Giáo án mầm non - Chủ đề nhánh: Bác nông dân chăm chỉ

g mầm non.
- TCVĐ : Thi xem ai nhanh.
- Chơi với đồ chơi ngoài trời.
Cháu biết quan sát và nhận xét khuôn viên trường mầm non.
Tham gia chơi đúng luật.
Biết giữ gìn vệ sinh trường, bảo vệ cây cối và ĐDĐC
Sân bãi rộng địa điểm quan sát, cờ, vòng.
* Quan sát khuôn viên trường: 
Hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non”.
Cô cùng cháu ra sân trường, cô gợi ý cho cháu quan sát khuôn viên trường: trường có những gì? Cây hoa, đồ chơi ngoài trời được bố trí như thế nào?.
Muốn giữ vườn trường đẹp cháu phải làm gì?
=> Giáo dục cháu biết bảo vệ ĐDĐC, chăm sóc cây hoa trong trường.
* TCVĐ: Thi xem ai nhanh. 
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Luật chơi:....
- Cách chơi:...
chia nhóm và tổ chức cho cháu chơi 3 lần.
* Cho cháu chơi với đồ chơi ngoài trời, cô bao quát cháu chơi.
Cho trẻ về lớp rửa tay, uống nước.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Tập hát: “Ngày vui của bé”
Tập vẽ về trường mầm non bằng phấn trên sân trường
Cháu biết hát cùng cô theo từng câu. Biết tên bài hát.
Biết sử dụng kỹ năng vẽ để vẽ trường mầm non theo ý của trẻ.
Phấn.
Nhạc, 
Hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non”.
- Cô giới thiệu bài hát “ngày vui của bé” hát cho trẻ nghe 2 lần. Tóm tắt nội dung bài hát.
- Tập cho trẻ hát cùng cô từng câu.
- Lớp hát, tổ, nhóm cá nhân hát theo cô. Cô chú ý sửa sai.
- Cô cho trẻ ra sân chơi, dùng phấn vẽ trường mầm non theo trí tưởng tượng của trẻ.
Cho trẻ rửa tay và chơi tự do trong các góc 
 Thứ ba ngày 9 tháng 9 năm 2014 
HOẠT ĐỘNG
MĐYC
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
ĐÁNH GIÁ
HOẠT ĐỘNG HỌC
Tạo hình
Vẽ “Trường mầm non của bé”
 (Đề tài) 
( GDBVMT)
Kiến thức
Cháu biết đặc điểm của trường mầm non: Hình dạng của mái trường, màu tường
Biết các khu vực của trường mầm non.
Nhận biết các màu cơ bản.
Kỹ năng 
Biết vẽ nét thẳng, nét xiênphối hợp các nét vẽ để vẽ thành trường mầm non.
Tô màu hài hòa, biết phối hợp màu cân đối.
 Biết bố cục tranh hợp lý, sáng tạo để hoàn chỉnh bức tranh.
Thái độ 
Giáo dục trẻ biết yêu quý trường mầm non, biết giữ gìn trường lớp sạch sẽ.
* Cô: Tranh vẽ trường mầm non.
- Mô hình về trường mầm non.
* Cháu: Giấy vẽ, bút chì, bút màu.
Hoạt động 1: Ổn định - Trò chuyện về trường mầm non.
 Hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non”.
Cho trẻ xem mô hình trường mầm non: gợi hỏi về các khu vực trường, quan sát hình dạng mái trường, tườngmàu sắc. 
Giáo dục cháu yêu quý trường mầm non, thích đến trường.
Giáo dục cháu có ý thức bảo vệ, giữ gìn trường lớp sạch sẽ.
Hoạt động 2: Quan sát nhận xét tranh vẽ về trường mầm non.
Cô cho cháu quan sát các bức tranh vẽ về trường mầm non, gợi hỏi cháu nhận xét về hình dạng, màu sắc ngôi trường, các chi tiết phụ như cây, hoa. và kỹ năng vẽ.
Cô nhắc lại kỹ năng vẽ.
Hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Trẻ về 3 nhóm.
Hoạt động 3: Cháu thực hiện
Cô hướng dẫn cách cầm bút, nhắc lại tư thế ngồi đúng để vẽ.
Cho cháu vẽ vào giấy, cô bao quát, gợi ý cho trẻ, hướng dẫn thêm cho trẻ còn yếu.
Nhắc nhở cháu bố cục bức tranh cân đối.
Phối hợp màu và tô màu đẹp.
Khuyến khích cháu sáng tạo khi vẽ.
Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
Cô cho cháu thu dọn đồ dùng, mang tranh lên trưng bày. Cô gợi hỏi, cháu nhận xét, cô nhận xét chung.
Hát múa: “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Kết thúc. Chuyển hoạt động góc.
