Giáo án lớp ghép 3, 4 - Tuần 1

nh veà Baùc Hoà 
Phieáu BT
HĐ DH
-HS thảo luận nhóm : Các nhóm quan sát 4 tranh, tìm hiểu ND và đặt tên cho từng tranh. Đại diện nhóm giới thiệu về ảnh của nhóm mình. 
- GV Hỏi: Em còn biết gì thêm về Bác Hồ? Bác sinh ngày, tháng, năm nào? Quê Bác ở đâu?...
* Yêu cầu HS đọc truyện.
-HS : 1 em đọc truyện : Các cháu vào đây với Bác.
- GV kể chuyện. Đặt câu hỏi .
* Yêu cầu HS trả lời.
- HS trả lời: Qua câu chuyện trên các em thấy các cháu thiếu nhi rất quý Bác Hồ và Bác Hồ cũng rất quý thiếu nhi, quan tâm đến các cháu thiếu nhi.
-GV yêu cầu : Mỗi nhóm tìm hiểu một số biểu hiện cụ thể của 1 trong 5 điều Bác Hồ dạy.
-HS nêu các ý kiến.
-GV nhận xét, dặn dò: Về thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy và sưu tầm các bài hát, bài thơ về Bác Hồ.
* Yêu cầu HS ghi bài vào vở.
- HS : Ghi bài vào vở.
- GV : Giới thiệu bài, hướng dẩn HS xem tranh trong SGK và đọc các tình huống.
* Yêu cầu HS xem tranh, đọc nội dung, thảo luận về cách giải quyết tình huống.
- HS xem tranh, đọc nội dung, thảo luận liệt kê cách giải quyết có thể có của bạn trong tình huống.
- GV nêu một số câu hỏi để HS chọn cách giải quyết và GV đưa ra kết luận về tình huống.
* Yêu cầu HS đọc và thảo luận nội dung bài tập 1 SGK.
- HS đọc nội dung bài tập 1 SGK và thảo luận sau đó nêu ý kiến.
- GV và cả lớp nhận xét thống nhất các việc trung thực, thiếu trung thực trong học tập.
* Yêu cầu HS đọc và thảo luận nội dung bài tập 2 SGK.
- HS đọc nội dung (bài tập 2 SGK ) và thảo luận lựa chon ý cho mình. Các nhóm HS có cùng lựa chọn thảo luận và giải thích lí do lựa chọn của mình.
- GV Kết luận: Ý(b) (c) đúng;Ý (a) là sai.
Yêu cầu HS đọc ghi nhớ.
- HS đọc ghi nhớ SGK.
-GV nhận xét liên hệ, dặn dò.
GV nhận xét tiết học
---------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư, ngày 21 tháng 8 năm 2013
Tiết 1 :
NTĐ3
NTĐ4
MT
TẬP ĐỌC (Tiết 2)
HAI BÀN TAY EM
-Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ..
-Hiểu nội dung bài: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu.(trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2-3 khổ thơ trong bài)
*HS khá, giỏi: thuộc cả bài thơ.
TOÁN (Tiết 3)
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt)
-Tính nhẩm, thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có một chữ số.
-Tính được giá trị của biểu thức.
* Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2(b); Bài 3(a,b) 
ĐD
Tranh minh hoaï baøi taäp ñoïc trong SGK.
Phieáu baøi taäp
HĐ DH
- HS nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn truyện Cậu bé thông minh. 
- GV nhận xét, giới thiệu bài và đọc mẫu bài: Hai bàn tay em.
* Yêu cầu HS luyện đọc.
-HS đọc cá nhân, luyện đọc nối tiếp đoạn.
-GV gọi hiểu nghĩa các từ cuối bài. Hướng dẫn luyện đọc cặp.
* Yêu cầu HS luyện đọc cặp.
-HS luyện đọc theo cặp, 2 em tiếp nhau đọc lại cả bài.
- GV nhận xét, hướng dẫn tìm hiểu bài.
* Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trong SGK.
- HS đọc thầm bài và trả lời Câu 1. Hai bàn tay của bé được so sánh với gì?(Hai bàn tay của bé được so sánh với những nụ hồng, những ngón tay xinh như : cánh hoa.
Câu 2. Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào?(Hai bàn tay bé thân thiết; buổi tối hai hoa cùng ngủ, hoa kề bên má …)
- GV nhận xét, chốt ý đúng.
* Yêu cầu HS luyện đọc thuộc lòng bài thơ. 
