Giáo án lớp 5 - Tuần 7 - Trường TH Bình Văn

TUẦN 7
Ngày soạn : 02.10.2010
Giảng Chiều :04.10.2010
Tiết 1 TOÁN
Ơn luyện: Số thập phân
I/YÊU CẦU:
- Giúp HS bước đầu hiểu được số thập phân, biết chuyển số đo thành phân số thập phân và số thập phân.
- Mở rộng một số bài toán liên qua đến phân số.
 - Rèn kỹ năng chuyển đổi các đơn vị đo. 
 - GDHS tính cẩn thận tỉ mĩ. 
II/ĐỒ DÙNG:
-Vở bài tập.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
30’
5’
A Mở đầu:
1.Kiểm tra bài cũ
Giới thiệu nội dung ơn
B . Hoạt động dạy học 
1/Củng cố kiến thức:
2/Thực hành vở bài tập:
- GV chốt kết quả đúng.
Bài 1: Đọc các số thập phân
Bài 2: Viết số thập phân thích hợp:
- GV
Bài 3: Viết số thập phân vào chỗ chấm: 
9 dm = 0,9 m 4mm = 0,004 m
5 cm = 0,05 m 9 g = 0,009 kg
Bài 4: Viết tiếp vào chỗ chấm:
C- Kết luận.
-Nhắc lại ghi nhớ.
-Hoàn thành bài tập số 5 SGK.
- HS trình bày miệng
- HS điền vào bảng phụ.
-
 2 em làm vào bảng phụ 
- Đính bảng phụ lên bảng.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
Tiết 3 ƠN LUYỆNTẬP ĐỌC
Những người bạn tốt
I/ YÊU CẦU:
- HS đọc đúng, diễn cảm bài văn.
- Hiểu được nội dung của bài, thuộc ý nghĩa.
- Viết đoạn 3 đều, đẹp.
- GDHS tinh thần đoàn kết, giúp đõ nhau khi gặp khó khăn.
II/ĐỒ DÙNG:
- Viết sẵn đoạn cần luyện đọc diễn cảm.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
30’
2’
Mở đầu:
Kiểm tra bài cũ
Giới thiệu nội dung ơn
Hoạt động dạy học
1/ Luyện đọc:
- Hướng dẫn học sinh đọc.
- Đính phần đoạn luyện đọc.
-Theo dõi giúp HS đọc đúng, hay,lưu ý cách đọc.
2/ Củng cố nội dung:
- Hướng dẫn HS củng cố lại các câu hỏi ở SGK.
3/ Luyện viết:
- GV đọc mẫu.
- GV đọc từng câu để HS viết.
C- Kết luận.
- GDHS - Học thuộc ý nghĩa.
- Đọc nối tiếp theo đoạn.
- Nhận xét bình chọn bạn đọc hay.
- Thảo luận nhóm 4.
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi ở SGK.
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
- HS đọc nhẩm thuộc ý nghĩa.
-Học sinh viết đoạn 3.
-Tự soát lỗi, đếm số lỗi, sửa chữ viết sai.
Ngày soạn : 02.10.2010
Giảng Chiều :05.10.2010
Tiết 2 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Ôn luyện: Từ nhiều nghĩa
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Củng cố phân biệt về từ nhiều nghĩa.
- Biết phân biệt nghĩa gốc, nghĩa chuyển. 
- Biết đặt câu, viết đoạn văn miêu tả có sử dụng từ nhiều nghĩa.
 - GDHS biết SD trong giao tiếp và làm bài.
II/ĐỒ DÙNG:
 -Vở bài tập.
 - Đoạn văn mẫu. 
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
30’
3’
Mở đầu
Hoạt Động dạy học
1/Củng cố kiến thức về từ nhiều nghĩa:
H: Em hãy phân biệt nghĩa gốc, nghĩa chuyển? 
2/Luyện thêm:
 Bài 1: Tìm một số ví dụ về nghĩa chuyển của từ:
đầu:
tay:
Bài 2: Đặt câu:
 - Gợi ý: Đặt câu có 2 từ ở bài 1 .
Bài 3: Viết đoạn văn có sử dụng từ nhiều nghĩa:
Đoạn mẫu:
C- Kết luận.