 HOẠT ĐỘNG 
 NGOÀI TRỜI
- Trò chuyện về công việc của cô giáo và các thành viên trong trường.
- Dạo chơi vườn trường.
- Chơi với các đồ chơi ngoài trời.
Trẻ biết công việc của cô giáo và các thành viên trong trường.
Dạo chơi vui vẻ, biết nhận xét về vườn trường.
Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo, các thành viên trong trường, có ý thức bảo vệ môi trường.
-Sân bãi rộng, sạch, mũ đội cho trẻ.
* Trò chuyện về công việc của cô và các thành viên trong trường: 
Hát “ Khúc hát dạo chơi”
Cô cùng trẻ dạo chơi vườn trường. Tìm nơi có bóng mát, gợi cho trẻ nói về cô giáo và các thành viên trong trường, công việc của từng người, cô giới thiệu thêm cho trẻ.
=> Giáo dục trẻ yêu quý vâng lời cô giáo, yêu quý các thành viên trong trường.
* Dạo chơi vườn trường: Cho trẻ nhận xét về vườn trường, các loại cây, hoa trong vườn trường.
* Cho trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời. 
Cô cho trẻ về lớp rửa tay, uống nứơc.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- TCDG: 
Nhảy lò cò
 Tham quan khu vực Văn phòng
Trẻ biết luật chơi, cách chơi. 
Tham gia chơi tốt trò chơi
Trẻ biết nơi làm việc và chức năng, nhiệm vụ của các thành viên
Giáo dục trẻ biết kính trọng và yêu quí mọi người trong trường 
* TCDG “ Nhảy lò cò”: Cô giới thiệu trò chơi dân gian “Nhảy lò cò”.
Hướng dẫn cách chơi.
Cho trẻ chơi theo nhóm.
Khuyến khích trẻ mạnh dạn tham gia chơi cùng nhau.
Trẻ tham quan khu vực Hội trường, nơi các cô hội họp, trưng bày các biểu bảng, bằng khen, huân chương của nhà trường
Trẻ tham quan khu vực hành chính, nơi thu tiền học, tiền ăn, nơi nhận công văn, tiếp đón phụ huynh.
Trẻ tham quan phòng làm việc của Cô hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, phòng y tế.
Nêu gương cuối ngày 
- Cho trẻ chơi tự do trong các góc
Thứ tư ngày 10 tháng 9 năm 2014 
HOẠT ĐỘNG
MĐYC
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
ĐÁNH GIÁ
HOẠT ĐỘNG HỌC
LQVH
Truyện “Nếu không đi học ” 
(Trẻ chưa biết)
Kiến thức
Trẻ nhớ tên truyện, hiểu được nội dung câu chuyện.
Biết các nhân vật trong truyện.
Kỹ năng
Biết đánh giá tính cách nhân vật trong câu chuyện.
Trẻ nhận biết, đàm thoại theo nội dung câu chuyện.
Biết nhắc lại lời thoại của các nhân vật trong truyện thể hiện được giọng điệu của lời thoại. 
Thái độ
Giáo dục cháu biết giúp đỡ bạn bè, thích đi học.
Cô: Máy vi tính, Powerpoin.
-Trẻ : Mũ các nhân vật.
Hoạt động1: Ổn định –Trò chuyện
Cho trẻ hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”.
Trò chuyện về trường mầm non.
Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bạn, thích đi học.
Cô dẫn dắt, giới thiệu câu chuyện cho trẻ.
Hoạt động 2: Kể chuyện cho trẻ nghe.
Cô kể cho trẻ nghe truyện “Nếu không đi học” kết hợp múa rối.
Tóm tắt nội dung câu chuyện, giới thiệu tên truyện. 
Cô kể trích dẫn theo tranh, trích dẫn từng đoạn truyện:
 “Trên đường đi học gà con gặp dê con..rong chơi sướng hơn chứ”: Gà con rủ các bạn đi học nhưng không ai đi.
+ Từ khó “Đỏng đảnh”.
 “Buổi trưaKhám cho gấu con nhé”: Gà giải thích cho Gấu và dê con hiểu cách dùng thuốc như thế nào và lợi ích khi đi học.
Gợi hỏi trẻ chuyện gì sẽ xảy ra?
Cô kể tiếp đoạn truyện đến hết.
Hỏi trẻ như vậy có nên đi học không? Tại sao?
Cô kể cho trẻ nghe kết hợp xem hình ảnh trên máy vi tính
Hoạt động 3: Đàm thoại 
Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?.
Trong câu chuyện có những nhân vật nào ?.
Dê con làm gì mà không đi học?
Bướm vàng trả lời gà con thế nào?.
Gấu và dê con bị gì? Vì sao?.
Gà con đã làm gì khi bạn bị như vậy?.
