Giáo án lớp 5 - Tuần 2 - Trường Tiểu học Diễn

c?
c. Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng: 
* Hướng đẫn đọc diễn cảm:
- Đọc mẫu 1 khổ thơ.
- Treo bảng phụ khổ thơ 1,2 – HD đọc.
* HD đọc thộc lòng:
-Hd đọc từng khổ và đọc cả bài.
- Yêu cầu hs đọc nối tiếp cả bài.
- Hs luyện đọc.
- Hs thi đọc diễn cảm, thi đua đọc thuộc lòng bài thơ. 
4. Củng cố - dặn dò : 
- Nêu nội dung, ý nghĩa của bài thơ?
- Giáo dục: hs thấy được vẻ đẹp của quê hương qua các sắc màu thân quen. 
- Yêu cầu về nhà học thuộc lòng bài thơ, chuẩn bị bài “Lòng dân”.
- Nhận xét tiết học.
- Hát .
- Hs đọc bài.
-Hs nghe, nhắc lại tựa bài
-1 Hs – Lớp đọc thầm theo.
- Mỗi hs một khổ – lớp theo dõi.
- 1 số Hs đọc. 
- Hs đọc nối tiếp .
- Hs giải nghĩa từ - lớp nxbs .
- Hs lắng nghe .
- Hs đọc nối tiếp .
- Hs trả lời – lớp nxbs .
- Thảo luận nhóm đôi, phát biểu. 
- Hs lắng nghe .
- Hs trả lời – nxbs.
-Hs nghe. 
- 3 Hs đọc .- Hs nhận xét.
- Hs đọc và học thuộc lòng.
- Hs đọc nối tiếp.
- Thi đua theo nhóm, mỗi nhóm 3 hs. 
- Hs trả lời – nxbs.
- Hs lắng nghe.	
TIẾT 4: TOÁN(ÔN) 
ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ
I.Mục tiêu : 
- Tiếp tục rèn kỹ năng thực hiện 4 phép tính về phân số.
- Áp dụng để tìm thành phần chưa biết trong phép tính và giải toán . 
II.Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1 : Ôn cách thực hiện 4 phép tính về phân số 
- Cho HS nêu cách cộng trừ 2 phân số: cùng mẫu số và khác mẫu số
- Cho HS nêu cách nhân chia 2 phân số 
Hoạt động 2: Thực hành
- HS lần lượt làm các bài tập
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài 
- GV chấm một số bài 
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải 
Bài 1 : So sánh hai PS theo hai cách khác nhau:
a)
b)
Bài 2 : Viết các PS sau theo thứ tự từ bé đến lớn. (HS nêu cách tính)
a) 
b) 
c) (Dành cho HSKG)
Bài 3: Khối lớp 5 có 80 hoch sinh, tronh đó có số HS thích học toán, có số HS thích học vẽ. Hỏi có bao nhiêu em thích học toán? Bao nhêu em thích học vẽ?
4.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia phân số 
- HS nêu cách cộng trừ 2 phân số: Cùng mẫu số và khác mẫu số.
- HS nêu cách nhân chia 2 phân số
a) Cách 1 : 
Ta thấy : 
Cách 2 : Ta thấy : 
 Vậy : 
b) HS làm tương tự.
Kết quả :
a)
b) 
c) Ta có: 
 Ta thấy: 
 Hay: 
Giải:
Ta có : 
Số HS thích học toán có là :
 (em)
Số HS thích học vẽ có là :
(em)
	Đ/S : 72 em ; 56 em.
- HS lắng nghe và thực hiện..
TIẾT 5: LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
MỞ RỘNG VỐ TỪ: TỔ QUỐC
I. Mục tiêu:
- Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài TĐ hoặc CT đã học (BT1); tìm them được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2); tìm được một số từ chứa tiếng quốc (BT3) 
- Biết đặt câu với một trong những từ nói về Tổ quốc, quê hương (BT4). 
II/ Chuẩn bị:
- Phiếu học tập.
- Từ điển.
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
A. Bài cũ : 
- Tìm 1 từ đồng nghĩa: Xanh, đỏ
- Tìm 1 từ đồng nghĩa với mỗi từ: trắng, đen –Đặt câu với mỗi từ đó.
* Nhận xét – Cho điểm.
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu – ghi tên bài
2. Luyện tập :
a. Bài 1: 
- Yêu cầu Hs làm bài theo yêu cầu. 
- Trình bày kết quả làm bài của Hs.
- Gv nhận xét và chốt ý.
b. Bài 2 :
- Gọi Hs đọc và nêu yêu cầu.
- Cho Hs làm bài.
- Nhận xét, sửa chữa.
- Gv nhận xét và chốt kết quả đúng. 
Từ đồng nghĩa với tổ quốc là : Đất nước, giang sơn, nước nhà, non sông, quốc gia, quê hương…
c. Bài 3 : 
- Cho Hs đọc yêu cầu của bài tập. 
