Giáo án lớp 5 tuần 4 trường tiểu học Tô Hoàng

2. Hướng dẫn hs tìm hiểu bài: 
* Bài 1 :
- Mời hs trình bày kết quả quan sát ở nhà.
- Yêu cầu hs lập dàn ý.
- Mời hs trình bày dàn ý.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét, bổ sung.
*Bài 2 :
- Mời hs nói trước sẽ chọn viết đoạn nào?
- Yêu cầu hs viết một đoạn ở phần thân bài.
- Mời hs trình bày trước lớp. 
- Nhận xét, cho điểm những đoạn viết tự nhiên, chân thực.
C.Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét giờ học. 
- Dặn hs chuẩn bị bài sau. 
-2 hs đọc. Lớp nhận xét.
- Lắng nghe. 
- 2 hs trình bày.
- Làm việc cá nhân. 
- 3 hs trình bày.
- Lắng nghe. 
- 2 Học sinh trả lời.
- Làm việc cá nhân. 
Một số hs trình bày trước lớp. 
- Lắng nghe. 
Phấn mầu
Trường Tiểu học Tô Hoàng
Môn : Tập làm văn
Giáo viên : Dương Ngọc Quyên
Lớp : 5B
Kế hoạch dạy học
Tuần 4 – Tiết 2
Thứ ngày tháng 9 năm 2011
Bài : tả cảnh ( kiểm tra viết)
I . Mục tiêu :
- HS biết viết một bài văn hoàn chỉnh.
- Các em yêu thích cảnh thiên nhiên, ngôi trường…
II. Đồ dùng dạy – học :
Giấy kiểm tra.
Bảng lớp viết đề bài kiểm tra, cấu tạo của bài văn tả cảnh.
Phấn màu.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
2’
3’
32’
1’
2’
A. Giới thiệu bài : 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết kiểm tra.
B. Nội dung:
1. Ra đề :
 * Ra đề cho hs viết bài. Cần chú ý những điểm sau :
- Có thể dùng 1 – 2, thậm chí cả 3 gợi ý trong SGK hoặc ra những đề khác.
- Trong trường hợp ra đề khác, cần chú ý :
+ Nên ra ít nhất 3 đề để hs lựa chọn đề phù hợp.
+ Đề chỉ nên yêu cầu tả những cảnh gần gũi với hs.
+ Tránh ra những đề trùng với đề luyện tập giữa học kỳ I.
* Nhắc hs một số chú ý khi làm bài
2. Yêu cầu hs tự làm bài; gv bao quát, giúp đỡ những hs yếu.
3. Thu bài.
C. Dặn dò:
 - Nhận xét giờ học. 
 - Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe. 
- Chép đề bài vào vở.
- Lắng nghe. 
- Tự làm bài vào vở.
- Các tổ trưởng thu bài.
- Lắng nghe. 
Phấn màu
IV. Bổ sung – Rút kinh nghiệm:.
Trường Tiểu học Tô Hoàng
Môn : Tập đọc
Giáo viên : Dương Ngọc Quyên
Lớp : 5B
Kế hoạch dạy học
Tuần 4 – Tiết 1
Thứ ngày tháng 9 năm 2011
Bài : những con sếu bằng giấy
I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hiểu các từ ngữ trong bài. Nắm được nội dung bài đọc : Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em toàn thế giới.
 - Biết đọc đúng các tên người, tên địa lí nước ngoài. Đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn; nhấn giọng những từ ngữ miêu tả hậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống của cô bé Xa-da-cô, mơ ước hòa bình của thiếu nhi.
 - HS căm ghét chiến tranh, mơ ước cuộc sống hòa bình.
II.Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh SGK
 - Bảng phụ
 - Phấn mầu
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
4’
2’
12’
11’
8’
3’
A. Kiểm tra bài cũ :
- Mời 2 hs lên bảng đọc bài “Lòng dân” và TLCH :
+ Nêu đại ý của bài 
- Nhận xét , cho điểm.
B. Dạy bài mới :
a . Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu chủ điểm và nội dung các bài học trong củ điểm.
- GV giới thiệu bài: “ Những con sếu bằng giấy”. Ghi đầu bài 
b . Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Luyện đọc :
- Mời hs đọc toàn bài
- Đưa tranh SGK, giới thiệu. 
- GV chia đoạn, mời hs đọc nối tiếp theo đoạn 
 +Lần 1: sửa phát âm 
 +Lần 2: giải nghĩa từ khó .
