Giáo án lớp ghép (lớp 4, 5) - Tuần 29

giúp đỡ những học sinh còn lúng túng.
- HS : Thực hành lắp ghép các chi tiết của máy bay trực thăng và hoàn thiện 
- GV: Quan sát chung cả lớp và HD thêm cho HS .
- HS : Trưng bày sản phẩm
- GV: Nhận xét sản phẩm của HS 
-HS:Tiếp tục thực hành lắp .
-Lớp trưởng điều khiển lớp
-GV:Quan sát theo dõi học sinh thực hành
-HS:Tiếp tục thực hành lắp .
-Lớp trưởng điều khiển lớp
-GV:Nhận xét đánh giá sản phẩm của học sinh 
Điều chỉnh bổ sung ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................................................................................................................
Tiết 2
I.MỤC ĐÍCH Y/C
II.ĐDDH 
Kể chuyện 
ĐÔI CÁCH CỦA NGỰA TRẮNG:
- Dực vào lời kể của GV và tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện Đôi cách của ngựa trắng rõ ràng , đủ ý 
- Biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa của câu chuyện .
- Tranh truyện 
To¸n 
ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (Tiếp theo)
- Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo dưới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân.
- Làm các BT: Bài 1, bài 2 cột 2,3, bài 3 cột 3,4 , bài 4 /151
- Néi dung bµi 
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HĐ
NTĐ4
NTĐ5
1
2
3
4
5
 6
 7
8
9
10
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới.
- GV : Giới thiệu bài ghi bảng GV : Giới thiệu bài ghi bảng GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
- Cho hs quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu của bài KC trong SGK.
- GV: Kể chuyện:GV kể lần 1, viết lên bảng những từ khó, giải nghĩa cho HS hiểu GV kể lần 2, Kết hợp chỉ tranh minh hoạ . Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- HS : Đọc yêu cầu trong SGK. HS kể chuyện trong nhóm 2 ( HS thay đổi nhau mỗi em kể một tranh, sau đó đổi lại )
- HS : kể toàn bộ câu chuyện, cùng trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện
- GV : Cho HS thi kể từng đoạn chuyện theo tranh trước lớp.
- HS : Lắng nghe kể chuyện và nhận xét, bổ sung.
- GV: Nhận xét, đánh giá.
- HS : Thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn vµ trao ®æi víi b¹n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn.HS nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn.
- GV: Nhận xét ,tuyên dương hs kể hay và thuộc bài.
- HS : 1em kÓ l¹i c©u chuyÖn hay nhÊt tr­íc líp .
-GV:Nhận xét tuyên dương hs học tốt
-Nhận xét tiết học 
4. Củng cố: 
- GV nhận xét chung giờ học.
5. Dặn dò: 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. 
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới.
-HS: Đọc y/c BT1 HD cho HS làm bài tập 1 
Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách chuyển số thập phân thành phân số thập phân.
- HS: Nêu đặc điểm phân số thập phân. Phân stp là phân số có mẫu số 10, 100, 1000…
+ Áp dụng tính chất cơ bản của phân số để tìm mẫu số 10, 100, 1000…
- GV: nhận xét và hỏi ? Còn cách nào khác không?
- HS: Lấy tử chia mẫu ra số thập phân rồi đổi số thập phân ra phân số thập phân.
- HS: Làm vở:
a) 0,3 = ; 0,72 = ; 1,5 = ; 
9,347 = 
b)=; =; = ;=
- GV: Cho HS tự làm bài. Sau đó, 
-GV chữa bài.
Bài 2: GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
- HS: yêu cầu học sinh nêu lại cách đổi số thập phân thành tỉ số phần trăm và ngược lại ? 
- HS: Đọc đề bài. Thực hiện.
+ Viết cách làm trên bảng.
	7,35 = (7,35 ´ 100)% = 735%
- GV: Nhận xét.
a) 0,5 = 0,50 = 50%
 8,75 = 875%
b) 5% = 0,05
 625% = 6,25
Bài 3: GV cho HS tự làm bài. Sau đó, -GV chữa bài.
