Giáo an lớp 5 - Tuần 25

nh), sau đó kể toàn bộ câu chuyện. - HS trao đổi trả lời câu hỏi 3.
- Một vài tốp HS tiếp nối nhau lên bảng thi kể lại từng đoạn câu chuyện theo 6 tranh minh hoạ.
- 2HS tiếp nối nhau thi kể toàn bộ câu chuyện.
- HS trao đổi 
- HS nhận xét, bình chọn bạn kể đúng kể hay câu chuyện.
+ Trần Hưng Đạo 
+ Truyền thống đoàn kết hoà thuận.
+ Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết cách cư xử vì đại nghĩa. 
+ Đoàn kết là sức mạnh vô địch, nhờ đoàn kết chúng ta đã chiến thắng được kẻ thù. 
- 1 em kể lại câu chuyện.
- HS chú ý lắng nghe
Thứ tư ngày 29 tháng 02 năm 2012
Môn: Tập đọc
Bài: CỬA SÔNG
I. Mục tiêu: Biết: 
 	- Đọc diễn cảm toàn bài thơ với giọng tha thiết, gắn bó.
 	- Hiểu ý nghĩa: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi nghĩa tình thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
- Tranh, ảnh về phong cảnh vùng cửa sông, giúp giải nghĩa các từ khó.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bài: Phong cảnh đền Hùng trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.
- GV nhận xét.
3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài 
 b. Luyện đọc.
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK.
- Gọi HS đọc bài.
- Gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn ( 1 đoạn 2 khổ thơ)
- GV sửa sai phát âm, ngắt giọng cho HS, giúp HS tìm hiểu các từ ngữ được chú giải ở cuối bài; giải nghĩa thêm từ: cần mẫn, nông sâu, mênh mông,
- Cho HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm bài văn. HD đọc toàn bài.
c. Tìm hiểu bài.
+ Trong khổ thơ đầu tác giả dùng những từ ngữ nào để nói về nơi sông chảy ra biển?
+ Theo em cách giới thiệu đó có gì hay?
- Đọc thầm khổ thơ 1 và nêu ý chính.
+ Theo bài thơ, cửa sông là một địa điểm đặc biệt như thế nào?
- Đọc thầm khổ thơ 2, 3, 4, 5 và nêu ý chính.
+ Phép nhân hoá ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói lên điều gì về “Tấm lòng”của của sông đối với cuội nguồn?
- Khổ thơ cuối muốn nói với chúng ta điều gì?
+ Qua hình ảnh cửa sông, tác giả muốn nói lên điều gì ?
-Y/C HS nêu nội dung của bài. GV ghi bảng.
d. L uyện đọc diễn cảm.
- YC 6 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài 
- GV treo bảng phụ có đoạn văn cần luyện đọc.(khổ 4,5)
+ GV đọc mẫu.
- Cho HS luyện đọc theo cặp
- Cho các nhóm thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng
- GV nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở HS chuẩn bị bài
Hoạt động của HS
- HS đọc bài, nêu nội dung của bài đọc.
- Nhận xét
- HS nhắc lại tựa theo dõi, mở SGK
- HS lắng nghe. HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm.
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS đọc nối tiếp theo đoạn (2lượt).
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1HS đọc toàn bài.
- HS lắng nghe GV đọc.
- HS đọc thầm bài và trả lời.
+ Những từ ngữ: là cửa nhưng không then khoá/ cũng không khép lại bao giờ.
+ Làm cho ta như thấy cửa sông nhưng khác với mọi cái của bình thường, không có then cũng không có khoá.
- Ý1: Giới thiệu về cửa sông. 
+ Cửa sông là nơi những dòng sông giữ phù sa lại để bồi đắp bãi bờ, nơi nước ngọt chảy vào biển rộng...
- Ý2: Là nơi dòng sông gửi lại phù sa, là nơi nước ngọt chảy vào biển rộng; là nơi biển cả tìm về với đất liền; nơi cá sông hội tụ; …
- Phép nhân hoá giúp tác giả nói lên được “tấm lòng” của cửa sông là không quên cội nguồn.
- Ý3:Tấm lòng của cửa sông không quên cội nguồn.
- Tác giả muốn ca ngợi tình cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn
- 2HS nhắc lại nội dung chính của bài. HS cả lớp viết vào vở ghi chung - HS nêu (như phần I - SGK)
- 6HS nối tiếp nhau đọc toàn bài, HS cả lớp theo dõi. Sau đó, 1HS nêu cách đọc
- HS luyện đọc theo cặp
- Các nhóm thi đọc, các nhóm khác nhận xét bình chọn nhóm đọc.
- Nêu nội dung bài.
