Giáo án lớp 5 - Tuần 2

8'
10'
 8'
 2'
A. Mở đầu: 
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ: 
- Yờu cầu 3 HS lờn bảng mỗi HS đặt 1 cõu trong đú cú sử dụng từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc
- Gọi HS đứng tại chỗ đọc cỏc từ cú tiếng Quốc mà mỡnh vừa tỡm được. Mỗi hS đọc 5 từ
- Nhận xột bài làm trờn bảng của bạn
- GV nhận xột cho điểm
B. Cỏc HĐ dạy học:
1. Khỏm phỏ: Tiết học hụm nay, cỏc em cựng luyện tập về từ đồng nghĩa, viết đoạn văn cú sử dụng cỏc từ đồng nghĩa.
2.Thực hành:
Bài 1
- HS đọc yờu cầu bài tập
- HS làm bài cỏ nhõn
- Gọi HS nhận xột bài làm trờn bảng của bạn
- Nhận xột kết luận bài đỳng
+ Cỏc từ đồng nghĩa; mẹ, mỏ, u, bầm, bủ, mạ.
- Nhận xột và cho điểm HS làm đỳng
Bài 2
- HS đọc yờu cầu
- Phỏt giấy khổ to, bỳt dạ cho nhúm và hoạt động nhúm theo yờu cầu sau:
+ đọc cỏc từ cho sẵn
+ Tỡm hiểu nghĩa của cỏc từ.
+ Xếp cỏc từ đồng nghĩa với nhau vào 1 cột trong phiếu.
- Gọi nhúm làm xong trước dỏn phiếu lờn bảng, đọc phiếu, 
- GV nhận xột KL lời giải đỳng
H: Cỏc từ ở từng nhúm cú nghĩa chung là gỡ?
Bài 3
- HS đọc yờu cầu bài
- Yờu cầu HS tự làm bài
- Cho điểm những HS viết đạt yờu cầu
C. Kết luận:
- Nhận xột giờ học
- Giao BTVN cho HS, dặn CB bài sau
- 3 HS lờn bảng đặt cõu
-3HS đứng tại chục đọc bài: vệ quốc, ỏi quốc, quốc ca, quốc gia, quốc dõn, quốc doanh, quốc giỏo, quốc hiệu, quốc học, quốc hội, quốc huy, quốc khỏnh, quốc kỡ, quốc sỏch,...
- HS nhận xột ý kiến 
- Lắng nghe
- 2 em đọc yờu cầu
- 1em làm bài trờn bảng phụ, cả lớp làm vào vở
- Nhận xột bài của bạn
- 2 em đọc yờu cầu
- HS làm việc theo nhúm 4
 Cỏc nhúm từ đồng nghĩa
1
2
3
bao la
lung linh
vắng vẻ
mờnh mụng
long lanh
hiu quạnh
bỏt ngỏt
lúng lỏnh
vắng teo
thờnh thang
lấp loỏng
vắng ngắt
- N1: đều chỉ một khụng gian rộng lớn, rộng đến mức vụ cựng vụ tận
- N2: đều gợi tả vẻ lay động rung rinh của vật cú ỏnh sỏng phản chiếu vào
- N3: đều gợi tả sự vắng vẻ khụng cú người khụng cú biểu hiện hoạt động của con người.
- 1 em đọc yờu cầu
- HS làm bài vào vở
- 2 em lờn bảng làm bài, đọc bài của mỡnh 
- Lớp nhận xột
- 3 em đọc bài của mỡnh làm trong vở
...................................................
Tiết 4. Chớnh tả ( Nghe viết )
Bài 2. LƯƠNG NGỌC QUYẾN
 I. Mục tiờu:
 - Nghe- viết đỳng bài chớnh tả; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi .
 - Ghi lại đỳng phần vần của tiếng (từ 8 đến 10 tiếng) trong bài tập 2; chộp đỳng vần của cỏc tiếng vào mụ hỡnh, theo yờu cầu (BT3).