- HS: nhắc lại cách đổi: hỗn số thành phân số , hỗn số thành phân số thành số thập phân?
Hỗn số ® phân số ® số thập phân.
1giờ = giờ = > 1,2 giờ.
Hỗn số ® PSTP = > STP.
1giờ = 1giờ = > 1,2 giờ.
- HS: Ñoïc ñeà baøi. Làm vở:
a) giờ = 0,5 giờ; giờ = 0,75 giờ; phút = 0,25 phút
b) m = 3,5 m; km = 0,3 km;
 kg = 0,4 kg 
 Bài 4: 
- GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi caùch so saùnh soá thaäp phaân roài xeáp.
- HS:Làm bảng: 
a) 4,203; 4,23; 4,5; 4,505
b) 69,78; 69,8; 71,2; 72,1
Điều chỉnh bổ sung ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................................................................................................................
Tiết 3
I.MỤC TIÊU 
II.ĐDDH
 Kĩ thuật
 LẮP XE NÔI ( T1)
- Chọn đúng đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi . .
- Lắp được cái nôi theo mẫu . Xe chuyển động được .
- Mô hình lắp ghép 
- Mẫu cái nôi 
Tập đọc 
CON GÁI 
-Đọc diễn cảm được toàn bộ bài văn.
- Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan điểm trọng nam, kinh nữ; khen ngợi cụ bộ Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
- Một số tranh ảnh về các cụ già.
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HĐ
NTĐ4
NTĐ5
1
2
3
4
5
 6
 7
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- HS: Nhắc lại những nội dung đã học ở tiết trước.
3. Bài mới.
- GV : Giới thiệu bài ghi bảng 
Tổ chức hs quan sát mẫu cái nôi lắp sẵn.
- HS : Quan sát mẫu cái nôi và trả lời câu hỏi 
? Cái nôi có những bộ phận nào?
? Tác dụng của cái nôi trong thực tế?
- GV: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
 Chọn các chi tiết
- HS : Quan sát và gọi tên các chi tiết 
- GV : Gọi HS lên chọn chi tiết, nhận xét 
 Lắp từng bộ phận.
 Lắp ráp cái nôi.
Gv cùng hs lắp hoàn chỉnh cái nôi.
Gv cùng hs kiểm tra sự dao động của nôi
- HS : Nêu lại cách lắp và thực hành 
- GV : NhËn xÐt ,®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS. 
4. Củng cố: 
- GV nhận xét chung giờ học.
5. Dặn dò: 
 - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. 
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới.
- GV : Giới thiệu bài ghi bảng . GV Đọc bài văn. 
a)Luyện đọc: 
- HS: tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài 
+ Đoạn 1: Từ đầu đến có vẻ buồn buồn.
+ Đoạn 2: Từ Đêm, Mơ trằn trọc không ngủ đến Tức ghê!
+ Đoạn 3: Từ Mẹ phải nghỉ ở nhà đến trào nước mắt.
+ Đoạn 4: Từ Chiều nay đến Thật hú vía!
+ Đoạn 5: Phần còn lại.
 - GV: Nhắc nhở hs chuyển 
- HS: luyện đọc theo cặp.
- GV: đọc diễn cảm bài văn - giọng kể thủ thỉ, 
b) Tìm hiểu bài:
- HS: đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi trong sgk
+ Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem thường con gái ?
+ Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không thua gì các bạn trai ? 
+ Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những người thân của Mơ có thay đổi quan niệm về “con gái” không ? Những chi tiết nào cho thấy điều đó?
+ Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ gì ?
+ Ý nghĩa ?
- GV: yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa của bài.
* Phê phán quan điểm trọng nam, kinh nữ; khen ngợi cụ bộ Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn 
c) Đọc diễn cảm:
- GV: hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn đoạn 5. 
- HS: thi đọc diễn đoạn 5. 
- GV: nhận xét ,tuyên dương hs .
Điều chỉnh bổ sung ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................................................................................................................