Gà con đưa bạn đi dâu?.
Bác sĩ Voi nói gì khi Bướm Vàng dẫn bạn đến?.
Bướm Vàng đã nói gì ?
Con sẽ làm gì khi bạn mình bị đau?.
Con có thích đi học không? Vì sao?
=> Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bạn và thích đi học.
* Trò chơi : Gà con
Hoạt động 4: Luyện tập
Cô dẫn truyện cho trẻ nhắc lại lời thoại của từng nhân vật.
Động viên trẻ đối thoại to rõ cùng nhau.
Cho trẻ hát vận động cùng cô bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non” và ra hoạt động ngoài trời.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Trò chuyện về trường mầm non.
- Lao động thiên nhiên.
- Chơi với đồ chơi ngoài trời.
Trẻ biết về các khu vực trường, lớp, những người trong trường, công việc của từng người
Có ý thức lao động, biết giữ gìn vệ sinh môi trường. 
Sân bãi rộng, sạch, mũ đội cho trẻ
Dụng cụ lao động 
* Trò chuyện về trường mầm non: Cô cho trẻ dạo chơi sân trường, quan sát các khu vực trường và những người trong trường mầm non, hoạt động và công việc của từng người.
=> Giáo dục trẻ biết yêu quý và vâng lời cô giáo, người lớn.
* Lao động thiên nhiên: 
Cô tập trung trẻ theo tổ, phân công công việc lao động theo tổ: 
 + Tổ 1 : Quét sân.
 + Tổ 2 : Nhổ cỏ trong bồn hoa.
 + Tổ 3 : Nhặt lá vàng.
Khuyến khích trẻ tích cực tham gia hoạt động, hoàn thành công việc cô giao.
Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. Giáo dục trẻ ý thức bảo vệ môi trường.
* Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
 HOẠT ĐỘNG 
 CHIỀU
- Đồng dao: Lộn cầu vồng
- Trẻ tham quan khu vực nhà bếp
- Trẻ thuộc bài đồng dao kết hợp động tác minh hoạ
 Trẻ biết nơi chế biến các món ăn cho trẻ ăn mau lớn và khỏe mạnh.
Biết yêu kính và quí trọng các bác cấp dưỡng.
Một số Nguyên vật liệu mở.
* Đồng dao “Lộn cầu vồng”.
Cho trẻ đọc thuộc bài đồng dao.
Cho trẻ đọc kết hợp làm động tác minh họa.
* Chuẩn bị cho cháu học năng khiếu.
* Tham quan nhà bếp: 
Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng trật tự, tham quan khu vực nhà bếp: 
Xem các khu vực phân chia theo từng công đoạn: Tiếp phẩm, sơ chế, làm sạch, chế biến, chia ăn
Đồ dùng nhà bếp
Trò chuyện với các bác Cấp dưỡng
Hát tặng các bác cấp dưỡng để tỏ lòng biết ơn vì được ăn no và ngon.
Nêu gương cuối ngày
Trẻ chơi tự do trong các góc
 Thứ năm ngày 11 tháng 09 năm 2014 
HOẠT ĐỘNG
MĐYC
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
ĐÁNH GIÁ
HOẠT ĐỘNG HỌC
GD ÂM NHẠC
DH : “ Ngày vui của bé ”.
-TCAN: Hát theo hình vẽ
- NH: Ngày đầu tiên đi học
 Kiến thức
Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát.
Hiểu được luật chơi, cách chơi trò chơi.
Kỹ năng
Hát thuộc, to, rõ lời bài hát. 
Hát đúng theo giai điệu bài hát.
Biết hưởng ứng theo giai điệu bài hát.
Thực hiện tốt trò chơi theo yêu cầu.
Thái độ
Giáo dục cháu yêu quý trường lớp. Có ý thức bảo vệ môi trường.
*CÔ: Máy Cattset, đĩa nhạc bài “Ngày vui của em”, “ Ngày đầu tiên đi học”. 
Power poin về Trường mầm non.
* TRẺ: Nhạc cụ
Hoạt động 1: Ổn định – gây hứng thú
Trò chuyện cùng trẻ về trường mầm non.
Cho trẻ xem một số tranh về trường mầm non bằng power point, gợi cho trẻ nói về nội dung tranh.
=> Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp. Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường.
Hoạt động 2: Dạy hát “ Ngày vui của em”
Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả. Tóm tắt nội dung bài hát.
Cô hát cùng trẻ cho thuộc lời bài hát nhịp nhàng và cảm xúc.
Cho trẻ hát theo nhạc.
Cô cho các tổ hát nhịp nhàng theo nhạc.
Cô hát cùng trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ.
Cho trẻ về theo nhóm bạn trai, bạn gái.
Cả lớp c