Giáo án lớp 5 - Tuần 3, thứ tư

Thứ tư ngày 9 tháng 9 năm 2009
TOÁN: XEM ĐỒNG HỒ
ĐỊA LÝ: KHÍ HẬU
I/ Mục tiêu:
N3:- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12.
 - Làm được các bài tập 1,2,3,4.
N5:- Nêu được đặc điểm chính của khí hậu Việt Nam.
 - Nhận biết ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta, quanh năm sản phẩm nông nghiệp đa dạng; ảnh hưởng tiêu cực thiên tai, lũ lụt hạn hán,...
 - Chỉ ranh giới khí hậu Bắc – Nam (dãy núi Bạch Mã) trên bảng đồ.
 - Nhận xét được bảng số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản.
II/ Chuẩn bị:
N3:- SGK, vở bài tập.
N5:- Bản đồ Việt nam, lược đồ.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
Nhóm 5
1/ KTBC:
-Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập về giải toán có lời văn.
- Nhân xét ghi điểm.
2/ Bài mới: 
HS:- Chuẩn bài mới.
GV:- Giới thiệu bài –ghi đề
 - Giúp các em nhớ lại cách đọc giờ trên đồng hồ qua bài tập áp dụng.
 - HD bài tập áp dụng 1,2,3,4 và cho các em viết vào vở bài tập.
HS:- Làm bài theo yêu cầu.
GV:- Gọi HS đọc giờ trong bài tập 1và bài 3.
 - Thu vở chấm bài và nhận xét bài làm của học sinh.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà làm bài và chuẩn bị bài mới: Cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần).
GV:- Giới thiệu bài –ghi đề
 - HD các em quan sát trên bản đồ Việt Nam và giúp các em biết khí hậu của Việt Nam. Nêu một số câu hỏi gợi ý giúp các em tìm hiểu về khí hậu Việt Nam.
HS:- Tìm hiểu bài dựa vào gợi ý của GV và sách giáo khoa.
GV:- Gọi các em trả lời các câu hỏi SGK, lớp bổ sung thêm ý, GV giảng giải giúp các em hiểu được ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta, quanh năm sản phẩm nông nghiệp đa dạng; ảnh hưởng tiêu cực thiên tai, lũ lụt hạn hán,...
 - Chỉ ranh giới khí hậu Bắc – Nam (dãy núi Bạch Mã) trên bảng đồ.
 - Nhận xét được bảng số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản.
 - Rút ra phần ghi nhớ SGK cho các em đọc phần ghi nhớ.
HS:- Đọc phần ghi nhớ của bài.
GV: về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài mới: Địa hình và khoáng sản.
TOÁN * : LUYỆN TẬP XEM ĐỒNG HỒ
TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
N3:- Giúp các em đọc được thời gian trên đồng hồ và giải toán có lời văn.
N5:- Biết cộng trừ phân số, hỗn số, chuyễn các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo.
 - Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đo.
 - Rèn kĩ năng tính toán cho các em.
II/ Chuẩn bị:
N3:- SGK, vở bài tập.
N5:- SGK, vở bài tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
Nhóm 5
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
HS:- làm lại các bài tập luyện tập đã học tiết trước.
GV:- Ra bài tập tương tự như bài tập luyện tập ở tiết 1 để giúp các em hiểu thêm cách làm bài.
HS:- Làm bài tập luyện tập theo yêu cầu.
GV: Quan sát và hướng dẫn thêm giúp các em làm bài đúng theo yêu cầu bài tập.
HS:- Làm bài tập vào vở.
GV:- Thu vở chấm và chũa bài, HD lại các bài tập HS làm sai.
3/ Củng cố, dặn do: Về nhà làm lại bài tập và chuẩn bị bài mới: Ôn tập các bảng chia.
GV:- Giới thiệu bài mới ghi đề.
 - HD giúp các em nhớ lại cách cộng, trừ phân số, hỗn số.
 - HD bài tập 1(a,b),2(a,b) , 4( 3 số 1,34), 5 SGK và cho các em làm bài vào vở theo yêu cầu.
HS:- Làm bài tập theo yêu cầu.
GV:- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 1. lớp quan sát và sửa sai.
 - Nhận xét và HD bài tập 2 giúp các em làm bài đúng theo yêu cầu bài tập.
HS:- Làm bài tập áp dụng.
GV:- Thu vở chấm và chữa bài tập hướng dẫn thêm giúp các em biết cộng, trừ phân số, hỗn số.
HS: Chữa lại bài tập sai.
Về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài mới: Hỗn số
THỦ CÔNG: GẤP CON ẾCH
CHÍNH TẢ: (N – V) THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I/ Mục tiêu:
N3:- Biết cách gấp con ếch.
 - Gấp được con ếch bằng giấy. nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
N5:- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 - Ghép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (BT2) biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính.
II/ Chuẩn bị:
N3:- Giấy thủ công, kéo, thước kẻ, bút chì.
N5:- Viết sẳn bài tập luyện tập áp dụng 2 vào bảng phụ.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm3
Nhóm 5
1/ KTBC: KT dụng cụ học tập
2/ Bài mới:
HS:- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tiết thủ công: gấp con ếch.
GV:- Giới thiệu bài mới – ghi đề
 - HD các em các bược thực hiện gấp theo quy trình, thực hiện mẫu cho các em quan sát và cho các em quan sát mẫu.
 - Cho các em thực hành theo quy trình HD.
HS:- Thực hành theo quy trình.
