Giáo án lớp 5 - Tuần 31 năm 2013

của mẹ với con: 
 Mạ non bầm cấy mấy đon
Ruột gan bầm lại thương con mấy lần.
+ T.cảm của con với mẹ: 
 Mưa phựn ướt ỏo tứ thõn
Mưa bao nhiờu hạt, thương bầm bấy nhiờu!
+Anh chiến sĩ dựng cỏch núi so sỏnh:
Con đi trăm nỳi ngàn khe
Chưa bằng muụn nỗi tỏi tờ lũng bầm
Con đi đỏnh giặc mười năm
Chưa bằng khú nhọc đời bầm sỏu mươi.
+ Mẹ anh là một phụ nữ Việt Nam điển hỡnh: chịu thương, chịu khú, hiền hậu, đầy tỡnh thương yờu con…
+Anh là người con hiếu thảo, giàu tỡnh thương mẹ./ yờu đất nước, đặt tỡnh yờu mẹ bờn tỡnh yờu đất nước...
* Tỡnh mẹ con thắm thiết, sõu nặng của người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam. 
- 4 HS đọc
- HS đọc diễn cảm rồi nhẩm thuộc lũng từng đoạn, cả bài thơ.
- HS thi đọc thuộc lũng từng đoạn, cả bài thơ.
- 1 HS nờu
- HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ 
-----------------------------------
Tiết 2: Toán
PHẫP NHÂN
I. Yờu cầu cần đạt
	Biết thực hiện phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán 
II. Cỏc Họat động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài:
2. HD luyện tập:
HĐ 2: Luyện tập 
Giao BT: 1, 2,3,4 VBT trang 93
Bài 1: 
Gọi HS nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu HS tự làm bài.
Gọi 3 HS yếu lên bảng
* Nêu phộp nhõn STN, STP, PS ?
Bài 2: 
Tổ chức cho HS làm bài bằng cách chơi trũ chơi tiếp sức
* Nêu cỏch nhõn nhẩm với 10, 100... và với 0,1 ; 0,01... ?
Bài 3 : 
Yêu cầu HS làm bài.
GV theo dõi giúp HS yếu làm bài.
* Nêu tớnh chất của phộp nhõn 
Bài 4 : 
Yêu cầu HS làm bài
Gọi 1 HS TB lên bảng
* GV củng cố cỏch giải toỏn cú liờn quan đến cộng và nhõn số thập phân
3. Củng cố dặn dũ :
- Nhận xột tiết học 
Dặn VN xem lại các BT và CB bài sau.
- Nờu yêu cầu bài tập 
HS tự làm bài - 3 HS yếu lờn bảng làm , lớp nhận xột
Kq: a . 7285 x 302 = 2200070
 35,48 x 4,5 = 159,66
 b .  ;
- HS nêu yêu cầu:
- HS chơi trũ chơi tiếp sức theo 2 tổ.
- 1 tổ nhận xột đỏnh giỏ kết quả.
2,35 x10 = 23,5
2,35 x 0,1 = 0,235
62,8 x 100 = 6280
62,8 x 0,01 = 0,628
472,54 x 100 = 47254
472,54 x 0,01 = 4,7254
9,9 x 10 x 0,1 = 9,9
172,56 x 100 x 0,01
= 172,56
- HS nêu yêu cầu.
- 2 HS khá lờn bảng làm rồi giải thớch cỏch làm
0,25 x 5,87 x 40
=(0,25x40) x 5,87
= 10 x 5,87 
= 58,7
7,48 + 7,48 x 99
= 7,48 x ( 1 + 99)
= 7,48 x 100 
= 748
- Làm rồi lờn bảng giải
Bài giải
1 giờ 30 phỳt = 1,5 giờ .
QĐ ụ tụ và xe mỏy đi được trong 1 giờ là : 
44,5 + 35,5 = 80 (km)
Quóng đường AB dài :
80 x 1,5 =120( km)
 Đỏp số : 120km
- HS chuẩn bị bài sau
............................................. * * * ............................................
Tiết 3: Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I- Mục đớch yờu cầu
 - Tìm và kể được một câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn.
- Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong truyện.
II- Cỏc hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Kiểm tra bài cũ: 
 - Kể lại một cõu chuyện về một nữ anh hựng hoặc một phụ nữ cú tài.
- GV nhận xột 
B. Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài: 
2. Tiến hành cỏc hoạt động
HĐ1. Tỡm hiểu yêu cầu của đề bài. 
- Yêu cầu HS đọc đề bài, phõn tớch đề GV gạch chõn từ ngữ quan trọng trong đề: Kể về việc làm tốt của bạn em.
- Hướng dẫn HS hiểu và xỏc định đỳng yêu cầu
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
+ Yêu cầu HS núi tờn chuyện định kể.
HĐ 2: HS kể chuyện: 
Bước 1: Kể trong nhúm. 
