Giáo án lớp 5 - Tuần 6

h vieát teân tieáng nöôùc ngoaøi vaø caùch trình baøy moät baøi thô 
- Yeâu caàu HS vieát baøi 
- Gv nhaéc nhôû HS tö theá ngoài vieát 
- GV thu 6 baøi chaám ñieåm 
3.Thực hành: Höôùng daãn HS laøm BT chính taû:
Baøi taäp 2
- Nhaän xeùt caùch ghi daáu thanh:
+ Trong tieáng giöõa (khoâng coù aâm cuoái): daáu thanh ñaët ôû chöõa caùi ñaàu cuûa aâm chính. Caùc tieáng löa, thöa, möa khoâng coù daáu thanh vì mang thanh ngang
+ Trong caùc tieáng töôûng, nöôùc, ngöôïc (coù aâm cuoái): daáu thanh ñaët ôû chöõ caùi thöù 2 cuûa aâm chính. Tieáng töôi khoâng coù daáu thanh voø mang thanh ngang
Baøi taäp 3
- GV giuùp HS hoaøn thaønh BT vaø hieåu noäi dung caùc thaønh ngöõ, tuïc ngöõ:
+ Caàu ñöôïc öôùc thaáy. 
+ Naêm naéng möôøi möa.
+ Nöôùc chaûy ñaù moøn.
+ Löûa thöû vaøng, gian nan thöû söùc.
- Yêu cầu HS học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ trên
- Nhận xét
C. Kết luận:
- GV nhaän xeùt tieát hoïc
- Daën HS veà nhaø HTL 
- 2 HS leân baûng vieát, döôùi lôùp vieát nháp
- Lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS theo doõi
- 2 HS ñoïc khoå thô 3 vaø 4 cuûa baøi 
- HS luyeän vieát moät soá töø khoù treân nháp 
- HS nhôù vaø vieát laïi 2 khoå thô cho ñuùng 
-HS töï chöõa loãi , sau ñoù ñoåi vôû cho baïn 
- 6 em mang vở chấm
- HS tìm caùc tieáng coù chöùa öa, öô :
- Caùc tieáng chöùa öa, öô: löa, thöa, möa, giöõa...
- Neâu caùch ñaët daáu thanh
- HS ñoïc ñeà baøi , caû lôùp ñoïc thaàm vaø laøm baøi taäp 
- HS ñoïc caùc thaønh ngöõ, tuïc ngöõ treân
- HS chia nhoùm ñeå chôi troø chôi 
- Caùc nhoùm thi ñua chôi troø chôi gaén daáu thanh vaøo caùc töø maø gv cho saün.
- HS thi ñoïc thuoäc loøng caùc thaønh ngöõ, tuïc ngöõ
Tiết 3. Ôn:
ÔN TẬP VỀ BẢNG ĐO DIỆN TÍCH
I/ Mục tiêu:
- Củng cố cách chuyeån ñoåi caùc ñôn vò ño dieän tích, so saùnh caùc soá ño dieän tích vaø giaûi caùc baøi toaùn coù lieân quan
II/ Phương tiện và phương pháp dạy học:
- Phương tiện:Bảng nhóm
- Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận nhóm.
III/ Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
2'
6'
6'
6'
8'
2'
A. Mở đầu:
1. Ổn định:
2. KTBC:
- Chữa bài ôn tiết trước
- Nhận xét và cho điểm HS
B. Hoạt động dạy học:
1. Khám phá: Giờ toán ôn hôm nay chúng ta cùng luyện cách chuyeån ñoåi caùc ñôn vò ño dieän tích, so saùnh caùc soá ño dieän tích vaø giaûi caùc baøi toaùn coù lieân quan
2. Thực hành:
Bài 1(a,b) Viết các số đo dưới dạng số đo là mét vuông và đề-xi-mét vuông
- Gọi HS đọc y/c của BT
- GV hướng dẫn mẫu trong VBT
- Yêu cầu HS tự làm bài và chữa bài
- Nhận xét chữa bài
Bài 2 Viết các số đo dưới dạng có số đo là mét vuông
- Gọi HS đọc y/c của BT
- Yêu cầu HS làm bài, đồng thời 2 HS làm bảng lớp
- Nhận xét và chữa bài
Bài 3 Điền dấu( > , < , =)thích hợp vào chỗ chấm
- Gọi HS đọc y/c của BT
- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm sau đó tổ chức thi điền kết quả tiếp sức
- Nhận xét tuyên dương nhóm nhanh và đúng
Bài 4 
- Gọi HS đoc bài toán
- Hướng dẫn HS cách giải bài
+ Bìa toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng nhóm và trình bày
- Nhận xét và cho điểm HS
C. Kết luận:
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài học sau
- HS thực hiện y/c
- Nghe
- 2 em nêu nối tiếp
- HS làm bài vào vở, đồng thời 4 HS làm bảng lớp
- Nhận xét và chữa bài
- 2 HS
- HS làm bài và chữa bài
6 ha = 60 000 m
9 km = 9 000 000 m
2400dm = 24 m
70 000 cm = 7 m
- 1 HS nêu
- Làm bài theo nhóm 4 em, cử đại diện thi tiếp sức
- Nhận xét, bình chọn
- 2 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
+ ...chiều dài là 400m, chiều rộng 150m, được chia thành 100 lô như nhau
+ Diện tích khu đất, mỗi lô đất rộng bao nhiêu mét vuông
- 1 HS làm bảng nhóm, dưới lớp làm vào vở
- Nhận xét
Ngày soạn: 30/9
Ngày giảng: Thứ tư ngày 02 tháng 10 năm 2013
Tiết 1. Toán: 
 LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Biết:
- Tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích đã học. Vận sdụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích.
