Giáo án lớp 5 tuổi A - Trường mầm non Ninh Thành

c xây dựng định xây những gì? Xây trường thĩ sẽ xây như thế nào? Bây giờ chúng mình hãy về góc chơi để thỏa thuận vai chơi nhé!
+ Bạn nào muốn chơi ở góc nào thì về góc đó chơi nhé!
+ Trong khi chơi thì các con phải như thế nào? (chơi cùng nhau, không tranh giành, không quăng ném đồ chơi...)
* Cho trẻ chơi:
+ Quá trình chơi cho trẻ về góc chơi và tự thỏa thuận.
+ Khi trẻ về nhóm mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận vai chơi.
+ Cô quan sát trẻ và dàn xếp góc chơi, giúp đỡ trẻ chơi tích cực.
+ Cô có thể nhận xét ngay trong quá trình chơi
* Kết thúc: 
- Cô cho trẻ tham quan một góc chơi chính.
- Cô bật nhạc " hết giờ rồi" trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định.
- Khen động viên trẻ, hỏi ý kiến chơi lần sau.
HĐC
- TC: Nu na nu nống
- Nghe kể chuyện: Món quà của cô giáo
- Chơi tự chọn
- TC: Tìm bạn thân
- Lq bài hát: Cô giáo miền xuôi
- Chơi tự chọn
- TC: Kéo co
- Xem phim hoạt hình: Bạn mới
- Chơi tự chọn
 - TC: Nhảy vào nhảy ra
- Thực hành vở toán 
- Chơi tự chọn
- TC: Chiếc túi kì lạ.
- Lao động vệ sinh 
- Nêu gương cuối tuần
Nêu gương cuối ngày
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Bật nhạc bài hát:”Hoa bé ngoan”. 
- Bái hát nói về hoa gì?
- Khi nào thì nhận cờ bé ngoan?
- Để đạt cờ bé ngoan sang nay cô đã đưa ra những nhiệm vụ gì?
- Cô mời 2-3 trẻ nhắc lại.
- Các con hãy suy nghĩ xem hôm nay bạn nào làm được nhiều việc tốt nhất? Đó là những việc gì?
- Cô nhận xét và tặng cờ cho những trẻ có nhiều việc làm tốt trong ngày như: nhìn thấy rác nhặt bỏ vào thùng, ngăn bạn khi ngắt hoa trong vườn trường.
- Chúng ta hãy chúc mừng các bạn có nhiều việc làm tốt trong ngày.
- Ngoài các bạn vừa được khen cô thấy còn rất nhiều các bạn đạt bé ngoan trong ngày.
- Vậy bạn nào thấy mình đủ điều kiện để nhận cờ hôm nay cô mời đứng dậy.
- Trẻ nhận xét, cô nhận xét.
- Tặng cờ cho trẻ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa đạt cờ trong ngày.
- Nhạc bài hát: “Sáng thứ hai”
- Trẻ hát
- Hoa bé ngoan ạ!
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhắc lại
- Trẻ kể tên bạn làm được nhiều việc tốt
- Những trẻ tiêu biểu lên nhận cờ
- Trẻ hưởng ứng
- Trẻ tự nhận
- Trẻ nhận xét
- Trẻ lần lượt nhận cờ và cắm vào ống cờ của mình
- Trẻ cùng hát
Kế hoạch ngày
Thứ 2 ngày 15 tháng 9 năm 2014
I. Mục đích :
- Trẻ biết bò bằng bàn tay và cẳng chân chui qua cổng đúng kĩ thuật
- Trẻ nhận biết lớp học của mình qua một vài đặc điểm: tên lớp, vị trí, cô giáo, các bạn, một số đồ dùng đồ chơi trong lớp.
- Trẻ nhớ tên truyện, các nhân vật, hiểu nội dung câu chuyện.
- Rèn luyện và phát triển sự khéo léo ,biết phối hợp nhịp nhàng giữa đôi bàn tay và cẳng chân
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Rèn kĩ năng nghe, nói mạch lạc.
- Giáo dục trẻ yêu trường lớp thân thiện với bạn bè......
 II. Chuẩn bị:
- Cổng thể dục, xắc xô, sân tập sạch sẽ đảm bảo an toàn.
- Quần áo của cô và cháu gọn gàng.
- Địa điểm quan sát: lớp học.
- Tranh truyện: Món quà của cô giáo
- Một số vật dụng phục vụ cho các trò chơi.