 II. Cỏc PP và PTDH:
 - Bảng phụ kẻ sẵn mụ hỡnh cấu tạo vần 
 - Giấy khổ to, bỳt dạ
 III. Tiến trỡnh dạy- học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
2'
20'
10'
3'
A. Mở đầu:
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- GV đọc và gọi HS lờn bảng viết cỏc từ sau: ghờ gớm, gồ ghề,kiờn quyết, cỏi kộo, cõy cọ, kỡ lạ, ngụ nghờ.
- Gọi HS phỏt biểu quy tắc chớnh tả viết đối với c/k, g/gh, ng/ngh
- GV nhận xột ghi điểm
B. HĐ dạy học: 
1. Khỏm phỏ: Lương Ngọc Quyến là nhà yờu nước, ụng sinh năm 1885 mất 1917. Tấm lũng kiờn trung của ụng được mọi người biết đến. Tờn ụng nay được đặt cho nhiều đường phố, trường học ở cỏc tỉnh.
2. Kết nối:
2.1. Hướng dẫn nghe- viết
* Tỡm hiểu nội dung bài viết
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
H: Em biết gỡ về Lương Ngọc Quyến?
H: ụng được giải thoỏt khỏi nhà giam khi nào?
* Hướng dẫn viết từ khú
- Yờu cầu HS nờu từ ngữ khú, dễ lẫn khi viết
* Viết chớnh tả
- GV đọc cho HS viết
* Soỏt lỗi, chấm bài 
3.Thực hành: Hướng dẫn làm bai tập chớnh tả.
Bài 1
- Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung của bài tập
- Yờu cầu HS tự làm
Bài 2
- Gọi HS đọc yờu cầu
H: Dựa vào bài tập 1 em hóy nờu mụ hỡnh cấu tạo của tiếng?
- GV đưa ra mụ hỡnh cấu tạo của vần và hỏi: vần gồm cú những bộ phận nào?
 - Cỏc em hóy chộp vần của từng tiếng in đậm trong bài tập 1 vào mụ hỡnh cấu tạo vần
- Gọi HS nhận xột- GV chữa bài
 H: Nhỡn vào mụ hỡnh cấu tạo bảng em cú nhận xột gỡ?
H: Hóy lấy vớ dụ những tiếng chỉ cú õm chớnh và dấu thanh?
C. Kết luận:
 - Nhận xột tiết học, chữ viết của HS 
- Về nhà viết lại những từ viết sai 
- 3em viết bảng lớp dưới lớp viết nhỏp
- Nhận xột
- 2 em nờu
- HS nghe
- 1 HS đọc to
+ Lương Ngọc quyến là 1 nhà yờu nước. ụng tham gia chống thực dõn Phỏp và bị giặc khoột bàn chõn, luồn dõy thộp buộc chõn ụng vào xớch sắt.
+ ễng được giải thoỏt vào ngày 30-8-1917 khi cuộc khởi nghĩa Thỏi Nguyờndo đội cấn lónh đạo bựng nổ.
-HS nờu: Lương Ngọc Quyến, Lương Văn Can, lực lượng, khoột, xớch sắt, mưu, giả thoỏt.
- 3 HS lờn bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nhỏp.
- HS viết bài
- HS soỏt lỗi
- 2 HS đọc yờu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở, 1 HS lờn bảng làm vào giấy khổ to
- Lớp nhận xột
- 2 HS đọc yờu cầu
+ Tiếng gồm cú õm đầu, vần, thanh
+ vần gồm cú õm đệm, õm chớnh, õm cuối
- 1 HS làm bài trờn bảng phụ, HS dưới lớp kẻ mụ hỡnh vào vở và chộp vần
- Nhận xột bài của bạn
+Tất cả cỏc vần đều cú õm chớnh
+Cú vần cú õm đệm cú vần khụng cú, cú vần cú õm cuối, cú vần khụng.
+VD: A, đõy rồi!
 Ồ, lạ ghờ!
 Thế ư?
............................................
