Giáo án Lớp 5 - Tuần 23 - Năm học 2012-2013

ện hoạt động đó.
 * GV cho 2 đội trình bày vào 2 bảng nhóm đính ở bảng. 
* HS biết : Dòng điện mang năng lượng.
*Một số đồ dùng , máy móc sử dụng năng lượng
* 2 đội trình bày vào 2 bảng nhóm.
- Đội nào tìm được nhiều ví dụ hơn trong cùng thời gian là thắng. 
Hoạt động
Các dụng cụ, phương tiện không sử dụng điện
Các dụng cụ, phương tiện sử dụng điện
Thắp sáng 
Đèn dầu, nến 
Bóng đèn điện, đèn pin,...
Truyền tin
Ngựa, bồ câu truyền tin,...
Điện thoại, vệ tinh,...
...
...
...
 * GV cùng HS n xét kết quả 2 đội
 à Qua trò chơi, em haõy cho bieát vai trò quan trọng cũng như những tiện lợi mà điện đã mang lại cho cuộc sống của con người?
 GV keát luaän: Ñieän coù vai troø raát quan troïng trong sinh hoaït cuõng nhö trong cuoäc soáng cuûa con ngöôøi. Do vaäy khi söû duïng ñieän chuùng ta phaûi söû duïng tieát kieäm. Biết tiết kiệm điện chính là biết BVMT.
4. Củng cố: 
-Nhắc lại nội dung bài
5, Dặn dò: 
 -Nhaän xeùt tieát hoïc
-HS traû lôøi
PPCT:23 
 Kĩ thuật : LẮP XE CẦN CẨU ( tiết 2)
 I.MỤC TIÊU :
 HS cần phải:
 - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu.
 - Biết cách lắp và lắp được xe cần cẩu theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được.
 - Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành.
 II. CHUẨN BỊ :
 - Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn.
 - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1.Ổn định: Hát
2.Kieåm tra baøi cuõ:
-GV nhaän xeùt, ghi ñieåm
3.Baøi môùi:
Hoạt động 3: Hs thực hành lắp xe cần cẩu .
Chọn chi tiết .
Lắp từng bộ phận .
Gv lưu ý hs: về vị trí của các chi tiết và các lỗ khi lắp các thanh giằng ở giá đỡ cẩu .
- Phân biệt mặt phải và trái để sử dụng vít khi lắp cần cẩu .
Lắp ráp xe cần cẩu ( H1-sgk)
Gv chú ý hs : Khi ráp xong cần :
-Quay tay quay để kiểm tra xem dây tời quấn vào , nhả ra có dễ dàng không .
- Kiểm tra cần cẩu có quay được theo các hướng và có nâng hàng lên và hạ hàng xuống không .
Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm
Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm .
4.Củng cố
-Nhắc lại kiến thức đã học
5.Dặn dò .
 -Gv nhận xét sự chuẩn bị của hs , tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ghép xe cần cẩu .
-Hs chuẩn bị bài sau .
-2HS
Hs : Ñọc phần ghi nhớ trong sgk .
Hs : Quan sát kĩ các hình trong sgk và nội dung của từng bước lắp .
Hs lắp ráp theo các bước trong sgk .
Hs : Trưng bày sản phẩm theo nhóm .
Hs tháo rời các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp .
Ngày soạn: 23/1/2013
 	Thứ tư ngày 30 tháng 1 năm 2013
 PPCT:113 Toán : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
Biết đọc, viết các đơn vị đo mét khối, đề - xi – mét khối, xăng – ti – mét khối và mối quan hệ giữa chúng. 
Biết đổi các đơn vị đo thể tích, so sánh các số đo thể tích.
 - HS yêu thích môn Toán
II.CHUẨN BỊ 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổn định: Hát
2.Bài cũ : 3-4’
-GV nhaän xeùt, ghi ñieåm
- HS nhắc lại các khái niệm về đơn vị đo mét khối, đề - xi – mét khối, xăng – ti – mét khối và mối quan hệ giữa chúng.
3.Bài mới : 
HĐ 1: Giới thiệu bài : 1’
HĐ 2 : Thực hành : 28-29’
HS làm các bài tập rồi chữa bài.
Bài 1
Bài 1a,b dòng 1,2,3:
a) HS đọc các số đo, HS khác nhận xét. 
GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS.
b) 3 HS lên bảng viết các số đo. Yêu cầu các HS khác tự làm và nhận xét bài trên bảng.
 1925 cm3
 2015 m3
 3/8 dm3
Bài 2:
Bài 2:
HS làm bài vào vở bài tập và đổi bài cho bạn để tự nhận xét.