- Tổ chức cho HS kể chuyện trong nhóm.
- GV hướng tới từng nhúm giỳp đỡ, uốn nắn.
Bước 2: Kể trước lớp:
Tổ chức cho HS thi kể trước lớp
- GV hướng dẫn cả lớp nhận xột nhanh về cõu chuyện và lời kể của từng HS.
- Đỏnh giỏ lại kết quả của HS
3.Củng cố, dặn dũ 
- GV nhận xột tiết học
- 2 HS lờn kể
- HS nhận xột 
- Nghe để xỏc định mục tiờu của bài
- 1 HS đọc
- HS tiếp nối nhau đọc cỏc gợi ý 1-2-3-4. Cả lớp theo dừi trong SGK
- Nối tiếp nhau núi tờn chuyện và viết nhanh trờn giấy nhỏp dàn ý cõu chuyện định kể.
+ Từng cặp HS kể cho nhau nghe cõu chuyện của mỡnh, cựng trao đổi cảm nghĩ của mỡnh về việc làm tốt của nhõn vật trong truyện, về nội dung, ý nghĩa cõu chuyện..
+HS thi kể chuyện trước lớp. Mỗi em kể xong, trao đổi, đối thoại cựng cỏc bạn về cõu chuyện (VD: Hành động của bạn trai ấy theo bạn cú gỡ đỏng khõm phục?/ Tớnh cỏch của bạn gỏi ấy theo bạn cú gỡ đỏng yờu?/ Nghị lực vượt khú của bạn nữ trong cõu chuyện của bạn cú phải là một phẩm chất cần thiết với con gỏi khụng?…)
- Cả lớp bỡnh chọn bạn cú cõu chuyện hay nhất, bạn KC hay nhất, bạn KC cú tiến bộ nhất.
- HS chuẩn bị cho tiết KC Nhà vụ địch 
............................................. * * * ............................................
Tiết 4: Khoa học
ễN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT
I. Yờu cầu cần đạt: 
- Một số hoa thụ phấn nhờ giú, một số hoa thụ phấn nhờ cụn trựng.
- Mụt số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con
- Một số hỡnh thức sinh sản của thực vật và động vật thụng qua một số đại diện
II. Đồ dựng dạy – học
- Hỡnh trang 124, 125, 126 SGK; Bảng nhúm ; phiếu học tập.
III. Hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn ụn tập
HĐ1: Hệ thống lại một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật 
* Tổ chức cho Hs làm BT 1,2 SGK
- GV yêu cầu HS làm BT theo nhúm : Ghi Kq vào bảng nhúm rồi trỡnh bày
- Tổ chức cho HS bỏo cỏo và thống nhất Kq.
- Tổng kết chốt vấn đề
HĐ2: Nhận biết một số hoa thụ phấn nhờ giú, nhờ cụn trựng.
- Tổ chức cho HS làm BT3 SGK
- Yêu cầu HS làm vở rồi trỡnh bày miệng 
- Nhận xột chốt lại phương ỏn đỳng:
HĐ3: Nhận biết một số loài động vật đẻ trứng, đẻ con 
* Tổ chức cho HS làm BT 4,5
- Yêu cầu HS làm vào phiếu.
- Tổ chức cho HS trỡnh bày trước lớp
- Tổng kết chốt lại phương ỏn đỳng
3. Tổng kết dặn dũ: 
- Nhận xột tiết học 
- Nghe, mở SGK trang 124, 125
* HS hoạt động nhúm.
- Nhận bảng nhúm và thực hiện yêu cầu
- Bỏo cỏo trước lớp
- Nhận xột thống nhất phương ỏn đỳng: Cõu1: 1 c; 2a; 3b, 4d.
 Cõu 2: 1- Nhuỵ; 2- Nhị
- Làm việc cỏ nhõn
- Bỏo cỏo Kq, lớp nhận xột thống nhất.
+Hỡnh 2: Cõy hoa hồng cú hoa thụ phấn nhờ cụn trựng.
+Hỡnh 3: Cõy hoa hướng dương cú hoa thụ phấn nhờ cụn trựng.
+Hỡnh 4: Cõy ngụ cú hoa thụ phấn nhờ giú.
* Làm việc theo cặp
- Đại diện lờn trỡnh bày
- Nhận xột bổ sung
Bài 4. 1- e; 2- d; 3- a; 4 – b; 5 – c.
Bài 5. Những động vật đẻ con: Sư tử (Hỡnh 5), hươu cao cổ (Hỡnh 7).
Những động vật đẻ trứng: Chim cỏnh cụt (Hỡnh 6), cỏ vàng (Hỡnh 8).
- HS chuẩn bị cho Tiết ụn tập sau
------------------------------------
Tiết 5: Âm nhạc
--------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 11 thỏng 4 năm 2012
Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP
I. Yêu cầu cần đạt
	Biết vận dụng kĩ năng thực hành phép nhân trong thực hành tính giá trị của biểu thức và giải toán.
II. Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: 
-Yêu cầu HS lờn giải BT 4 tiết trước
- Nhận xột cho điểm
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn luyện tập 
Giao BT: 1,2,3 VBT trang 95 
 Bài 1: 
Gọi HS nêu yêu cầu.
 - Yêu cầu HS tự làm bài
- Gọi 3 HS lên bảng làm bài
* Nêu cách chuyển phép cộng thành phép nhân ?
Bài 2:
- Gọi HS nêu yêu cầu
 - Yêu cầu HS tự làm bài
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài.
* Nêu cỏch tớnh giá trị của biểu thức
Bài 3:
- Gọi HS nêu yêu cầu
 - Yêu cầu HS tự làm bài
GV theo dõi – giúp đỡ HS yếu làm bài.
- Gọi 1 HS khá lên bảng làm bài.
GV củng cố về giải toỏn cú liờn quan đến nhõn chia STP
Bài 4: Giành cho HS khá
- Yêu cầu HS tự làm bài
* GV củng cố về giải toỏn về chuyển động trờn dũng nước
3. Củng cố dặn dũ
- Nhận xột chung tiết học 
Dặn VN làm BT trong VBT.
- 1 HS lờn bảng giải
- HS nhận xột 
- Nghe, mở SGK trang 162
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài .
 3 HS lên bảng làm bài 
a. 4,25kg + 4,25kg + 4,25kg 
 = 4,25kg x 3 =12,75 kg
b. 5,8 m2 + 5,8 m2 x 3 + 5,8 m2 
 = 5,8 m2 x 5 = 29 m2 
c . 3,6 ha +3,6 ha x 9= 
 = 3,6 ha x 10 = 36 ha
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài .
 2 HS lên bảng làm bài 
a, 8,98 + 1,02 x 12 
= 8,98 + 12,24= 21,22
B, (8,98 + 1,02) x 12
= 10 x 12= 120
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài .
 1 HS khá lên bảng làm bài 
Bài giải
Số dõn nước ta tăng thờm trong năm 2006 là:
7500 :100 x 1,6 =120( người)
Số dõn nước ta tớnh đến cuối năm 2006 là:
7500 + 120 =7620 (người)
 Đỏpsố: 7620 người
- Nờu yêu cầu, làm bài rồi chữa bài
- HS chuẩn bị bài sau 
---------------------------------
Tiết 2: Luyện từ và câu
ễN TẬP VỀ DẤU CÂU
(Dấu phẩy)
I- Mục đớch yờu cầu :
	Nắm được tỏc dụng của dấy phẩy (BT 1), biết phõn tớch và sửa những dấu phẩy dùng sai (BT 2,3).
II- Cỏc hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Kiểm tra bài cũ: 
- Đặt cõu với một trong cỏc cõu tục ngữ ở BT2 (tiết LTVC trước)
- GV nhận xột cho điểm 
B. Bài mới
1.Giới thiệu bài: 
2. Tiến hành cỏc hoạt động
HĐ1: Tỏc dụng của dấu phẩ y 
Bài 1:- Gọi HS nờu yêu cầu của BT
- Nhắc lại tỏc dụng của dấu phẩy 
- Yêu cầu HS làm bài trờnbảng. 
- Cả lớp và GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng 
Cỏc cõu văn
+ Từ những năm 30 của thế kỉ XX, chiếc ỏo dài cổ truyền được cải tiến thành chiếc ỏo tõn thời
+ Chiếc ỏo tõn thời là kết hợp hài hoà giữa phong cỏch dõn tộc tế nhị, kớn đỏo với phong cỏch phương Tõy hiện đại trẻ trung.
+ Trong tà ỏo dài , hỡnh ảnh người phụ nữ Việt Nam như đẹp hơn, tự nhiờn, mềm mại và thanh thoỏt hơn.
+ Những đơt súng khủng khiếp phỏ thủng thõn tàu, nước phun vào khoang như vũi rồng
+ Con tàu chỡm dần, nước ngập cỏc bao lơn
HĐ 2 : Phõn tớch và sửa những dấu phẩy dùng sai 
Bài 2:
Cho HS đọc yêu cầu và làm bài tập 2
Yêu cầu HS đọc mẩu chuyện vui “Anh chàng láu lỉnh
- yêu cầu HS làm bài rồi trỡnh bày
- GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng:
+ Lời phờ của xó
+ Anh hàng thịt đó thờm dấu cõu gỡ vào chỗ nào trong lời phờ của xó để biểu là xó đồng ý cho làm thịt con bũ?
+ Lời phờ trong đơn cần được viết như thế nào để anh hàng thịt khụng thể chữa một cỏch dễ dàng?
* Dựng sai dấu phẩy khi viết văn bản cú tai hại như thế nào ?
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS tìm 3 dấu phẩy bị đặt sai vị trí và sửa lại cho