Giáo án lớp 5 - Tuần 4

 trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện
- Kể từng đoạn, kể toàn bộ câu chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Nhận xét và chọn bạn kể chuyện hay 
- Cả lớp nhận xét 
- Tuyên dương
- Cả lớp chọn
- Tổ chức thi đua 
- Các tổ thi đua tìm bài thơ, bài hát hay truyện đọc nói về ước vọng hòa bình. 
- Thi đua ghi tựa đề bài hát, nhóm nào tìm được nhiều, trình bày hay thì nhóm đó thắng. 
4’
3. Củng cố - dặn dò:
- Về nhà tập kể lại chuyện
- Nhận xét tiết học 
- HS nghe
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
Toán
TIẾT 18: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN 
I. Mục tiêu:
-Biết một dạng quan hệ tỉ lệ( đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng lai giảm đi bấy nhiêu lần).
-Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng 1 trong 2 cách “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”.
II. Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ 
III. Các hoạt động:
Tg
ND - MT
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
A.Ổn định:
- Hát 
4’
B. Bài cũ:
- KT bài 2, 3
- Nhận xét, ghi điểm
- 2 HS lên bảng chữa bài 
1’
C. Bài mới: 
1. GTB
2. Dạy bài mới
-GV giới thiệu bài
- Nghe và ghi bài
15’
HĐ 1: HDHS tìm hiểu ví dụ dẫn đến quan hệ tỷ lệ
 Ví dụ 1: 
- GV nêu VD và bảng sau :
- Cho HS điền vào bảng và nêu nhận xét
Số kg gạo ở mỗi bao
5 kg
10 kg
20 kg
Số bao gạo
20 bao
10 bao
5 bao
- Nhận xét và chốt 
 Bài toán
- Nêu bài toán
- Tổ chức và hướng dẫn cho HS tóm tắt và giải bài toán theo 2 cách 
- Tìm kết quả, điền vào bảng 
+Số kg gạo ở mỗi bao gấp lên bao nhiêu lần thì số bao gạo giảm đi bấy nhiêu lần
- Lắng nghe và nắm nội dung bài toán
- Nêu tóm tắt
- Tự giải (tự chọn cách giải)
- 2 em đại diện lên bảng giải theo 2 cách khác nhau, cả lớp nhận xét và sửa chữa
- Nhận xét và chốt lại 2 cách giải
15’
HĐ2:Thực hành
Bài 1: 
- Cho HS đọc đề bài 
- HS đọc đề - Tóm tắt- Tìm cách giải
- Giáo viên gợi ý: Học sinh suy nghĩ cá nhân tìm cách giải
- Cả lớp tự giải 
- 1 em lên bảng
- Lớp nhận xét và sửa bài 
4’
3. Củng cố-dặn dò: 
- Về xem lại bài 
- GV nhận xét giờ học
Bài giải
Muốn làm xong công việc trong 1 ngày thì cần:
 10 x 7 = 70 (người) 
Muốn làm xong công việc trong 5 ngày thì cần:
 70 : 5 = 14 ( người)
 Đáp số: 14 người.
-HS nghe 
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
Tập đọc
TIẾT 8: BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT
I. Mục tiêu:
- Bước đầu đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui,tự hào.
- Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ ôMị người sống vì hoà bình,chống chiiến tranh,bảo vệ quyền bình đẳng của các dân tộc.thuộc ít nhất 1 khổ thơ. 
- Họcthuộc và đọc diễn cảm toàn bộ bài thơ.	
- HS biết yêu hoà bình , ghét chiến tranh
II. Chuẩn bị: Tranh SGK, bảng phụ ghi đoạn văn hướng dẫn luyện đọc. 
III. Các hoạt động:
Tg
ND - MT
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
A. Ổn định:
- Hát 
4’
B. Bài cũ:
- KT đọc bài: Những con sếu bằng giấy 
- 3 em đọc bài và trả lời câu hỏi 
C.Bài mới:
- Nhận xét, cho điểm. 