- Giải các bài toán có liên quan đến diện tích.
- BT cần làm: bài 1 (a,b); bài 2; bài 3.
II/ Phương tiện và phương pháp dạy học:
	- Phương tiện: Bảng nhóm.
	- Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận nhóm.
III/ Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
2'
10'
10'
10'
 2'
A. Mở đầu: 
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS chữa bài tiết toán trước.
- Nhận xét và cho điểm HS.
B. HĐ dạy học:
1. Khám phá: Các em đã biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích đã học. Vận dụng để so sánh, chuyển đổi số đo diện tích....
2. Thực hành:
Bài 1.
Rèn kĩ năng đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé và ngược lại.
- Gọi HS đọc y/c của BT.
- Y/c HS tự làm bài vào vở, 2 HS làm bài vào bảng nhóm.
- Dán bảng nhóm và trình bày, cả lớp n. xét
Bài 2.
- Gọi Hs đọc y/c của BT.
- Y/c HS tự làm bài vào vở.
- Gọi HS chữa bài trên bảng lớp.
- Nhận xét và chấm điểm cho HS.
 Bài 3.
- Gọi HS đọc bài toán.
- Y/c HS nêu các bước giải bài toán.
+ Tính diện tích căn phòng.
+ Tính số tiền mua gỗ để lát sàn căn phòng đó
- Y/c HS tự làm bài vào vở theo h/d, 1 HS làm bài vào bảng nhóm.
- Dán bảng nhóm và nhận xét.
- Nhận xét và chấm điểm cho HS.
- Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của mình.
C. Kết luận:
- Nhận xét giờ học.
- Làm BT số 4 và CB bài học sau.
- Hát.
- Chữa bài theo y/c.
- Nghe.
- 1 HS nêu.
- Làm bài theo y/c.
a) 5ha = 50000m2	 2km2 = 2000000m2
b) 400dm2 = 4m2
 1500dm2=15m2
 70000cm2= 7m2.
- 2 HS nêu.
- Làm và chữa bài theo y/c.
 2 m2 9 dm2 > 29 dm2
 8 dm2 5 cm2 < 810 cm2.
- 2 HS đọc to trước lớp.
- Nêu nối tiếp.
- Làm và chữa bài theo y/c.
Bài giải
Diện tích căn phòng là:
6 x 4 = 24 (m2)
Số tiền mua gỗ để lát cả cănphòng là:
280 000 x 24 = 6 720 000 (ñoàng)
 Ñaùp soá: 6 720 000 ñoàng
Tiết 3. Tập đọc:
 TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT
I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng tên nước ngoài trong bài; bước đầu đọc diễn cảm được bài văn.
- Hiểu ý nghĩa: Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc (trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
II/ Phương tiện và phương pháp dạy học:
- Phương tiện:Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc. Tranh minh họa ở SGK.
- Phương pháp: Thảo luận nhóm, phân tích giảng giải.
III/Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
2'
12'
10'
8'
2'
A. Mở đầu:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai và TLCH về ND bài.
- Nhận xét và cho điểm.
B. HĐ dạy học:
1. Khám phá: Tranh vui Tác phẩm của Si-le và tên phát xít sẽ cho các em thấy một tên sĩ quan phát xít hống hách đã bị một cụ già thông minh, hóm hỉnh dạy cho một bài học nhẹ nhàng mà sâu cay như thế nào?
2. Kết nối:
a) Luyện đọc:
- GT về Si-le và ảnh của ông.
- Gọi HS đọc bài văn và chia đoạn (3đoạn).
