Giáo án lớp 5, tuần 21

.................................................................................................
luyện từ và câu.
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.
I. Mục tiêu 
1. Kĩ năng: HS Biết điền QHT thích hợp vào chỗ trống, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thauy đổi vị trí của các vế câu để tạo những câu ghép có quan hệ nguyên nhân, kết quả.
2. Kiến thức:Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ nguyên nhân- kết quả.
 3.Thái độ.Có ý thức trong việc sử dụng đúng câu ghép để viết văn.
II. chuẩn bị.
- HS có vở bài tập tiếng việt.
- Bảng nhóm cho bài 1. 4.
III. Các hoạt động dạy học.35’
 Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ.5’
- Y/c HS chữa bài 3 của giờ trước.
2. Bài mới. 27’ a). Giới thiệu bài..
b) Phần nhận xét.
Bài tập 1: Y/c 2 em đọc nội dung bài tập 1.
- GV giúp HS hiểu y/c của đề bài.
- Tổ chức cho HS làm bài.
 - GV và HS chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 2: Y/c HS đọc kĩ đề bài, viết nhanh ra nháp những QHT, cặp QHT tìm được.
- GV chốt lại kết quả.
* Y/c HS rút ra nội dung cần ghi nhớ.
- Qua các VD trên để thể hiện nguyên nhân, kết quả giữa hai vế câu ghép, ta có thể nối chúng bằng gì?
c) Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập 1. HS đọc nội dung của bài tập 1.
- ? Bài tập y/c làm mấy phần việc đó là gì?
- GV giúp HS nắm vững từng y/c của bài tập.
- Tổ chức cho HS tự làm vào vở bài tập.
-GVvà HS cùng chữa bài chốt lại lời giải đúng .
Bài tập 2. HS đọc y/c của bài.
- GV giúp HS nắm vững y/c của bài tạo ra một câu ghép mới bằng cách thay đổi vị trí của các vế câu.
 VD: a) Tôi phải băm bèo thái khoai vì gia đình tôi nghèo.
- Gv tổ chức cho HS tự làm bài.
- GV và HS cùng nhận xét sửa chữa bài của HS.
Bài tập 3: HS xác định yêu cầu của bài rồi làm vào vở.
- GV thu vở chấm chữa bài.
4. Củng cố, dặn dò.3’
- Y/c HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ.
- Mời 1 số em đặt câu ghép có quan hệ từ hoặc cặp QHT thể hiện nguyên nhân, kết quả.
- GV nhận xét tiết học, biểu dương những em học tốt.
- Y/c HS ôn bài và xem lại các kiến thức đã học .
- 1 em làm bài, lớp nhận xét.
- 2 HS đọc. Lớp theo dõi đọc thầm SGK.
 - HS tự làm bài - Đại diện HS nêu kết quả.
-HS suy nghĩ rồi phát biểu, có kết hợp nêu VD, lớp nhận xét bổ sung. 
- HS đọc nội dung ghi nhớ SGK
- 2, 3 em trả lời.
- 2 em đọc y/c của bài.
- HS tự làm bài trong vở bài tập, rồi đổi vở kiểm tra lại 
- đại diện làm bài phiếu to và chữa bài.- tự làm bài vào vở, 1 em làm phiếu to để chữa bài.
*HS làm bài vào vở
- đại diện 2 , 3 em trả lời.
...........................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
tập làm văn.
Trả bài văn tả người.
I. Mụctiêu
1. Kĩ năng: Biết tham gia sủa lỗi chung và tự sủa lỗi; viết lại được một đoạn văn cho hay hơn.
2. Kiến thức: Rút kinh nghiệm về xây dựng bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày trong bài văn tả người.
3. Thái độ: HS chủ động làm bài, học bài.
II. chuẩn bị
-GV : hệ thống 1 số lỗi mà HS thường mắc.
III. Các hoạt động dạy -học.35’
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ.3’
- Y/c HS trình bày lại CTHĐ đã lập trong tiết TLV trước.
2. Bài mới.29’
a).Giới thiệu bài.
- GV nêu mục đích,yêu cầu của giờ học
b) GV nhận xét kết quả bài làm của HS.
* Nhận xét chung về kết quả bài viết.
+ Những ưu điểm chính:
- HS đã xác định được đúng trọng tâm của đề bài 
- Bố cục : ( đầy đủ, hợp lí ) , ý ( đủ, phong phú, mới lạ ) , cách diễn đạt ( mạch lạc, trong sáng )
- Những thiếu sót hạn chế: 
 + Một số bài làm lạc đề ( Nhầm sang văn kể chuyện)
+ Một số bài chưa trú trọng tả hoạt động của ca sĩ, nghệ sĩ mà lạc sang kể chuyện.
+ Một số bài viết bố cục chưa rõ ràng.
+ cách viết câu , dùng từ còn sai nhiều.
c) Hướng dẫn HS chữa bài.
- GV trả bài cho từng HS 
- Hướng dẫn HS chữa những lỗi chung .
+ GV viết một số lỗi về dùng từ, chính tả, câu để Hs chữa.
d) Tổ chức cho HS học tập 1 số đoạn văn hay của bạn.
- Y/c HS tham khảo viết lại một đoạn văn cho hay hơn.
3. Củng cố dặn dò.3’
-GV nhận xét tiết học, biểu dương những em làm bài tốt, chữa bài tốt.
-Y/c các em về nhà viết lại bài văn tả người để nhận được điểm cao hơn và chuẩn bị bấi sau.
- 2-3 em nhắc lại.
- 1 em đọc mẩu chuyện.lớp theo dõi SGK.
- HS đọc thầm lại và suy nghĩ trả lời các câu hỏi.
- HS đại diện trả lời.
