.
............................................................................................................................
...
............................................................................................................................
...
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
............................................................................................................................
......
............................................................................................................................
...
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ.
... 
...
 .
..