Giáo an lớp 5 - Tuần 28 năm 2011 - 2012

ng dạy học:
- Bút dạ và 5 – 6 bảng nhóm để HS làm BT2.
- Ba bảng phụ - mỗi bảng viết sẵn dàn ý của 1 trong 3 bài văn miêu tả: Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2. Kiểm tra
3. Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: 
b) Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/5 số HS trong lớp)
- GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài. 
- GV yêu cầu HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc; cho điểm.
c) Bài tập 2:
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài; mở Mục lục sách tìm nhanh tên các bài đọc là văn miêu tả từ tuần 19 – 27.
- GV cho HS phát biểu. 
- GV kết luận. 
d) Bài tập 3:
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài.
- GV mời một số HS tiếp nối nhau cho biết các em chọn viết dàn ý cho bài văn miêu tả nào (bài Phong cảnh đền Hùng hoặc Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ).
- GV yêu cầu HS viết dàn ý của bài văn vào vở. GV phát riêng bút dạ và giấy cho 5 – 6 HS - chọn những HS viết dàn ý cho những bài văn miêu tả khác nhau.
- GV cho HS đọc dàn ý bài văn; nêu chi tiết hoặc câu văn mình thích; giải thích lí do. GV nhận xét.
- GV mời 3 HS làm bài trên giấy có dàn ý tốt dán bài lên bảng lớp, trình bày; sau đó trả lời miệng về chi tiết hoặc câu văn các em thích. GV nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh dàn ý của từng bài văn; bình chọn bạn làm bài tốt nhất. 
4. Củng cố-dặn dò
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn HS về nhà viết lại hoàn chỉnh dàn ý của bài văn miêu tả đã chọn.
- HS bốc thăm và thực hiện theo yêu cầu. 
- HS làm việc cá nhân.
- HS phát biểu (Có 3 bài tập đọc là văn miêu tả trong 9 tuần đầu của học kì II: Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ.)
- HS đọc yêu cầu.
- Một số HS tiếp nối nhau trả lời.
- HS viết dàn ý vào vở.
- HS trình bày.
- 3 HS thực hiện yêu cầu.
- 3 HS lần lượt đọc từng dàn ý của 3 bài văn.
- HS chú ý lắng nghe
Thứ tư ngày 21 tháng 3 năm 2012
Môn: Tập đọc
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 5)
I. Mục tiêu:
 - Nghe – viết đúng chính tả bài Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút.
 - Viết đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình cụ già; biết chọn những nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả. 
II. Đồ dùng dạy học:
 Một số tranh, ảnh về các cụ già.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2. Kiểm tra
3. Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: 
b) Nghe - viết:
- GV đọc bài chính tả Bà cụ bán hàng nước chè - giọng thong thả, rõ ràng. 
- GV yêu cầu HS đọc thầm lại bài chính tả, tóm tắt nội dung bài.GV nhắc HS chú ý các tiếng, từ dễ viết sai: tuổi giời, tuồng chèo…
- GV yêu cầu HS gấp SGK. GV đọc cho HS viết. GV đọc lại bài chính tả cho HS rà soát lại bài. GV chấm chữa bài. Nêu nhận xét chung.
c) Bài tập 2:
- GV cho một HS đọc yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn HS
- GV cho một vài HS phát biểu ý kiến – cho biết các em chọn tả một cụ ông hay cụ bà, người đó quan hệ với các em như thế nào.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
- GV cho HS tiếp nối nhau đọc bài viết của mình. GV nhận xét. GV chấm điểm một số đoạn viết hay.
4. Củng cố-dặn dò 
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà hoàn chỉnh đoạn viết.
Vài HS đọc dàn ý bài văn miêu tả đã được viết lại.
- Cả lớp theo dõi trong SGK.
- HS đọc và tóm tắt: Tả gốc cây bàng cổ thụ và tả bà cụ bán hàng nước chè dưới gốc bàng.
- HS viết bài, soát lỗi và nộp tập.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK.
- HS lắng nghe.
- Một vài HS phát biểu.
- HS làm bài.
- HS tiếp nối nhau đọc.
- HS chú ý lắng nghe
Môn: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều.
- Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường 
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới:
Bài 1: 
* Câu a:
Yêu cầu HS đọc đề bài câu a)
* GV vẽ sơ đồ lên bảng, HS quan sát
 Xe máy Xe đạp
 A 48 km B C
* GV: vừa chỉ sơ đồ, vừa giải thích: 
* GV nhận xét đánh giá: Bài toán này có thể trình bày gộp bằng 1 bước : 48 : (36 - 12) = 2 (giờ) 
 s : ( v2 - v1 ) = t
* Muốn tính thời gian gặp nhau của 2 chuyển động cùng chiều “đuổi kịp” ta lấy khoảng cách ban đầu chia cho hiệu hai vận tốc.
* Câu b: Tương tự bài a
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài 
+ Nêu quy tắc nhân phân số?
+ HS ở lớp làm vở, 1 HS làm bảng
+ HS nhận xét, chữa bài 
* Bài 3: HS khá, giỏi
- GV gọi HS đọc bài toán, nêu yêu cầu của bài toán.
- GV giải thích: đây là bài toán ô tô đi cùng chiều với xe máy và đuổi theo xe máy. 
- GV hướng dẫn HS phân tích và hiểu được các bước giải của bài toán. Sau đó, GV cho HS giải thi đua.
4. Củng cố-dặn dò 
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau.
- Hát.
- 1HS đọc đề bài.
- HS quan sát, trả lời câu hỏi gợi ý của GV
- HS tự làm bài
- HS nêu cách tính thời gian gặp nhau của 2 chuyển động cùng chiều.
- 1 HS giải ở bảng.
- Cả lớp giải vào vở.
- 2 HS giải thi đua ở bảng.
- Cả lớp theo dõi, cỗ vũ.
- HS chú ý lắng nghe
Môn: Tập làm văn
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6)
I. Mục tiêu:
 - Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
 - Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu. Biết dùng các từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu của BT2.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL.
- Ba tờ giấy khổ to phô tô 3 đoạn văn ở BT2.
- Giấy khổ to viết về ba kiểu liên kết câu (bằng cách lặp từ ngữ, cách thay thế từ ngữ, cách dùng từ ngữ nối).
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài: 
b) Kiểm tra TĐ và HTL (số HS còn lại)
- GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài. 
- GV yêu cầu HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc; cho điểm.
c/ Bài tập 2:
- GV cho ba HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT2.
- GV hướng dẫn HS: Sau khi điền từ ngữ thích hợp với mỗi ô trống, các em cần xác định đó là liên kết câu theo cách nào.
- GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại từng đoạn văn, suy nghĩ, làm bài vào vở. Một số HS làm bài trên bảng.
4. Củng cố-dặn dò
- GV nhận xét tiết học. 
Dặn HS chuẩn bị giấy bút làm bài kiểm tra viết.
- Hát.
- HS bốc thăm và thực hiện theo yêu cầu. 
- 3 HS tiếp nối nhau đọc, cả lớp theo dõi trong SGK.
- Cả lớp đọc thầm và làm bài tập:
- HS chú ý lắng nghe
Môn: Khoa học
SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG
I. Mục tiêu:
Viết sơ đồ chu trình sinh sản của côn trùng.
II. Đồ dùng dạy học:
Hình trang 114, 115 SGK.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra 2 HS
3. Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: 
b) Hoạt động 1: Làm việc với SGK
Bước 1:
- GV yêu cầu các nhóm HS cùng thảo luận các câu hỏi:
Bước 2:
- GV mời đại diện từng nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm mình.
- GV kết luận:
c) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
Bước 1: 
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc theo chỉ dẫn trong SGK. Cử thư kí ghi kết quả thảo luận nhóm theo mẫu sau:
Ruồi
Gián
Chu trình sinh sản :
- Giống nhau
- Khác nhau
Nơi đẻ trứng
Cách tiêu diệt
Bước 2:
- GV mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình.
- GV chữa bài. 
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- GV dặn HS về nhà chuẩn bị trước bài “Sự sinh sản của ếch”.
 HS trả lời:
- Làm việc theo nhóm.
- HS quan sát các hình trong SGK, mô tả và thảo luận các câu hỏi.
