Giáo án lớp 5 - Tuần 3

 phát biểu 
- HS yếu đọc lại
- HS theo dõi
- Nghe
- HS làm bài theo cặp
- Cả lớp nhận xét.
- HS nêu.
- Cả kớp theo dõi SGK
- HS đọc lại bài TLCH
- HS thảo luận theo cặp và phát biểu.
- Các nhóm khác nhận xét bổ xung
- HS làm bài
- Các HS khác bổ sung.
- HS nghe
Tiết 5 Khoa học 
CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ BÉ ĐỀU KHOẺ ?
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Nêu được những việc nên làm hoặc không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai. 
2. Kĩ năng: Có kĩ năng q/s phân tích, kĩ năng báo cáo kết quả
3.Thái độ: Có ý thức tự giác giúp đỡ phụ nữ có thai.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Hình trang 12, 13.
- HS: Vở BT khoa học
III. Hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐHS
1 Kiểm tra bài cũ
- Cơ thể người được hình thành như thế nào ?
- Nhận xét, đánh giá
2 Bài mới
a) Giới thiệu bài
- Giới thiệu, nêu mục tiêu.
b) Hoạt động 1: Làm việc với SGK
Bước 1: Giao nhiêm vụ và hướng dẫn
- Cho HS làm việc theo cặp: Quan sát hình 1, 2, 3, 4 SGK T12 để TLCH:
+Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì? Tại sao ?
Bước 2: Làm việc theo cặp 
- Cho HS làm việc
Bước 3:Làm việc cả lớp
- Mời một số HS trình bày. 
- GV kết luận.
c) Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.
Bước 1: 
- GV yêu cầu HS quan sát các hình 5,6,7 SGK và nêu nội dung từng hình.
- GV ghi lên bảng
Bước 2: Y/C cả lớp cùng thảo luận câu hỏi.
+ Mọi người trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với phụ nữ có thai?
- GV mời đại diện các nhóm trình bày
- GV kết luận: 
d) Hoạt động 3: Đóng vai
Bước 1: Thảo luận cả lớp
- Y/C HS thảo luận CH (T13-SGK) 
Bước 2: Làm việc theo nhóm.
- HS thực hành đóng vai trong nhóm
Bước 3: Trình diễn trước lớp
- Một số nhóm lên trình diễn 
- GV mời vài HS đọc mục bạn cần biết SGK
3 Củng cố dặn dò
- GV hệ thống nội dung bài
- Nhận xét tiết học.
- Giao nhiệm vụ về nhà
- 2 hs trả lời
- HS nghe
- HS nghe
- HS nghe, nhận nhiệm vụ
- HS làm việc theo hướng dẫn của GV
- Các HS khác nhận xét, bổ sung
- HS quan sát và trình bày ý kiến
- Các HS khác nhận xét bổ xung
- HS thảo luận nhóm 4. 
- Các nhóm khác nhận xét bổ xung.
- HS nghe
- Nghe
- Các nhóm khác bổ sung và rút ra bài học.
- HS nghe
---------------------------******----------------------
 Ngày soạn: ……...….......………..
 Ngày giảng: …....……………...... 
Tiết 2 Toán
LUYỆN TẬP CHUNG 
I Mục tiêu
1. Kiến thức: Biết cộng, trừ phân số hỗn số. Chuyển các số đo có tên hai đơn vị đo thành số đo có một đơn vị đo. Giải bài toán tìm một biết giá trị một phân số của số đó.
2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng cộng, trừ phân số hỗn số. Chuyển các số đo có tên hai đơn vị đo thành số đo có một đơn vị đo. Giải bài toán tìm một biết giá trị một phân số của số đó.
3. Thái độ: Tự giác tích cực có tính cẩn thận trong học tập, tính toán.
* Tăng cường TV: HS đọc y/c, bài giải.
II Đồ dùng dạy học
- GV: Phiếu bài tập.
- HS: Vở bài tập toán
III Hoạt động dạy học
HĐGV
HĐHS
1Ổn ®Þnh tæ chøc
2 KiÓm tra bµi cò
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 3b tiÕt tr­íc
- GV nhËn xÐt- cho ®iÓm.
3 Bµi míi
* GT bµi:
- Giíi thiÖu, nªu môc tiªu
Bµi 1
- Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi tËp 1.
