Giáo án lớp 5 - Tuần 20

g xóm , phố phường nơi mình đang ở để giới thiệu những nét đổi mới đó .
@ Em chọn trong những đổi mới ấy một hoạt động em thích nhất hoặc có ấn tượng nhất để giới thiệu .
@ Nếu không tìm thấy những đổi mới , các em có thể giới thiệu hiện trạng của địa phương và mơ ước đổi mới của mình .
Hoạt động nhóm .
-Nhóm 5-6 HS
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài . 
- Tiếp nối nhau nói nội dung các em chọn giới thiệu .
- Thực hành giới thiệu trong nhóm .
- Thi giới thiệu trước lớp .
- Cả lớp bình chọn người giới thiệu về địa phương mình tự nhiên , chân thực , hấp dẫn nhất .
4. Củng cố : (4 ’)
	- Tổ chức cho HS treo các ảnh về sự đổi mới của địa phương đã sưu tầm được
	- Giáo dục HS yêu thích việc viết văn .
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1’) 
	- Nhận xét tiết học .
	- Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở bài giới thiệu của em .
 - Chuẩn bị bài sau: 
* Rút kinh nghiệm:
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................	 
Ngày soạn :..../.../2012 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày dạy :.../..../2012 Toán (tiết 96)
TUẦN 20 PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU :
-Bước đầu nhận biết về phân số ;biết phân số có tử số và mẫu số .
-Biết đọc , viết phân số ,tên gọi tử số ,mẫu số.
?HS khá,giỏi thực hiện BT3,4/SGK
-Giáo dục HS có ý thức tính đúng, chính xác .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Các mô hình , hình vẽ SGK .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát vui
 2. Bài cũ : (4’) Luyện tập .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (25 ’) Phân số .
 a) Giới thiệu bài 1’: Ghi tựa bài ở bảng .PHÂN SỐ
 b) Các hoạt động : 24’
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
6’
Hoạt động 1 : Giới thiệu phân số .
MT :Bước đầu nhận biết về phân số ;biết phân số có tử số và mẫu số .
Cách tiến hành: Trực quan , đàm thoại , giảng giải .
- Hướng dẫn HS quan sát một hình tròn , nêu câu hỏi giúp HS nhận biết :
+ Hình tròn đã được chia thành 6 phần bằng nhau .
+ 5 phần trong số 6 phần đó đã được tô màu .
- Nêu : Chia hình tròn thành 6 phần bằng nhau , tô màu 5 phần . Ta nói : Đã tô màu năm phần sáu hình tròn . Năm phần sáu viết thành ( viết số 5 , viết gạch ngang , viết số 6 dưới gạch ngang và thẳng cột với số 5 ) .
- Giới thiệu : Ta gọi là phân số . 5 là tử số , 6 là mẫu số .
- Hướng dẫn HS nhận ra :
+ Mẫu số viết dưới gạch ngang . Nó cho biết hình tròn được chia thành 6 phần bằng nhau . Mẫu số phải là số tự nhiên khác 0 .
+ Tử số viết trên gạch ngang . Nó cho biết đã tô màu 5 phần bằng nhau đó . Tử số cũng là số tự nhiên .
- Tiến hành tương tự với các phân số : rồi cho HS tự nêu nhận xét .
Hoạt động nhóm.
-Nhóm theo dõi,thực hành bài tập SGK
- là những phân số . Mỗi phân số có tử số và mẫu số . Tử số là số tự nhiên viết trên gạch ngang . Mẫu số là số tự nhiên khác 0 viết dưới gạch ngang .
18’
Hoạt động 2 : Thực hành .
MT :Biết đọc , viết phân số ,tên gọi tử số ,mẫu số.
*HS khá,giỏi thực hiện BT3,4/SGK
Cách tiến hành: Trực quan , đàm thoại , thực hành 
 Bài 1 + Bài 2 : 
-Yêu cầu HS đọc ,tự làm bài vào vở
-Nhận xét,chữa bài cho HS
Bài 3 + Bài 4 : (dành cho K-G)
-Yêu cầu HS đọc ,tự làm bài vào vở
-Cho HS tình bày nhóm,báo cáo trước lớp
-Nhận xét bài làm HS
Hoạt động cá nhân,nhóm .
- 1 HS nêu yêu cầu BT, sau đó làm bài và chữa bài .
- Dựa vào bảng SGK để nêu hoặc viết ở bảng khi chữa bài .
 -HS đọc yêu cầu bài giải theo nhóm,trình bày
-Đại diện nhóm sửa chữa bài tập 
4. Củng cố : (4’)
	- Các nhóm cử đại diện thi đua đọc , viết các phân số ở bảng .
	- Nêu lại khái niệm về phân số .
 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Làm các bài tập tiết 96 sách BT . 
 - Chuẩn bị bài sau 
* Rút kinh nghiệm:
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................	 
