Giáo án lớp 5 - Tuần 22

. 
-Cho HS thi làm việc theo nhóm 2, ghi kết quả vào bảng nhóm.
-Mời đại diện một số nhóm trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc.
III-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học
 -Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
* H/s làm lần lượt từng câu hỏi 
- Lớp nhận xét bổ sung. 
- HS tự tìm hiểu bài và làm bài theo nhóm. 
- một số nhóm trình bày kết quả. 
* Kết quả: Các câu từ 1-10 / 73 tài liệu SEQAP
...........…………………..&………………………….
Thứ 6 ngày 9 tháng 3 năm 2012
Tiết 1 - Toán
LUYỆN TẬP CHUNG.
A/ Mục tiêu: 
 Giúp HS:
-Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều.
-Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
B- Đồ dùng dạy học:
-Bảng nhóm
C-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I-Kiểm tra bài cũ: 
II-Bài mới:
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
2-Luyện tập
*Bài tập 1 (HS-TB)
Một ca nô đi với vận tốc24 km/giờ. Hỏi sau bao nhiêu phút ca nô đi được quãng đường 9km?(vận tốc dòng nước không đáng kể )
-Mời 1 HS đọc BT 1
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm vào nháp.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (HS-KG)
Một người đi xe đạp đi quãng đường 18,3km hết 1,5 giờ. Hỏi với vận tốc như vậy thì người đó đi quãng đường 30,5km hết bao nhiêu thời gian ? 
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời HS nêu cách làm. 
-Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo.
-Cả lớp và GV nhận xét. 
III-Củng cố, dặn dò: 
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập
*Bài giải:
 24km/giờ = 0,4km/phút
Thời gian ca nô đi quãng đường 9km
 9 : 0,4 = 22,5 (phút ) 
	Đáp số: 22,5 (phút ) 
*Bài giải:
 Vận tốc của người đi xe đap là:
 18,3 :1,5 =12,2 (km/giờ) 
 Thời gian người đó đi là:
 30,5 :12,2 = 2,3 (giờ)
 Đáp số: 2,3 (giờ)
……………………...&………………………
Tiết 2 : TẬP LÀM VĂN 
LUYỆN TẬP 
I.Mục tiêu : 
-Rèn kỹ năng tả cây cối ( mở bài gián tiếp , kết bài mở rộng … ) 
-Giáo dục HS yêu thích môn học.
II.ĐDDH: 
 Bài tập củng cố KT-KN( SE QAP) 
III.Các hoạt động dạy học : 
A. Kiểm tra: 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: MĐYC
2. Hướng dẫn HS luyện tập:
Bài tập 1/35
Gợi ý : Như tài liệu SEQAP / 35
Gv chốt lại .bổ sung ,gt thêm …
Bài tập 2/36
Gợi ý : Như tài liệu SEQAP / 36
3.Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. Td , pb. 
Hs làm bài nhóm 4 –làm vào phiếu học tập . T/ bày trước lớp 
1hs viết vào phiếu học tập lớn .
Các nhóm khác đối chiếu – chấm điểm thi đua giữa các tổ với nhau . 
- HS làm xong đọc lại . 
…………………………………&………………………………
Tiết 3 : Sinh hoạt lớp 
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
I. MỤC TIÊU: 
 - HS nắm được kết quả hoạt động thi đua của tổ và của bản thân trong tuần.
 - HS nhận ra ưu điểm, tồn tại, nêu hướng phấn đấu phù hợp với bản thân.
 - Nắm được nội dung thi đua tuần tới. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Giới thiệu 
- Nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học.
2. Các hoạt động 
* Hoạt động 1: nhận xét đánh giá trong tuần qua 
* Hoạt động 2 : GV nhận xét chung về các mặt và nêu nội dung thi đua tuần 28
- Khắc phục mọi khó khăn để học tập tốt.
- Tích cực tham gia các hoạt động Đội – Sao.
3. Kết thúc 
- Cho HS hát các bài hát tập thể.
- HS bình bầu tổ, cá nhân, xuất sắc.
- HS bình bầu cá nhân có tiến bộ.
- HS nêu phương hướng phấn đấu tuần sau
……………………...&………………………
TUẦN 29 
Thứ hai, ngày 26 tháng 3 năm 2012
Tiết 1 : CHÍNH TẢ( nghe- viết ) 
MỘT VỤ ĐẮM TÀU 
I. Mục tiêu: 
- Nghe , Viết đúng đoạn văn trong bài “Một vụ đắm tàu ” tài liệu ( SEQAP ) ; trình bày đúng hình thức văn xuôi . 