III. Tiến hành:
Họat động của cô
Hoạt động của trẻ
Ghi chú
1. Hoạt động học
TDKN: Bò thấp chui qua cổng
a. Khởi động: Trẻ đi theo đội hình vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân
b. Trọng động:
BTPTC:
+ Tay: hai tay đưa sang 2 bên, ra trước.
+ Bụng: 2 tay đưa lên cao, nghiêng người sang 2 bên
+ Chân: Chân trước chân sau khuỵu gối, 2 tay chống hông
+ Bật: Tách khép chân kết hợp 2 tay giang ngang hạ xuống
VĐCB: bò thấp chui qua cổng
- Cô mời 1 bạn lên tập
- Cô làm mẫu 2 lần:
+ L1: cô làm mẫu chậm rõ động tác
+ L2: Mời 1 trẻ lên làm mẫu (được cô hướng dẫn trước) cô giải thích động tác: đặt 2 bàn tay, sát xuống sàn, 2 chân sát đất, lưng thẳng, trước vạch xuất phát, khi nghe hiệu lệnh, thì tay phải kết hợp với chân trái nhấc lên trước, tiếp theo là tay trái chân phải. Liên tục đến khi chui qua cổng phải khéo léo để làm sao không chạm mình vào cổng và về cuối hàng đứng.
- Cho trẻ thực hiện dưới hình thức thi đua theo tổ (cô bao quát sửa sai cho trẻ)
- Cho 1 trẻ lên làm lại lần nữa
TCVĐ: thi đi nhanh
- Cách chơi: chia trẻ làm 2 đội lần lượt đứng trước vạch xuất phát và thi xem đội nào đi nhanh hơn.
- Luật chơi: mỗi lần chỉ đi được 1 người, không chạy. Đội nào hết trước thì đội đó sẽ thắng
- Trẻ thực hiện vài lần. Cô bao quát trẻ chơi.
c. Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập
- Cho trẻ cất đồ chơi giúp cô
2. Hoạt Động Ngoài Trời
* Hđcmđ: Quan sát lớp học
- Cô dẫn trẻ ra sân và quan sát một số lớp học trong trường. Cô hỏi trẻ :
+ Các con có biết đây là lớp nào không ?
+ Lớp được xây như thế nào?
+ Có mấy cửa ra vào?
+ Trong lớp có mấy phòng nhỏ?
+ Các con thấy lớp học như thế nào?
- Giáo dục trẻ : để lớp học lúc nào cũng sạch đẹp thì chúng mình phải làm gì?
* TC: Kéo co
- Cô nói lại cách chơi, luật chơi: 
- Trẻ thực hiện. Cô bao quát, động viên trẻ chơi.
- Nhận xét.
* Chơi tự do 
3. Hoạt Động Chiều
* T/C: Nu na nu nống
- Cô nói lại cách chơi, luật chơi: 
- Trẻ thực hiện. Cô bao quát, động viên trẻ chơi.
* Nghe kể chuyện: Món quà của cô giáo
- Cô trò chuyện với trẻ về lớp học , các bạn trong lớp.
- Cô kể cho trẻ nghe 1- 2 lần kết hợp sử dụng tranh.
- Hỏi trẻ về nội dung câu chuyện.
- GD trẻ chăm ngoan học giỏi, biết nghe lời cô giáo, yêu quý bạn bè…
* Chơi tự chọn
* Nêu gương cuối ngày
- Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân
- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp 
- Một trẻ lên tập thử
- Chú ý xem cô làm mẫu và giải thích động tác
- Cả lớp thực hiện 2 lần
- 1 trẻ lên tập lại cho trẻ xem
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi TC
- Trẻ đi nhẹ nhành quanh sân tập
- Giúp cô cất đồ dùng
- Trẻ đi cùng cô quan sát và trả lời các câu hỏi của cô
- Lắng nghe
- Nghe cô nói cách chơi luật chơi
- Cả lớp chơi 
- Trẻ chơi 
- Nhe cô nói cách chơi
- Thực hiện TC
- Chú ý nghe cô kể chuyện
- Trẻ nói theo ý hiểu
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi 
- Bình cờ
Đánh giá cuối ngày
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 16 tháng 9 năm 2014
I. Mục đích:
- Trẻ hiểu biết về lớp học mầm non, về cô giáo và các bạn trong lớp.
- Trẻ nhận biết được một số đồ dùng đồ chơi trong lớp.