1’
1. GTB
2. Dạy bài mới
- GV giới thiệu bài
- Lắng nghe 
10’
HĐ1:Luyện đọc
- Cho HS đọc bài
- 1 học sinh giỏi đọc 
- Lần lượt từng em đọc tiếp nối 
từng khổ thơ. 
- Theo dõi và sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ khó
- Đọc câu : 
Trái đất này / là của cúng mình
Quả bóng xanh / bay giữa trời
xanh
- GV cho HS lên bảng ngắt nhịp. 
- 1 HS lên bảng ngắt nhịp từng câu thơ. 
- HS đọc theo cặp
- GV đọc mẫu toàn bài
- 1, 2 học sinh đọc cả bài 
- Lắng nghe
10’
HĐ 2: Tìm hiểu bài
-Hình ảnh trái đất có gì đẹp? 
+ Trái đất giống như quả bóng xanh bay giữa giữa bầu trời xanh. Có tiếng chim bồ câu - những cánh hải âu vờn sóng biển. 
- Em hiểu hai câu thơ cuối khổ thơ 2 nói gì
+ Mỗi loài hoa dù có khác - có vẻ đẹp riêng nhưng loài hoa nào cũng quý cũng thơm. Cũng như trẻ em trên thế giới dù khác nhau màu da nhưng đều bình đẳng, đều đáng quý, đáng yêu. 
- Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho trái đất? 
- Bài thơ muốn nói điều gì? 
+ Phải chống chiến tranh, chống bom nguyên tử, bom hạt nhân. Vì chỉ có hòa bình, tiếng hát, tiếng cười mới mang lại sự bình yên, sự trẻ mãi không già cho trái đất. 
+ Bảo vệ môi trường 
+ Đoàn kết các dân tộc 
10’ 
HĐ 3: Đọc diễn cảm, HTL 
- Đọc diễn cảm khổ 2 
- Lần lượt HS đọc diễn cảm nối tiếp từng khổ thơ. 
- Mời HS nêu cách đọc 
- Nêu cách đọc từng khổ
- Lắng nghe và nêu cách đọc diễn cảm khổ thơ 2
- Nghe và nhận xét, sửa chữa
- 1 HS đọc lại
- Đọc theo cặp
- Cho HS tự nhẩm thuộc lòng
- Thi đọc diễn cảm 
- Nhận xét, bình chọn bạn đoc hay nhất
- HS tự nhẩm thuộc lòng và thi đọc thuộc lòng.
3’
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học 
- Về HTL bài
- HS nghe 
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
Mỹ thuật
GV chuyên dạy
Âm nhạc+
GV chuyên dạy
Tiếng Anh
GV chuyên dạy
Thứ năm ngày 2 tháng 10 năm 2014
Âm nhạc
GV chuyên dạy
Tập làm văn
TIẾT 8: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả ngôi trường đủ 3 phần: mở bài, thân bài,kết bài, biết lựa chọ những nét nổi bật để tả ngôi trường.
-Dựa vào dàn ý viết được một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh,sắp xếp các chi tiết hợp lí.. 
- Giáo dục học sinh lòng yêu quý cảnh vật xung quanh và say mê sáng tạo. 
II. Chuẩn bị: Giấy khổ to, bút dạ. Những ghi chép khi quan sát trường học. 
III. Các hoạt động:
Tg
ND - MT
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
A.Ổn định:
- Hát 
4’
B. Bài cũ:
- KT bài chuẩn bị của HS
- Nhận xét 
- 2 HS đọc lại kết quả quan sát tả cảnh trường học
1’
C. Bài mới: 
1. GTB
2. Dạy bài mới
- GV giới thiệu bài
- Nghe và ghi tên bài
14'
HĐ 1: HDHS tự lập dàn ý chi tiết của bài văn tả ngôi trường
 Bài 1: Cho HS đọc đề bài
- Phát giấy, bút dạ cho 3 em làm 
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu 
- 1 HS đọc yêu cầu bài 1
- 1 số em trình bày những điều em đã quan sát được
- HS tự lập dàn ý chi tiết 
- Nhận xét, bổ sung để hoàn chỉnh dàn ý của HS
- 3 em trình bày trên bảng lớp, 1 số HS khác đọc bài 
- Cả lớp nhận xét, bổ sung 
14’
HĐ 2: HDHS biết chuyển một phần của dàn ý chi tiết thành một đoạn văn hoàn chỉnh.
