Giáo án lớp 5 - Tuần 3

- Chuẩn bị: “Những con sếu bằng giấy” 
HS l¾ng nghe
- Nhận xét tiết học 
	 Tốn: Bồi dưỡng học sinh giỏi
I/Mục tiêu:
 -Củng cố 4 phép tính.
 -Ơn qui đồng mẫu số, so sánh phân số, thực hiện dãy tính.
 -Tốn cĩ lời văn.
II/Chuẩn bị: *HS: Bảng con. *GV: Bảng phụ, phấn màu.
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt 
động 1
*Hoạt 
động 2:
*Hoạt 
động 3:
*Hoạt 
động 4:
Khởi động:
 13; 19; 25...............
 Dãy số kể tiếp thêm 5 số nào?
 Số nào suy nghĩ thấp cao
 Đố em đố bạn làm sao kể liền.
 HDHD: Tìm qui luật của dãy số: Số đứng sau bằng số liền trước cộng 6.
 Từ đĩ tìm 5 số hạng viết tiếp là:13; 19; 25; 1; 37; 43; 49; 55
 Luyện tập:
Bài 1: Thực hiện dãy tính.
 4762 x (20 – 7) + 4028 x (100 : 55)
Bài 2: Rút gọn phân số.
 63/84 120/360 Bài 3: So sánh hai phân số 7/8 và 8/9 bằng nhiều cách.
Bài 4: Tìm 5 phân số cĩ mẫu số bằng 18 và bé hơn 1/3.
Bài 5: Anh Hồ mua 120 con gà và vịt. Số gà bằng 1/3 sĩ vịt. Hỏi anh Hồ nuơi bao nhiêu con mỗi loại?
 Trị chơi: Người chiến thắng.
Hãy khoanh trịn vào chữ cái trước kết quả đúng:
Một lớp học cĩ 50 học sinh được chia đều thành 5 tổ. Hỏi 2 tổ chiếm mấy phần học sinh của lớp?
A.(học sinh của lớp) B.(học sinh của lớp)
C.(học sinh của lớp) D.10(học sinh của lớp)
GV đánh giá chung.
Dặn dị: -Ơn các tính chất của 4 phép tính.
 -Hát kết thúc tiết học
HS trả lời
HS làm vở.
 HS làm vë
 HS làm vở.
 HS làm vở.
 HS làm vở.
HS thực hiện 
 Ngày soạn: 9/9/2014
 Ngày dạy: Thứ 5 ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2014
 TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
1/Kiến thức-Biết: Cộng trừ phân số, hỗn số.Chuyển các số đo cĩ hai tên đơn vị đo thành số đo cĩ một tên đơn vị đo
1/ Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính tốn cho HS.
3/ Thái độ: GD tính cẩn thận,trình bày khoa học.
II. Chuẩn bị:
- 	GV: Phấn màu, bảng phụ 
-HSø : Vở bài tập, bảng con, SGK 
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1. Khởi động: 
- Hát 
4’
2. Bài cũ: 
- Nêu cách cộng, trừ 2 phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, trừ.
- Phương, Thủy
- Học sinh lên bảng sửa bài 2, 3, 
2 học sinh lên bảng : Nam. Vân
Ÿ Giáo viên nhận xét - ghi điểm
- Cả lớp nhận xét 
1’
3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung
30
4. Phát triển các hoạt động: 
* Hoạt động 1: Củng cố cách nhân chia hai phân số ® học sinh nắm vững được cách nhân chia hai phân số.
- Hoạt động cá nhân + cả lớp thực hành 
Ÿ Bài 1:
- Giáo viên đặt câu hỏi: 
+ Muốn nhân hai phân số ta làm thế nào?
-…tử nhân tử , … mẫu nhân mẫu .
+ Muốn chia hai phân số ta lamø sao?
- lấy phân số thứ nhất nhân phân số thứ hai đảo ngược .
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài 
- 1 Học sinh đọc yêu cầu 
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài 
- Học sinh cả lớp làm bài
- Giáo viên nhận xét
- Học sinh sửa bài
Ÿ Giáo viên chốt lại cách thực hiện nhân chia hai phân số (kèm hỗn số
 2 1 x 3 2 = 9 x 17 = 153
 4 5 4 5 20
Hoạt động 2: Củng cố cách tìm thành phân chưa biết của phép nhân, phép chia phân số ® học sinh nắm vững lại cách nhân, chia hai phân số, cách tìm thừa số chưa biết. 
