Giáo án Lớp 5 tuổi mẫu giáo Trung Sơn

ng gì?
-Cái bảng dùng để làm gì?
-Đúng rồi cái bảng dùng để hằng ngày các con tập viết các chữ cái đấy.
-Các con đọc cho cô từ "Cái bảng" cô đọc 3 lần.
-Cho cả lớp đọc. Cá nhân đọc mối lần trẻ đọc 3 lần.
*Làm quen với từ “ Hộp bút màu”
+Các con chú ý lắng nge xem đồ dùng gì nữa nhé.
"Cái gì màu đỏ, màu xanh
Mẹ mua cho bé vẽ tranh ,tô màu"
-Là cái gì?
-Cô cũng có gì đây?
Hộp bút màu này dùng để làm gì?
-các con đã được dùng để vẽ chưa?
-Khi dùng các con phải làm gì?
-Các con nghe cô đọc từ "Bút màu" nhé, cô đọc mấu 3 lần.
-Cho trẻ đọc cả lớp, cá nhân.
-Cô cho trẻ tập đặt và trả lời những câu dài hơn
+Củng cố: Cô vừa cho các con làm quen với những từ gì?
-Các con cùng đọc lại 3 từ này cho cô nào?
-Cho trẻ hát bài"Em yêu trường em"
-Nghe gì, nghe gì?
-Cái bút chì
-Dùng để viết chữ cái ạ
-Cái bút chì ạ
-Trẻ trả lời
-Trẻ đọc.
-Cái bảng
-Bằng nhựa
-Để viết bài
-Trẻ đọc.
-Bút màu ạ
-hộp bút màu ạ
-Để vẽ ạ
-Rồi ạ
-Cẩn thận ạ
-Trẻ đọc.
-"Cái bút chì-Cái bảng- bút màu"
-Trẻ đọc 3 lần
-Trẻ hát cùng cô.
VI .HOẠT ĐỘNG GÓC:
- Góc phân vai: - Gia đình; Lớp mẫu giáo của bé; Cửa hàng sách;.
- Góc xây dựng – lắp ghép: Xây dựng, lắp ghép trường ( lớp)mầm non của bé
Góc học tập – sách: Xem tranh về trường lớpmầm non; làm tranh ảnh về các hoạt động của trường lớp MN
 - Góc nghệ thuật:Vẽ, tô màu về trường ( lớp)mầm non.
Cắy dán năn đồ chơi trẻ thích.
 - Góc thiên nhiên:Tưới cây và chăm sóc các cây cảnh
VII. VỆ SINH - TRẢ TRẺ TRƯA:
-VÖ sinh: Cô hướng dẫn cho trẻ tự rửa mặt, tay chân, sạch sẽ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
- Khóa cửa cẩn thận trước khi ra về.
VIII. ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN BUỔI CHIỀU:
- Cô đến sớm mở cửa thông thoáng lớp học, vệ sinh lớp sạch sẽ.
- Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
-Trò chuyện với trẻ về chủ đề đang học.
IX. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: 
1.Ôn bài cũ đã học: MTXQ: Lớp mẫu giáo của em
2.Làm quen bài mới: Toán: Ôn số lượng 1-2, ôn so sánh chiều dài.
3. Trò chơi dân gian: “ Dung dăng dung dẻ”
4.Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc.
X. TRẢ TRẺ: 
-Nªu g­¬ng cuèi ngµy-NhËn xÐt bÐ ngoan trong ngµy-c¾m cê bÐ ngoan
VÖ sinh: -Cô cho trẻ rửa mặt và tay chân cô quan sát và hướng dẫn trẻ rửa đúng.
-Ch¬i tù chän ë c¸c gãc(C« qu¶n trÎ)
 -Tr¶ trÎ: Dặn dò, trò chuyện với trẻ và phụ huynh trước khi ra về
 Nhận xét cuối ngày
...................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
œ œ œ œ œ œ &      
 Thứ 4 ngày 25 tháng 09 năm 2013
I .ĐÓN TRẺ– THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH:
II. TRÒ CHUYỆN
III .HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH:
 Lµm quen víi To¸n
¤n sè l­îng 4- «n nhËn biÕt h×nh tam gi¸c, h×nh vu«ng, ch÷ nhËt
1. Mục đích:
a.Kiến thức:
- củng cố ,nhận biết về số lượng 4,nhận biết chữ số 4, cho trẻ
- Trẻ nhận biết số lượng 4, qua đồ dùng đồ chơi
b.Kỹ năng:
- Phát triển ở trẻ khả năng ghi nhớ ,nhận biết
- Rèn luyện kỹ năng nhận biết ,phân biệt, so sánh hình vuông, tam giác , chữ nhật
c.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
2. Chuẩn bị:
- Các đồ dùng đồ chơi có số lượng 4, thẻ số 4,
- Mỗi trẻ 1 hình tam giác, hình vuông, chữ nhật
- Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng 4 và có hình tam gíc, hình vuông, chữ nhật để xung quanh lớp
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
ó.Ổn định và gây hứng thú:
Cho trẻ hát : Gác trăng
- Bài hát nói tới ngày gì ?
