Giáo án lớp 5 - Tuần 34 năm 2013

 thì chỉ lấy đến 2 chữ số ở phần TP.
+ Bài 2: 
- HS làm bài trên bảng con.(ý c, làm vào vở)
+ Bài 3: 
- HS làm bài cá nhân vào vở. 1 HS làm bài tren bảng nhóm.
- HS đổi vở kiểm tra chéo, nêu nhận xét.
Đáp án :a) 150%; b) 66, 66%
+ Bài 4 : 
Đáp án: 99 cây.
* HS yếu, TB không yêu cầu làm bài 4 tại lớp.
 ------------*****-----------------
Toán
Tiết 158 Ôn tập về phép tính với số đo thời gian
A/Mục tiêu: Giúp HS :
1. Ôn tập, củng cố về kĩ năng tính với số đo thời gian và vân dụng trong giải bài toán.
2. Rèn luyện kĩ năng tính toán nhanh, chính xác.
* HS yếu, TB có thể không hoàn thành BT 4 tại lớp.
3. Giáo dục ý thức ôn tập về phép tính voới số đo thời gian; biết vận dụng trong thực tế.
B/Đồ dùng dạy học: HS: - Bảng nhóm, vở bài tập
C/Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: ( 5 phút) Luyện tập. 
- Gọi 2 HS lên bảng giải bài 3, 4 trang 165/SGK
2.Bài mới: ( 39phút)
* Giới thiệu bài :GV nêu mục tiêu của tiết học.
* Thực hành:(39p) GV tổ chức, hướng dẫn cho HS tự làm bài tập 1,2,3,4/165, 166 rồi chữa các bài tập .
* Lưu ý :Bài tập nào đồng dạng GV có thể lược bớt, cho về nhà hoàn thành. 
+ Bài 1: (9p). Củng cố về cách thực hiện phép tính cộng trừ số đo thời gian.
- GV yêu cầu HS đặt tính và tính trên bảng con.
+ Bài 2: (10p). Củng cố cách nhân, chia số đo thời gian.
- Cho HS làm bài bào vở rồi sửa bài.
* Lưu ý : GV củng cố về cách cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian , về đặc điểm của mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian.
+ Bài 3: (10p). Giải toán củng cố về tính thời gian.
- GV tổ chức cho HS tư làm bài rồi chữa bài.
+ Bài 4: (10p). Giải toán củng cố về tính quãng đường
- Cho HS tự đọc đề rồi giải bài toán.
(Tiến hành như bài 3)
3.Củng cố- Dặn dò: ( 1 phút)
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà: Ôn lại các nội dung đã học 
- Về hoàn thành bài 4 trang 166 / SGK
- HS lên bảng giải
- Cả lớp theo dõi - Nhận xét
+ Bài 1: HS thực hiện bài tập trên bảng con.
- HS nêu lại cách thực hiện.
+ Bài 2: HS thực hiện bài tập vào vở rồi đổi vở kiểm tra chéo.
- HS nêu kết quả và trình bày cách làm.(Lưu ý lấy số dư của hàng đơn vị lớn hơn để chia tiếp phải đổi sang hàng đơn vị bé hơn.)
+ Bài 3: HS làm bài vào vở rồi chữa bài ; 1 HS almf bài trên bảng nhóm.
- Khi sửa bài, HS nêu cách tính.
Đáp số : 1 giờ 48 phút
+ Bài 4: HS tự tóm tắt rồi tự giải và sửa bài.
Đáp số :102 km
* HS yếu , TB về nhà hoàn thành BT4
- HS nhận xét bài làm của bạn
Đáp số : 123km
 -----------*****----------------
Ngày soạn : Ngày 23/4/2007
Ngày dạy : Thứ năm ngày 26/4/200
Toán
Tiết 159 Ôn tập về tính chu vi, diện tích một số hình 
A/Mục tiêu: Giúp HS :
1. Củng cố kiến thức và kĩ năng tính chu vi, diện tích một số hình đã học (Hình vuông, hình chữ nhật, tam giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình tròn ).
2. Rèn luyện kĩ năng tímh diện tích, chu vi các hình đúng, nhanh.
3. Giáo dục ý thức cẩn thận, chính xác trong làm toán.
* HS yếu, TB không yêu cầu làm bài 3b tại lớp.
B/ Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng lớp .
- HS: Bảng nhóm, vở bài tập
C/Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: ( 5 p) Ôn tập phép tính với số đo thời gian.
- Gọi 2 HS lên bảng giải bài 3, 4 trang 166/ SGK
2.Bài mới: ( 39phút)
a) Giới thiệu bài : (1p).GV nêu mục tiêu tiết học
b) Hoạt động 1:(10p) Ôn tập các công thức tính 1 số chu vi, diện tích 1 số hình.
