Giáo án lớp 5 - Tuần 8 (buổi chiều)

* Xô viết Ngệ tĩnh
Ngày 12/9/1930, hàng vạn nông dân các huyện Hưng Nguyên, Nam Đàn (Nghệ An) với cờ đỏ, búa liềm dẫn đầu kéo về thị xã Vinh. Đoàn người ngày càng đông thêm, vừa đi vừa hô khẩu hiệu “Đả đảo đế quốc !”; Đả đảo Nam triều !”; “Nhà máy về tay thợ thuyền !”; “Ruộng đất về tay dân cày!” TDP cho binh lính đến đàn áp nhưng không ngăn chặn được bước tiến của đoàn biểu tình. Chúng cho máy bay ném bom vào đoàn người, làm hơn 200 người chết, hàng trăm người bị thương.
 Tức nước vỡ bờ, làn sóng đấu tranh càng lên mạnh. Suốt tháng 9 và tháng 10/1930, nông dân tiếp tục nổi dậy đánh phá các huyện lị, đồn điền, nhà ga, công sở, …Những kẻ đứng đầu chíh quyền thôn xã sợ hải bỏ trốn, hoặc đầu hàng.
+ Nhân dân có tinh thần đấu tranh cao, quyết tâm đánh đuổi TDP và bè lũ tay sai. Cho dù chúng đàn áp dã man, dùng máy bay ném bom, nhiều người chết, bị thương nhưng không thể làm lụng lạc ý chí chiến đấu của nhân dân.
+ Hình minh hoạ người nông dân Hà Tĩnh được cày trên thửa ruộng do chính quyền Xô viết chia trong những năm 1930 – 1931.
+ Sống dưới ách đô hộ của TDP, người nông dân không có ruộng, họ phải cày thuê, cuốc mướn cho địa chủ, thực dân hay bỏ làng đi làm việc khác.
+ Những năm 1930- 1931, trong các thôn xã ở Nghệ – Tĩnh có chính quyền Xô viết đã diễn ra rất nhiều điều mới như:
- Không hề xảy ra trộm cắp.
- Các thủ tục lạc hậu như mê tín dị đoan bị bãi bỏ, tệ cờ bạc cũng đã phá.
- Các thứ thuế vô lí bị xoá bỏ.
- Nhân dân được nghe giải thích chính sách và được bàn bạc công việc chung.
+ Người dân ai cũng cảm thấy phấn khởi, thoát khỏi ách nô lệ và trở thành người chủ thôn xóm.
+ Phong trào Xô viết Nghệ – Tĩnh cho thấy tinh thần dũng cảm của nhân dân ta, sự thành công bước đầu cho thấy nhân dân ta hoàn toàn có thể làm cách mạng thành công.
+ Phong trào Xô viết Nghệ – Tĩnh đã khích lệ, cổ vũ tinh thần yêu nước của nhân dân ta.
-------------------------------------------------
Tiết 2: luyện Toán
Số thập phân bằng nhau
I. Mục tiêu:	 Rèn kỹ năng:
- Viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân của số thập phân thì giá trị của số thập phân không thay đổi 
II. Các hoạt động dạy học:
HĐ của Giáo viên
HĐ của học sinh
A. Bài cũ 
 Gọi 2 hs làm các bài tập hướng dẫn luyện thêm của tiết trước 
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:* Giới thiệu và ghi đầu bài 
HĐ:Luyện tập 
- Giao BT:1, 2 trang 40, 41- SGK.
Bài 1 : HS làm câu a
Yêu cầu bài toán?
Lưu ý HS chỉ bỏ các chữ số 0 ở bên phải phần thập phân.
Gọi 2 HS lên bảng làm.
Bài 2: : HS làm câu a
Yêu cầu bài toán ?
Yêu cầu HS làm bài 
Gọi 2 HS lên bảng
Baì 3 : HSK
GV nêu yêu cầu bài toán rồi gọi HS trả lời và giải thích..
C. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét, đánh giá giờ học
- 2HS chữa bài
- Lớp nhận xét .
- Làm BT vào vở:
+ Bỏ các chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân để có các số thập phân viết dưới dạng gọn hơn.
- 2 em lên chữa bài:
a) 7,800 = 7,8; 64,9000 = 64,9; 3,0400=3,04 b) 2001,300 = 2001,3; 
35,020 = 35,02
 + Viết thêm các chữ số 0 vào bên phải phần thập phân sau đây để các phần thập phân của chúng có số chữ số bằng nhau.
- 2 em lên chữa bài :
a) 5,612 ; 17,200 ; 480,590.
b) 24,500; 80,010; 14,678
Bạn Lan và bạn Mỹ viết đúng vì: 
0,100 ==
Hùng viết sai vì:
0,100 = 0,10 = 0,1 ==
- HS làm bài tập trong VBT và chuẩn bị bài sau
---------------------------------------
Tiết 3: luyện đọc
Kì diệu rừng xanh
I. Mục đích yêu cầu:	 
- Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng.
- Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. 
II. Các hoạt động dạy - học:
HĐ của Giáo viên
HĐ của học sinh
A. Bài cũ 
- Gọi HS đọc bài thuộc lòng bài thơ “ Tiếng đàn …sông Đà” 
- Nhận xét ghi điểm 
B. Bài mới:
* Giới thiệu và ghi đầu bài
HĐ1: Luyện đọc 
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (2 lượt ) 
Khi HS đọc GV có thể kết hợp khen những hs đọc đúng và sửa lỗi phát âm sai.
- Gọi hs đọc phần chú giải 
- Yêu cầu hs luyện đọc theo cặp 
- Gọi hs đọc toàn bài 
- GV đọc mẫu, lưu ý hs cách đọc 
HĐ2: Tìm hiểu bài 
- Tổ chức cho hs đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi tìm hiểu bài (sgk) theo nhóm đôi 
 * Nội dung của bài là gì ? 
HĐ3: Luyện đọc 
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 1 đoạn 
- Thầy đọc mẫu, lưu ý nhấn giọng.
- Nhận xét cho điểm 
C. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét, đánh giá giờ học
- dặn dò hs
- 3hs đọc bài và nêu nội dung của bài 
- HS nhận xét bạn đọc 
- Theo dõi, mở SGK
- HS đọc bài theo thứ tự :
+ Loanh quanh ….lúp xúp dưới chân
+ Nắng trưa…….…nhìn theo
+ Sau một hồi……..thế giới thần bí 
- 1 HS đọc chú giải 
- HS luyện đọc theo cặp 
- 1 em đọc lại toàn bài
- HS theo dõi 
- HS cùng đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi tìm hiểu bài 
* Vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. 
- 3 em đọc 3 đoạn (đọc 2 lần)
- HS luyện đọc diễn cảm 
- HS thi đọc diễn cảm.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
- 1 hs đọc toàn bài 
- Về nhà đọc diễn cảm lại cả bài văn, chuẩn bị bài sau 
-----------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012
Tiết 1: tiếng anh
-------------------------------------
Tiết 2: luyện toán
So sánh hai số thập phân
I. Mục tiêu:	 Rèn kỹ năng
- So sánh 2 số thập phân.
- Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
II. Các hoạt động dạy học:
HĐ của Giáo viên
HĐ của học sinh
A.Bài cũ:
 - Tìm 5 số TP bằng số TP 75,2
 - T. nhận xét cho điểm 
B. Bài mới 
HĐ1: Nêu cách so sanh số thập phân?
HĐ2: Luyện tập - thực hành 
Giao BT 1,2 trang 41 SGK
 Bài1 
- Gọi HS nêu yc bài tập .
- Yêu cầu hs tự làm bài 
* GV củng cố cách so sánh 2 số thập phân.
Bài 2.
- Gọi HS nêu yc bài tập
+ Muốn viết được các STP theo yêu cầu thì ta phải làm gì ?
- Yêu cầu HS tự làm bài 
- Gọi 1 em lên bảng.
*GV củng cố cách so sánh các số thập phân.
Bài 3: 
- Gọi HS nêu yc bài tập
+ Muốn viết được các STP theo yêu cầu thì ta phải làm gì ?
- Yêu cầu HS tự làm bài 
- Gọi 1 em lên bảng.
*GV củng cố cách so sánh các số thập phân
C . Củng cố- dặn dò 
Nhắc lạị cách so sánh hai số TP
Nhận xét tiết học – Dặn CB bài sau
- 2HS chữa bài tập 
- lớp nhận xét .
- Hs nêu
 + So sánh hai số thập phân.
HS làm bài - 3 em lên bảng
a. 48,97 < 51,02 (Vì 48 < 51)
b. 96,4 > 96,38 (Vì phần nguyên bằng nhau, ở hàng phần mười có 4 >3 )
c. 0,7 > 0,65 (Vì phần nguyên bằng nhau, ở hàng phần mười có 7 > 6)
- HS nêu cách so sánh 2 STP
+ Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn.
+ Ta phải so sánh các số thập phân
- HS làm bài - 1 HS lên bảng làm
- Các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn là:
 6,375 ; 6,735 ; 7,19 ; 8,72 ; 9,01.
- HS nêu cách so sánh các STP
+ Viết các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé.
- HS làm bài - 1 HS lên bảng làm
- Các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé là:
 0,4 ; 0,321 ; 0,32 ; 0,197 ; 0,187
- HS nêu cách so sánh các STP
2 HS nhăc lại các so sánh 2 STP
- HS học bài và chuẩn bị bài sau
-------------------------------------
Tiết 3: luyện viết
Bài 13-14
I. Mục đích , yêu cầu:
- Giúp HS yếu và HS trung bình viết đúng chính tả bài: 5( Vở thực hành luyện viết).