- Giao việc cho Hs. 
- Yêu cầu Hs tự làm bài.
- Nhận xét-bổ sung.
- Gv nhận xét-chốt ý: Quốc gia, quốc ca, quốc thiều, quốc kỳ, quốc huy, quốc hiệu, quốc tế, ái quốc …..
d. Bài 4 : 
- Cho Hs đọc đề bài 4. 
-Xác định yêu cầu của đề bài.
Yêu cầu Hs làm bài - Hs khá giỏi đặt câu với các từ ở bài tập 4.
- Cho Hs trình bày kết quả
- Nhận xét và bổ sung
- Gv nhận xét và chốt ý 
Chọn những câu văn hay giới thiệu cho Hs học tập 
3. Củng cố và dặn dò
- Nêu lại những từ ngữ thuộc chủ đề tổ quốc
- Về chuẩn bị bài tiết 4 + làm BT 3
- Nhận xét giờ học
- Hs trình bày đặt câu với mỗi từ tìm được.
- 1 Hs làm bài.
- Hs lắng nghe.
- 2Hs đọc. 
- 1 Hs lên bảng lớp làm vở.
- Hs trình bày.
- Lớp nhận xét.
- 2 Hs đọc và nêu.
1 Hs làm bảng lớp làm vở.
- Hs nhận xét, chữa bài.
- Hs đối chiếu.
- Vài Hs đọc.
- Hs nhận nhiệm vụ.
- Hs lên bảng-lớp làm vở.
- 1 số trình bày nhận xét ….. 
- Hs đối chiếu 
- 2 Hs đọc to.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs lên bảng-lớp làm vở.
-1 số em trình bày.
- Lớp nhận xét. 
- Hs theo dõi
-Hs nêu nối tiếp 
TIẾT 7: CHÍNH TẢ:( Nghe – viết )
LƯƠNG NGỌC QUYẾN
I/ Mục tiêu:
- Nghe – viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
- Ghi lại đúng phần vần của tiếng (từ 3 đến 5 tiếng )trong BT2 ;chép đúng vần của các tiếng vào mô hình ,theo yêu cầu (BT3).
 - GD HS ý thức rèn chữ và giữ gìn sách vở cẩn thận .
II/ Chuẩn bị:
 GV: Bút dạ, 2 hoặc 3 tờ phiếu phóng to.
 HS: Bảng con ,vở .
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- ổn định : Hát
2- Kiểm tra bài cũ:
 - Gọi 4 HS lên kiểm tra
- 1 em nhắc lại quy tắc chính tả với ng/ ngh , g / gh, c / k. Sau đó đọc cho 2, 3 bạn viết bảng lớp.
- Cả lớp viết bảng con 
 3- Bài mới: Giới thiệu bài- ghi bảng
 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe- viết
 - HS lắng nghe –nhắc lại .
*Hoạt động cả lớp :
 - Đọc toàn bài chính tả trong SGK
 - Giới thiệu thêm về nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến.
HD HS nhận xét hiện tượng chính tả .
-Hướng dẫn học sinh viết từ khó
- GV nhận xét sửa sai .
 - Đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết
 - Đọc lại toàn bài 1 lượt .
 - Chấm , chữa từ 7 đến 10 bài
 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
 Bài tập 1:
 - Đọc lướt bài chính tả
-Nêu nội dung bài 
HS nhận xét hiện tượng chính tả .
-Học sinh viết vào bảng con, 2 em viết bảng lớp.
- Viết vào vở
- HS soát lại bài
 - Sữa lỗi cho nhau theo cặp
*Hoạt động cá nhân, cả lớp 
 - 1 HS đọc yêu cầu bài ( Ghi lại phần vần của các tiếng in đậm)
- GV nêu ý đúng: Trạng nguyên , Nguyễn Hiền, khoa thi .
 - Làng Mộ Trạch, huyện Bình Giang . 
 Bài tập 2: Kẻ mô hình cấu tạo vần !
- GV phát phiếu và bút dạ cho 2, 3 HS làm
 - Cùng cả lớp nhận xét về cách điền vị trí các âm, cách đánh dấu thanh .
 4. Củng cố - dặn dò
Gọi HS lên viết một số lỗi sai phổ biến .
GV và HS cùng nhận xét sửa sai .
Liên hệ Gd HS .
 - GV nhận xét tiết học.
Dặn HS về xem lại bài –chuẩn bị bài sau .
- Cả lớp đọc thầm
- Làm việc cá nhân. 1 HS nói trước lớp phần vần của từng tiếng
2 HS làm bảng lớp –lớp làm vào vở BT .
HS nhận xét sửa sai bài trên bảng .
HS dò sửa bài trong vở .
