Giáo án lớp 5 tuổi chủ điểm: trường mầm non

P
* Đập bóng xuống sàn và bắt bóng
*Thơ “Cô dạy” (T1)
* Vẽ bạn thân của lớp
* ôn số lượng 3. Nhận biết số 3. ôn so sánh chiều rộng.
*Sáng thứ hai 
HOẠT ĐỘNG GÓC
 * NT: Vẽ, nặn bạn trai bạn gái
 * PASH: Bé làm cô giáo.
 * NT: Vẽ, nặn, tô màu bạn trai bạn gái của lớp.
- Cô gợi ý trẻ trẻ tự phân vai chơi cho nhau:
+ Muốn xây dựng được trường mầm non cần phải làm gì? ( Cổng rào, các phòng học,…)
+ Công việc của cô giáo hàng ngày ở lớp là làm gì? ( đón trẻ, trò chuyện, kể chuyện, dạy bé đọc thơ,…)
- Trẻ tự chọn vai chơi cho nhau và thực hiện trò chơi ở các góc cô theo dõi giúp đỡ trẻ trong khi trẻ chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Hoạt động tự chọn ôn lai kiến thức cũ
Vệ sinh, nêu gương trả trẻ
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
 Tuần: 02 : Thứ hai ngày 10 tháng 09 năm 2012
 Chủ đề: Lớp học của bé
 Hoạt động chung1: HĐTD: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng
 Lĩnh vực phát triển:Thể chất
I/. Mục tiêu :
* Trẻ biết tên lớp, tên cô giáo và tên các bạn trong lớp. Biết được các hoạt động của cô và các bạn trong lớp.
* Trẻ thực hiện tốt động tác đập bóng xuống sàn và bắt bóng không làm rơi bóng..
- Trẻ tham gia tốt các trò chơi và có tinh thần tập thể cao khi thực hiện trò chơi.
* Giáo dục trẻ biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp và biết giúp đỡ bạn bè, khi chơi nhường bạn và rủ bạn cùng chơi không tranh giành đồ chơi của bạn. Vâng lời cô giáo.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh ảnh có nội dung về các hoạt động của lớp học 
- Bóng, sân bãi an toàn sạch sẽ, thoáng mát … cho trẻ tập.
III/ Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động chung1:
 HĐTD: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng
* Khởi động: 
- Ra hiệu lệnh cho cháu tập hợp thành 4 hàng dọc, chuyển thành vòng tròn, đi các kiểu chân, đi chậm, chạy chậm, chạy nhanh và ngược lại.
* Trọng động: 
a/ Bài tập phát triển chung:
- Hô hấp 1: Gà gáy ò ó o…o
- Tay1: hai tay đưa lên cao, gặp khủyu tay (4 lần 8 nhịp).
- Chân1: hai tay dang ngang ngồi khuỵu gối( 2 lần 8 nhịp).
- Bụng1: Cúi gập người về phía trước.
- Bật1 : Tại tiến về phía trước.
b/ Vận động cơ bản:
+ Các con vừa tập thể dục qua bài hát gì?
+ Khi đến trường có những ai? 
+ Cô dạy các con những gì?
+ Muốn học giỏi múa đẹp,vẽ đẹp thì cần đến đôi tay, muốn có đôi tay khỏe mạnh, hôm nay cô cho lớp chúng ta vận động Đập bóng xuống sàn và bắt bóng
- Trong rỗ có mấy quả bóng?
+ Cô làm mẫu: Đứng thẳng người, chân rộng bằng vai, cầm bóng bằng 2 tay đập bóng xuống sàn, mắt nhìn theo bóng, khi bóng nảy lên bắt bóng bằng 2 tay, không làm rơi bóng. 
+ Gọi 2 cháu làm thử.
+ Cho cả lớp thực hiện, cô quan sát theo dõi nhận xét.
+ Cho 2 tổ thi đua.
+ Chọn những cháu thực hiện tốt nhất thực hiện cho cô và bạn xem.