- Từng nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung:
* Làm việc theo nhóm 4.
- Các nhóm làm bài tập theo sự điều khiển của nhóm trưởng.
- Các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình.
- HS chú ý lắng nghe
Môn: Kĩ thuật
LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục lắp ghép để hoàn thành máy bay trực thăng đúng quy trình, đúng kĩ thuật.
- Đảm bảo vệ sinh và an toàn trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 - G mÉu m¸y bay trùc th¨ng ®· l¾p s½n. 
 - G+ H bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
* Ho¹t ®éng 3: Häc sinh thùc hµnh l¾p m¸y bay trùc th¨ng.
a. Chän chi tiÕt.
- G kiÓm tra H chän c¸c chi tiÕt.
-H chän ®óng vµ ®ñ c¸c chi tiÕt theo SGK vµ ®Ó riªng tõng lo¹i vµo n¾p hép
b. L¾p tõng bé phËn.
- G yªu cÇu H®äc phÇn ghi nhí trong Sgk ®Ó toµn líp n¾m v÷ng quy tr×nh l¾p m¸y bay trùc th¨ng .
-Yªu cÇu H ph¶i q/s kÜ c¸c h×nh vµ ®äc néi dung tõng b­íc l¾p trong sgk.
- G nh¾c H cÇn l­u ý mét sè ®iÓm sau:
 + L¾p th©n vµ ®u«i m¸y bay theo c¸c chó ý mµ G h/d ë tiÕt 1.
 + L¾p c¸nh qu¹t ph¶i l¾p ®ñ sè vßng h·m.
 + L¾p cµng m¸y bay ph¶i chó ý ®Õn vÞ trÝ trªn, d­íi cña c¸c thanh ; mÆt ph¶i , mÆt tr¸i cña cµng m¸y bay ®Ó sö dông vÝt.
- G cÇn theo dâi vµ uèn n¾n kÞp thêi nh÷ng H cßn lóng tóng.
-H ®äc ghi nhí tr­íc khi thùc hµnh ®Ó HS n¾m râ quy tr×nh l¾p m¸y bay trùc th¨ng - H thùc hµnh l¾p m¸y bay trùc th¨ng. 
- HS chú ý theo dõi để năm được quy trình lắp ghép
 c. L¾p r¸p m¸y bay trùc th¨ng (H1-Sgk) 
- HS l¾p r¸p m¸y bay trùc th¨ng theo c¸c b­íc trong sgk.
- Chó ý b­íc l¾p th©n m¸y bay vµo sµn ca bin vµ gi¸ ®ì ph¶i l¾p ®óng vÞ trÝ .
- B­íc l¾p gi¸ ®ì sµn ca bin vµ cµng m¸y bay ph¶i ®­îc l¾p thËt chÆt.
4. Củng cố; dặn dò:
- G nhËn xÐt tinh thÇn th¸i ®é häc tËp vµ kÜ n¨ng l¾p ghÐp xe chë hµng.
- HD HS chuÈn bÞ tiÕt sau tiÕp tôc thùc hµnh.
Thứ năm ngày 22 tháng 3 năm 2012
Môn: Đạo đức
EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (tiết 1)
I. Mục tiêu: 
Häc sinh cã:
	- HiÓu biÕt ban ®Çu vÒ tæ Liªn Hîp Quèc vµ quan hÖ cña n­íc ta víi tæ chøc quèc tÕ nµy.
	- Th¸i ®é t«n träng c¸c c¬ quan Liªn Hîp Quèc ®ang lµm viÖc ë ®Þa ph­¬ng vµ ë ViÖt Nam.
II. Đồ dùng dạy học:
	Tranh, ¶nh, b¨ng h×nh, bµi b¸o vÒ ho¹t ®éng Liªn Hîp Quèc.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Em ®· lµm g× ®Ó b¶o vÖ hoµ b×nh?
3. Bài mới: 
	a) Giíi thiÖu bµi.
	b) Gi¶ng bµi.
* Ho¹t ®éng1: T×m hiÓu th«ng tin (T40, 41- sgk)
- Nªu nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ Liªn Hîp Quèc?
- Gi¸o viªn giíi thiÖu mét sè tranh, ¶n