II. ĐDDH: Bài tập củng cố KT-KN ( SEQAP ) 
III. Các hoat động dạy học : 
A.Kiểm tra: 
B.Bài mới: 
1.Giới thiệu: MĐYC
2. Hướng dẫn HS nghe viết: 
+ GV đọc đoạn văn . ( Chiếc xuồng ….. Ma –ri-ô ) 
+ Giúp HS hiểu nội dung chính tả.
+ Hướng dẫn HS nhận biết từ khó. 
- Đọc toàn đoạn văn 
3. Chấm chữa bài: 
- GV chấm bài.
4.Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. 
- HS nêu từ khó.
Sực tỉnh , sững sờ , tuyệt vọng , bàng hoàng .
- HS tập viết từ khó.
- HS nghe , viết chính tả.
- HS soát lại lỗi.
- HS chữa bài chính tả.
…………………………………&…………………………………
Tiết 2 : TOÁN 
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu
- Ôn tập về phân số , so sánh phân số bằng nhau STP = nhau .
- Giáo dục cho học sinh lòng yêu thích môn học .
II. Chuẩn bị:
-Bài tập củng cố KT-KN ( SEQAP) 
+ HS: Vở , SGK
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định
2.KTBC:
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3.Bài mới:
a/Giới thiệu: 
b/Hướngdẫn luyện tập:
Bài 1/29Nối các phân số = nhau : 
- Gv phát phiếu học tập 
Hướng dẫn cách làm . 
Bài 2/29 HS đọc đề rồi giải 
Bài 3 / 29-30: 
H/s đọc yêu cầu bài toán – tự giải 
4.Củng cố -dặn dò: 
Nhận xét tiết học 
-2 HS thực hiện.
Lớp nhận xét.
-HS đọc thầm yêu cầu.
Thảo luận nhóm 4 – T/ bày kết quả . 
Kết quả : 
 ; ; 
Kết quả : 
 …………………………………&………………………………….
Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2012
Tiết 1: TOÁN. 
ÔN LUYỆN
Ôn tập về phân số
I. Mục tiêu 
- Củng cố về thực hiện các phép tính với phân số
- Thực hành giải toán có liên quan đến tìm một phần mấy của một số; Tìm một số khi biết giá trị phân số của số đó;…
- Phát triển tư duy cho HS
II. Đồ dựng dạy- học: 
1- GV: Phấn màu, bảng phụ.SGK. Hệ thống bài tập.
2- HS: Vở, SGK ôn lại kiến thức cũ 
III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Tổ chức: 
2. Dạy học bài mới: 
áHoạt động 1: Ôn tập bốn phép tính với phân số
Bài 1: Tính: 
3; 
Chữa bài, nhắc lại quy tắc cộng trừ, nhân, chia phân số
Bài 2: Một trại nuôi tổng cộng 120 con gồm gà, bò và heo. Biết rằng số bò bằng tổng số gà và heo, số heo bằng tổng số gà và bò. Hỏi mỗi loại có bao nhiêu con?
 Chấm và bài, nhận xét
Bài 3: Hai vòi cùng chảy vào một cái hồ nước thì sau 5 giờ hồ sẽ đầy, nếu chỉ mở vòi thứ nhất, khoá vòi thứ hai thì hồ sẽ đầy sau 9 giờ. Hỏi nếu khoá vòi thứ nhất, chỉ mở vòi thứ hai thì sau bao nhiêu giờ hồ sẽ đầy? 
Chấm bài, chữa bài 
IV. Hoạt động nối tiếp: 
Nhận xét giờ; Giao bài về nhà
Làm bài bảng con và bảng lớp
3; 
Đọc đề và làm bài tập
Số heo( tổng số gà và bò) là: 
 120 : 2= 60(con)
Coi số bò là 2 phần bằng nhau thì tổng số gà và heo là 3 phần như vậy.
Số bò là: 120: (2 + 3) 2 = 48 (con)
Số gà là: 120 – 60 – 48 = 12 (con)
Đọc đề và làm bài
Một giờ hai vòi chảy được 1:5 =( bể)
Một giờ vòi vòi thứ nhất chảy được là:
 1: 9 = ( bể)
Một giờ vòi hai chảy được là: 
( bể)
 Nếu để một mình vòi hai chảy thì cần số thời gian là: 1: ( giờ) 
 = 11giờ15 phút
……………………...&…………………………..
Tiết 2 : TH Tiếng Việt:
RÈN KỸ NĂNG ĐỌC
I. MỤC TIÊU: 
- Đọc trôi chảy và rành mạch bài “ Một vụ đắm tàu ”
- Hiểu và làm bài tập ( BT2/ SEQAP ) .
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học.