 - Qua bài tập này nhằm rèn luyện đôi tay các con được khỏe, tính cẩn thận định hướng chính xác.
c/ Trò chơi vận động kéo co: 
- Giới thiệu tên trò chơi:
+ Cháu đứng hai hàng, các cháu còn lại ôm ngang thắt lưng,chọn 2 cháu khỏe nhất đứng đầu 2 hàng, trước vạch chuẩn và nắm tay nhau. Khi nghe hiệu lệnh kéo mạnh bạn về phía bên mình, đôïi vào dẫm vạch trước đội đó thua cuộc.
- Cho cả lớp cùng chơi.
- Quan sát theo dõi, nhận xét tuyên dương.
- Qua trò chơi nhằm rèn luyện sức mạnh và tinh thần tập thể.
* Hồi tĩnh: Cho cháu đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng.
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
- Trẻ quan sát và tham gia tập cùng cô.
- Trẻ chú ý lắng nghe cô nói.
- Quan sát cô làm mẫu.
- Trẻ luyện tập thử
- Trẻ cùng tham gia luyệ tập cả lớp.
- Chú ý lắng nghe cô giải thích trò chơi 
- Trẻ thực hiện trò chơi.
- Trẻ tham gia cả lớp.
 * Nội dung đánh giá cuối ngày:	
 + Hoạt động chung: ……………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………........................... 
 + Hoạt động khác: TD BS:…………… TCTV:………..;;HĐNT:……………;HĐgóc:……………
 ***********************************************
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
 Tuần: 02 : Thứ ba ngày 11 tháng 09 năm 2012
 Chủ đề: Lớp học của bé
 Hoạt động chung: LQVH: Thơ “Cô dạy”
 Lĩnh vực phát triển: Ngơn ngữ, nhận thức
I/. Mục tiêu :
* Trẻ biết tên lớp, tên cô giáo và tên các bạn trong lớp. Biết được các hoạt động của cô và các bạn trong lớp.
- Trẻ hiểu nội dung bài hát bài thơ “ Cô dạy”.
*Phát triển khả năng cảm thụ tác phẩm văn học và nhịp điệu của bài thơ.
* Giáo dục trẻ biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp và biết giúp đỡ bạn bè, khi chơi nhường bạn và rủ bạn cùng chơi không tranh giành đồ chơi của bạn. Vâng lời cô giáo.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh ảnh có nội dung về các hoạt động của lớp học 
- Tranh minh họa bài thơ “ Cô dạy” và tranh chữ to.
III/ Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động chung :
 * LQVH: Thơ “Cô dạy”
- Cô cho trẻ xem tranh ảnh về lớp học của bé trò chuyện qua tranh và liên hệ giới thiệu tên bài thơ.
- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1.
- Tóm nội dung bài.
- Cô đọc cho trẻ nghe lần 2 xem tranh kết hợp trích dẫn làm rõ ý:
- 4 Câu thơ đầu nói cô dạy các con phải biết giữ gìn đôi tay sạch đẹp.
- 4 câu tiếp theo nói về cái miệng rất là xinh không nên cãi nhau mà chỉ nói điều hay.
- Cô đọc cho trẻ nghe lần 3 kết hợp xem tranh.
- Trẻ cùng tham gia đọc thơ cùng cô từng câu đến hết bài dưới hình thức: Lớp, tổ, nhóm nhỏ.
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Khi trẻ thuộc thơ cô luyện tập cho trẻ đọc diễn cảm bài thơ
+ Đàm thoại:
- Lớp mình vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ cô dạy bé làm gì? Tại sao?
- Tại sao cô dạy bé phải giữ sạch đôi tay?
- Trong bài thơ tả cái miệng như thế nào?
+ Giáo dục trẻ vâng lời cô giáo biết giúp đỡ bạn bè khi chơi biết nhường bạn rủ bạn cùng chơi.
* Cô giới thiệu cùng trẻ tranh chữ to bài thơ “ Cô dạy” cho trẻ chia nhóm đọc và tìm chữ o, ô, ơ trong bài thơ gạch chân và luyện phát âm
* Cô giới thiệu trò chơi “Tìm bạn thân”
- Cô giải thích trò chơi cả lớp cùng tham gia chơi cô theo dõi nhận xét trẻ.