- Một số HS lên bảng chữa, dưới lớp chữa vào vở.
- HS tự viết đoạn văn, vài em đại diện đọc đoạn văn.
...........................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Hoạt động tập thể :
Kiểm điểm các hoạt động trong tuần 21 .
I . Mục tiêu : 
- HS nắm được ưu khuyết điểm trong tuần , từ đó các em có ý thức phát huy tốt ưu
điểm , khắc 	phục tồn tại , phấn đấu vươn lên trong mọi hoạt động .
- Rèn cho HS có ý thức , tinh thần tự giác thực hiện tốt nội quy , nề nếp đã quy định .- Giáo dục HS tu dưỡng đạo đức , thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
II. Chuẩn bị : 
	Nội dung .
III. Các hoạt động học tập : ( 35 phút ) 
	* Hoạt động 1 : 
- Các tổ trưởng nhận xét đánh giá ưu , khuyết điểm của các bạn trong tổ và đọc kết quả nhận xét của từng bạn đã theo dõi được trong tuần , đọc xếp thứ trong tổ .
	* Hoạt động 2 : 
- ý kiến phát biểu của từng tổ viên , ý kiến tham luận của các bạn về từng vấn đề . Học sinh khác nhận xét bổ sung , GV lắng nghe , theo dõi , thống nhất các ý kiến .
	* Hoạt động 3 : 
- Lớp trưởng tổng hợp kết quả đánh giá của các tổ , nhận xét , đánh giá chung của lớp .
- GV quan sát , giúp đỡ lớp trưởng tổng hợp hoàn thiện nhận xét , đánh giá của lớp và xếp loại thi đua của từng bạn . 
- ý kiến của lớp thảo luận đi đến sự thống nhất .
	* Hoạt động 4 : Phương hướng tuần sau .
-Phát động phong trào thi đua học tập tốt ở lớp cũng như ở nhà và học tốt chương trình câu lạc bộ.
Ôn tập để thi khảo sát câu lạc bộ hàng tháng chọn đội tuyển môn toán và môn
 tiếng việt riêng .
Ôn tập tốt tất cả các môn thường xuyên.
- Thi đua lập thành tích chào mừng ngày lễ lớn 3 / 2 .
- Thực hiện tốt 5 nội quy và 4 nhiệm vụ của HS Tiểu học , Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy để xứng đáng là con ngoan , trò giỏi , cháu ngoan Bác Hồ .
	* Hoạt động 5 : Sinh hoạt văn nghệ .
HS vui văn nghệ , hát đơn ca , hát tam ca hoặc tốp ca , đồng ca ......
Tuần 22. 
Thứ hai ngày tháng 2 năm 2014
Chào cờ
 toán
Luyện tập.
I. Mụctiêu
 	 1. Kiến thức: Củng cố công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữa nhật.
 	2. Kĩ năng: Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữa nhật trong một số tình huống đơn giản.
 	 3. Thái độ: HS có ý thức tự giác học bài và làm bài.
II . chuẩn bị
- Phiếu học tập để củng cố.
III. các hoạt động dạy- học.35’
Giáo viên 
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ.5’
- HS lên viết công thức tính diện tích xung quang và diện tích toàn phần hình hộp chữa nhật?
2. Bài mới. 
 HĐ1. Giới thiệu bài..
HĐ2. Hướng dẫn làm bài tập.
 Bài1. Y/c HS đọc yêu cầu bài và vận dụng công thức vào làm bài.
- GV và HS cùng nhận xét và sưă chữa.
 Bài 2. HS nêu yêu cầu bài và tự làm bài vào vở.
 Gv nhận xét đánh giá.
Bài 3: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh, Ai đúng”.
GV phân nhóm và phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Gv và Hs nhận xét và tuyên dương các nhóm làm tốt.
 3. Củng cố dặn dò.3’
- Nêu lại quy tắc và công thức tính diện tích XQ và STP hình HHCN. 
- Dặn HS về xem và ôn lại nội dung bài.
- 2 hs lên bảng.
 - HS làm bài , một em lên bảng làm bài.
- HS nêu yêu cầu của bài và làm bài vào vở.
- Các nhóm cử nhóm trưởng và tham gia chơi bằng cách viết kết quả vào bảng con. 
...........................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 tập đọc
Lập làng giữ biển.
I. Mục tiêu
1.Kĩ năng: Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài văn với giọng kể lúc trầm bổng, lúc hào hứng, sôi nổi; biết phân biệt lời các nhân vật.( bố Nhụ, ông Nhụ, Nhụ.)
2. Kiến thức: Hiểu nội dung ý nghĩa của bài : Ca ngợi những người dân chài táo bạo , dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tới lập làng ở một hòn đảo ngoài khơi để xây dựng cuộc sống mới, giữ một vùng trời Tổ quốc.
3.Thái độ: Yêu quý Tổ quốc Việt Nam mình. 
Ii. chuẩn bị 
GV:Tranh minh họa bài đọc SGK.
III. các hoạt động dạy -học.35’
Giáo viên
Học sinh
1 Kiểm tra bài cũ.5’
-GV nêu yêu cầu, nhận xét cho điểm.
2. Bài mới.27’
 a) Giới thiệu bài
 b) Hướng dẫn HS luyện đọc .
- GV nêu yêu cầu.
 - Hướng dẫn HS chia đoạn.
Đoạn 1: Từ đầu đến Người ông như toả ra muối.
Đoạn 2: tiếp đến thì để cho ai?
Đoạn 3: Tiếp đến quan trọng nhường nào.
Đoạn 4: Còn lại.
- Ghi 1 số từ khó lên bảng
- GV đọc mẫu toàn bài.
 c) Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- GV nêu yêu cầu. 
- Gợi ý giúp đỡ HS nếu c