- HS chú ý lắng nghe
- Chuẩn bị bài sau.
Môn: Toán
Bài: CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN
I. Mục tiêu:
 Giúp HS : - Biết thực hiện phép cộng số đo thời gian.
 - Vận dụng giải các bài toán đơn giản.
 * Giảm tải: Bài 1( dòng 3, 4)
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ
 -Y/C 1em lên bảng chữa bài tâp 2 (SGK)
- Nhận xét
3. Bµi míi: 
 a. Giíi thiÖu bµi 
 b. Th­c hiÖn phÐp céng sè ®o thêi gian.
a.VÝ dô 1:
- GVtreo b¶ng phô ghi VD1 nh­ SGK lªn b¶ng.
+ Xe « t« ®i tõ HN ®Òn TH hÕt bao l©u?
+ Xe « t« ®i tõ TH ®Òn Vinh hÕt bao l©u?
+ Bµi to¸n Y/C tÝnh g×?
+ §Ó tÝnh ®­îc xe ®i tõ HN ®Õn Vinh chóng ta ph¶i lµm phÐp tÝnh g×?
- Y/C HS lµm bµi
-Y /C HS nªu c¸ch lµm bµi
- NhËn xÐt c¸c c¸ch lµm cña HS 
Giíi thiÖu c¸ch ®Æt tÝnh nh­ SGK.
3 giê 15 phót
 + 2 giê 35 phót
 5 giê 50 phót
VËy: 3giê 15 phót + 2giê 35 phót b»ng? Giê ? phót
VÝ dô 2: (TiÕn hµnh t­¬ng tù VD 1)
 c. Thùc hµnh
Bµi 1: TÝnh
- GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS.
Bµi 2: GV YC HS lµm bµi - sau ®ã lªn b¶ng ch÷a bµi.
- GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS.
4. Cñng cè - DÆn dß :
- Tæng kÕt tiÕt häc.
- HS «n bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi.
Hoạt động của HS
- HS lªn b¶ng lµm
- Líp nhËn xÐt bµi.
- HN ->TH hÕt 3 giê 15 phót
- TH -> Vinh 2 giê 35 phót
- TÝnh thêi gian xe ®i tõ HN ®Õn Vinh
- Ta thùc hiÖn phÐp céng: 
3 giê 15 phót + 2 giê 35 phót
- HS th¶o luËn c¸ch lµm 
- HS nªu
+ B»ng 5 giê 50 phót 
- HS tr×nh bµy bµi to¸n 
 HS nªu YC bµi tËp
- Lµm bµi - lªn b¶ng ch÷a bµi.
a. 7 n¨m 9 th¸ng 4giê 35 phót
 + 5 n¨m 6 th¸ng + 8giê 42 phót
 12 n¨m15 th¸ng 12 giê 77 phót
= 13 n¨m 3 th¸ng = 13giê 17 phót
 3 giê 5 phót 12 giê 18 phót
 + 6 giê 32 phót + 8 giê 12 phót
 9 giê 37 phót 20 giê 30 phót
b. 3 ngµy 20 giê
 + 4 ngµy 15 giê
 7 ngµy 35 giê = 8 ngµy 9 giê.
 4 phót 13 gi©y 8 phót 45 gi©y
+ 5 phót 15 gi©y + 6 phót 15 gi©y
 9 phót 28 gi©y 14phót 60gi©y = 15 phót
 12 phót 43 gi©y
 + 5 phót 37 gi©y
 17 phót 80 gi©y = 18 phót 80 gi©y
- Líp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. 
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp.
- HS lµm bµi - lªn b¶ng ch÷a bµi.
Bµi gi¶i
L©m ®i tõ nhµ ®Õn ViÖn B¶o tµng LÞch sö hÕt sè thêi gian lµ.
 35 phót + 2 giê 20 phót = 2 giê 55 phót.
§¸p sè: 2 giê 55 phót
- Líp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.
- Nêu cách cộng số đo thời gian.
- HS chú ý lắng nghe
Môn: Tập làm văn
Bài: TẢ ĐỒ VẬT (kiểm tra baì viết)
I. Mục tiêu:
- HS viết được một bài văn tả đồ vật có bố cục rõ ý; dùng từ, đặt câu đúng; lời văn tự nhiên.
II. Đồ dùng dạy học:
Một số tranh ảnh minh hoạ nội dung về đề văn: Giấy kiểm tra.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ
 KT sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài 
 b. Hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS đọc 5 đề bài trong SGK.
- Giúp HS hiểu YC của đề bài:
+ Trong 5 đề bài đã cho,suy nghĩ để chọn một đề hợp nhất với mình.