- Mêi 3 HS lªn b¶ng lµm bµi
- YC HS ch÷a bµi.
- GV cho HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng.
- GV nhËn xÐt chÊm ®iÓm
*TCTV: HS ®äc l¹i c¸c phÐp tÝnh vµ kÕt qu¶
Bµi 2
- Gäi 1 HS ®äc yªu cÇu cña bµi tËp 2.
- GV HDHS c¸ch lµm
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi tËp
- GV nhËn xÐt- ch÷a bµi.
*TCTV: HS ®äc l¹i c¸c phÐp tÝnh vµ kÕt qu¶
Bµi 4
- Gäi 1 HS ®äc yªu cÇu cña bµi tËp 4.
- GV HDHS c¸ch lµm
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi tËp theo nhãm.
- Cho c¸c nhãm tr×nh bµy bµi lµm:
- GV ch÷a bµi
 Bµi 5
- Gäi HS ®äc bµi to¸n.
- GV HD HS c¸ch gi¶i
- YC 1 HS lªn b¶ng lµm bµi.
- Gäi HS nhËn xÐt, bæ sung. GV kÕt hîp cho ®iÓm.
* TCTV: HS ®äc l¹i bµi gi¶i.
4 Cñng cè - dÆn dß
-GV hÖ thèng néi dung bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- DÆn dß vÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp chung.
- Cả lớp làm bài ra nháp.
- Nghe
- Nghe
- Cả lớp làm vào vở làm bài. 
- Kết quả:
a) 
b) 
- Một số HS yếu đọc
- Cả lớp theo dõi SGK
- HS làm bài:
- Kết quả:
a) 
b) 
- Một số HS yếu đọc
- Cả lớp theo dõi SGK
- Các nhóm làm bài
- Các nhóm khác nhận xét bổ xung
- Cả lớp theo dõi SGK
- Cả lớp làm vào vở. Kết quả:
 Bài giải
 qu·ng ®­êng AB lµ:
 12 : 3 = 4 (km)
Qu·ng ®­êng AB dµi lµ:
 4 x 10 = 40 (km)
 §¸p sè: 40 km.
- HS yÕu ®äc l¹i
- HS nghe
--------------------------******----------------------
Tiết 2 Tập làm văn
 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I Mục tiêu
1. Kiến thức: Qua phân tích bài văn Mưa rào, tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối con vật, bầu trời trong bài Mưa rào; từ đó biết quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả. 
2. Kĩ năng: Biết chuyển những quan sát được về một cơn mưa thành một dàn ý theo sự quan sát của mình.
3. Thái độ: Có ý thức ham thích viết văn tả cảnh.
*TCTV: HS yếu đọc lời giải các bài tập.
II Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ, bút dạ , giấy khổ to
- HS: Vở BTTV
III Hoạt động dạy học
HĐGV
HĐHS
1 Kiểm tra bài cũ
2 Bài mới
a) G.thiệu bài 
- Giới thiệu, nêu mục tiêu
b) Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1
- GV cho học sinh đọc yêu cầu và nội dung 
của bài tập 1.
- GV cho HS đọc thầm lại suy nghĩ, phát biểu.
+ Những dấu hiêu báo hiệu cơn mưa sắp đến?
+ Những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc cơn mưa ?
 + Những từ ngữ tả cây cối , con vật , bầu trời trong và sau cơn mưa ?
+ Tác giả đã quan sát cơn mưa băng những cơn mưa nào ?
- GV cho HS nhận xét sau đó GV NX bổ xung chốt lại ý đúng:
*TCTV: Gọi một số HS đọc lại lời giải
Bài 2
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- GV HD HS hiểu y/c của bài
- GV kiểm tra việc chuẩn bị cho tiết học
- Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở.
- GV phát giấy khổ to và bút dạ cho 2 HS làm bài
- Gọi học sinh đọc bài làm của mình.
- GV mời 2 HS làm bài trên giấy khổ to dán lên bảng và trình bày. 
- GV nhận xét cho điểm học sinh.
3 Củng cố dặn dò
- GV hệ thống nội dung bài
- Nhận xét, đánh giá tiết học
- Về học bài chuẩn bị bài sau.
- Nghe
- Cả lớp theo dõi SGK
- Cả lớp đọc thầm trao đổi theo cặp và phát biểu.