- Gọi Hs đọc nối tiếp lần 1, sửa lỗi phát âm
- Yêu cầu HS đọc đồng thanh các tên riêng phiên âm trên bảng, sau đó đọc cá nhân.
 - Gọi HS đọc nối tiếp lần 2, đọc phần chú giải, đọc câu văn dài.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức cho HS thi đọc.
- Nhận xét và tuyên dương.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm bài văn.
b) Tìm hiểu bài:
+ Câu chuyện xảy ra ở đâu, bao giờ? Tên phát xít nói gì khi gặp những người trên tàu?
+ Vì sao tên sĩ quan Đức lại có thái độ bực tức với ông cụ người Pháp?
+ Nhà văn Đức Si-le được ông cụ người Pháp đánh giá như thế nào?
+ Lời đáp của ông cụ ở cuối truyện ngụ ý gì?
+ Qua câu chuyện em thấy cụ già là người như thế nào?
+ Câu chuyện có ý nghĩa gì?
3. Thực hành:
- Gọi HS đọc bài văn, nêu giọng đọc.
- Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn 3
+ Treo bảng phụ và đọc mẫu.
+ Y/c HS luyện đọc theo cặp.
+ Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
+ Nhận xét và tuyên dương.
C. Kết luận:
- Gọi HS nhắc lại ND bài.
- Nhận xét chung giờ học.
- Hát.
- 2 HS đọc bài và TL.
- Nghe.
- Quan sát avf nghe.
- 1 HS đọc to trước lớp.
- 3 HS đọc nối tiếp lần 1.
- Đọc đồng thanh.
 - Đọc nối tiếp lần 2.
- 2 HS ngồi cạnh nhau luyện đọc.
- Đại diện 3 cặp thi đọc.
- 1 HS đọc lại bài.
+ Chuyện xảy ra trên một chuyến tàu ở Pa-ri thủ đô nước Pháp, trong thời gian Pháp bị phát xít Đức chiếm...
+ Vì cụ già đáp lời hắn một cách lạnh lùng. Hắn càng bực hơn khi nhận ra cụ già biết tiếng Đức nhưng không đáp lời hắn bằng tiếng Đức.
+ Là một nhà văn quốc tế.
+ Ông cụ thông thạo tiếng Đức, ngưỡng mộ nhà văn Đức Si-le những căm ghét những tên phát xít Đức xâm lược...
- Học sinh phát biểu.
- 3 em đọc lại bài. 
- Luyện đọc diễn cảm theo h/d 
- 3 dến 5 HS thi đọc trước lớp. 
Ngày soạn: 01/10 
Ngày giảng: Thứ năm ngày 03 tháng 10 năm 2013 
Tiết 1. Toán:
 LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu: Biết.
- Tính diện tích các hình đã học.
- Giải các bài toán liên quan đến tính diện tích.
 	- Làm các BT: bài 1, bài 2.
II/ Phương tiện và phương pháp dạy học:
- Phương tiên: Bảng nhóm.
- Phương pháp: Thảo luận nhóm, phân tích mẫu.
III/ Tiến trình dạy học:
TG
Hoaït ñoäng của GV
Hoaït ñoäng của HS
5'
 2'
15'
15'
 2'
A. Mở đầu:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài.
Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm:
2 m2 8 dm2 ... 28 dm2 
7 dm2 5 cm2 ... 710 cm2 .
- Nhận xét và ghi điểm.
B. HĐ dạy học:
1. Khám phá: Hôm nay, cả lớp sẽ cùng nhau làm một số bài toán giải về diện tích các hình
2. Kết nối: Hướng dẫn luyện tập
Bài 1.
- Gọi HS đọc bài toán.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Yc/ HS tự làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào bảng nhóm.
- Chữa bài trên bảng nhóm.
- Nhận xét và chấm điểm.
Bài 2.
- Gọi HS đọc bài toán.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu y/c của bài toán và giải theo các phần a,b.
- Gợi ý: 
+ Muốn tính DT thửa ruộng ta cần biết kích thước nào? 
+ Bài toán thuộc dạng quan hệ tỉ lệ có thể giải bằng cách nào?
100m2 : 50kg
3 200m2 : ...kg?
- Đổi số kg thóc thu hoạch được ra đơn vị tạ.
- Y/c HS làm bài vào vở, GV quan sát và chấm một số bài của HS.
- Nhận xét và chữa bài.
C. Kết luận: 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn làm BT 3-4 và chuẩn bị bài học sau.
- Hát.
- 2 HS chữa bài.
780 ha ... 78 km2
2 m2 3 mm2 ... 2 cm2
- Nghe.
- 2 HS đọc to trước lớp.
- HS làm bài.
Bài giải
Diện tích nền căn phòng là:
9 x 6 = 54