Giáo án lớp 5, tuần 27

2150: 860 = 2,5 giờ
 2h 30 p
 8h 45p + 2h 30p = 11h 15p
........................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
tập làm văn.
Ôn tập về tả cây cối.
I. Mục Tiêu.
1. Kĩ năng: Nâng cao kĩ năng làm bài văn tả cây cối.
2. Kiến thức: Củng cố hiểu biết về văn miêu tả cây cối: Cấu tạo bài văn 
miêu tả cây cối , trình tự miêu tả . những giác quan được sử dụng để quan sát. Những biện pháp tu từ được sử dụng trong bài văn.
3. Thái độ: HS chủ động làm bài, học bài.
II.chuẩn bị
- GV: Bút dạ, bảng phụ.
-III. Các hoạt động dạy -học.35’
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ.4’
- HS đọc lại bài văn miêu tả cây cối sau tiết trả bài.
.2. Bài mới.28’
a).Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài 1: 
- Mời 2em nối tiếp nhau đọc y/c của bài.
- HS đọc lại bài suy nghĩ và trả lời các câu hỏi .
- Gv chốt lại lời giải đúng và chốt lại cấu tạo của bài văn tả cây cối.
Bài 2: - HS đọc kĩ y/c của bài 
- GV nhắc nhở HS chú ý :
 + Đề bài y/c mỗi em chỉ viết một đoạn văn ngắn, chọn tả một bộ phận của cây( dễ, thân. lá,)
+ Khi tả có thể chọn cách tả khái quát rồi tả chi tiết hoặc tả sự biến đổi của bộ phận đó theo thời gian.
- Mời 1 số em nêu bộ phận mình định tả.
- tổ chức cho HS tự làm bài.
- Mời đại diện nêu chữa bài.
3. Củng cố dặn dò.3’
- Gv thu bài để chấm, chuẩn bị trước nội dung bài sau..
- 2 em đọc lại bài.
-...........................................
- 2 HS đọc to rõ đề , lớp theo dõi SGK.
- HS tự làm bài , địa diện làm phiếu to để chữa bài.
- Nhiều em nhắc lại .
- Vài em nêu trước lớp.
- Một số em đọc bài trước lớp.
........................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.Ngày soạn: 17/2/2014 . Ngày giảng: 21/3/2014
Thứ sáu, ngày21 tháng 3 năm 2014
toán
Luyện tập
I. Mục tiêu
 1. Kiến thức: Củng cố cách tính thời gian của chuyển động, mối quan hệ giữa thời gian vận tốc và quãng đường.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính toán trong thực tiễn.
3. Thái độ: HS có ý thức tự giác học bài và làm bài.
II . chuẩn bị
	GV: bảngnhóm	
III. các hoạt động dạy- học.35’
Giáo viên 
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ.4’
- Y/c HS lên bảng chữa bài3.
- HS nhắc lại cách tính thời gian và công thưc tính.
2. Bài mới.28’
 HĐ1. Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu giờ học.
HĐ 2. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Y/ C HS làm việc cá nhân, tính rồi điền kết quả vào ô trống.
-mời đại diện báo cáo kết quả
Bài 2. Y/c HS đọc kĩ đề bài nêu hướng giải và tự làm bài.
- Gv gợi ý giúp HS yếu chuyển đổi 1,08m = 108 cm.
- HS và GV nhận xét.
Bài 3 :Đọc y/c của bài, tự làm bài rồi chữa bài.
- Gv chấm chữa bài cho HS.
- Củng cố lại cách tính thời gian.
Bài 4: Y/c HS đọc đề bài, phân tích đề bài.Tìm hướng giải.
- Nhận xét về đơn vị đo vận tốc và quãng đường, từ đó chuyển đổi về cùng loại và áp dụng công thức t= s: v để tính thời gian.
3. Củng cố, dặn dò.3’
- Y/c HS nhắc lại quy tắc tính, công thức tính thời gian.
- GV nhận xét chung tiết học.
- Dặn HS về ôn bài . Xem trước bài sau.
- HS làm bảng, lớp nhận xét
- 2 em nhắc lại.
- HS tự làm bài, đại diện báo cáo kết quả, lớp kiểm tra và thống nhất kết quả đúng.
- Hs tự làm bài.
- Vài HS nêu cách tính.
- HS áp dụng quy tắc và tự làm bài , 1 HS lên bảng chữa bài.
 Đ/s: 45 p
- - HS tự làm bài vào vở.
- HS đại diện trình bày bài giải.
đổi 10,5 km = 10500m
Thời gian rái cá bơi là: 
 10500 : 420 = 25 p
........................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
luyện từ và câu
Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối.
I. Mục Tiêu.
1. Kĩ năng: Biết tìm các từ ngữ có tác dụng nối trong đoạn văn ; biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu.
2. Kiến thức:Hiểu thế nào là liên kết câu bằng từ ngữ nối.
3.Thái độ. Có ý thức trong việc sử dụng đúng liên kết câu bằng từ ngữ nối.
II.chuẩn bị.
- HS có vở bài tập tiếng việt.
- GV bảng phụ và bút dạ.