 Bài 2:
- GV gợi ý :
+ Viết văn tả cảnh sân trường với cột cờ, những sáng chào cờ, giờ ra chơi, tập thể dục giữa giờ.
+ Viết đoạn văn tả các tào nhà và phòng học.
+ Viết đoạn văn tả vườn trường và sân chơi
- Nhận xét và sửa chữa 
-Chấm điểm, tuyên dương những đoạn viết tự nhiên, chân thực, không sáo rỗng, có ý riêng 
- Nên chọn viết phần thân bài (thân bài có chia thành từng phần nhỏ)
- HS nghe
- 1, 2 học sinh nêu phần mà em chọn ở thân bài để viết thành đoạn văn hoàn chỉnh 
- Làm vào nháp 
- Đọc bài viết 
- Cả lớp nhận xét 
- Bình chọn đoạn văn hay 
- Học tập ý hay 
3’
3. Củng cố, dặn dò
- Chuẩn bị tiết kiểm tra viết 
- Nhận xét tiết học 
- HS nghe
 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
Toán
TIẾT 19: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ này bằng 2 cách “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”. 
- GD HS tính nhạy bén , sáng tạo 
II. Chuẩn bị: Phấn màu - Bảng phụ 
III. Các hoạt động:
Tg
ND - MT
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
A.Ổn định:
- Hát 
4’
B. Bài cũ:
- KT bài 3, 4
- 2 em sửa bài 3, 4
C. Bài mới: 
- Nhận xét – ghi điểm
- Lớp nhận xét 
1’
30’
1. GTB
2. Dạy bài mới
- GV giới thiệu bài 
- Ghi tên bài
Bài 1: 
-Cho HS đọc đề bài
- Cho HS làm bài vào vở
- Cho 1 HS lên chữa bài
- Cả lớp nhận xét
- Học sinh đọc đề - Nêu tóm tắt 
- Học sinh giải “Tìm tỉ số” 
- 1 em sửa bài 
- Lớp nhận xét, chữa bài vào vở
Bài 2: 
-Cho HS đọc đề bài
- Cho HS làm bài vào vở
- Cho 1 HS lên chữa bài
- Cả lớp nhận xét
Bài giải
3 000 gấp 1 500 đồng số lần:
3 000 : 1 500 = 2 (lần)
Số quyển vở mua được với giá 1 500 đồng: 25 x 2 = 50 (quyển)
Đáp số: 50 quyển vở.
- 1 em đọc đề và yêu cầu 
- Nêu tóm tắt
- Từng bàn thảo luận cách giải
- Tự giải, 1 em lên bảng 
Giải
Với gia đình có 3 người thì tổng thu nhập là: 800000 3 =2400000( đồng)
Với gia đình có 4 người thì tổng thu nhập không đổi nên thu nhập bình quân của mỗi người là :
 2400000 : 4 = 600000 (đồng)
Thu nhập bình quân của mỗi người sẽ giảm là :
800000 - 600000 = 200000 (đồng)
 ĐS: 200 000 đồng
-HS nghe 
- GV gợi mở HS thảo luận nhóm các yêu cầu sau: Phân tích đề, nêu tóm tắt, cách giải
4’ 
3. Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét tiết học 
- BVN số 3, 4
 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
Luyện từ và câu
TIẾT 8: L UYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA
I. Mục tiêu: 
-Tìm được các từ trái nghĩa theo yêu cầu của BT1,BT2,BT3. 
-Biết tìm những từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu của BT4( chọn 2hoặc 3trong 4 ý);đặt được câu để phân biệt được 1 cặp từ trái nghĩa đã tìm được ở BT4. 
-Thuộc được 4 thành ngữ, tục ngữ BT1.
- Có ý thức dùng từ trái nghĩa khi nói, viết để