Ngày soạn :..../..../2012 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày dạy : .../..../2012 Toán (tiết 97)
PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN
I. MỤC TIÊU :
-Biết được thương của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0 )có thể viết thành một phân số. 
- Rèn kĩ năng ghi các thương thành phân số . tử số là số bị chia , mẫu số là số chia .
 ?HS khá,giỏi thực hiện BT 2(2 ý sau)
-Giáo dục HS có ý thức tính đúng , chính xác .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Mô hình hoặc hình vẽ SGK .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát vui
 2. Bài cũ : (4’) Phân số .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (25’).
 a) Giới thiệu bài :1’ Ghi tựa bài ở bảng . “Phân số và phép chia số tự nhiên”
 b) Các hoạt động : 24’
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 6’
Hoạt động 1 : Nêu từng vấn đề rồi hướng dẫn HS tự giải quyết vấn đề .
MT :Biết được thương của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0 )có thể viết thành một phân số. 
Cách tiến hành: Trực quan , đàm thoại , giảng giải .
- Nêu : Có 8 quả cam chia đều cho 4 em . Hỏi mỗi em được mấy quả cam ?
- Kết quả phép chia này là loại số nào ?
- Nêu tiếp : 3 cái bánh chia đều cho 4 em . Hỏi mỗi em được bao nhiêu phần của cái bánh ?
- Kết quả phép chia này là loại số nào ?
- Em kết luận điều gì qua hai phép chia nêu trên ?
 Hoạt động cá nhân .
-Lắng nghe,thực hiện cách làm
- Nêu : 8 : 4 = 2 (quả cam) 
- Là một số tự nhiên .
- Nêu : 3 : 4 = (cái bánh) 
- Là một phân số .
- Thương của phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có thể viết thành một phân số , tử số là số bị chia , mẫu số là số chia .
- Tự nêu thêm các ví dụ .
 18’
Hoạt động 2 : Thực hành .
MT :Rèn kĩ năng ghi các thương thành phân số . tử số là số bị chia , mẫu số là số chia .
*HS khá,giỏi thực hiện BT 2(2 ý sau)
Cách tiến hành: Trực quan , đàm thoại , thực hành .
 Bài 1 : 
-Yêu cầu HS đọc bài,tự làm bài vào vở
Bài 2 : 
-Yêu cầu HS đọc bài,tự làm bài vào vở
-Cho HS(K-G) trình bày 2 ý sau
- Bài 3 : 
-Yêu cầu HS đọc bài,tự làm bài vào vở
-Đại diện nhóm trình bày kết quả,chữa bài
Hoạt động cá nhân .
-1 HS đọc yêu cầu 
- Tự làm bài rồi chữa bài .
-1 HS đọc yêu cầu 
- Làm bài theo mẫu rồi chữa bài .
-2 HS (K-G) trình bày
-Nhận xét lớp
-1 HS đọc yêu cầu 
- Làm bài theo mẫu rồi chữa bài . 
- Tự nêu : Mọi số tự nhiên có thể viết thành một phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu số bằng 1 .
 4. Củng cố : (4’) 
	- Chấm bài , nhận xét .
	- Các nhóm cử đại diện thi đua viết các thương dưới dạng phân số ở bảng .
 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Làm các bài tập tiết 97 SGK .
 - Chuẩn bị bài sau
* Rút kinh nghiệm:
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
Ngày soạn :.../..../2012 KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Ngày dạy :.../.../2012 Toán (tiết 98)
PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (T-T)
I. MỤC TIÊU :
-Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0 có thể viết thành phân số .
-Bước đầu biết so sánh phân số với 1 .
?HS khá,giỏi thực hiện BT2/SGK
-Giáo dục HS có ý thức tính đúng , chính xác .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Mô hình , hình vẽ SGK .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát vui
 2. Bài cũ : (4’) Phân số và phép chia số tự nhiên .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (25’) 
 a) Giới thiệu bài :1’ Ghi tựa bài ở bảng . “Phân số và phép chia số tự nhiên (tt) .
 b) Các hoạt động : 24’
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 6’
Hoạt động 1 : Nêu vấn đề và hướng dẫn HS tự giải quyết vấn đề .
MT :Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0 có thể viết thành phân số .
Cách tiến hành: Trực quan , đàm thoại , giảng giải .
- Nêu vấn đề như 2 dòng đầu của phần a bài học . Hướng dẫn để HS tự nêu cách giải quyết vấn đề .
- Nêu vấn đề như dòng đầu của phần b bài học . Hướng dẫn để HS tự nêu cách giải quyết vấn đề .
- Nêu câu hỏi giúp HS nhận biết :
+ quả cam là kết quả của phép chia đều 5 quả cam cho 4 người . Ta có : 5 : 4 = .
+ quả cam gồm 1 quả cam và quả cam , do đó quả cam nhiều hơn 1 quả cam . Ta viết : > 1 .
- Tương tự , giúp HS nêu tiếp .
Hoạt động cá nhân .
-HS tự trình bày c