III. Các hoạt động dạy học.35’
 Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ.4’
- Y/c HS chữa bài 2, của giờ trước.
2. Bài mới.28’
a). Giới thiệu bài.
-GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học.
b) Phần nhận xét:
Bài 1. 
- HS đọc kĩ y/c của bài , suy nghĩ và làm việc cá nhân.
- GV chốt lại câu trả lời đúng : Cụm từ vì vậy ở VD trên giúp chúng ta biết được biện pháp dùng từ ngữ nối để liên kết câu.
Bài tập 2: HS đọc kĩ bài, xác định yêu cầu của bài .
-Hướng dẫn HS tìm thêm những từ ngữ mà các em biết có tác dụng nối giống như cụm từ vì vậy ở đoạn trích trên.
- Mời một số em phát biểu.
- GV chốt lại: Để thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa các câu trong bài , ta có thể liên kết các câu ấy bằng quan hệ từ hoặc một số từ ngữ có tác dụng nối.
* Phần ghi nhớ.
- Mời 1 số em đọc nội dung ghi nhớ.
c) Luyện tập.
GV hướng dẫn HS làm các bài tập.
Bài tập 1. HS đọc nội dung của bài tập 1.
- Tổ chức cho 1/2 HS tìm các từ nối ở 3 đoạn văn đầu.
- 1/2 HS của lớp tìm những TN có tác dụng nối trong 4 đoạn văn cuối.
-GVvà HS cùng chữa bài chốt lại lời giải đúng .
Bài tập 2. HS đọc y/c của bài.
- GV giúp HS nắm vững y/c của bài .
- GV và HS cùng nhận xét , chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu HS đọc thầm lại mẩu chuyện vui , nhận xét về tính láu lỉnh của cậu bé.
3. Củng cố, dặn dò.3’
- Mời HS nhắc lại nội dung ghi nhớ.
- 1 em làm bảng, lớp nhận xét.
- HS đọc. Lớp theo dõi đọc thầm SGK.
- Đại diện chỉ rõ mối quan hệ từ in đậm và tác dụng.
- HS đọc bài tự suy nghĩ rồi phát biểu , lớp nhận xét bổ sung.
Đó là: tuy nhiên, mặc dù, nhưng, thậm chí, cuối cùng, ngoài ra, mặt khác...
- Vài HS đọc ghi nhớ SGK.
- HS tự làm bài trong vở bài tập, rồi đổi vở kiểm tra lại 
- đại diện làm bài phiếu to và chữa bài.
- HS đọc kĩ mẩu chuyện tự làm bài vào vở.
- HS làm việc cá nhân, đại diện chữa bài.
- HS chuẩn bị giờ sau.
........................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
tập làm văn.
 Tả cây cối( Kiểm tra viết )
I. Mục Tiêu.
1. Kĩ năng: HS viết được một bài văn tả cây cối có bố cục rõ ràng, đủ ý thể hiện được những quan sát riêng ; dùng từ, đặt câuđúng, câu văn có hình ảnh, cảm xúc.
2. Kiến thức: Củng cố lại cách viết bài văn miêu tả cây cối..
3. Thái độ: HS chủ động làm bài, học bài.
II.chuẩn bị
- GV: Tranh ảnh chụp 1 số loài cây hoặc trái cây theo đề bài.
-III. Các hoạt động dạy -học.
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.32’
a).Giới thiệu bài-GV nêu mục đích,yêu cầu của giờ học
b) Hướng dẫn HS làm bài.
- Mời 2 HS đọc đề bài và gợi ý của tiết viết bài văn tả cây cối .
- Y/c cả lớp đọc thầm lại bài văn 
- Mời 1 số nêu bài mình đã chuẩn bị
- Gv treo 1 số tranh cho HS quan sát theo đề mình đã chọn.
- Tổ chức cho HS tự viết bài vào giấy.
3. Củng cố dặn dò.3’
- Cuối tiết học GV thu bài 
- GV nhận xét tiết học, biểu dương những em có ý thức viết và làm bài tốt.
- Y/c các em về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
- 1 HS đọc to đề và lớp theo dõi SGK.
- HS đọc kĩ đề và lựa chọn đề để viết.
- HS tự viết bài vào giấy.
- HS chuẩn bị giờ sau.
........................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Hoạt động tập thể :
Kiểm điểm các hoạt động trong tuần 27.
I . Mục tiêu : 
- HS nắm được ưu khuyết điểm trong tuần , từ đó các em có ý thức phát huy tốt ưu
điểm , khắc 	phục tồn tại , phấn đấu vươn lên trong mọi hoạt động .
- Rèn cho HS có ý thức , tinh thần tự giác thực hiện tốt nội quy , nề nếp đã quy định .- Giáo dục HS tu dưỡng đạo đức , thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
II. Chuẩn bị : 
	Nội dung .
III. Các hoạt động học tập : ( 35 phút ) 
	* Hoạt động 1 : 
- Các tổ trưởng nhận xét đánh giá ưu , khuyết điểm của các bạn trong tổ và đọc kết quả nhận xét của từng bạn đã theo dõi được trong tuần , đọc xếp thứ trong tổ .