- Nhắc lại ghi nhớ.
- GDHS SD đúng các từ .
- Học sinh nhắc lại nội dung kiến thức đã học.
- Hoàn thành bài tập SGK.
- Học thuộc ghi nhớ.
- HS trả lời nối tiếp nhau.
Ví dụ: 
Em được cô gọi lên bảng đầu tiên.
Nước đầu nguồn rất trong.
- Mỗi em đặt 1 câu vào thẻ từ. 
- Đính thẻ từ lên bảng.
- Lớp nhận xét sửa sai.
- HS đặt thêm những câu khác nhau.
- HS làm vào vở.
- HS làm vào vở
Tiết 3 TOÁN
Ôn luyện: Số thập phân
I/YÊU CẦU:
- Giúp HS củng cố cách đọc viết số thập phân.
 - Rèn kỹ năng chuyển từ hổn số thành số thập phân và ngược lại.
 - GDHS tính cẩn thận tỉ mĩ. 
II/ĐỒ DÙNG:
 -Vở bài tập.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
30’
3’
Mở đầu.
Hoạt động dạy hoc;
1/Củng cố kiến thức:
H: Nêu cách đọc, viết số thập phân?
2/Thực hành vở bài tập:
Bài 1: Gạch dưới phần nguyên của mỗi số thập phân:
91, 25; 8,50; 365,9 ; 0, 87 
Bài 2: Thêm dấu phẩy để có số thập phân và phần nguyên gồm ba chữ số:
5972 597, 200; 60508 605,080
Bài 3: Viết hỗn số thành số thập phân: 
Bài 4: Chuyển số thập phân thành phân số thập phân:
C- Kết luận.
-Nhắc lại ghi nhớ.
- Hoàn thành bài tập SGK.
- 2 em làm vào bảng phụ 
- Đính bảng phụ lên bảng.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
*Nhóm 2: 
Ngày soạn : 02.10.2010
Giảng Chiều :04.10.2010
Tiết 2 TOÁN
Ôn luyện : Đọc viết số thập phân
I/YÊU CẦU:
 - Giúp HS củng cố cách đọc viết số thập phân.
 - Rèn kỹ năng chuyển từ hỗn số thành số thập phân và ngược lại.
 - GDHS tính cẩn thận tỉ mĩ. 
II/ĐỒ DÙNG:
 -Vở bài tập.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
30’
2’
A-Mở đầu.
B-Hoạt động dạy hoc;
1/Củng cố kiến thức:
2/Thực hành vở bài tập:
- GV chốt kết quả đúng.
Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp:
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
Bài 3: Chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân
C- Kết luận.
-Nhắc lại ghi nhớ.
- Học thuộc ghi nhớ.
- Hoàn thành bài tập SGK.
- Nhóm 1: Làm bài tập 1,2
- 2 em làm vào bảng phụ 
- Đính bảng phụ lên bảng.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
 Tiết 3 ƠN LUYỆN TẬP LÀM VĂN
Luyện tập tả cảnh
 I/ MỤC TIÊU
 - HS biết cách viết mở đoạn theo mở rộng.
 - Rèn luyện cách dùng từ đặt câu.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Bút dạ và một số bảng phụ để làm bài tập 1
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
30’
2’
A-Mở đầu.
B-Hoạt động dạy hoc;
Luyện tập sửa bài buổi sáng:
H: Thế nào là mở bài theo kiểu mở rộng?
H: Những em nào chưa hoàn thành đoạn văn?
- Giúp những em chưa hoàn thành tiếp tục bài làm của mình.
 2. Luyện viết câu mở đoạn về rừng núi Tây nguyên
- GV đọc đoạn văn mẫu.
- Nêu một số câu hỏi gợi ý.
- Hướng dẫn HS bình chọn bạn viết hay.
C- Kết luận.
Dặn về nhà viết theo nhiều cách khác nhau.
- HS trả lời.
- Một HS đọc to bài làm.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Các em sửa bài theo nhóm 4.
- Bổ sung sửa sai cho bạn.
1 em viết bảng phụ.
Các em viết nháp.
Các em lần lượt trình bày.
Lớp sửa sai.