- HS năng khiếu viết đúng, đẹp và có sáng tạo.
II. Các hoạt động dạy học :
- GV đọc mẫu bài viết 1 lần.
* Hướng dẫn HS viết từ khó:
- Y/c HS tìm từ khó, dễ lẫn trong bài.
- Y/c HS phân tích cách viết mỗi từ đó.
- GV đọc lại đoạn viết
- Nhắc nhở HS cách viết và trình bày bài viết.
* Viết chính tả:
- HS viết bài theo mẫu chữ trong bài.
- HS soát bài , chữa lỗi.
- Gv chấm một số bài. Nêu nhận xét.
* Củng cố dặn dò.
- Gv nhận xét tiết học.
- HD Hs về viết lại các tiếng, từ còn viết sai.
------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012
Tiết 1: mỹ thuật
Veừ theo maóu 
MAÃU VEế COÙ DAẽNG HèNH TRUẽ VAỉ HèNH CAÀU.
I. Muùc tieõu:
- HS nhaọn bieỏt ủửụùc caực vaọt maóu coự daùng hinh truù vaứ hỡnh caàu.
- HS bieỏt caựch veừ vaứ veừ ủửụùc hỡnh gaàn gioỏng maóu.
-HS thớch quan taõm tỡm hieồu caực ủoà vaọt xung quanh.
II: Chuaồn bũ:
-Giaựo vieõn:
- Chuaồn bũ moọt soỏ baứi maóu coự daùng hỡnh truù, hỡnh caàu khaực nhau.
- Hỡnh gụùi yự caựch veừ.
-Baứi maóu coự daùng hỡnh truù, hỡnh caàu cuỷa HS lụựp trửụực.
Hoùc sinh:
-SGK.
-Chuaồn bũ ủeồ veừ theo nhoựm.
-Giaỏy veừ, buựt chỡ, taồy.
III. Hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu.
Giaựo vieõn
Hoùc sinh
-Kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp cuỷa HS.
-Nhaọn xeựt chung.
- Giụựi thieọu baứi mụựi troứ chụi( thoồi bong boựng)
GV- Cho hoùc sinh quan saựt moọt soỏ khoỏi truù khaực nhau. Giụựi thieọu cho hoùc sinh thaỏy sửù phong phuự cuỷa khoỏi truù.
-Neõu yeõu caàu thaỷo luaọn nhoựm:
-Nhaọn xeựt keỏt luaọn:
GV- ẹaởt caõu hoỷi ủeồ hoùc sinh thaỏy ủửụùc taực duùng cuỷa khoỏi truù, khoỏi caàu ủoỏi vụựi ủụứi soỏng .
GV- Giụựi thieọu moọt soỏ doà duứng coự daùng khoỏi truù.
HS- Tửù giụựi thieọu moọt soỏ ủoà vaọt coự daùng khoỏi truù maứ caực em bieỏt.
GV- Hửụựng daón hoùc sinh caựch ve ừkhoỏi truù .
+ Veừ khung hỡnh chung 
+ Khi veừ caàn chuự yự ủeỏn boỏ cuùc 
+ Xaực ủũnh caực ủieồm ủeồ veừ maởt treõn cuỷa khoỏi truù 
+ QS maóu ủeồ xaực ủũnh caực ủaởc ủieồm caàn veừ cuỷa khoỏi truù, khoỏi caàu. 
+ Caàn chuự yự ủeỏn hửụựng aựnh saựng chieỏu vaứo vaọt maóu ủeồ xaực ủũnh ủoọ saựng, toỏi (ủoọ ủaọm , ủoọ nhaùt.)
+ HS xem moọt soỏ baứi veừ maóu , quan saựt maóu veừ baứi thửùc haứnh
GV- Nhaọn xeựt baứi , giụứ hoùc, chaỏm moọt soỏ baứi
 Daởn doứ: cho HS chuaồn bũ baứi hoùc sau: Veừ Theo maóu: Veừ caựi xoõ.
-Tửù kieồm tra vaứ boồ sung ủoà duứng neỏu thieỏu.
-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc vaứ tham gia troứ chụi.
-Quan saựt vaứ nhaọn xeựt.
-Hỡnh thaứnh nhoựm thaỷo luaọn theo yeõu caàu: caự nhaõn neõu yự kieỏn cuỷa mỡnh veà sửù khaực nhau cuỷa caực khoỏi truù veà maứu saộc, kớch thửụực ..
-ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ.
-Neõu:
-Quan saựt vaứ nghe giụựi thieọu.
-Noỏi tieỏp neõu:
-Quan saựt vaứ nghe HD.
-Quan saựt vaứ nhaọ