- HS: luyện đọc theo cặp, thi đọc thuộc lòng bài thơ. 
-GV nhận xét, tuyên dương học sinh . Dặn về nhà học thuộc lòng cả bài và chuẩn bị bài tiết sau “Ai có lỗi?”
- GV chữa các bài tập ở tiết 2.
* Yêu cầu HS chữa bài vào vở.
- HS chữa bài vào vở. Nêu cách tính giá trị của biểu thức.
- GV Giới thiệu bài mới. Đọc yêu cầu bài tập 1.
* Yêu cầu HS làm bài tập 1.
-HS : 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vở. Đổi vở tự kiểm tra bài của nhau.
- GV nhận xét, hướng dẫn bài tập 2(b).
* Yêu cầu HS làm bài tập 2 (b). 
-HS : 2 em lên bảng làm BT2(b). Cả lớp tự tính giá trị của biểu thức. 
- GV nhận xét, hướng dẫn bài tập 3 (a,b).
* Yêu cầu HS làm bài tập 3(a,b)
-1 HS lên bảng làm BT3, cả lớp làm vở. Mỗi ngày nhà máy đó sản xuất được 
680 :4 =170 (chiếc)
- GV nhận xét, dặn dò: về nhà chuẩn bị bài tiết sau.
* Yêu cầu HS ghi bài vào vở.
- HS Ghi bài vào vở.
GV nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2 :
NTĐ3
NTĐ4
MT
TOÁN (Tiết 3)
LUYỆN TẬP
- Biết cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ). 
- Biết giải bài toán về “ tìm x” giải bài toán có lời văn (có một phép trừ).
 * Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 3. 
 TẬP ĐỌC(Tiết 2)
MẸ ỐM 
-Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu đọc dọc diễn cảm 1, 2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
-Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc và tấm lòng hiếu thảo, biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm. (trả lời được câu hỏi 1, 2, 3; thuộc ít nhất 1 khổ thơ trong bài)
ĐD
Phieáu baøi taäp
Tranh minh hoaï trong SGK.Vaät thöïc 1 côi traàu
HĐ DH
- HS : 1 em lên bảng làm lại bài tập 3 tiết trước.
-GV nhận xét, giới thiệu bài. Hướng dẫn bài tập 1(a).
* Yêu cầu HS làm bài tập 1(a).
-HS Làm bài tập 1(a): đặt tính rồi tính
+
+
+
 a) 324 761 25
 405 128 721
 729 889 746
- GV nhận xét, chữa bài.
* Yêu cầu HS làm bài tập 1(b)
-HS Làm bài tập 1(b)
-
-
-
b) 645 666 485
 302 333 72
 343 333 413
- GV nhận xét, chữa bài.
* Yêu cầu HS làm bài tập 2.Tìm x.
-HS: làm BT2 vào bảng con
a/ x-125=344 b/ x+125=266
 x =344+125 x =266-125
 x =469 x = 141
- GV: chữa bài, hướng dẫn làm bài tập 3. 
* Yêu cầu HS làm bài tập 3 vào vở.
-HS: 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- GV sửa bài, dặn dò :Về chuẩn bị bài sau.
* Yêu cầu HS ghi bài vào vở.
- HS : Ghi bài vào vở.
- GV giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng.
* Yêu cầu HS luyện đọc.
-HS quan sát tranh. 2 em đọc toàn bài, 7 em nối tiếp nhau đọc 7 khổ thơ.1 HS đọc thầm chú thích cuối bài. Luyện đọc theo cặp. 3 em nối tiếp nhau đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu bài và hướng dẫn HS tìm hiểu bài. 
* Yêu cầu HS đọc thầm 2 khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi 1.
- HS đọc 2 khổ thơ đầu trả lời câu hỏi 1: Những câu thơ trên cho biết mẹ bạn nhỏ ốm , lá trầu nằm khô giữa cơi trầu vì mẹ không ăn được , Truyện Kiều gấp lại vì mẹ không đọc được , ruộng vườn sớm trưa vắng bóng mẹ vì mẹ ốm không làm lụng được .
- GV nhận xét, nêu câu hỏi 2: Sự quan tâm , chăm sóc của xóm làng đối với mẹ của bạn nhỏ được thể hiện qua những câu thơ nào ?
* Yêu cầu HS trả lời.
- HS đọc khổ thơ 3 và trả lời : Cô bác xóm làng đến thăm , người cho trứng người cho cam , anh y sĩ đã mang thuốc vào .