*Hoạt động cá nhân: 1 HS đọc yêu cầu của bài, cả mô hình
 Cả lớp đọc thầm rồi quan sát mô hình
 - Mỗi HS kẻ nhanh mô hình cấu tạo tiếng ra nhápcó vần vừa tìm được vàomô hình, đánh dấu
Thứ tư, ngày 28 tháng 8 năm 2013
TIẾT 2: TOÁN:
ÔN TẬP: PHÉP NHÂN, CHIA HAI PHÂN SỐ
I/ Mục tiêu:
-Giúp HS biết thực hiện phép nhân và phép chia 2 PS.
- Củng cố hình thành kĩ năng về nhân chia PS. Biết vận dụng vào giải toán liên quan đến DT HCN.
-Giúp hs thích thú học toán, tính toán cẩn thận. 
II/Chuẩn bị: 
-Giáo viên: Bảng phụ ghi quy tắc nhân, chia 2 PS.
-Học sinh: ôn lại kiến thức học ở lớp 4.
III/Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ:
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài.
2.Ôn tập.
a.Phép nhân 2 PS.
- GV ghi và yêu cầu HS thực hiện
- Nhận xét bài làm.
- Muốn nhân 2 PS ta làm như thế nào?
b.Phép chia 2 PS
- GV ghi yêu cầu HS làm.
- Nhận xét
- Muốn chia 2 PS ta làm thế nào?
3.Luyện tập :
¶Bài 1 cột 1,2 ( Cột còn lại dành cho hs khá giỏi )
-Nêu yêu cầu của bài.
-HS làm bài.
-Nêu cách nhân, chia 2 PS.
¶Bài 2 (a,b,c) ( Phần d dành cho hs khá giỏi ).
-Cho HS quan sát mẫu-nêu cách làm.
-Cho HS làm bài.
-Nhận xét –ghi điểm.
¶Bài 3:
-Gọi HS đọc và phân tích đề bài.
-Yêu cầu HS làm bài.
-Nhận xét –ghi điểm.
4.Củng cố –dặn dò 
-Nhắc lại cách chia, nhân 2 PS.
-Về làm thêm.
A = với a = ; b = 
- HS làm bảng con.
- HS nêu.
- HS làm bảng con.
-HS nêu.
-1HS nêu.
-HS làm bảng con-2 HS lên bảng.
-Hs khá giỏi làm cột còn lại vào vở 
-1HS
-HS quan sát và nêu
-2 HS lên bảng,lớp làm vở. Hs khá giỏi làm thêm phần d 
-2 HS đọc.
-HS giải vào vở.
-2 HS nêu.
TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I/ Mục tiêu:
- Tìm được các từ đồngnghĩa trong đoạn văn BT1; xếp được các từ đồng nghĩa theo nhóm. Từ đồngnghĩa (BT2)
- Viết được đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa.
-Hs biết quan sát và sử dụng từ ngữ để miêu tả cảnh đẹp bằng lời văn của mình.
II/ Chuẩn bị:
- Từ điển Hs.
- Phiếu học tập.
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
A. Bài cũ : 
- Gọi Hs lên bảng sửa Bt1,2,3
* Nhận xét – ghi điểm
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu – ghi tên bài
2. Luyện tập :
a. Bài 1 : 
- Yêu cầu Hs đọc và nêu yêu cầu bài 1 
- Yêu cầu Hs tự làm bài
- Trình bày và nhận xét kết quả
- Gv nhận xét và chốt lại kết quả đúng :
U, Mẹ, Lu, Bầm, Mạ 
- Tất cả những từ trên đều có nghĩa giống nhau là chỉ người đàn bà có con, có quan hệ với con
b. Bài 2 :
- Gọi Hs đọc và nêu yêu cầu của đề
- Yêu cầu Hs (đọc và nêu yêu cầu của đề) làm bài
- Nhận xét, sửa chữa
- Gv nhận xét và chốt kết quả đúng :
* Lung linh, long lanh, lóng lánh, lấp lánh, lấp loáng 
* Bao la, mênh mông, bát ngát, thênh thang
* Vắng vẻ, hiu quạnh, vắng teo, vắng ngắt, hắt hiu
* Yêu cầu Hs dùng từ điển để tìm nghĩa chung của mỗi nhóm
c. Bài 3 : 
- Gọi Hs đọc yêu cầu bài 3
- Yêu cầu Hs tự làm bài
- trình bày và Nhận xétkết quả
- Gv nhận xétvà chốt lại : khen những đoạn văn hay
3. Củng cố và dặn dò
- Nhắc lại đặc điểm của từ đồng nghĩa-cho ví dụ
- Về làm lại bài 2,3 và chuẩn bị bài của tiết 5
- Nhận xét giờ học
- 3 Hs lên bảng – mỗi em làm 1 bài
- Hs lắng nghe
- 2Hs đọc – lớp đọc thầm
- Hs lên bảng-lớp làm vở
- 1 số Hs trình bày - nhận xét
- Lớp theo dõi
- Hs lắng nghe
1 hs đọc to – lớp đọc thầm
- Hs lên bảng-lớp làm vở
- Hs nhận xét
- Hs theo dõi- đối chiế