 + Lần 3: luyện đọc câu dài (nếu hs ngắt hơi sai )
- Yêu cầu hs luyện đọc theo cặp .
- GV tổ chức thi đọc giữa 2 cặp.
- GV nhận xét
- Mời hs đọc toàn bài .
- Đọc mẫu toàn bài :giọng đọc trầm, buồn.
* Tìm hiểu bài :
- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1, 2, 3 và TLCH: Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ từ khi nào?
- Cô bé hi vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4 và TLCH: Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng hòa bình?
- Nếu được đứng trước tượng đài, em sẽ nói gì với Xa-da-cô?
- Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? ( GD kĩ năng sống : Nhận ra giá trị của hòa bình, sự an lành với cuộc sống con người)
c. Đọc diễn cảm :
- Mời 3 hs đọc nối tiếp theo đoạn
- Yêu cầu hs nêu giọng đọc của từng đoạn và giọng đọc của toàn bài . Sau đó gv chốt giọng đọc ( Như trên ).
- Hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn 3 + GV đọc mẫu 
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm đoạn văn 
- Đề nghị lớp bình chọn người đọc hay nhất 
- GV nhận xét, đánh giá.
C . Củng cố –dặn dò :
- Bài văn giúp em hiểu thêm được điều gì ? 
- GV chốt .
- Nhận xét giờ học .
- Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau : Bài ca về trái đất.
- 2 hs đọc bài và TLCH , lớp nhận xét
- Lắng nghe
- 1 hs giỏi đọc toàn bài
- Lắng nghe.
- Đọc nối tiếp theo đoạn 
- Luyện đọc theo cặp
- HS đọc -> nhận xét, bình chọn.
- 1 hs giỏi đọc toàn bài 
- Lắng nghe
- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
- Ngày ngày gấp sếu…
- 2-3 HS trả lời.
- HS nói lời cảm thông chia sẻ với Xa-xa-cô ( GD kĩ năng sống)
- Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em toàn thế giới.
- 4 hs đọc 
- 2 - 3 hs nêu ý kiến .
- Lắng nghe
- HS thực hiện
- Thi đọc dưới mọi hình thức
- Cả lớp bình chọn
- 1;2 hs phát biểu 
Lắng nghe
Phấn mầu
Tranh 
SGK
Bảng phụ
IV. Bổ sung – Rút kinh nghiệm
Trường Tiểu học Tô Hoàng
Môn : Tập đọc
Giáo viên : Dương Ngọc Quyên
Lớp : 5B
Kế hoạch dạy học
Tuần 4 – Tiết 2
Thứ ngày tháng 9 năm 2011
Bài : bài ca về tráI đất
 I. Mục tiêu: 
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc
- Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ. Học thuộc lòng bài thơ.
- HS sống đoàn kết, bình đẳng.
II.Đồ dùng dạy học: 
 Tranh sgk ; tranh ,ảnh về trái đất
 Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Thời gian
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
Ghi chú
4’
2’
12’
10’
9’
3’
A. Kiểm tra bài cũ :
- Mời 2 hs lên bảng đọc bài “ Những con sếu bằng giấy”TLCH :
+ Nếu được đứng trước tượng đài , em sẽ nói gì với Xa- da- cô ?
+ Nêu ý nghĩa câu chuyện.
- Nhận xét , cho điểm.
B. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài :
- Nêu yêu cầu, mục đích tiết học
2 . HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Luyện đọc :
- Mời hs đọc toàn bài 
- Mời hs đọc nối tiếp theo khổ 
 +Lần 1 :sửa phát âm (nếu hs đọc sai) 
 +Lần 2 : giải nghĩa từ khó .
 + Lần 3 :luyện đọc câu (nếu hs ngắt nhịp sai )
- Yêu cầu hs luyện đọc theo cặp .
- Mời hs đọc toàn bài .
- Đọc mẫu toàn bài .
* Tìm hiểu bài :
Yêu cầu hs đọc thầm kết hợp đọc thành tiếng và TLCH :
- Hình ảnh trái đất có gì đẹp ?
- Em hiểu 2 câu cuối khổ thơ 2 nói gì ?
- Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho trái đất ?
- Bài thơ muốn nói với em điều gì ?
c. Đọc diễn cảm :
- Mời hs đọc nối tiếp theo khổ
- Yêu cầu hs nêu giọng đọc của từng khổ và giọng đọc của toàn bài . Sau đó gv chốt giọng đọc .
