Giáo an lớp 5 - Tuần 8

t học.
- Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài tiếp.
Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011
Tập đọc
TRƯỚC CỔNG TRỜI
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện cảm xúc tự hào trước vẻ đẹp của thiên nhiên vùng cao nước ta.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên vùng cao và cuộc sống thanh bình trong lao động của đồng bào các dân tộc.( Trả lời được các câu hỏi 1,3,4 thuộc lòng những câu thơ em thích )
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh sưu tầm về khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống con người vùng cao.
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra: Hs đọc bài Kì diệu rừng xanh
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
Hoạt động 2: Luyện đọc. 
a) GV đọc bài thơ.
- Giọng đọc: sâu lắng, ngân nga thể hiện được niềm xúc động của tác giả.
b) Cho HS đọc cả bài thơ.
- HS đọc nối tiếp và đọc cả bài
- Cho đọc chú giải, giải nghĩa từ.
- 1 HS đọc chú thích
c) GV đọc diễn cảm bài thơ.
- HS chú ý lắng nghe
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. 
- Cho HS đọc từng khổ thơ và trả lời câu hỏi.
- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi ở SGK
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm, học thuộc lòng. 
- GV hướng dẫn cách đọc.
- GV đưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn thơ cần luyện đọc.
b) Cho HS thi đọc thuộc lòng.
- HS luyện đọc và đọc thuộc lòng
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
- HS chú ý lắng nghe
- Chuẩn bị bài tiếp.
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
Biết:
+ So sánh hai số thập phân
+ Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 HS lên bảng. 
 Viết các số sau đây theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé:
 0,16; 0, 219; 0,19; 0,291; 0,17. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
2. Luyện tập
GV hướng dẫn HS tự làm bài rồi chữa bài.
Bài 1 : HS làm miệng
Bài 2 : HS làm vào vở và nêu kết quả 
Khi chữa bài nên cho HS giải thích cách làm.
Bài 3 : cho HS làm rồi tự chữa bài
Bài 4 : GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài
4. Củng cố, dặn dò: 
- Cho HS cách so sánh hai số thập phân
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau
- 2 HS làm bài tập trên bảng
4,23 ;4,32 ;5,3 ;5,7 ;6,02
Kết quả là :
 9,708 < 9,718
x=1 vì 0,9<1<1,2
( HS khá, giỏi )x = 65 vì 64,97<65<65,14
- 3 HS lần lượt nêu
- HS chú ý lắng nghe
Tập làm văn
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. Mục tiêu:
- Lập được dàn ý cho bài văn miêu tả một cảnh đẹp ở địa phương đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.
- Dựa vào dàn ý viết một đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phương.
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số tranh ảnh minh hoạ cảnh đẹp ở các miền đất nước.
- Bảng phụ tóm tắt những gợi ý.
- Bút dạ, 2 tờ giấy khổ t.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ : 
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập. 
a) Hướng dẫn HS lập dàn ý. 
- GV nêu yêu cầu BT.
- Cho HS làm bài. GV phát 2 tờ giấy khổ to cho 2 HS làm bài.
- HS làm việc cá nhân.
- 2 HS làm bài vào giấy.
- Cho HS trình bày dàn ý.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt lại.
b) Cho HS viết đoạn văn. 
- Cho 1 HS đọc yêu cầu của đề.
- GV nhắc lại yêu cầu.
- HS viết đoạn văn.
- Cho HS trình bày.
- Một số HS viết đoạn văn mình viết.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét, khen những HS viết tốt.
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
- HS chú ý lắng nghe
- Chuẩn bị bài tiếp.
Khoa học
PHÒNG TRÁNH HIV/AIDS
I. Mục tiêu:
Biết nguyên nhân và cách phòng chống HIV/AIDS.
II. Các KNS cơ bản được giáo dục:
	- Kĩ năng tìm kiếm, xử lí thông tin, trình bày hiểu biết về bệnh HIV/AIDS và cách phòng tránh bệnh HIV/AIDS.
