Giáo án lớp 5 - Tuần 30, thứ hai

TUẦN 31
Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010
TOÁN: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
TẬP ĐỌC: CÔNG VIÊN ĐẦU TIÊN
I/ Mục tiêu:
N3: - Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp)
 - Rèn kỹ năng giải toán cho các em. 
 * HSY: Biết làm bài tập1. 
 - Làm được các bài tập: 1,2,3.
N5: - Đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật. 
 - Hiểu ý nghĩa: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng. (trả lời được các câu hỏi SGK).
 * HSKT: Luyện đọc được cả bài tập đọc.
 II/ ĐDHT:
N3: - Sách giáo khoa, vở bài tập.
N5: - Sách giáo khoa.
III/ Các hoạt động học tập:
Nhóm 3
Nhóm: 5
1/ KTBC:
2/ Bài mới: 
HS:- Chuẩn bài mới.
GV:- Giới thiệu bài –ghi đề
 - HD các em biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp)
 - HD các em thực hành phép nhân: 14273 x 3 (các bước thực hiện như SGK)
 - HD HS làm bài tập 1 
HS: Thực hiện theo yêu cầu.
 * HSY: làm được bài tập 1
Bài 1: Cho các em lên bảng tính, lớp tính vào vở. Khi chữa bài cho các em chữa bài trên bảng, vừa nói vừa viết để giúp các em nắm được cách tính.
GV:- Nhận xét và hướng dẫn tiếp bài tập 2.HS làm bài vào vở
HS: - Thực hành theo yêu cầu.
Bài 2: Cho các em tự làm vào vở rồi chữa bài.
GV:- Gọi HS nhận xét, GV HD bài tấp 3 và cho các làm bài vào vở đúng theo yêu cầu.
HS:- Làm bài theo yêu cầu.
Bài 3: Giải
Số ki-lô-gám thóc chuyển lần sau:
27150 x 2 = 54300 (kg)
Cả hai lần chuyển vào kho được:
27150 + 54300 = 81450 (kg)
Đáp số: 81450kg
GV:- Thu vở chấm bài và nhận xét bài làm của học sinh.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà làm bài và chuẩn bị bài mới: Luyện tập 
GV: - Giới thiệu bài: ghi đề, đọc mẫu lần1 
 - Gọi HS đọc toàn bài, nghe và chỉnh sửa nhịp đọc của HS. Giao cho các em luyện đọc.
HS: - Luyện đọc từng đoạn, phần, bài. 
 * HSKT: Luyện đọc đoạn 1 trong bài và đọc đúng cả bài. 
GV: - Gọi HS đọc chỉnh sửa nhịp đọc của các em, HD nêu câu hỏi tìm hiểu bài học.
+ Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chik Út là gì?
+ Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này?
+ Chi Út đã nghỉ ra cách gì để rãi hết truyền đơn?
+ Vì sao Út muốn được thoát li?
 - Gọi các em trả lời, lớp bổ sung
HS:- Trả lời các câu hỏi gợi ý, lớp bổ sung nhận xét.
GV:- Giảng bài, giải nghĩa một số từ mới giúp các em hiểu được từ và rút ra nội dung của bài học.
 - Cho các em tiếp tục luyện đọc theo yêu cầu bài học.
HS: - Luyện đọc bài học diễn cảm đoạn văn theo cách phân vai: “ Anh lấy từ mái nhà ......không biết giấy gì.”
GV:- Gọi HS đọc lại toàn bài và nhắc lại nội dung của bài học.
HS: đọc lại toàn bài và nhắc lại nội dung bài học.
 - Về nhà tập đọc bài và chuẩn bị bài mới: Bầm ơi.
TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN: BÁC SĨ Y-ÉC-XANH (Tiết 1)
TOÁN: PHÉP TRỪ
I/ Mục tiêu:
N3: TẬP ĐỌC:
 - Biết đọc phân biệt người dẫn chuyện với lời nhân vật.
 - Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại), nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanhvới mảnh đất Nha Trang nói riếng và Việt Nam nói chung. (trả lời được các CH trong SGK).
 KỂ CHUYỆN:
 - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
 * HSY: đọc được bài tập đọc.
N5: - Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ và giải toán có lời văn.
 - Giúp HS làm được bài tập: 1,2,3.
II/ ĐDDH:
N3: - SGK, tranh minh hoạ kể chuyện
N5: - SGK, vở bài tập toán.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
Nhóm 5
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
HS:- Tập đọc bài mới.
GV:- Giới thiệu bài mới, ghi đề.
 - Đọc bài lần một, HD các em cách đọc đúng, rành mạch và nghỉ hơi đúng dấu chấm, dấu phẩy.
HS:- Luyện đọc từng câu, đoạn, bài.(nhóm)
 - HSY: đánh vần đọc được đoạn 1 của bài.
GV:- Gọi HS đọc theo từng câu, nghe và chỉnh sửa nhịp đọc của các em.
 - HD các em luyện đọc từ khó trong bài.
HS:- Luyện đọc từ khó và tập đọc bài theo yêu cầu .
GV:- Giao nhiệm vụ cho 2HS: Xinh kèm bạn (Dung, Liễu, Nương) Sương kèm bạn (Đế, Xông, Hiền) đọc theo từng câu, đoạn.
HS:- Tiếp tục luyện đọc theo yêu cầu của GV giao.
GV:- Goi các em đọc, chỉnh sửa nhịp đọc của các em.