- GV nhận xét, nêu câu hỏi 3: Những chi tiết nào trong bài thơ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc của bạn nhỏ đối với me?
* Yêu cầu HS trả lời.
- HS đọc thầm cả bài và trả lời : Nắng mưa … chưa tan – Cả đời … tập đi – Vì con … nếp nhăn – Con mong – dần dần – Mẹ vui … múa ca – Mẹ là … của con .
- GV chốt lại ý đúng. Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng
* Yêu cầu HS luyện đọc thuộc lòng.
- HS luyện đọc thuộc lòng. Thi đọc thuộc lòng.
- GV : nhận xét, dặn dò.
GV nhận xét tiết học
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 3 :
NTĐ3
NTĐ4
MT
TẬP VIẾT(Tiết 1)
ÔN CHỮ A
 Viết đúng chữ hoa: A, (1dòng) V, D (1dòng); viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1dòng) và câu ứng dụng: Anh em… đỡ đần
(1lần) bằng cỡ chữ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
TẬP LÀM VĂN (Tiết 1)
THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN?
-Hiểu những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện (ND ghi nhớ).
-Bước đầu biết kể lại một câu chuyện ngắn có đầu cá cuối, liên quan đến 1, 2 nhân vật và nói lên được một điều có ý nghĩa (mục III).
ĐD
Maãu chöõ A hoa, baûng phuï.
1 soá tôø phieáu khoå to
HĐ DH
- GV giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng.
* Yêu cầu HS quan sát trong bài viết có những chữ nào viết hoa ?
- HS quan sát chữ A hoa và quan sát các chữ viết hoa trong bài. Lần lượt nêu các chữ viết hoa.
- GV hướng dẫn viết các chữ hoa A, V, D
* Yêu cầu HS viết bảng con. 
- HS viết bảng con các chữ hoa A, V, D
- GV treo từ ứng dụng Vừ A Dính. Giới thiệu: Vừ A Dính là 1 thiếu niên người dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh trong kháng chiến chống thực dân Pháp để bảo vệ cán bộ cách mạng.
* Yêu cầu HS viết bảng con. 
- HS viết bảng con : Vừ A Dính 
- GV treo câu ứng dụng:
Anh em như thể tay chân
Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần.
Giúp HS hiểu ý nghiã câu tục ngữ: anh em thân thiết, gắn bó với nhau như chân với tay, lúc nào cũng yêu thương, đùm bọc nhau. 
* Yêu cầu HS nhận xét các chữ.
- HS Nhận xét về độ cao, khoảng cách, cách nối nét giữa các chữ.
- GV hướng dẫn viết bài.
* Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-HS viết bài vào vở.
-GV quan sát, uốn nắn nhận xét, thu bài chấm, dặn về nhà viết phần bài còn lại.
* Yêu cầu HS đọc lại bài viết.
- HS đọc lại bài viết.
- HS sắp xếp sách vở, đồ dùng học tập bộ môn lên bàn, 2 em ngồi cùng bàn tự kiểm tra nhau.
- GV giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng. Hướng dẫn bài tập 1.
* Yêu cầu HS làm bài tập 1.
-HS đọc to nội dung bài tập 1. 1 em kể lại câu chuyện “Sự tích hồ Ba Bể”. Cả lớp thực hiện 3 yêu cầu của bài: 
a)Các nhân vật
b)Các sự việc xảy ra và kết quả
c)Ý nghĩa câu chuyện
- GV nhận xét, hướng dẫn bài tập 2.
* Yêu cầu HS làm bài tập 2.
- HS :1 em đọc yêu cầu bài “Hồ Ba Bể”. Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ , trả lời các câu hỏi.
+ Bài văn không có nhân vật không.
+ Bài văn không kể các sự việc xảy ra đối với nhân vật. Chỉ có những chi tiết giới thiệu về hồ Ba Bể.
- GV nêu câu hỏi :Theo em thế nào là văn kể chuyện ?
* Yêu cầu HS trả lời.
- HS trả lời, đọc ghi nhớ của bài.
- GV hướng dẫn bài tập bài 1: Trước khi kể, cần xác định nhân vật của câu chuyện là em và người phụ nữ có con nhỏ.Truyện cần nói được sự giúp đỡ tuy nhỏ nhưng rất thiết thực của em đối với người phụ nữ. Em cần kể chuyện ở ngôi thứ nhất vì mỗi em vừa trực tiếp tham gia vào câu chuyện, vừa kể lại truyện .
* Yêu cầu HS làm bài tập1.
- HS : Từng cặp tập kể