- Hoạt động nhóm đôi 
- Sau đó học sinh thực hành cá nhân
Ÿ Bài 2: 
- Giáo viên nêu vấn đề 
- Giáo viên yêu cầu học sinh đặt câu hỏi
+ Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào?
-… ta lấy tích chia cho thừa số đã biết .
+ Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm sao?
 …ta lấy thương nhân với số chia .
- Giáo viên nhận xét
- Giáo viên cho học sinh làm bài
- 1 Học sinh đọc đề bài 
- Học sinh làm bài (chú ý cách ghi dấu bằng thẳng hàng)
- Học sinh sửa bài 
Ÿ Giáo viên chốt lại 
- Lớp nhận xét 
* Hoạt động 3: 
- Hoạt động cá nhân
- Lớp thực hành
Ÿ Bài 3:
- Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh:
+ Ta làm thế nào để chuyển một số đo có hai tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị?
- 1 học sinh trả lời 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài mẫu
- Học sinh thực hiện theo nhóm. 
- Học sinh sửa bài 
- Giáo viên nhận xét
- Lớp nhận xét
Ÿ Giáo viên chốt lại cách chuyển số đo có hai tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị 
Theo dõi 
* Hoạt động 4: Củng cố 
- Nhắc lại kiến thức vừa ôn
- 1 -2 học sinh nhắc lại .
Ÿ Giáo viên nhận xét - Tuyên dương
1’
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Về nhà làm bài + học ôn các kiến thức vừa học 
HS l¾ng nghe
- Chuẩn bị: Ôn tập và giải toán 
TẬP LÀM VĂN
 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. Mục tiêu:
1/ Kiến thức-Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa,tả cây cối , con vật, bầu trời trong bài Mưa rào ; từ đĩ nắm được cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả.
-Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa.
2/ Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết văn cho học sinh.
3/Thái độ: Cảm nhận được vẻ đẹp của mơi trường thiên nhiên qua
II. Chuẩn bị:
- 	GV: Giấy khổ to
- HSø: Những ghi chép của học sinh khi quan sát cơn mưa. 
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1. Khởi động: 
- Hát 
4’
2. Bài cũ: Kiểm tra bài chuẩn bị của học sinh 
Các tổ báo cáo kết quả kiểm tra của tổ 
- Kiểm tra bài về nhà bài 2
Ÿ Giáo viên nhận xét ghi điểm
- Lớp nhận xét
1’
3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập tả cảnh 
30’
4. Phát triển các hoạt động: 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và chọn lọc chi tiết tả cảnh về một hiện tượng thiên nhiên 
- Hoạt động nhóm 
Ÿ Bài 1:
Ÿ Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài 1 
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1, bài "Mưa rào"
+ Tìm những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc cơn mưa ?
_Học sinh trao đổi theo nhóm đôi, viết ý vào nháp 
- Tìm những từ ngữ tả cây cối, con vật và bầu trời trong và sau trận mưa ?
_ Học sinh trình bày từng phần
+ Tác giả đã quan sát cơn mưa bằng những giác quan nào?
HS trả lời
Ÿ Giáo viên bình luận (dẫn chứng và công nhận kết quả quan sát viết thành bài văn rất tinh tế, cách dùng từ ngữ miêu tả chính xác, độc đáo, một cơn mưa đầu mùa rất chân thực. 
- Cả lớp nhận xét 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh chuyển các kết quả quan sát thành dàn ý, chuyển một phần của dàn ý thành một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh
- Hoạt động nhóm đôi
Ÿ Bài 2:
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài 2 ® lớp đọc thầm 
- Giáo viên kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh 
- Từ những điều em đã quan sát, học sinh chuyển kết quả quan sát thành dàn ý chi tiết miêu tả cơn mưa.
- Học sinh làm việc cá nhân
- Học sinh lần lượt nêu dàn ý 
Ÿ Giáo viên nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 
- Cả lớp theo dõi hoàn chỉnh dàn ý .