- GV yêu cầu HS nêu miệng công thức tính diện tích của từng hình, GV ghi lên bảng
c) Hoạt động 3(29p).Thực hành: 
- GV tổ chức, hướng dẫn cho HS tự làm bài 1,2,3/ 166, 167/ SGK rồi chữa các bài tập 
+ Bài 1: (10p). Củng cố giải toán liên quan đến tính chu vi, diện tíh hình chữ nhật
- GV cho HS tự làm bài rồi chữa	
Lưu ý : Tìm chiều rộng trước khi biết chiều dài.
Bài 2: (9p). Tính diện tích hình thang(biết tỉ lệ xích).
- GV yêu cầu HS tính độ dài thực của mảnh đất rồi tính diện tích.
- GV cho HS tự làm bài rồi sửa.
+ Bài 3: (10) Tính diện tích hình vuông.
- GV vẽ sẵn hình trên bảng, hướng dẫn HS cách làm: Diện tích hình vuông bằng 4 lần diện tích hình tam giác vuông BOC, mà diện tích hình tam giác vuông BOC có thể tính được theo 2 cạnh.
- GV cho HS tự tóm tắt bài toán, tự làm bài rồi sửa bài.
3.Củng cố- Dặn dò: ( 1phút)
- Nhận xét tiết học 
- Về hoàn thành bài 3b trang 167/ SGK
- HS lên bảng giải
- Cả lớp theo dõi - Nhận xét
a) HS theo dõi.
b) Hoạt động cả lớp
- HS nêu miệng, HS khác nhận xét, bổ sung.
Bài 1: HS thực hiện cá nhân 
- HS làm vào vở, 1 em làm trên bảng nhóm.
- HS trình bày bài giải, lớp nhận xét.
Đáp số : a/ 400m; b/ 9600m2, 0,96 ha.
+ Bài 2: HS làm bài cá nhân vào vở. 
- HS đổi vở kiểm tra chéo, nêu nhận xét.
Đáp số : 800 m2
+ Bài 3: HS làm bài rồi chữa bài tương tự như bài 2.
* HS yếu, TB không yêu cầu làm bài 3b tại lớp.
- Một HS trình bày trên bảng nhóm.
- HS nhận xét bài làm của bạn 
Đáp số :a) 32cm2; b) 18,24cm2 
* HS nêu lại các công thức vừa ôn tập.
 --------------*****----------------
Toán
Tiết 160 Luyện tập 
A/Mục tiêu: Giúp HS :
1. Ôn tập, củng cố về các kĩ năng thực hành phép chia các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh, tính nhẩm.
2. Rèn luyện kĩ năng chia nhanh, chính xác
* HS yếu, TB có thể không hoàn thành BT4 ở lớp.
3. Giáo dục ý thức ôn tập về phép chia . Vận dụng trong thực tế.
B/Đồ dùng dạy học: HS: - Bảng nhóm, vở bài tập
C/Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: ( 5 phút) Ôn tính chu vi, diện tích 1 số hình.
- Gọi 2 HS lên bảng giải bài 4 trang 167 /SGK
2.Bài mới: ( 39phút)
* Giới thiệu bài :GV nêu mục tiêu của tiết học.
*Thực hành: (39p)
- GV tổ chức, hướng dẫn cho HS tự làm bài tập 1,2,3,4/167 rồi chữa các bài tập .
+ Bài 1: (10p). Củng cố về cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật theo tỉ lệ xích.
- GV hướng dẫn HS tìm kích thước thật của sân bóng rồi tính. .
+ Bài 2: (8p). Củng cố tính chu vi, diện tích hình vuông.
- Cho HS tự làm bài vào bảng con rồi chữa bài 
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu, TB.
- GV yêu cầu HS trình bày cách làm bài 
+ Bài 3: (5p). Củng cố giải toán liên quan tỉ số và diện tích hình chữ nhật.
- GV tổ chức cho HS làm bài theo nhóm đôi rồi chữa bài
+ Bài 4:(10p).Tính chiều cao hình thang.
- Gợi ý cho HS cách tính.
- Cho HS tự đọc đề rồi giải bài toán.
- Khi chữa bài GV cho HS giải thích cách làm
3.Củng cố- Dặn dò: ( 1 phút)
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà: Ôn lại các nội dung đã học 
- Về hoàn thành bài 4 trang 167/ SGK
- HS lên bảng giải
- Cả lớp theo dõi - Nhận xét
* HS trả lời câu hỏi của GV.
+ Bài 1: HS thực hiện bài tập vào vở, rồi sửa bài.
Đáp số : 400m; 9900m2
+ Bài 2: HS thực hiện bài tập vào vở.