0,25 m3 có ba cách đọc :
+ Không phẩy hai lăm mét khối
+ Không phẩy hai trăm năm mươi mét khối
+ Hai mươi lăm phần trăm mét khối
- Chốt lại đáp án đúng : a,b,c
Bài 3: Tổ chức thi giải bài tập nhanh giữa các nhóm và GV đánh giá kết quả bài làm theo nhóm (các nhóm thảo luận và nêu kết quả).
Bài 3a,b: HSKG làm thêm bài c
- Thi giải bài tập nhanh giữa các nhóm 
4. Củng cố 
- HS nhắc lại các khái niệm về đơn vị đo mét khối, đề - xi – mét khối 
5.Dặn dò : 1-2’
 -Nhaän xeùt tieát hoïc
PPCT:46
Tập đọc: CHÚ ĐI TUẦN
MỤC TIÊU:
- Hiểu được sự hi sinh thầm lặng , bảo vệ cuộc sống bình yên của các chú đi tuần .
- Biết đọc đọc lưu loát, rành mạch; diễn cảm bài thơ; 
 ( Trả lời được các câu hỏi 1, 3 ; học thuộc lòng những câu thơ yêu thích) 
- Biết ơn các chú công an biên phòng.
 II.CHUẨN BỊ :
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định: Hát
2.Kiểm tra bài cũ: 4-5'
 - Kiểm tra 2 HS
 - Nhận xét, cho điểm
-1HS đọc + trả lời câu hỏi 
3.Bài mới:
HĐ 1:Giới thiệu bài: 1'
- HS lắng nghe
HĐ 2 :Luyện đọc : 10-12'
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- HS đọc nối tiếp
- HDHS đọc từ khó: giấc ngủ, yên tâm
+ Đọc từ khó
+ Đọc chú giải 
 - HS đọc theo nhóm 2
- GV đọc diễn cảm cả bài một lượt 
HĐ 3 : Tìm hiểu bài : 9-10'
Khổ 1: + Hai người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh như thế nào?
HS đọc thầm và TLCH
* Đêm khuya, gió rét, mọi người đã yên giấc ngủ say.
Khổ 4: + Tình cảm và mong ước của người chiến sĩ đối với các cháu HS thể hiện qua những từ ngữ và chi tiết nào?
* Tình cảm: xưng hô thân mật, dùng các từ yêu mến, lưu luyến; hỏi thăm giấc ngủ có ngon không...
Mong ước: Mai các cháu... tung bay.
HĐ 4 : Đọc diễn cảm + học thuộc lòng : 6-7' 
- Đưa bảng phụ đã chép sẵn 2 khổ thơ đầu lên và hướng dẫn HS đọc
- Đọc theo hướng dẫn GV 
- HS diễn cảm 2 đoạn thơ.
 - HS nhẩm học thuộc lòng
- Thi đọc thuộc lòng 
 - Lớp nhận xét 
 - Nhận xét + khen HS đọc thuộc, đọc hay 
4.Cuûng coá 
-HS nhaéc laïi noäi dung baøi
5,Daën doø:
-Chuaån bò tieát sau
-Nhaän xeùt tieát hoïc
PPCT:114
Tập làm văn: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG
MỤC TIÊU:
- Lập được một chương trình hoạt động tập thể góp phần giữ gìn trật tự , an ninh (theo gợi ý trong SGK). 
 ● Hôïp taùc(yù thöùc taäp theå , laøm vieäc theo nhoùm, hoaøn thaønh chöông trình hoaït ñoäng).Theå hieän söï töï tin. Ñaûm nhaän traùch nhieäm
- Biết góp phần giữ gìn trật tự, an ninh nơi mình sinh sống.
II.PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC:
 - Bảng phụ viết vắn tắt cấu trúc 3 phần của CTHĐ.
 - Những ghi chép HS đã ghi chép được.
 - Bút dạ + một vài tờ giấy khổ to.
 III.TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định: Hát
2.Kieåm ta baøi cuõ:
-GV nhaän xeùt, ghi ñieåm
3.Baøi môùi:
a.Khaùm phaù:
 + Hoûi ñaùp vaø ñoäng naõo.
 Để thực hiện tốt 1 chương trình hoạt động ta cần phải làm gì?
- HS lắng nghe
_Laäp chöông trình
b.Keát noái:
HĐ 1: HD HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài: 7-8'
+Ñoäng naõo
- Cho HS đọc đề bài + gợi ý trong SGK
 - Lưu ý HS: chọn hoạt động để lập CTHĐ
- 2 HS đọc đề bài + gợi
- Treo bảng phụ đã viết sẵn cấu trúc chương trình của CTHĐ
- Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, lựa chọn 1 trong 5 đề bài đã chọn.