	- Kĩ năng hợp tác giữa các thành viên trong nhóm để tổ chức, hoàn thành công việc liên quan đến triển lãm.
III. Đồ dùng dạy học:
- Thông tin và hình trang 35 SGK.
- Có thể sưu tầm các tranh ảnh, tờ rơi, tranh cổ động và các thông tin về HIV/AIDS.
IV. Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra:
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?”
Mục tiêu: Giúp HS:
- Giải thích được một cách đơn giản HIV là gì, AIDS là gì.
- Nêu được các đường lây truyền HIV.
Cách tiến hành:
- Tổ chức và hướng dẫn.
- HS lắng nghe.
- Cho HS làm việc.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc.
- Cho HS trình bày kết quả.
Hoạt động 3: Sưu tầm thông tin hoặc tranh ảnh và triển lãm.
Mục tiêu: Giúp HS:
- Nêu được cách phòng tránh HIV/AIDS.
- Có ý thức tuyên truyền, vận động mọi người cùng phòng tránh HIV/AIDS.
Cách tiến hành:
- Tổ chức và hướng dẫn.
- HS lắng nghe.
- Cho HS làm việc theo nhóm.
- Nhóm trưởng điều khiển và phân công các bạn trong nhóm làm việc.
- Cho HS trình bày triển lãm.
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
- HS chú ý lắng nghe
- Chuẩn bị bài tiếp.
Kó Thuaät
NAÁU CÔM (tieát 2)
I. Mục tiêu:
	(Như yêu cầu ở tiết 1)
II. Đồ dùng dạy học:
 * Giaùo vieân : Noài côm ñieän, beáp daàu, raù, chaäu ñeå vo gaïo.
 Ñuõa duøng ñeå naáu côm, xoâ chöùa nöôùc saïch.
 * Hoïc sinh: Noài naáu côm, beáp, raù , roå.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Keå teân nhöõng duïng cuï vaø nguyeân lieäu caàn chuaån bò ñeå naáu côm baèng beáp ñun?
- Coù maáy caùch naáu côm ñoù laø nhöõng caùch naøo?
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài
2. Giảng bài
Hoạt động1: thảo luận nhóm.
Mục tiêu: học sinh biết tìm hiểu cách nấu cơm bằng nội cơm điện
Cách tiến hành:
Gv cho học sinh nêu nội dung 2 Sgk
- Em hãy so sánh nguyên liệu và dụng cụ cần chuaån vò ñeå naáu côm baèng beáp ñun.
Gv boå sung theâm.
- ÔÛ nhaø em thöôøng cho nöôùc vaøo noài 
côm ñieän ñeå naáu theo caùch naøo?
Ñoïc thaàm
- Chuaån bò gaïo, nöôùc saïch, raù, chaäu ñeå vo gaïo.
* Khaùc nhau: duïng cuï naáu côm vaø nguoàn cung caáp nhieät khi khi naáu côm.
- Goïi 2 em leân thöïc haønh caùc thao taùc.
- San ñeàu gaïo trong noài.
- Lau khoâ ñay noài.
- Ñaäy naém vaø caém ñieän vaø khi caïn 
- Em haõy so saùnh naáu côm baèng beáp ñun vaø naáu côm baèng noài côm ñieän?
- Gia ñình em thöôøng naáu côm baèng caùch naøo? Em haõy neâu caùch naáu côm ñoù?
Hoaït ñoäng 4: Ñaùnh giaù keát quaû hoïc taäp.
Caùch tieán haønh: Gv cho hoïc sinh laøm baøi taäp traéc nghieäm ñeå hoïc sinh laøm vaø sau ñoù nhaän xeùt.
1- Keå teân caùc duïng cuï, nguyeân lieäu caàn chuaån bò ñeå naáu côm baèng …………………………….