GV:- Quan sát và HD thêm giúp các em làm bài đúng theo yêu cầu của tiết học.
HS:- Thực hành theo yêu cầu.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà tiếp tục tập gấp con ếch và chuẩn bị bài mới : gấp con ếch (T2).
GV:- Giới thiệu bài mới – ghi đề.
 - Đọc bài viết lần 1 và rút ra mốt số từ mà HS thường viết sai chính tả.
 - HD và cho các em luyện viết từ khó.
HS:- Tập đọc lại đoạn viết và luyện viết các từ khó trong bài.
GV:- Nhận xét và đọc lại bài viết lần 2, đọc từng câu cho các em viét, mỗi câu đọc ít nhất từ 3 đến 5 lần. 
 - HD các em làm bài tập áp dụng 2 và gọi 1 HS lên bảng làm bài tập.
HS:- Làm bài theo yêu cầu.
GV:- Thu vở chấm và chữa lỗi chính tả và bài tập áp dụng. HD lại các bài tập mà HS làm sai.
 Về nhà làm lại bài tập sai và chuẩn bị bài mới: Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ.
TẬP ĐỌC: 	 QUẠT CHO BÀ NGỦ
TẬP LÀM VĂN: 	 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I/ Mục tiêu:
N3: - BiẾT ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.
 - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà ( Ytả lời được các câu hơi SGK và học thuộc cả bài thơ).
N5:- Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Mưa rào. Từ đó nắm được cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả.
 - Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa.
II/ Chuẩn bị:
N3: - SGK, Các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài học.
N5: - SGK, dàn ý của bài văn tả cảnh cơn mưa.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
Nhóm 5
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
GV: - Giới thiệu bài mới – ghi đề
 - Đọc bài lần 1 và HD các em luyện đọc theo yêu cầu bài tập.
HS:- Luyện đọc theo yêu cầu.
GV:- Gọi các em đọc bài, nghe và chỉnh sữa nhịp đọc của các em. HD các em đọc và tìm hiểu bài dựa vào các câu hỏi gợi ý SGK.
HS:- Đọc và tìm hiểu bài theo yêu cầu các câu hỏi SGK.
GV:- Gọi các em đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK, GV nhận xét và giảng bài giải nghĩa từ và rút ra nội dung bài học.
 - Đọc bài lại lần 2 và yêu cầu các em luyện đọc thuộc lòng bài.
HS:- Luyện đọc theo yêu cầu.
GV:- Gọi HS đọc thuộc bài theo yêu cầu, nhận xét tuyên dương các em .
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà tiếp tục tập đọc thuộc bài và chuẩn bị bài mới: Người mẹ
HS:- Chuẩn bị bài mới.
GV:- Giới thiệu bài mới – ghi đề
 - Giúp các em nhớ lại thể loại văn tả cảnh và phân tích tìm hình ảnh em thích trong bài văn: Mưa rào. 
HS:- Tìm những hình ảnh em thích theo yêu cầu.
GV:- Gọi các em trả lời các câu hỏi gợi ý, nhận xét và hướng dẫn giúp các em nắm được những hình ảnh đẹp trong hai bài văn trên. HD các eàotapj lập dàn ý bài văn tả cảnh cơn mưa.
HS:- Thực hiện theo yêu cầu của bài .
GV:- Quan sát và HD thêm giúp các em lập đúng dàn ý của bài văn tả cảnh cơn mưa.
HS:- Luyện viết theo yêu cầu.
GV:- Về nhà tập viết văn tả cảnh cơn mưa và chuẩn bị bài: Luyện tập tả cảnh.
THỂ DỤC: TẬP HỢP HÀNG NGANG DÓNG HÀNG ĐIỂM SỐ
 Trò chơi: “ Tìm người chỉ huy ”
I/ Mục tiêu:
 - Ôn tập: tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng, yêu cầu học sinh thực hiện thuần thục những kĩ năng này ở mức tương đối chủ động.
 - Học tập hợp hàng ngang , dóng hàng điểm số. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
 - Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy”. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi. 
II/ Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: trên sân ttrường vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: chuẩn bị còi và kẻ ssan cho trò chơi.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Nội dung và phương pháp dạy học
Hình thức tổ chức
20
10
5
1/ Phần mở đầu
GV:- Nhận lớp, phổ biến nội dung bài học.
 - Cho các em khởi động các khớp cổ tay, cẳn chân.
HS:- Khởi động theo yêu cầu
2/ Phần cơ bản
GV:- HD các em nắm được những đặc điểm cơ bản của chương trình thể dục và một số nội quy tập luyện.
 - HD các em biết cách tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng, yêu cầu học sinh thực hiện thuần thục những kĩ năng này ở mức tương đối chủ động.
 - Cho các em thực hàng theo yêu cầu .
HS:- Thực hành theo yêu cầu hướng dẫn.
GV:- Quan sát và chỉnh sữa, giúp các em thực hiện đúng theo yêu cầu của nội dung.
* Trò chơi: “ Tìm người chỉ huy”
GV:- Nêu yêu cầu trò chơi, HD cách chơi, cho các em chơi thử theo yêu cầu từ 2 đến 3 lần.
 - Cho các em chơi theo yêu cầu.
HS:- Chơi theo yêu cầu trò chơi.
GV:- Quan sát và nhận xét.
3/ Phần kết thúc: Về nhà tiếp tục tập luyện và chuẩn bị bài mới.
* * * * *
 *GV
* * * * *
* * * * *
 *GV
* * * * *