2. Luyện đọc 
- 1 HS đọc cả bài. Theo cá nhân nhóm 
- Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn.
- Nhận xét.
3. Hướng dẫn làm bài tập: 
Bài 2/38:
- Cho HS đọc thầm lại bài, làm bài tập.
- Gọi HS nêu câu trả lời.
- Nhận xét, chốt câu trả lời đúng.
3. Củng cố: 
- Nhận xét tiết học 
- Lắng nghe.
- Đọc thầm và tìm cách chia đoạn.
- HS đọc nối tiếp, 5 lượt.
- Cả lớp suy nghĩ làm vào vở.
- Lần lượt trả lời từng câu.
Kết quả : đáp án / 75 tài liệu SEQAP
……………………...&……………………… 
Thứ tư ngày 28 tháng 3 năm 2012
Tiết 1 : Toán	
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu
- Ôn tập đưn vị đo độ dài , đo khối lượng . Giải bài toán có liên quan .
- Giáo dục cho học sinh lòng yêu thích môn học .
II. Chuẩn bị:
-Bài tập củng cố KT-KN ( SEQAP) 
+ HS: Vở , SGK
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định
2.KTBC:
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3.Bài mới:
a/Giới thiệu: 
b/Hướngdẫn luyện tập:
 Bài 1/30 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm ( theo mẫu ) 
HS đọc đề toán và giải
M : 3568 m = 3,568 km 
Bài 2/27 Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn : 
HS đọc đề toán và giải
- Gv phát phiếu học tập 
Hướng dẫn cách làm . 
Bài3/27 h/s tự làm 
Bài 4 / 28 
4.Củng cố -dặn dò: 
Nhận xét tiết học 
-2 HS thực hiện.
Lớp nhận xét.
-HS đọc yêu cầu.
-HS làm cá nhân 
HS thảo luận nhóm 2
- Đại diện nhóm t/bày kết qủa 
 Nhận xét bổ sung . 
Kết quả : 
75789 < 434560< 2896925< 3480231 
 Kết quả : a/ x= 1 
 b/ x= 2 
 c/ x= 0
Thứ 5 ngày 29 tháng 3 năm 2012
Tiết 1: Khoa học. 
Khoa học 
Sự sinh sản và nuôi con của chim
I.Mục tiêu: - Giúp học sinh:	
-Hình thành biểu tượng về sự phát triển phôi thai của chim trong quả trứng.
-Nói về sự nuôi con của chim.
- GDHS : Tuyên truyền mọi người bảo vệ các loài chim .
II. Đồ dùng Dạy- Học: - Đọc kĩ kênh chữ và hình/ Sgk- 118; 119 ; VBT
 III. Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu ( 35 phút ).
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ: Sự sinh sản của ếch
- Kiểm tra 2 HS
B. Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học
* Hoạt động 1: Quan sát
Giúp HS: Có được biểu tượng về sự phát triển phôi thai của chim trong quả trứng
- Yêu cầu HS quan sát các hình Sgk/ 118, Gợi ý:
+ H2a: Đâu là lòng đỏ, lòng trắng của quả trứng?
+ H2a và H2b, quả trứng nào có thời gian ấp lâu hơn?Tại sao?.....
+ Mô tả từng giai đoạn ấp trứng,...
+ Kết luận: Trứng gà/chim,...đã được thụ tinh tạo thành hợp tử. Nếu được ấp, hợp tử sẽ phát triển thành phôi (phần lòng đỏ cung cấp chất dinh dưỡng cho phôi thai phát triển thành gà con/chim non,....Trứng gà cần ấp trong khoảng 21 ngày sẽ nở thành gà con
* Hoạt động 2: Thảo luận
Giúp HS: Nói về sự nuôi con của chim
- Nêu yêu cầu: Thảo luận nhóm 4
- Theo dõi, hướng dẫn, góp ý cho HS khi trình bày
- Kết luận: Hầu hết chim non mới nở đều yếu ớt, chưa thể tự kiếm mồi được ngay. Chim bố và chim mẹ thay nhau đi kiếm mồi về nuôi chúng cho đến khi chúng có thể tự đi kiếm ăn
C. Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Sự sinh sản của thú
- Nói về chu trình sinh sản của ếch
- Trao đổi với bạn cùng bàn, TLCH/Sgk-118
a/ Quả trứng chưa ấp, có lòng đỏ, lòng trắng riêng biệt
b/ Quả trứng đã ấp khoảng 10 ngày, có thể nhìn thấy mắt gà (phần lòng đỏ còn lớn, phần phôi mới bắt đầu phát triển)
c/ Quả trứng đã ấp khoảng 15 ngày