- HS nêu kết quả và trình bày cách làm.
Đáp số : 144 m2
+ Bài 3: HS trao đổi theo nhóm đôi 
- HS làm bài rôì nêu cách giải bài toán.
Đáp số : 3300kg
+ Bài 4: HS khá, giỏi tự đọc rồi tính .
- HS chữa bài, nê cách làm.
Đáp số : 10cm
* HS yếu , TB về nhà hoàn thành BT4
- HS nhận xét bài làm của bạn
* Ôn lại những kiến thức về chu vi diện tích 1 số hình. .
 --------------*****---------------
	 Đạo đức
Tiết 32: Truyền thống yêu nước của nhân dân tỉnh Kon Tum(Tiết 1)
A/Mục tiêu: Học xong bài này, HS có :
 - Hiểu đồng bào các dân tộc KT có chiều dài lịch sử đấu tranh kiên cường, bất khuất chống ngoại xâm. 
- Truyền thống đoàn kết một lòng cùng nhau chống lại kẻ thù chung của đồng bào các dân tộc Tây Nguyên.
- Giáo dục HS ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống trên.
B/ Đồ dùng dạy học: 
- Tranh ảnh, băng hình về những tấm gương anh hùng, liệt sĩ,...của nhân dân tỉnh KT.
C/ Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A/Bài cũ: (3p. Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
 - Kiểm tra 3 HS.
B/Bài mới:
*Hoạt động 1:(10 p). Tìm hiểu thông tin
- HS có thêm hiểu biết về truyền tống yêu nước chống ngoại xâm của đồng bào các dân tộc tỉnh KT - GV yêu cầu HS nghe thông tin ghi nhớ những chi tiết chính.
- GV đọc thông tin trang 33, 34 (Lịch sử đảng bộ tỉnh KT).
*Hoạt động 2(:10 p). Làm việc theo nhóm
- HS thảo luận câu hỏi của GV nêu.
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận các câu hỏi sau:
a/ Kon Tum có vị trí chiến lược như thế nào ?
b/ Đồng bào dân tộc KT đã phải chịu cuộc sống như thế nào ?
c/ Đồng bào dân tộc KT ưa thích cuộc sống như thế nào ?
d/ Để bào vệ dân tộc mình, để tồn tại và phát triển, nhân dân KT đã làm gì ?	
- GV kiểm tra việc thảo luận của các nhóm, giúp đỡ nhóm còn lúng túng.	
*Hoạt động 3(:10 p) Làm việc cả lớp
- HS trình bày kết quả thảo luận.
- GV yêu cầu mỗi nhóm trình bày 1 câu, các nhóm cùng câu hỏi nhận xét, bổ sung .
- Kết luận: GV chốt ý đúng :
a/Kon Tum nằm ở vùng cao, núi non hiểm trở, là ngã ba biên giới vì vậy có vị trí chiến lược rất quan trọng về an ninh quốc phòng.
b/ KT có nhiều kẻ thù bên ngoài dòm ngó, lui tới qua lại, thôn tính lẫn nhau, cướp bóc, hà hiếp cư dân bản địa.
c/ Đồng bào dân tộc KT ưa thích cuộc sống công băng, chân thật căm ghét sự bất công, áp bức. 
d/ Để bào vệ dân tộc mình, để tồn tại và phát triển, nhân dân KT đã đoàn kết 1 lòng cùng nhau chống chọi với kẻ thù xâm lược, tương thân tương ái dìu dắt đùm bọc lẫn nhau.
* GV hỏi thêm : Từ truyền thống đoàn kết chống giặc ngoại xâm đã hun đúc cho nhân dân KT tinh thần gì ?
*Củng cố (1p).
*Hoạt động nối tiếp: (1p). Dặn HS sưu tầm những tấm gương anh hùng tiêu biểu của nhân dân KT trong 2 thời kì chống Pháp- Mỹ..
- HS nêu kết quả BT3, 4, 5 trong SGK/45, 46
- Lớp nhận xét.
1/ Làm việc cả lớp.
- HS theo dõi .
2/ 
 - HS thảo luận theo nhóm 4,5.
(3 nhóm thẩo luận 2 câu đầu, 3 nhóm thảo luận 2 câu sau).
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận các câu hỏi .
3/ Đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả của nhóm mình .
- Các nhóm khác thảo luận bổ sung ý kiến đúng
- HS đọc lại nội dung cần nhớ GV đã ghi lên bảng.
* Câu hỏi giành cho HS khá, giỏi:
Đã hun đúc cho nhân dân KT tinh thần thượng võ, 1 ý chí ngoan cường, không khuất phục bất cứ thế lực thù đich nào.
* HS nhắc lại các ý chính đã ghi chép.
 --------------*****-----------