- Ngày tết trung thu thường có những đồ chơi gì ?
- Vào ngày này các bạn nhỏ dược tặng rất nhiều đồ chơi. Chúng mình phải biết giữ gìn đồ chơi cẩn thận nhé.
ó. Hoạt động 1: Ôn số lượng 4 nhận biết chữ số 4
- Cô hỏi trẻ về đồ chơi mà trẻ thấy ở trường và ở lớp.
- Cô nói: Hôm nay cô cháu mình hãy cùng chơi với những đồ chơi trong lớp mình nhé.
- ở trong lớp mình có rất nhiều đồ dùng đồ chơi,các con hãy tìm xem đó là những đồ chơi gì nhé
(cô cho trẻ lên tìm những nhóm đồ chơi có số lượng 4)
- Con tìm thấy gì?
- có mấy cái bút?
- 4 cái bút tương ứng số mấy?
- Con hãy tìm thẻ số 4 nào
- Bút dùng để làm gì?
- Chúng mình xem trong rổ có gì nào?
- Có mấy quyển vở?(cho trẻ đếm)
- 4 quyển vở tương ứng số mấy?
- Đây là số mấy?(cho từng trẻ phát âm số 4)
Trong lớp mình còn rất nhiều đồ dùng đồ chơi con hãy timà những nhóm đồ dùng đồ chơi nào có số lượng là 4 nhé
ó.Hoạt động 2: Ôn nhận biết hình tam giác, hình vuông ,chữ nhật
- Cho trẻ xem tranh vẽ ngôi nhà của bé
- cô hỏi trẻ:
-Đây là nhà của ai?
- Nhà của bạn Lan có những hình gì ?
- Mái nhà hình gì ?
 - Khung nhà hình gì ?
- Cửa sổ hình gì ?
cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi có các hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật, cô yêu cầu trẻ xếp hình ngôi nhà
- Đây là hình gì?
- Hình tam giác có mấy cạnh ?
- Còn đây là hình gì?
- Hình vuông có mấy cạnh?
- các cạnh này như thế nào?
±.Hình vuông có 4 cạnh dài bằng nhau
- Còn đây là hình gì?
- hình chữ nhật có mấy cạnh?
- các cạnh này có bằng nhau không?
±.Hình chữ nhật có 4 cạnh không bằng nhau có 2 cạnh ngắn bằng nhau, 2 cạnh dài bằng nhau
* cho trẻ so sánh hình vuông với hình tam giác
-hình vuông với hình chữ nhật
ó.Hoạt động 3: Ôn luyện qua trò chơi
±.Trò chơi 1: “tìm bạn thân”
Cho trẻ chơi kết nhóm bạn thân ,mỗi nhóm có 4 bạn
Cho trẻ chơi 3-4 lần
±.Trò chơi 1: “Thi xem ai nhanh và đúng”
Chia lớp thành 2 tổ sẽ thi đua nhau chạy qua đường zích zắc lên gắn các miếng ghép hình vuông, chữ nhật ,tam giác để tạo thành bức tranh
ó. Nhận xét, kết thúc, chuyển hoạt động:
Kết thúc cho trẻ hát bài “Chiếc đèn ông sao”
- Cả lớp hát
- Trẻ trả lời theo sự hiểu biết của mình.
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu 
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Quyển vở
Có 4 quyển
Trẻ chơi trò chơi.
Hình tam giác
Có 3 cạnh
Hình vuông
4 cạnh
Bằng nhau
Hình chữ nhật
Không bằng nhau
-Trẻ hát và vận động.
ThÓ dôc
§Ëp bãng xuèng sµn vµ b¾t bãng
1.Mục đích:
a.Kiến thức:
-Trẻ biết dùng hai tay để đập bóng xuống sàn và dùng hai tay để bắt bóng.