* Hoạt động 3: Củng cố
- Hoạt động lớp
- Học sinh bình chọn dàn bài hợp lí, hay 
- Giáo viên đánh giá
- Lớp nhận xét
1’
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Về nhà hoàn chỉnh dàn ý tả cơn mưa 
- Chuyển thành đoạn văn hoàn chỉnh trong tiết học tới 
HS l¾ng nghe
- Chuẩn bị: Luyện tập tả cảnh (tt)
- Nhận xét tiết học 
BDtv : 	 luyƯn tËp t¶ c¶nh
 I.Mơc tiªu:
- Dùa trªn dµn ý ®· lËp ë tiÕt tr­íc, HS luyƯn tËp viÕt 1 ®o¹n v¨n t¶ c¶nh s«ng n­íc.
 II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y:
a.Bµi luyƯn tËp:
*Giíi thiƯu bµi:
-GV nªu mơc tiªu cđa bµi
Ho¹t ®éng 1: GVghi ®Ị bµi lªn b¶ng
§Ị bµi: T¶ mét c¶nh s«ng n­íc( mét vïng biĨn, mét dßng s«ng, mét con suèi hay mét hå n­íc) mµ em thÝch nhÊt.
-X¸c ®Þnh yªu cÇu cđa ®Ị bµi
Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh viÕt v¨n
-GV h­íng dÉn HS dùa trªn dµn bµi ®· lËp ®Ĩ viÕt ®o¹n v¨n( mét ®o¹n trong phÇn th©n bµi)
-GV theo dâi HS lµm bµi, giĩp ®ì thªm cho HS yÕu.
Gäi HS ®äc bµi v¨n .
-GV chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt
*Cđng cè dỈn dß: 
-GV nhËn xÐt tiÕt häc.
Ho¹t ®éng häc:
-HS nghe
-2HS ®äc ®Ị bµi
-HS x¸c ®Þnh yªu cÇu cđa ®Ị bµi
-HS thùc hµnh viÕt ®o¹n v¨n t¶ c¶nh s«ng n­íc.
HS ®äc bµi v¨n
-HS nép bµi
-HS nghe
---------------------------------------------------------
 Ngày soạn: 11/9/2014
 Ngày dạy: Thø 6 ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2014
 TOÁN
ÔN TẬP GIẢI TOÁN 
I.Mục tiêu: 
 1/ Kiến thức: Lµm ®­ỵc bµi tËp d¹ng t×m hai sè khi biÕt tỉng( hiƯu) vµ tØ sè cđa hai sè ®ã.
2/ Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải tốn cĩ lời văn.
3/Thái độ: GD tính cẩn thận,trình bày khoa học.
II. Chuẩn bị: 
- 	GV: Phấn màu, bảng phụ 
- 	HSø: Vở bài tập, SGK, nháp 
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1. Khởi động: 
- Hát 
4’
2. Bài cũ: Luyện tập chung 
- Giáo viên kiểm tra miệng lại kiến thức ở tiết trước + giải bài tập minh họa 
- 3 học sinh ; Nam, Việt, Sơn
- HS lên bảng sửa bài 4
- Học sinh sửa bài 4
Ÿ Giáo viên nhận xét - ghi điểm 
- Cả lớp nhận xét
1’
3. Giới thiệu bài mới: 
“Ôn tập về giải toán”. 
Theo dõi 
30’
4. Phát triển các hoạt động: 
* Hoạt động 1: 
- Hướng dẫn học sinh ôn tập 
- Hoạt động nhóm bàn 
Ÿ Bài 1a:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thảo luận
- Học sinh tự đặt câu hỏi để tìm hiểu thông qua gợi ý của giáo viên.
+ Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó ta thực hiện theo mấy bước?
- Học sinh trả lời, mỗi học sinh nêu một bước 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài 
- 1 học sinh đọc đề - Phân tích và tóm tắt
- Học sinh làm bài theo nhóm - Học sinh sửa bài - Nêu cách làm, học sinh chọn cách làm hợp lý nhất.
Ÿ Giáo viên nhận xét 
- Lớp nhận xét
Ÿ Giáo viên chốt lại cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó 
* Hoạt động 2: 
- Hoạt động cá nhân 
Ÿ Bài 1b: 
- Giáo viên tổ chư