Giáo án lớp 5 - Tuần 5 - Trường Tiểu học Hoài Hải

m.
 -Hiểu ý nghĩa của bài thơ : ca ngợi hành động dũng cảm , cao thượng đại nghĩa của một công dân nước Mĩ.
 -Học thuộc lòng khổ thơ 2 + 3.
 3) Giáo dục HS có tinh thần dũng cảm.
II.- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
1)On định lớp:
2)Kiểm tra bài cũ :
H: Anh Thuỷ gặp anh A – lếch – xây ở đâu? 
Nêu nội dung bài
GV nhận xét ghi điểm.
 -Gặp ở công trường xây dựng trên đất nước Việt Nam. Anh A –lếch – xây sang giúp Việt Nam .
 - 2HS nêu
1’
11’
3) Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Trực tiếp
b)Luyện đọc:
 +Gọi 1HS giỏi đọc toàn bài 1 lượt .
 + Đọc nối tiếp.
-Luyện đọc từ ngữ khó : Ê – mi – li , Mo –ri – xơn , Pô – tô – mác , Oa –sinh .
-Gọi HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.
-HD HS đọc câu khó (nếu có)
 +Đọc cặp đôi :
 GV đọc diễn cảm một lượt .
HS lắng nghe .
-1HS đọc -Cả lớp đọc thầm .
 +L1:2HS đọc.
-HS đọc từ ngữ khó đọc.
 +L2:2HS đọc –Nhận xét.
 -1HS đọc chú giải -4HS giải nghĩa từ.
 +L3:2HS đọc –Nhận xét.
-2HS cùng bàn đọc –Nhận xét.
-Cả lớp lắng nghe .
9’
c)Tìm hiểu bài:
-Gọi 1 HS đọc khổ 1 bài thơ .
+ Theo em lời của người cha cần đọc ntn ? Lời người con cần đọc thế nào ?
-Cho HS đọc diễn cảm khổ thơ .
GV: Chú Mo- ri -xơn rất yêu thương vợ con ; chú xúc động , đau buồn khi phải từ giã vợ con nhưng chú vẫn kiên quyết tự thiêu , hi sinh hạnh phúc riêng để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam 
-Cho 1 HS đọc khổ thơ 2. 
+ Vì sao chú Mo – ri – xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lược của đế quốc Mĩ ?
-Cho 1 HS đọc khổ thơ 3.
+Chú Mo- ri- xơn nói với con điều gì khi từ biệt ?
-Cho 1 HS đọc khổ thơ 4.
+Em suy nghĩ gì về hành động của chú Mo-ri -xơn 
d) Đọc diễn cảm + học thuộc lòng:
 -HD HS đọc diễn cảm .
 -GV đọc mẫu một khổ thơ .
 -Cho HS đọc.
 - Cho HS thi đọc thuộc lòng 
 -Cho HS thi đọc thuộc lòng khổ 2 + 3
 - GV nhận xét + khen những HS học thuộc nhanh , đọc hay.
-1HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
-Lời người cha cần đọc với giọng trang nghiêm , xúc động .Con cần đọc với giọng hồn nhiên ngây thơ.
-3HS đọc diễn cảm khổ thơ.
-HS lắng nghe.
 -1HS đọc to , cả lớp đọc thầm.
-Vì hành động của đế quốc Mĩ là hành động phi nghĩa, vô cùng tàn bạo Mĩ đã dùng máy bay B 52 bắn na-pan huỷ diệt đất nước và con người Việt Nam.
2HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
-“ Cha không bế con về được nữa ! …đừng buồn “
-1HS đọc to , cả lớp đọc thầm 
-Hành động chú Mo-ri-xơn là chú mong muốn ngọn lửa mình đốt lên sẽ thức tỉnh mọi người , làm mọi người nhận ra sự thật về cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam là cuộc chiến tranh phi nghĩa làm mọi người cùng nhau hợp sức ngăn chặn tội ác. 
-HS lắng nghe 
-Theo dõi tìm cách đọc.
-HS đọc.
-Vài HS lên thi đọc.
- Lớp nhận xét 
2’
4) Củng cố :
 -H: Nội dung bài thơ nói lên điều gì ?
-Bài thơ ca ngợi hành động dũng cảm ,cao thượng , vĩ đại vì lẽ phải của chú Mo-ri-xơn.
1’
5) Nhận xét, dặn dò:
 -GV nhận xét tiết học .
-Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ .
-Đọc bài “ Sự sụp đổ của chế độ a – pác – thai “.
RÚT KINH NGHIỆM
TOÁN :
LUYỆN TẬP
I– MỤC TIÊU :
 Giúp HS :
 -Củng cố các đv đo độ dài ,KL và các đv đo diện tích đã học .