2- Trình baøy caùch naáâu côm baèng ……………….
3- Neâu öu, nhöôïc ñieåm caùch naáu côm baèng …...
- Caû lôùp laøm vaøo phieáu hoïc taäp.
4. Củng cố, dặn dò: 
- HS nhắc lại nội dung bài.
- GV nhận xét, đánh giá tiết học.
Veà hoïc baøi; Chuaån bò: Luoäc rau.
nöôùc naác naáu töï ñoäng chuyeån sang naác uû, sau ñoù côm chín.
Ñaïi dieän nhoùm trình baøy
- Lôùp nhaän xeùt boå sung.
- Hoïc sinh leân baûng laøm.
- Lôùp nhaän xeùt.
- Goïi hoïc sinh ñoïc ghi nhôù.
Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011
Đạo đức
NHỚ ƠN TỔ TIÊN (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Biết được con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên. 
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên. 
- Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các tranh, ảnh, bài báo nói về ngày giỗ tổ Hùng Vương. 
- Câu ca dao, tục ngữ, truyện,… nói về lòng biết ơn tổ tiên. 
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
Tiết 2
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày giỗ tổ Hùng Vương(bài tập 4, SGK).
Mục tiêu: Giáo dục HS ý thức hướng về cội nguồn. 
Cách tiến hành:
- Cả lớp hát.
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm, các nhóm giới thiệu tranh,ảnh thu thập được về ngày giỗ tổ Hùng Vương
- GV cho HS cả lớp thảo luận theo các gợi ý:
 + Em nghĩ gì khi xem, đọc và nghe các thông tin trên?
 + Việc nhân dân ta tổ chức giỗ tổ Hùng Vương vào ngày 10-3 hàng năm thể hiện điều gì?
- GV kết luận về ý nghiã của ngày giỗ tổ Hùng Vương. 
- HS làm việc theo nhóm nhỏ, đại diện các nhóm lên giới thiệu
- Các nhóm thảo luận và trả lời.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ(bài tập 2, SGK). 
Mục tiêu: giúp HS biết tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình và có ý thức giữ gìn phát huy các truyền thống đó. 
Cách tiến hành:
- GV gọi 1 vài HS lên giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình 
- GV hỏi thêm:
 + Em có tự hào về truyền thống đó không?
 + Em cần phải làm gì để xứng đáng với truyền thống đó?
- GV kết luận: mỗi gia đình, dòng họ đều có những truyền thống tốt đẹp của riêng mình. Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và phát huy các truyền thống đó. 
- 2 HS lên giới thiệu và HS trả lời câu hỏi của GV.
3. Hoạt động 3: Bài tập 3, SGK. 
Mục tiêu: giúp HS củng cố bài học
Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS trình bày.
- GV gọi 2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK
- 3 HS trình bày, HS cả lớp trao đổi, bổ sung. 
4. Củng cố, dặn dò: 
- GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và chuẩn bị bài mới.
Luyện từ và câu
LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA
I. Mục tiêu:
- Phân biệt những từ đồng âm, từ nhiều nghĩa trong số các từ nêu ở BT1.
- Hiểu được nghĩa gốc, nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa 
- Biết đặt câu phân biệt các nghĩa của một từ nhiều nghĩa.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ hoặc 3 tờ giấy khổ to.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra: 
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
Hoạt động 2: Làm bài tập. 
a) Hướng dẫn HS làm BT 1. 
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
 Chỉ rõ những từ đồng âm, từ nhiều nghĩa trong các câu.
- Cho HS làm bài.
- HS làm việc cá nhân
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét, chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm BT 2. 
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
 Chỉ ra nghĩa của các từ xuân trong các câu.
- Cho HS làm bài. 
- 3 HS lên bảng làm bài trên phiếu.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét, chốt lại.
c) Hướng dẫn HS làm BT 3. 
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
 Đặt câu để phân biệt nghĩa của các tính