- Hướng dẫn hs đọc diễn cảm 2 khổ thơ cuối 
+ GV đọc mẫu , sau đó yêu cầu hs nhận xét và nêu cách đọc đoạn đó
+ GV chốt giọng đọc diễn cảm của đoạn .
- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm đoạn văn 
- Đề nghị lớp bình chọn người đọc hay nhất .
- Hướng dẫn hs học thuộc lòng 
+ Yêu cầu hs tự nhẩm thuộc lòng khổ thơ mình thích
+ Gọi một số hs thi đọc thuộc lòng trước lớp
- Cả lớp hát bài “Bài ca về trái đất”
C. Củng cố –dặn dò :
- Bài văn giúp em hiểu thêm được điều gì ? 
- GV chốt .
- Nhận xét giờ học .
- Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau :Một chuyên gia máy xúc.
- 2 hs đọc bài và TLCH , lớp nhận xét
- Lắng nghe, ghi đầu bài.
- Lắng nghe
- 1 hs giỏi đọc toàn bài
- Đọc nối tiếp theo khổ
- Luyện đọc theo cặp
- 1 hs giỏi đọc toàn bài 
- Lắng nghe
- Đọc bài và trả lời câu hỏi
- HS đọc nối tiếp theo khổ.
- 2 ;3 hs nêu ý kiến .
- Lắng nghe sau đó phát biểu ý kiến
- Lắng nghe
- Một số hs thi đọc diễn cảm trước lớp
- Cả lớp bình chọn
- Tự nhẩm cá nhân
Thi thả thơ
- Phát biểu 
- Lắng nghe
Phấn mầu
Tranh
Bảng phụ
IV. Bổ sung – Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………….
Trường Tiểu học Tô Hoàng
Môn : Toán
Giáo viên : Dương Ngọc Quyên
Lớp : 5B
Kế hoạch dạy học
Tuần 4 – Tiết 1
Thứ hai ngày tháng 9 năm 2011
Bài : ôn tập và bổ sung về giảI toán
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh qua bài toán cụ thể, làm quen 1 dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ.
- HS thêm yêu thích môn toán.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ.
- Phấn mầu.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
4’
2’
12’
6’
6’
7’
3’ 
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS nêu các bước giải bài toán: Tìm 2 số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của 2 số đó.
- Nhận xét, đánh giá. 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài 
- Nêu mục dích, yêu cầu tiết học.
2. Tìm hiểu quan hệ tỉ lệ
* Ví dụ (SGK-18) 
+ Giáo viên gợi mở 
+ Giáo viên chốt trên bảng phụ 
* GV chốt như SGK 
* Bài toán (SGK-19): GV tóm tắt 
2 giờ : 90km 
3 giờ : ......km? 
* GV chốt: bước tìm số km đi được trong 1 giờ là “bước rút về đơn vị” 
- HD để HS tìm ra cách 2 “Tìm tỉ số”:
+ 4 giờ gấp mấy lần 2 giờ?
+ QĐ đi được sẽ gấp lên mấy lần?
+ Gọi HS trình bày bài giải
- Giới thiệu: bước tìm tỉ số.
3. Thực hành:
Bài 1. (SGK-20) 
GV tóm tắt : 5m: 80.000đ 
 7m: ..........đ ?
Bài 2. 30 ngày : 1000 cây 
 12 ngày : ......... cây? 
( 1 ngày: 1.200:3 = 400cây; 12 ngày: 4800 cây)
- Hỏi HS giải theo cách nào?
Bài 3: a. 1000 người tăng: 21 người
 4000 người tăng: ..... người? 
 b. 60 người 
C. Củng cố dặn dò: 
- Nêu các bước làm? 
- Nhận xét tiết học
- Trả lời.
- Lớp nhận xét.
- Lắng nghe.
- 1HS đọc ví dụ 
- HS tìm quãng đường đi được trong 2 giờ; 3 giờ; 4 giờ. 
- HS nhận xét về quan hệ 2 đại lượng thời gian đi và QĐ đi được (SGK-19) 
- 1 HS đọc đề 
- Lớp làm nháp. 1 HS làm bảng 
- Chữa chung 
+ 1 giờ đi được 90:2=45(km)
+ 3 giờ đi được 45x3 = 135(km)
- 2 lần
- 2 lần 
- 1 HS lên bảng, lớp làm ra nháp.
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc đ