Giáo án Lớp 5 - Tuần 4 - Phạm Thị Miến

c từ trái nghĩa với những từ đã cho là:
a. hoà bình, chiến tranh, xung đột.
b. thân ái, thù ghét, ghét bỏ, thù hằn, căm ghét, căm giận
c. giữ gìn, phá hoại, phá hỏng, phá phách, huỷ hoại
HĐ4: Hướng dẫn HS làm bài tập 4 (HS khá giỏi làm)
 - GV giao việc: 
 + Các em chọn 1 cặp từ trái nghĩa ở bài tập 3.
+ Đặt 2 câu ( mẫu câu chứa một từ trong cặp từ trái nghĩa vừa chọn)
 - Cho HS làm bài.
 - Cho HS trình bày.
 - GV nhận xét và khen những HS đặt câu hay.
4. Củng cố - DỈn dß:
 - Cho HS mhắc lại nội dung bài
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn HS về nhà chuẩn bị trước bài học ở tiết sau “Luyện tập về từ trái nghĩa”
- HS1 làm lại bài tập 1(điền các từ xách, đeo, khiêng, kẹp, vác vào chỗ trống trong đoạn văn).
 - 2HS làm bài tập 3
 - 1HS đọc to, cả lớp lắng nghe.
 - HS nhận việc.
 - HS làm bài cá nhân ( hoặc theo nhóm)
 - Một số cá nhân trình bày (hoặc Đại diện các nhóm trình bày)
 - Lớp nhận xét.
 - HS tra từ điển để tìm nghĩa
 - 1HS đọc to, lớp đọc thầm theo.
 - 2HS tìm ví dụ về từ trái nghĩa và giải thích từ (hoặc nhắc lại các ví dụ trong phần Nhận xét)
- 1HS đọc to, lớp đọc thầm theo.
- HS làm bài cá nhân, dùng bút chì gạch chân từ trái nghĩa có 
trong 4 câu.
 - Một vài HS phát biểu ý kiến về các cặp từ trái nghĩa.
 - Lớp nhận xét.
 - 1HS đọc. Lớp đọc thầm.
 - HS chú ý lắng nghe việc phải thực hiện.
 - 3HS lên bảng làm trên phiếu.
 - HS còn lại làm vào giấy nháp.
 - 3HS làm bài trên phiếu trình bày.
 - Lớp nhận xét.
 - Làm việc theo nhóm
 - Đại diện nhóm lên trình bày.
a. hoà bình, chiến tranh, xung đột.
b. thân ái, thù ghét, ghét bỏ, thù hằn, căm ghét, căm giận
c. giữ gìn, phá hoại, phá hỏng, phá phách, huỷ hoại
- HS về nhĩm theo màu sắc.
- HS trình bày ý kiến trong nhĩm.
- 2 HS nhắc lại
- Học sinh thực hiện làm bài tập
- Học sinh lắng nghe
TiÕt 2: 	 TC. TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC: nh÷ng con sÕu b»ng giÊy
I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc: Giĩp HS ®äc ®ĩng bµi v¨n: Nh÷ng con SÕu b»ng giÊy.
2. KÜ n¨ng: Đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng tên người, tên địa lý nước ngoài; b­íc ®Çu ®äc diƠn c¶m bµi v¨n 
3. Th¸i ®é: Giáo dục các em tinh thần đoàn kết thương yêu nhau.
*Mơc tiªu riªng:
HS yÕu: §äc ®ĩng, râ rµng.
 HS K-G: §äc diƠn c¶m bµi v¨n víi giäng trÇm buån. 
II. §å dïng: SGK.
III. Ph­¬ng ph¸p - h×nh thøc:
Ph­¬ng ph¸p: PP quan s¸t, PP hái ®¸p; luyƯn tËp theo mÉu.
H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
20’
15’
4’
1. Giíi thiƯu bµi.
2. GV h­íng dÉn HS ®äc
- GV h­íng dÉn HS ®äc c©u khã trong tõng ®o¹n cđa bµi.
- Gäi HS ®äc.
- GV h­íng dÉn HS ®äc tõng ®o¹n.
- Cho HS ®äc theo nhãm ®«i.
- GV theo dâi h­íng dÉn thªm cho - HS ®äc yÕu.
3. Tỉ chøc cho HS thi ®äc.
- Gäi mçi lÇn 3 em ë 3 tỉ thi ®äc 
HS yÕu: §äc ®ĩng, râ rµng.
HS K-G: §äc diƠn c¶m bµi v¨n víi giäng trÇm buån. 
 - GV theo dâi HS ®äc- nhËn xÐt
 - GV sưa lçi cho HS.
4. Cđng cè - DỈn dß:
 - Cho HS nh¾c l¹i néi dung cđa bµi.
 - VỊ nhµ luyƯn ®äc thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- HS theo dâi
- HS ®äc
- HS ®äc 
- HS ®ọc
- HS nhËn xÐt
- HS nh¾c l¹i néi dung.