- Kết thúc hoạt động.
- Quan sát tranh và tham gia trả lời.
- Chú ý lắng nghe.
- Trẻ tham gia luyện đọc thơ cùng cô.
- Trẻ tham gia trả lời câu hỏi.
- Chú ý lắng nghe.
- Chú ý lắng nghe và thực hiện trò chơi.
* Nội dung đánh giá cuối ngày:	
 + Hoạt động chung: ……………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………........................... 
 + Hoạt động khác: TD BS:…………… TCTV:………..;;HĐNT:……………;HĐgóc:……………
 **************************************************
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
 Tuần: 02 : Thứ tư ngày 12 tháng 09 năm 2012
 Chủ đề: Lớp học của bé
 Hoạt động chung: HĐTH: Vẽ bạn thân của lớp
 Lĩnh vực phát triển:Thẫm mỹ
I/. Mục tiêu :
* Trẻ biết tên lớp, tên cô giáo và tên các bạn trong lớp. Biết được các hoạt động của cô và các bạn trong lớp.
* Biết phối hợp các kỹ năng đã học để vẽ được bạn trai, bạn gái theo tưởng tượng của trẻ hoặc theo tranh gợi ý của cô.
* Giáo dục trẻ biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp và biết giúp đỡ bạn bè, khi chơi nhường bạn và rủ bạn cùng chơi không tranh giành đồ chơi của bạn. Vâng lời cô giáo.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh ảnh có nội dung về các hoạt động của lớp học 
- Tranh vẽ gợi ý của cô.
- Giấy nền, màu sáp, đất nặn, bảng con … cho đủ số trẻ trong lớp.
III/ Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động chung:
 HĐTH: Vẽ bạn thân của lớp
- Cho lớp đọc thơ "Cô dạy" kết hợp cho trẻ xem tranh trò chuyện cùng trẻ.
- Cô có tranh vẽ gì? Trong tranh các bạn nhỏ đang làm gì ?
- Các bạn có biết lớp mình có mấy tổ?
- Các tổ có tên là gì?
-Từng tổ các cháu dứng dậy tự giới thiệu tên mình.
- Lớp mình có rất nhiều bạn, vậy khi chơi cùng bạn thì các con chơi như thế nào?
- Trong lớp mẫu giáo của mình ngoài các bạn còn có ai nữa? ?
- Cô giáo dạy con tên là gì?
- Cho trẻ xem tranh các hoạt động của lớp gợi ý trẻ quan sát.
- Cô có tranh gì?
- Cô giáo đang làm gì?
- Thế lớp mình có tên gọi là gì?
- Đến lớp các con được cô dạy những gì ?...
+ Cô nói cho trẻ biết ngoài các hoạt động này cô dạy bé rất
 nhiều về thế giới xung quanh bé… Vì vậy đi học rất là vui 
mà còn giúp ích cho trẻ sau này để học tốt ở trường phổ
thông và môi trường xã hội.
* Giáo dục trẻ vâng lời cô dạy học giỏi, chăm ngoan, biết đoàn kết giúp đỡ bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn . Vậy hôm nay cô cho các con vẽ những người bạn thân của mình nhé
* Quan sát tranh mẫu:!
- Cô có tranh vẽ ai?
- Tại sao con biết cô vẽ bạn trai?
- Các con xem ngoài vẽ bạn trai cô còn vẽ ai nữa?... cô cho trẻ xem các tranh cô đã chuẩn bị.
- Cho trẻ nêu nhận xét của mình về các bạn trong lớp xem trẻ thích vẽ bạn nào? tại sao?
*Trẻ thực hiện bài vẽ của mình. Cô theo dõi trẻ thực hiện giúp đỡ thêm các trẻ yếu tạo sản phẩm cho hoàn chỉnh.
* Trưng bày sản phẩm:
- Trẻ thực hiện xong tự treo sản phẩm lên giá vẽ.
* Nhận xét sản phẩm:
- Mời trẻ lên nhận xét sản phẩm của bạn
- Cô nhận xét .
- Kết thúc hoạt động.
- Tr