 -Rèn lĩ năng :
 +Tính diện tích của HCN,HV .
 +Tính toán trên các số đo độ dài ,KL và giải các bài toán có liên quan .
 +Vẽ HCN theo điều kiện cho trước .
IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1/
5/
1/
28/
3/
2/
1– Ổn định lớp : 
2– Kiểm tra bài cũ :
-Nêu tên các đv đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bé ?
-Gọi 2 HS lên bảng giải :
 - Nhận xét,sửa chữa .
3 – Bài mới : 
 a– Giới thiệu bài : 
 b– Hoạt động : 
 Bài 1 :
-Cho HS thảo luận theo cặp .
-Gọi 1 HS lên bảng trình bày,cả lớp giải vào vở .
-Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 2: Gọi 1 HS lên bảng giải ,cả lớp giải vào vở 
-GV chấm 1 số vở .
-Nhận xét .sửa chữa .
Bài 3:Chia lớp làm 4 nhóm y/c HS thảo luận nhóm ghi kết quả vào giấy khổ to .
-Đại diện nhóm dán kết quả lên bảng lớp .
-Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 4:Chia lớp làm 2 đội ,thi đua vẽ .
-Đội nào vẽ được nhiều hình ,đội đó thắng cuộc 
-Nhận xét ,tuyên dương .
4– Củng cố :
-Nêu tên các đv đo KL theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại ?
-Nêu cách tính dt HCN ,HV?
5– Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 - Chuẩn bị bài sau :Đề-ca-mét vuông .Héc-tô-mét vuông 
- HS trả lời .
3kg54g= ….g 450yến = … kg 
- HS nghe .
-Từng cặp thảo luận .
-HS giải :
Đổi :1tấn 300kg =1300kg .
 2tấn 700kg =2700kg
Số giấy vụn cả 2 trường thu gom được là 
 1300+2700=4000(kg)
 4000kg=4 tấn
 4tấn gấp 2 tấn số lần là :
 4 : 2 = 2 (lần)
2 tấn giấy vụn thì sản xuất được 50000 cuốn vở,vậy 4 tấn giấy vụn sẽ SX được :
 50000 x 2 = 100000(cuốn vở )
 Đáp số :100000 cuốn vở 
-HS làm bài .
Đổi 120kg=120000g.
Vậy đà điểu nặng gấp chim sâu số lần là 
 120000 : 60 = 2000(lần )
 ĐS :2000lần .
-HS nộp bài .
-HS thảo luận .
-Dán kết quả lên .
-Đại diện mỗi đội 4 em tham gia vẽ.
-HS khác cổ vũ .
-HS nêu.
-HS nêu .
-HS nghe.
RÚT KINH NGHIỆM
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ
I / MỤC TIÊU :
 1 / Biết trình bày kết quả thống kê theo biểu bảng .
 2 / Qua bảng thống kê kết quả học tập của cá nhân và cả tổ , ý thức phấn đấu học tốt hơn .
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
 	Sổ điểm , ghi .điểm từng học sinh .
 Một số tờ phiếu đã kẻ bảng thống kê .
III / Hoạt động dạy và học :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4’
1’
12’
16’
2’
A / Kiểm tra bài cũ :
 GV chấm vở của 2 HS (chấm đoạn văn tả cảnh trường học )
B / Bài mới :
1 / Giới thiệu bài :Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết thống kê kết quả học tập của bản thân , của các bạn trong tổ ; qua đó thấy được tác dụng của việc làm báo cáo thống kê.
 2 / Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài tập 1:
-Cho HS đọc nội dung yêu cầu 1 . 
-GV nhắc :
 + HS nhớ lại các điểm số của mình trong tuần .
 + Các em thống kê số điểm ấy theo đúng 4 y/c a,b,c,d. 
-GV cho HS làm việc.
-GV theo dõi giúp đỡ HS.
* Bài tập 2 :
-GV cho HS nêu yêu cầu bài tập 2 .
-GV : cho tổ trưởng thu lại kết quả thống kê của các bạn trong tổ .Dựa vào kết quả, các em lập 1 bảng thống kê kết quả cho từng cá nhân và cho cả tổ trong tháng. 
-GV cho HS làm bài theo nhóm.
- GV phát phiếu cho các tổ, cho HS làm bài .
GV cho HS trình bày kết quả .
-GV nhận xét và khen nhóm có thống kê đúng , nhanh …
3 / Củng cố- dặn dò : 
-HS nêu tác dụng của bảng thống kê.
-GV nhận xét tiết học .