- HS nhận xét
- HS yếu đọc
- Cả lớp theo dõi SGK
- HS nghe
- 2 học sinh viết vào giấy khổ to, học sinh cả lớp viết vào vở.
- HS tiếp nối nhau đọc bài làm của mình 
- HS nghe nhận xét
- HS nghe	
- HS nghe
--------------------------******----------------------
Tiết 3 Thể dục.
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI “ BỎ KHĂN”
I Mục tiêu
1. Kiến thức: Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng ngiêm, đứng nghỉ, quay phải quay trái, quay sau, dàn hàng. Yêu cầu nhanh trật tự, đúng hướng, đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh.
-Trò chơi “ Bỏ khăn”. Yêu cầu HS tập trung chú ý, nhanh nhẹn, khéo léo, chơi đúng luật, hào hứng nhiệt tình trong khi chơi.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng ngiêm, đứng nghỉ, quay phải quay trái, quay sau, dàn hàng. Yêu cầu nhanh trật tự, đúng hướng, đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh.
3. Thái độ: Có ý thực tập luyện trật tự nghiêm túc.
II Địa điểm, phương tiện
- Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
- Chuẩn bị một còi, hai chiếc khăn tay.
III Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung
T/G
 Phương pháp.
1. phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ.
- Trò chơi:”Diệt các con vật có hại”.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
2. Phần cơ bản.
a) Đội hình đội ngũ:
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải quay trái quay sau dồn hàng dóng hàng.
b) Trò chơi vận động.
- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi 
- Cho cả lớp cùng chơi.
- GV quan sát nhận xét
3. Phần kết thúc.
- Cho HS chạy đều nối thành một vòng tròn sau đó mặt quay vào tâm vòng tròn.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài tâp về nhà.
6-10 phút.
.
18-22 phút
7-8 phút
4-6 phút.
 Đội hình nhận lớp:
 *GV
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
-Lần 1: GV điều khiển.
-Lần 2: Cán sự lớp điều khiển
 x x x x x x
* x x x x x x
 x x x x x x
-HS chơi và thi đua theo tổ.
 x x x x x x x
 x x x x x x x
--------------------------******----------------------
Tiết 4 Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I Mục tiêu
1. Kiến thức: HS tìm được một câu chuyện về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước. Biết sắp xếp các sự việc có thực thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
2. Kĩ năng: Kể chuyện tự nhiên, chân thực. Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
3. Thái độ: Có ý thức ham thích nghe và kể chuyện.
*TCTV: 
II Đồ dùng dạy học
- GV: Một số tranh ảnh minh hoạ những việc làm tốt thể hiện ý thức xây dựng quê hương, đất nước.
- HS: Vở BTTV
III Hoạt động dạy học
HĐGV
HĐHS
1 KTBC
-KT: HS kể lại một đoạn (một câu) chuyện đã nghe đã đọc về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu.
- Nhận xét, đánh giá.	
2 Bài mới
a) G.thiệu 
- giới thiệu, nêu mục tiêu
b) Tìm hiểu đề bài 
- Gọi HS đọc đề bài
+ Đề bài yêu cầu gì?
- GV dùng phấn gạch chân dưới từ ngữ: 
Kể một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước. 
- Đặt câu hỏi giúp HS phân tích đề:
- Hướng dẫn HS lấy ví dụ phù hợp với yêu cầu của đề bài.
c) Kể - T. đổi ý nghiã 
* YC HS đọc lại gợi ý trong SGK
- GV hướng dẫn HS dựa vào gợi ý ở mục a tập kể phần đầu.
- GV hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý tập kể lại nội dung của câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. Sau đó gọi 1 HS khá giỏi kể lại kết hợp giới thiệu tranh ( nếu có).
- Mời một số HS giới thiệu đề tàicau chuyện mình chọn kể.
* Kể trong nhóm:
- YC HS kể cho nhau nghe theo nhóm 2-3 em về nội dung câu chuyện của mình, cùng trao đổi thảo luận về ý nghĩa 
Gợi ý các câu hỏi: 
+ Bạn thấy như thế nào khi tham gia vào việc này? Theo bạn việc làm đó có ý nghĩa như thế nào?
Nếu là bạn bạn sẽ làm gì khi đó?
* Thi kể trước lớp:
- GV tổ chức cho HS thi kể.
- GV ghi nhanh tên nhân vật của chuyện, việc làm, hành động của nhân vật