- Biết xếp hàng, chuyển đội hình nhanh nhẹn.
- Tập các động tác bài phát triển chung nhịp nhàng, đều, đẹp.
- Trẻ biết vận động theo sự hướng dẫn của cô
 b.Kỹ năng:
- Có ý thức tổ chức, thi đua cùng các tổ.
- Rèn luyện cơ tay, chân và sự khéo léo của cơ thể
 c.Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn cơ thể khoẻ mạnh, cân đối.
-Có tinh thần tập thể.
2. chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ
- Phấn
- Bóng (mỗi trẻ 1 quả)
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
ó. Hoạt động1: Khởi động
 - Cho trẻ chơi trò chơi “ đuổi bắt cô giáo”, cô chạy phía trước, trẻ đuổi bắt cô, khi trẻ chạy gần đến cô, cô đổi hướng chạy cho trẻ chạy tiếp, (chơi 4 – 5 lần) Sau đó trẻ chạy lên rổ đựng bóng, mỗi trẻ lấy 1 quả và đứng thành hàng ngang theo tổ.
ó. Hoạt động 2: Trọng động
±. Bài tập phát triển chung:
-§éi h×nh: Cho trÎ ®øng thµnh 4 hµng ngang.
-C« gäi tªn c¸c ®éng t¸c vµ h« cho trÎ tËp theo c«.
-Động tác tay: Tay ®­a ra phÝa tr­íc lªn cao 
Chân: Ngồi khụy gối
- ĐT bụng: Cúi gập người phía trước(2x8 nhịp)
Bật : Bật tại chỗ.
-C« chó ý söa sai cho trÎ.
±.VËn ®éng c¬ b¶n: 
-Cô giới thiệu tên bài tập"đập bóng xuống sàn và bắt bóng".
-Cô làm mẫu 2 lần.
-Lần 1: Không phân tích.
-Lần 2: Cô kết hợp phân tích.
Cô cầm bóng đập xuống sàn, khi bóng nẩy lên thì bắt bóng bằng 2 tay, không ôm bóng vào ngời và không làm rơi bóng.
-Mời 2-3 trẻ lên làm mẫu.
-Cô quan sát, nhận xét trẻ.
-Cho trẻ tập: cô lần lượt cho trẻ lên tập 2-3 lần
-Cho từng nhóm lên tập: 2-3 trẻ một lúc.
-Cho cả lớp mỗi trẻ một quả lên tập.
-Mời bạn giỏi nhất lên tập lại.
(Cô quan sát và hướng dẫn trẻ thực hiện đúng kỹ năng động tác. Sửa sai cho trẻ bằng cách cho trẻ đó thực hiện lại. Động viên,khuyến khích trẻ bắt bóng tốt).
-Gợi ý cho trẻ nhắc lại tên bài tập.
±.Trß ch¬i vËn ®éng: BÞt m¾t b¾t dª
-C« gîi ý cho trÎ nh¾c l¹i luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i.
-Cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn 
-C« bao qu¸t trÎ ch¬i.
ó.Ho¹t ®éng 3: Håi tÜnh.
C« cho trÎ ®i l¹i nhÑ nhµng 3-4 lÇn, võa ®i võa lµm ®éng t¸c chim bay ®i ra s©n.
- Cả lớp chơi
-Trẻ tập theo cô.
-Tập 2lần x 8 nhịp.
-Trẻ tập các động tác theo cô
-Tập 2 lần x 8 nhịp.
- Trẻ tập theo cô
-Tập 2 lần x 8 nhịp 
-Trẻ tập theo cô.
-Tập 2 lần x 8 nhịp.
-Trẻ lên làm mẫu.
-Trẻ lên tập.
-Nhóm lên tập.
-Trẻ chơi trò chơi.
IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Nội dung: - Quan sát có chủ đích:" Quan sát vườn hoa "
 -Trò chơi VĐ: “Chuyền bóng”
 -chơi tự do
2.Mục đích:
-Tạo điều kiện cho trẻ tìm hiểu về môi trường xung quanh cho trẻ tắm nắng hít thở không khí trong lành, thỏa mắn nhu cầu vận động cho trẻ.
- Trẻ được dạo chơi quanh sân trường biết sân trường có nhiều hoa đẹp. Trẻ có ý thức giữ gìn không ngắt hoa bẻ cành.
-Trẻ nắm được luật chơi và cách chơi và chơi vui và hứng thú.
-Trẻ chơi tự do v