HS:- Luyện đọc và tập tìm hiểu bài đọc dựa vào các câu hỏi gợi ý sách giáo khoa.
3/ Củng cố , dặn dò:
GV:- Giới thiệu bài mới, ghi đề 
 - HD giúp HS tự ôn tập những hiểu biết chung về phép trừ: tên gọi các thành phần và kết quả, dấu phép tính, một số tính chất của phép trừ... (như SGK). biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ và giải toán có lời văn.
 - HD bài tập 1 cho các em làm bài vào vở tập.
HS: Làm bài vào vở tập.
Bài 1: HS tự tính rồi thử lại (theo mẫu)
GV: HD bài tập 2 và cho HS lên bảng làm bài.
HS: lên bảng làm lớp chú ý và nhận xét bài làm của các bạn.
Bài 2: Gọi 3 HS lên bảng làm lớp làm bài vào vở.
GV: - HD bài tập 3 và cho các em làm bài vào vở tập.
 HS: Làm bài theo yêu cầu.
Bài 3: Giải
Diện tích đất trông hoa là:
540,8 – 385,5 = 155,3 (ha)
Diện tích đất trồng lúa và đất trồng hoa là:
540,8 + 155,3 = 696,1 (ha)
Đáp số: 696,1 ha
GV: Quan sát và hướng dẫn thêm giúp các em thực hành đúng với yêu cầu bài tập.
HS: Tiếp tục làm bài.
GV: Thu vở chấm nhận xét bài làm của các em, tuyên dương.
 - Về nhà làm lại bài và chuẩn bị bài mới: Luyện tập. 
TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN: BÁC SĨ Y-ÉC-XANH (Tiết 2)
LỊCH SỬ: LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG
I/ Mục tiêu:
N3: (tiết 1)
N5: - Giúp các em biết về lịch sử khởi nghĩa Làng Ông Tía. 
II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
Nhóm 5
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
HS:- Tiếp tục luyện đọc thầm bài và tim hiểu bài.
GV:- Gọi HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi gợi ý.
HS:- Đọc và trả lời câu hỏi.
+ Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc-xanh? 
+ Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế nào? 
+ Trong thực tế , vị bác sĩ có khác gì so với trí tưởng tượng của bà?
+Vì sao bà khách nghỉ là Y-éc-xanh quên nước Pháp? 
+ Những câu noà nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y-éc-xanh?
+ Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng ông vẫng quyết định ở lại Nha Trang. Vì sao?
- Lớp nhận xét bổ sung ý của bạn 
GV:- HD giảng giải giúp các em hiểu và rút ra nội dung bài học viết lên bảng.
 - HD luyện đọc đoạn, đọc diễn cảm đoạn.
HS: - Luyện đọc theo yêu cầu.
GV:- Nêu nhiệm vụ và hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh minh hoạ và gợi ý.
HS:- Tập kể chuyện theo gợi ý.
 - Lớp nhận xét bổ sung lời kể của bạn
GV: Nhận xét và tuyên dương các em kể đúng ý.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà tập đọc bài và chuẩn bị bài mới: Bài hát trồng cây.
GV:- Giới thiệu bài mới ghi đề.
 - HD và giúp các em biết lịch sử khởi nghĩa Làng Ông Tía.
HS: - Cho các em đọc tài liệu (GV phát) 
GV:- Gọi HS trả lời các câu hỏi gợi ý , lớp nhận xét bổ sung, GV giảng giải thêm giúp các em hiểu. 
HS:- Nghe giảng và nắm được ý nghĩa của Cuộc khởi nghĩa Làng Ông Tía. 
GV:- Nhận xét và giảng bài rút ra nội dung bài học.
HS:- Nhắc lại nội dung bài học.
GV: Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới: Lịch sử địa phương (Duy tích lịch sử khu uỷ khu V xã Sông Trà). 
THỦ CÔNG: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T1) 
KĨ THUẬT: LẮP RÔ-BỐT (T2)
I/ Mục tiêu:
N3:- Biết cách làm quạt giấy tròn.
 - Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa tròn.
N5: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp rô-bốt.
 - Biết cách lắp và lắp được rô-bốt theo mẫu. Rô-bốt lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được.
 II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
Nhóm 5
1/ KTBC: KT dụng cụ học tập
2/ Bài mới:
HS:- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tiết thủ công: làm quạt giấy tròn.
GV:- Giới thiệu bài mới – ghi đề
 - HD các em biết cách làm quạt giấy tròn.
 - Làm được quạt giấy tròn, quạt giấy tương đối tròn.
HS:- Thực hành theo quy trình.
GV:- Quan sát và HD thêm giúp các em làm bài đúng theo yêu cầu của tiết học.
HS:- Thực hành theo yêu cầu.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà tiếp tục tập gấp và chuẩn bị bài mới : Làm quạt giấy tròn (TT)
GV:- Giới thiệu bài mới ghi đề.
 - HD cho các em biết chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp rô-bốt.
 - Biết cách lắp và lắp được rô-bốt theo mẫu. rô-bốt lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được.
HS:- Nêu theo gợi ý của giáo viên và chọn chi tiết để lắy rô-bốt.
GV:- Quan sát và hướng dẫn các em nhìn mẫu vẽ lắp rô-bốt.
HS:- Thực hành lắp rô-bốt.
GV: - Nhận xét và tuyên dương các em chọn đúng các chi tiết để lắp rô-bốt.
 Về nhà chuẩn bị bài : Lắp rô-bốt (t2)