- Biết cách cầm phấn vẽ trên sân những đồ chơi trẻ thích
- Trẻ biết cách ghép đôi để chơi trò chơi “Tìm bạn thân”
- Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả, hát đúng giai điệu bài hát.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
- Rèn kĩ năng vẽ và phát triển các cơ ngón tay, bàn tay và chân.
- Rèn kĩ năng nghe, ghi nhớ có chủ định
- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ các đồ dùng, đồ chơi trong lớp, lấy cất đúng nơi quy định, không quăng ném đồ chơi...
- Giáo dục trẻ đoàn kết với các bạn, lễ phép với cô giáo.
II. Chuẩn bị:
- Một số đồ dùng đồ chơi trong lớp được sắp xếp ở các góc
- Băng đĩa nhạc về trường lớp MN.
- Phấn vẽ trên sân
- Bài hát: Cô giáo miền xuôi
- Một số vật dụng phục cho các TC
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
hoạt động của trẻ
bổ sung
1. hoạt động học
KPXH: Lớp học của bé
* ổn định tổ chức: Cô bật nhạc cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu là trường MN.
* Trò chuyện gây hứng thú:
- Các con học lớp gì?
- Các con đến lớp để làm gì?
- Lớp mình có những ai?
- Bạn trai và bạn gái có điểm gì giống nhau?
- Bạn trai và bạn gái khác nhau điểm nào?
- Các bạn trai hãy đứng bên tay phải cô, còn các bạn gái hãy đứng bên tay trái cô. (Cô cho trẻ phát hiện xem có bạn nào đứng ko đúng chỗ).
- Cô cho trẻ đếm số trẻ trong nhóm.
- Cho trẻ quan sát các đồ dùng đồ chơi được bày trong từng góc chơi. Cô hỏi trẻ:
+ ở đây có những đồ dùng đồ chơi gì?
+ Cái này là cái gì?
+ Cô đưa trẻ đến hết các góc và hỏi tương tự:
- Những đồ vật ở trong lớp để làm gì?
- Bàn ghế dùng để làm gì?
- Đồ chơi dùng để làm gì?
- Muốn các đồ dùng đồ chơi không bị hỏng các em phải làm như thế nào?
- Tìm hiểu các hoạt động hằng ngày ở lớp:
+ Hằng ngày chúng ta đến lớp để làm gì?
+ Hằng ngày trước khi đến lớp trước tiên chúng ta phải làm gì?
+ ở lớp chúng ta phải như thế nào?
=>Cô gd trẻ: khi đến lớp trước tiên các con phải chào cô giáo chào các bạn. ở lớp chúng ta phải nghe lời cô giáo. Các con muốn phát biểu thì phải giơ tay, muốn ra ngoài thì phải xin phép cô giáo. Khi chơi, các con phải đoàn kết, không được tranh giành đồ chơi của nhau. Khi ăn các con phải ăn hết suất, không làm rơi vãi thức ăn....
* TC luyện tập: + TC: Đồ vật ở đâu
 + TC: Tìm bạn thân
- Cô nói cánh chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
* Kết thúc: cô cho trẻ ngồi vào bàn vẽ đồ chơi trong lớp học
2. Hoạt Động Ngoài Trời
* Hđcmđ: Vẽ đồ chơi tặng bạn
- Cho trẻ kể tên đồ dùng đồ chơi trong lớp mà trẻ thích
- Cô cho trẻ quan sát 1 vài đồ chơi, cho trẻ nói đặc điểm của đồ chơi đó.
- Phát phấn cho trẻ vẽ
- Cô quan sát động viên trẻ vẽ.
- Cho trẻ đi theo nhóm quan sát sản phẩm vẽ của các bạn. 
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
- Nhắc nhở trẻ thu dọn đồ dùng 
* TC : Thi xem ai nhanh
- Cho trẻ nói cách chơi luật chơi
- Cho lớp chơi 3 lần, cô bao quát trẻ
* Chơi tự do
3. Hoạt Động Chiều
* T/C: Tìm bạn thân
- Cô hỏi lại cách chơi luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
* Lq bài hát: Cô giáomiền xuôi
- Cô trò chuyện với trẻ về trường lớp MN và cô giáo.
- Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần
- Cho trẻ hát cùng cô 2-3 lần
- Cô nhận xét 
* Chơi tự chọn
* Nêu gương cuối ngày
- Trẻ hưởng ứng cùng cô
- Trò chuyện với cô
- Qs trả lời các câu hỏi của cô
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
- Trẻ đếm số trẻ trong nhóm
- Trẻ quan sát đồ dùng đồ chơi
- Trẻ quan sát trả l