Tiết 4
I.MỤC TIÊU 
II.ĐDDH
Toán 
LUYỆN TẬP
- Giải được các bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó
-Làm được các BT1,2 /151
-Giáo dục học sinh yêu thích học toán 
- Nội dung bài 
Mĩ thuật
TẬP NẶN TẠO DÁNG.
ĐỀ TÀI NGÀY HỘI.
-HS hiểu được nội dung của một số ngày lễ hội.
-HS biết cách nặn và sắp xếp các hình nặn theo đề tai.
-HS yêu mến quê hương và trân trọng các phong tục tập quán.
-Sưu tầm tranh ảnh về ngày hội.
-Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán….
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HĐ
NTĐ4
NTĐ5
1
2
3
4
5
 6
 7
8
9
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- HS: Đổi chéo VBT về nhà kiểm tra bài về nhà của nhau 
3. Bài mới.
- GV : Giới thiệu bài ghi bảng . Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1 HD làm bài 
- HS : Đọc y/c bài tập 1 và tóm tắt bài toán 
- GV: Gọi HS nêu miệng GV tóm tắt lại bài toán và HD trình bày bài giải 
- HS : Lên bảng làm , lớp làm vào nháp 
Hiệu số phần bằng nhau là: 
8 - 3 = 5 ( phần)
Số bé là:
85 : 5 x 3 = 51
Số lớn là: 
85 + 51 = 136
 Đáp số: Số bé: 51
 Số lớn: 136
-GV: Nhận xét bài làm của HS chốt bài giải đúng 
-Gọi HS đọc y/c bài tập 2 HD làm bài 
- HS : Làm bài 
Hiệu số phần bằng nhau là :
5 – 3 = 2 (phần)
 Số bóng đèn màu là :
 250 : 2 x 5 = 625 ( bóng )
 Số bóng đèn trắng là : 
625 – 250 = 375 ( bóng )
 Đáp số : Đèn màu : 625 bóng 
 Đèn trắng : 375 bóng
- GV: Chữa bài chốt bài giải đúng 
- HS : Nêu lại cách tìm hai số khi biết hiậu và tỉ số của hai số.
4. Củng cố: 
- GV nhận xét chung giờ học.
5. Dặn dò: 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. 
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới.
-GV:Em hãy nêu loại sản phẩm bằng đất nặm quen thuộc ?
-Nêu tên các con vật quen thuộc ?
-Nhận xét chung.
- HS: Thảo luận nhóm tìm đặc điểm các con vật theo gợi ý:
-Quan sát tranh.
-Hình thành nhóm quan sát thảo luận và trả lời câu hỏi.
-Tên các hình cảnh chính trong tranh?
-Bộ phận các hình ảnh đó ?
-Hình dáng của chúng khi di chuyển ?
-GV:Một số HS trình bày trước lớp.
-Nối tiếp nêu:
-HS: Trình bày.
-Nêu những hoạt động trong ngày hội?
-Hình dáng , tư thế người trong lễ hội ?
-Hãy miêu tả hình dáng, đặc điểm các con vật em định nặn?
-GV:Hướng dẫn học sinh cách nặn
+ Nhớ lại đặc điểm hình dáng 
+ Chọn màu đất. 
+ Nhào đất.
+ Nặn từng bộ phận. 
+Ghép hình thể hiện hoạt động của lễ hội.
- HS: xem một số bài mẫu, quan sát mẫu vẽ bài thực hành. 
- GV:Cho hs lên bảng trưng bày sản phẩm.
-Gợi ý:
-HS: Lên trưng bày sản phẩm của mình .
-GV- Nhận xét bài , giờ học,
Điều chỉnh bổ sung ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................................................................................................................
Tiết 5
I.MỤC TIÊU 
II.ĐDDH 
Mĩ thuật
 VẼ TRANH :ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG
- Học sinh hiểu được đề tài và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung.
- Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề trài an toàn giao thông theo cảm nhận riêng.
- Học sinh có ý thức chấp hành những quy định về an toàn giao thông. 
- Sưu tầm hình ảnh về giao thông đường bộ, đường thuỷ
- Đồ dùng học vẽ