-Về nhà viết lại bảng thống kê vào vở , đọc trước tiết TLV cuối tuần .
-nộp vở
-HS lắng nghe.
-1HS đọc , lớp theo dõi SGK .
-HS làm việc cá nhân : Ghi tất cả điểm số của mình trong tháng,trình bày theo hàng.
- HS nêu y/c bài tập 2 , cả lớp đọc thầm .
-HS thảo luận nhóm, thống nhất trình bày bảng thống kê.
-Đại diện các tổ lên trình bày kết quả thống kê của tổ mình .
-Lớp nhận xét 
-Giúp người đọc dễ tiếp nhận thông tin , có điều kiện so sánh số liệu .
-HS lắng nghe.
RÚT KINH NGHIỆM
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC 
Đề bài :Kể lại một câu chuyện em đã nghe hay em đã đọc ca ngợi hoà bình ,chống chiến tranh.
I / Mục tiêu :
	1/ Rèn kĩ năng nói :
 -Biết kể một câu chuyện ( mẩu chuyện ) đã nghe hay đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh.
 -Trao đổi được với các bạn về ND , ý nghĩa câu chuyện ( mẩu chuyện ).
	2 / Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn .
II / Đồ dùng dạy học: GV : Sách, báo , truyện gắn với chủ điểm hoà bình .
	 HS : Sách, báo , truyện gắn với chủ điểm hoà bình .
III / Các hoạt động dạy - học :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
1’
5’
20’
3’
2’
A/On định lớp:
B/ Kiểm tra bài cũ : 
 Hãy kể lại chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai .
C / Bài mới :
 1/ Giới thiệu bài :
 2 / Hướng dẫn HS kể chuyện :
a / Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của bài học 
-Cho 2 HS đọc đề bài .
-Gọi HS nêu yêu cầu của đề bài .
-GV gạch dưới những chữ :Kể 1 câu chuyện em đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình , chống chiến tranh.
+ Trong tuần này các em đã học những bài nào nói về chủ đề này?
-Vậy các em hãy kể truyện nghe được, tìm được ngoài SGK .Chỉ khi không tìm được câu chuyện ngoài SGK,em mới nghe kể những câu chuyện đó .
-GV lưu ý HS :Để kể chuyện hay , hấp dẫn , các em cần đọc gợi ý 1,2,3 SGK.
-Cho 1 số HS nêu câu chuyện mà mình sẽ kể .
b / HS thực hành kể chuyện :
-Cho HS kể chuyện theo nhóm đôi .
-Cho HS thi kể chuyện trước lớp .
-GV nhận xét và tuyên dương những HS kể hay , nêu đúng ý nghĩa câu chuyện .
c / GV cho HS trao đổi với nhau về nội dung , ý nghĩa câu chuyện .
-Cho cả lớp cùng thảo luận về ý nghĩa của câu chuyện tiêu biểu nhất .
3 / Củng cố dặn dò: 
-Về nhà đọc trước 2 đề bài của tiết kể chuyện tuần 6.
-HS kể lại theo tranh .
-HS lắng nghe.
- HS đọc đề bài.
- HS nêu yêu cầu của đề bài.
-HS lắng nghe, theo dõi trên bảng .
-Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ , Những con sếu bằng giấy .
-HS lắng nghe.
-HS đọc đọc gợi ý 1,2,3 SGK.
- Lần lượt HS nêu câu chuyện kể .
- Kể chuyện cho nhau nghe và trao đổi ý nghĩa câu chuyện .
-Đại diện nhóm thi kể ,nói ý nghĩa câu chuyện
-Lớp nhận xét bình chọn .
- Cả lớp cùng thảo luận về ý nghĩa của câu chuyện tiêu biểu nhất .
-HS lắng nghe.
RÚT KINH NGHIỆM
KĨ THUẬT
MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG 
TRONG GIA ĐÌNH
MỤC TIÊU:
HS cần:
Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản 1 số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường trong gia đình.
Có ý thức bảo quản , giữ gìn vệ sinh,an toàn trong quá trình sử dụng dụng cụ đun, nấu ,ăn uống.
II DDDH:
-Một số dụng cụ đun nấu, ăn uống thường dùng trong gia đình.
-Tranh một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường.
-Một số phiếu học tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1’
1’
15’
15’
3’
On định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
Bài mới
Giới thiệu bài: Ghi đề
Tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: Giới thiệu các dụng cụ đun nấu, ăn uống thông thường trong gia đình
Kể tên các dụng cụ thường dùng để đun nấu, ăn uống trong gia đình.
GV chốt lại ý đúng.
Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ đun nấu ăn uống trong gia đình.
Nêu đặc điểm, cách sử dụng, bảo