- 1 số HS nối tiếp nhau nói tên hoạt động
c.Thöïc haønh:
HĐ 2: Cho HS lập CTHĐ: 18-20'
 +Hoaït ñoäng nhoùm
- Cho HS lập CTHĐ + phát phiếu cho một vài HS
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe 
- HS làm bài vào vở bài tập.
 - HS đọc bài của mình, 2em dán bài lên bảng
- Nhận xét từng CTHĐ + hướng dẫn HS bổ sung thêm vào 1 CTHĐ của HS để hoàn thiện
d/Vận dụng: Trình bày 1 phút
- HS nhắc lại ích lôïi cuûa vieäc laäp CTHÑ vaø caáu taïo 3 phaàn cuûa 1 CTHÑ
-HS nhaéc laïi caùc kó naêng soáng caùc em reøn luyeän ñöôïc qua giôø hoïc.
4.Củng cố
-Nhắc lại kiến thức đã học
5,Dặn dò: 1-2'
- Dặn HS về nhà hoàn chỉnh lại CTHĐ đã viết ở lớp, viết lại vào vở. 
- Nhận xét tiết học 
- HS lắng nghe 
 - HS thực hiện
Ngày soạn: 24/1/2013
 Thứ năm ngày 31 tháng 1 năm 2013
PPCT:45
Toán : THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT
I. MỤC TIÊU:
- Có biểu tượng về thể tích HHCN
- Biết tính thể tích HHCN 
- Biết vận dụng công thức tính thể tích HHCN vào giải các bài tập liên quan.
- HS yêu thích môn Toán
II. CHUẨN BỊ 
 GV: GV chuẩn bị hình hộp chữ nhật có kích thước xác định trước (theo đơn vị đề - xi - mét) và một số hình lập phương có cạnh 1cm, hình vẽ hình hộp chữ nhật và hình hộp chữ nhật có hình lập phương xếp ở trong.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổn định: Hát
2.Bài cũ : 4-5'
-GV nhaän xeùt, ghi ñieåm
3.Bài mới : 
HĐ 1: Giới thiệu bài : 1'
HĐ 2 : Hình thành biểu tượng và công thức tính thể tích HHCN : 12-13'
- 2HS giải bài 3a,b
- GV giới thiệu mô hình trực quan về hình hộp chữ nhật và khối lập phương xếp trong hình hộp chữ nhật. 
- HS quan sát.
- GV đặt câu hỏi gợi ý ...
- HS nhận xét rút ra được quy tắc tính thể tích của hình hộp chữ nhật (đồng thời có được biểu tượng về thể tích của hình hộp chữ nhật).
V = a x b x h
- HDHS cách giải
- HS giải một bài toán cụ thể về tính thể tích của hình hộp chữ nhật (có thể lấy một phần của bài 1 trong SGK).
HS nêu lại quy tắc và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật.
HĐ 3 : Thực hành: 14-15'
Bài 1: 
Bài 1: 
- Tất cả HS tự làm bài tập vào vở bài tập.
Baøi 2: Dành cho HSKG
-3 HS đọc kết quả, các HS khác nhận xét.
 V = 5 x 4 x 9 = 180 cm3
 V = 1,5 x 1,1 x 0,5 = 0,825 m3
GV đánh giá bài làm của HS.
Bài 3: 
Bài 3: Dành cho HSKG
- HS quan sát bể nước trước và sau khi bỏ hòn đá vào và nhận xét: lượng nước dâng cao hơn (so với khi chưa bỏ hòn đá vào bể) là thể tích của hòn đá.
- GV nhận xét các ý kiến của HS và kết luận: lượng nước dâng cao hơn (so với khi chưa bỏ hòn đá vào bể) là thể tích của hòn đá.
- Từ đó GV yêu cầu HS nêu hướng giải bài toán và tự làm bài, nêu kết quả.
- GV đánh giá bài làm của HS và nêu lời giải bài toán.
* Có thể cho HS nêu cách giải khác.
Bài giải:
Thể tích của hòn đá bằng thể tích của hình hộp chữ nhật (phần nước dâng lên) có đáy là đáy của bể cá và có chiều cao là:
7 - 5 = 2 (cm)
Thể tích hòn đá là:
10 x 10 x 2 = 200 (cm3)
Đáp số: 200cm3
4. Củng cố
Nhắc lại cách tính thể tích HHCN.
5.Dặn dò : 1-2'
-GV nhaän xeùt tieát hoïc
HSG về nhà làm thêm bài 2
 PPCT:23
Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
MỤC TIÊU:
- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những bảo vệ trật tự, an ninh ; sắp xếp chi tiết tương đối hợp lý, kể rõ ý ; biết và biết trao đổi về nội dung câu chuyện. 
- Có ý thức bảo vệ trật tự, an ninh thôn xóm bằng những việc ph