TiÕt 3.	 TỐN 
LUYỆN TẬP 
( THẦY NHẬT DẠY)
Tiết 4. 	 	 KHOA HỌC 
TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ
(THẦY TÝ DẠY)
BUỔI CHIỀU
Tiết 1. 	 	 LỊCH SỬ 
XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XĨ ĐẦU THẾ KỈ XX
(CƠ TÂM DẠY)
TiÕt 2. 	 KĨ THUẬT 
THÊU dÊu nh©n (tiếp theo)
I. Mục tiêu: 
1. KiÕn thøc: Biết cách thêu dÊu nh©n.
2. KÜ n¨ng: Thêu được các mũi thêu dÊu nh©n. C¸c mịi thªu t­¬ng ®èi ®Ịu nhau. Thªu ®­ỵc Ýt nhÊt 5 mịi thªu.
 3. Th¸i ®é: Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận.
 * Mơc tiªu riªng: §èi víi HS khÐo tay: Thªu ®­ỵc Ýt nhÊt 8 dÊu nh©n. C¸c mịi thªu ®Ịu nhau. §­êng thªu Ýt bÞ rĩm.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Mẫu thêu dÊu nh©n.
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết: Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích thước 35 cm x 35 cm. Kim khâu, chỉ màu. Phấn màu, thước kẻ, kéo, khung thêu có đường kính 20 – 25 cm 
III. Ph­¬ng ph¸p - h×nh thøc:
Ph­¬ng ph¸p: PP lµm mÉu; PPtrùc quan; PP luyƯn tËp
H×nh thøc: C¸ nh©n; líp.
IV. Các hoạt động dạy – học: 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’
1’
5’
28’
2’
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS
H: Nêu cách thực hiện các mũi thêu dÊu nh©n?
H: Cho biết ứng dụng của cách thêu dÊu nh©n?
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Giảng bài:
H§1: GV h­íng dÉn l¹i cho HS vỊ c¸ch thªu dÊu nh©n
H§2: HS thùc hµnh
 GV cho HS thùc hµnh 
HĐ 3: Đánh giá sản phẩm
- GV cho từng nhóm trưng bày sản phẩm trên bảng, và trình bày 
- Yêu cầu mỗi nhóm tự đánh giá sản phẩm theo các yêu cầu sau: 
+ Thêu được các mũi thêu chữ V theo hai đường vạch dấu.
+ Các mũi thêu chữ V bằng nhau.
+ Đường thêu không bị dúm.
- Cử 2 – 3 HS đánh giá sản phẩm của bạn theo các yêu cầu trên.
- GV đánh giá, nhận xét kết quả thực hành của HS theo 2 mức : hoàn thành (A) và chưa hoàn thành (B). Những HS hoàn thành sớm, đính khuy đúng kĩ thuật, chắc chắn và vượt mức qui định được đánh giá ở mức hoàn thành tốt A+
3. Nhận xét, dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.
- Dặn HS chuẩn bị häc tiÕt sau.
- HS lªn b¶ng
- HS lắng nghe.
- HS thùc hµnh
- Đại diện các nhóm lên lên trưng bày sản phẩm.
- Đại diện nhóm tự đánh giá sản phẩm của nhóm mình
- 2-3 HS đánh giá sản phẩm của bạn
TiÕt 3.	 MĨ THUẬT 
VẼ THEO MẪU: VÏ khèi hép vµ khèi cÇu
I. Mục tiêu: Giúp HS
1. Kiến thức: HS hiĨu cÊu trĩc cđa khèi hép vµ khèi cÇu; biÕt quan s¸t, so s¸nh, nhËn xÐt h×nh d¸ng chung cđa mÉu vµ h×mh d¸ng chung cđa tõng vËt mÉu.
2. Kĩ năng: HS biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®­ỵc mÉu khèi hép vµ khèi cÇu.
3. Thái độ: HS quan t©m t×m hiĨu c¸c ®å vËt cã d¹ng h×nh khèi hép vµ khèi cÇu.
II. §å dùng học tập: SGK, VTV.
III. Ph­¬ng ph¸p - H×nh thøc: 
Ph­¬ng ph¸p: PP quan sát; PP hái ®¸p, PP thực hành
H×nh thøc: C¸ nh©n; c¶ líp; nhãm.
IV. Các họat động dạy học:
Hoạt động của GV
TL
Hoạt động của HS
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Quan sát, nhận xét
- GV bày mẫu
H: C¸c mỈt cđa khèi hép gièng nhau hay kh¸c nhau?
H: Khèi hép cã mÊy mỈt?
H: Khèi cÇu cã ®Ỉc ®iĨm g×?
H: BỊ mỈt cđa khèi cÇu cã gièng bỊ mỈt cđa khèi cÇu kh«ng?
H: Nªu tªn 1 vµi ®å vËt cã h×nh d¸ng gièng khèi hép hoỈc khèi cÇu?