+ Sau khi chọn đề bài cần suy nghĩ để tìm ý, sắp xếp ý thành dàn ý. Dựa vào dàn ý viết bài văn tả đồ vật hoàn chỉnh.
 c. HS làm bài.
- GV phát đề bài cho HS làm.
- GV nhắc HS cách trình bày.
- Thu bài về nhà chấm.
4. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Lớp lấy đồ dùng đã chuẩn bị để sẵn lên bàn.
- HS nhắc lại tựa theo dõi, mở SGK
- HS đọc đề bài.
- HS chú ý lắng nghe.
- Vài HS nói về đề bài mình đã chọn. 
- Nêu những điều mình chưa rõ, cần GV giải thích
- HS làm bài vào giấy kiểm tra.
- HS chú ý lắng nghe
Môn: Khoa học
Bài: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (Tiếp)
I. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về:
- Các kiến thức phần vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát, thí nghiệm .
- Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng.
- Luôn yêu thiên nhiên và tôn trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh về sử dụng các nguồn năng lượng trong sinh hoạt, sản xuất và giải trí.
- Pin bóng đèn, dây dẫn
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ
 - Em và gia đình đã làm gì để thực hiện tiết kiệm điện ?
- GV nhận xét ghi điểm.
3. Bµi míi: 
 a. Giíi thiÖu bµi 
 b. C¸c dông cô, m¸y mãc sö dông ®iÖn
- Tæ chøc cho HS t×m c¸c dông cô, m¸y mãc sö dông ®iÖn d­íi d¹ng trß ch¬i “ai nhanh ai ®óng”
+ GV nªu luËt ch¬i ®Ó HS n¾m.
+ Cuéc thi kÕt thóc sau 7 phót 
+ Tæng kÕt, kiÓm tra sè dông cô, m¸y mãc sö dông ®iÖn mµ mçi nhãm t×m ®­îc 
+ Tæng kÕt trß ch¬i, tuyªn d­¬ng ®éi th¾ng cuéc 
 c. H§4: Nhµ tuyªn truyÒn giái 
- GV viÕt tªn c¸c ®Ò tµi - YC c¸c nhãm lªn b¾t th¨m , th¶o luËn vµ tr×nh bµy tr­íc
 lớp.
1) Tiết kiệm khi sử dụng chất đốt 
2) Tiết kiệm khi sử dụng điện
3) Thực hiện an toàn khi sử dụng điện 
- GV nhận xét kết luận.
4. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài sau
- 1HS nªu 
- Líp nhËn xÐt.
- HS nhắc lại tựa theo dâi, më SGK
- HS ho¹t ®éng theo HD cña GV. 
- Líp ®­îc chia thµnh 2 ®éi 
- Nghe GV phæ biÕn luËt ch¬i. 
Khi h«: “B¾t ®Çu” thµnh viªn cña ®éi sÏ lªn viÕt tªn 1 dông cô hoÆc m¸y mãc sö dông ®iÖn, sau ®ã ®i xuèng chuyÒn phÊn cho b¹n cã tÝn hiÖu muèn lªn viÕt tiÕp søc.
- HS lªn b¾t th¨m - th¶o luËn ®Ò tµi cña nhãm m×nh.
- Cử đại diện lên trình bày trước lớp.
- Các nhóm khác lắng nghe và nhận xét nhóm bạn.
- Nêu cách mà gia đình em đã sử dụng tiết kiệm điện.
- HS chú ý lắng nghe
Môn: Kĩ thuật
Bài: LẮP XE BEN (tiết 2)
I. Mục tiêu:
 - HS chọn đủ và đúng các chi tiết để lắp xe ben.
 - Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn, có thể chuyển động được
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bộ đồ dùng lắp ghép.
 - Mẫu xe ben đã lắp sẵn.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
3. Bµi míi: 
 a. Giíi thiÖu bµi 
 b. H§3: HS thùc hµnh l¾p xe ben
a. Chän chi tiÕt.
- GV yªu cÇu HS chän ®óng c¸c chi tiÕt theo SGK vµ xÕp vµo n¾p hép 
- GV kiÓm tra HS chän c¸c chi tiÕt.
b. L¾p tõng bé phËn.
- GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí.
- GV YC HS thùc hµnh l¾p xe ben.
- GV theo dâi vµ uèn n¾n kÞp thêi nh÷ng nhãm l¾p sai hoÆc cßn lóng tóng.
c. L¾p r¸p xe ben.
- GV gióp ®ì HS lµm viÖc.
4. Cñng cè dÆn dß:
- GV nhËn xÐt giê häc.
- DÆn dß: vÒ nhµ xem l¹i néi dung bµi häc.
- ChuÈn bÞ ®å dïng giê sau thùc hµnh tiÕp.
Hoạt động của HS
- HS ®Ó ®å dïng lªn