H: So s¸nh ®é ®Ëm nh¹t cđa khèi hép vµ khèi cÇu? 
- GV nhận xét, chốt ý
HĐ3: Cách vẽ
- GV hướng dẫn quy trình vẽ
HĐ4: Thực hành
- GV hướng dẫn làm bài
- GV giúp đỡ HS lúng túng
HĐ5: Nhận xét, đánh giá
- Hướng dẫn HS nhận xét.
+ Bố cục
+ Cách vẽ, hình
+ Vẽ đậm, nhạt
HĐ6:Dặn dị. Nhận xét tiết học. 
 1’
7’
5’
20’
5’
2’
- HS nhắc lại
- HS quan sát và trả lời
-Cã 6 mỈt
- Kh«ng gièng nhau.
- Hép phÊn,
- HS quan sát quy trình
- Nêu các bước vẽ
- HS vẽ vào VTV
- HS đánh giá bài bạn theo 3 mức
 Thø TƯ Ngày soạn: 8/9/ 2012. 
 Ngày dạy: 12/9/2012
TiÕt 1. 	 TẬP ĐỌC 
BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT
I. Mục tiêu:
1. KiÕn thøc: Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ: mäi ng­êi h·y sèng v× hoµ b×nh, chèng chiÕn tranh, b¶o vƯ quyỊn b×nh ®¼ng cđa c¸c d©n téc.
2. KÜ n¨ng: Đọc trôi chảy, b­íc ®Çu biÕt ®äc diễn cảm bài thơ với giọng đọc hồn nhiên, vui tươi, tù hµo. Tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái trong SGK; häc thuéc 1,2 khỉ th¬). Häc thuéc Ýt nhÊt 1 khỉ th¬.
3. Th¸i ®é: Giáo dục các em yêu thích hoà bình, thù ghét chiến tranh.
* Mơc tiªu riªng:
 §èi víi HS yÕu: Đäc ®ĩng một khổ thơ trong bµi th¬.
§èi víi HS K - G: Häc thuéc vµ ®äc diƠn c¶m ®­ỵc toµn bé bµi th¬.
II. Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk
 Bảng phụ để ghi những câu cần luyện đọc.
III. Ph­¬ng ph¸p - H×nh thøc:
Ph­¬ng ph¸p: PP quan s¸t; hái ®¸p; ®éng n·o; luyƯn tËp theo mÉu.
H×nh thøc: C¸ nh©n; cỈp; c¶ líp.
IV. Các hoạt động dạy – học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
1’
15’
10’
7’
2’
1. ỉn ®Þnh líp:
2. Kiểm tra bài cũ:
H: Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử khi nào?
H: Nếu được đứng trước tượng đài, em sẽ nói gì với Xa-da-cô?
- GV nhận xét, ghi điểm
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Luyện đọc:
HĐ1: Gọi 1 HS khá (giỏi) đọc bài thơ một lượt.
HĐ2: Cho HS đọc nối tiếp từng khổ thơ
H: Bµi nµy cã mÊy khỉ th¬?
- Cho HS nèi tiÕp ®äc.
HĐ3: Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ
HĐ4: GV đọc diễn cảm toàn bài
c. Tìm hiểu bài:
 H: Hình ảnh trái đất có gì đẹp?
H: Em hiểu hai câu thơ cuối khổ thơ 2 nói gì?
H: Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên trên trái đất?
- GV h­íng dÉn HS t×m néi dung bµi-tãm t¾t ghi b¶ng.
d. Đọc diễn cảm:
 HĐ1: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
 - Cho HS đọc diễn cảm khổ thơ, bài thơ
 - Cho HS đọc khổ thơ được luỵện
 HĐ2: Tổ chức cho HS học thuộc lòng
 - HS thi đọc thuộc lòng
§èi víi HS yÕu( CÇn): ®äc ®ĩng bµi th¬.
§èi víi HS K - G: Häc thuéc vµ ®äc diƠn c¶m ®­ỵc toµn bé bµi th¬.
 - GV nhận xét, khen những HS đọc hay, thuộc lòng tốt.
4. Củng cố - DỈn dß:
 H : Bài thơ muốn nói với em điều gì?
 - Cho HS hát bài : Trái đất này của chúng em?
 - GV nhận xết tiết học
 - Dặn HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ
 - Các em về nhà đọc trước bài “Một chuyên gia máy xúc”
 - HS2 đọc và trả lời câu hỏi.
 - HS nhËn xÐt
- HS lắng nghe.
- 3 khỉ.
- Cả lớp đọc thầm.
- HS nối tiếp nhau đọc 3khổ thơ.
- 1HS đọc chú giải, 3 HS giải nghĩa từ trong SGK
- HS lắng nghe.
- Trái đất giống như quả bóng xanh bay giữa bầu trời xanh; 
- Mỗi loài hoa có đẹp riêng nhưng loài hoa nào cũng quý