BUỔI CHIỀU
Tiết 1. Kể chuyện:
 Bài 2. KỂ CHUYấN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
 I. Mục tiờu:
 - Chọn được một chuyện viết về cỏc anh hựng, danh nhõn của nước ta và kể lại được rừ ràng, đủ ý.
 - Hiểu nội dung chớnh và biết trao đổi ý nghĩa cõu chuyện.
 II. Cỏc PP và PTDH:
 - HS và GV sưu tầm 1 số sỏch bỏo núi về cỏc anh hựng, danh nhõn của đất nước.
 - Bảng lớp viết sẵn đề bài cú mục gợi ý 3 trang 19.
 III. Tiến trỡnh dạy học:
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
5'
2'
8'
10'
8'
2'
A. Mở đầu .
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 3 HS lờn bảng tiếp nối nhau kể lại truyện Lớ Tự Trọng
H: cõu truyện ca ngợi ai, về điều gỡ?
- GV nhận xột cho điểm
B. HĐ dạy học:
1. Khỏm phỏ: Giờ kể chuyện hụm nay cỏc em sẽ cựng nhau kể những cõu chuyện về cỏc anh hựng, danh nhõn của đất nước ta
2. Kết nối: Hướng dẫn kể chuyện
2.1.Tỡm hiểu đề bài
- Gọi HS đọc đề bài
- GV gạch chõn cỏc từ: đó nghe, đó đọc, anh hựng, danh nhõn
H: Những người như thế nào thỡ được gọi là anh hựng, danh nhõn?
- Gọi HS đọc phần gợi ý
- Yờu cầu HS đọc kĩ phần 3. GV ghi nhanh tiờu chớ đỏnh giỏ lờn bảng....
- Yờu cầu HS giới thiệu tờn cõu chuyện mỡnh sẽ kể
 3. Thực hành:
3.1. Kể trong nhúm
- Chia nhúm 4 yờu cầu HS kể trong nhúm
- GV giỳp đỡ từng nhúm
3.2.Thi kể và trao đổi về ý nghĩa cõu truyện
- Đại diện cỏc nhúm thi kể
- GV tổ chức bỡnh chọn 
+ bạn cú cõu chuyện hay nhất
+ bạn kể truyện hấp dẫn nhất
C. Kết luận:
- Nhận xột tiết học
- Về kể lại chuyờn cho người thõn nghe
- 
- - 3 HS kể nối tiếp
- 1 HS trả lời cõu hỏi lớp nhận xột
- HS đọc đề bài
+ Danh nhõn là người cú danh tiếng, cú cụng trạng với đất nước, tờn tuổi được người đời ghi nhớ.
+ Anh hựng là người lập cụng trạng
đặc biệt, lớn lao đối với nhõn dõn, đất nước
- 4 HS nối tiếp đọc
- 3-5 HS giới thiệu về truyờn mỡnh sẽ kể
- HS kể theo nhúm 4 
- HS cựng kể , nhận xột cho nhau
- HS thi kể, HS khỏc lắng nghe để hỏi lại bạn
- HS nhận xột lời kể của bạn
...............................................
Tiết 2. ễn Tiếng việt:
I. Mục tiờu:
II. Cỏc PP và PTDH:
III. Tiến trỡnh dạy học:
TG
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
Tiết 3. Thể dục: 
Bài 4. ĐỘI HèNH ĐỘI NGŨ
TRề CHƠI:"KẾT BẠN"
I. Mục tiờu:
 - Thực hiện được tập hợp hàng dọc ,dúng hàng ,cỏch chào ,bỏo cỏo khi bắt đầu và kết thỳc giời học , cỏch xin phộp ra vào lớp.
 - Thực hiện cơ bản đỳng điểm số , đứng nghiờm, đứng nghỉ ,quay phải ,quay trỏi ,quay sau.
 - Biết cỏch chơi và tham gia được trũ chơi.
II. Địa điểm –Phương tiện:
 - Sõn bãi tập thể dục, cũi.
III . Nội dung – Phương phỏp lờn lớp:
Nội dung
ĐL
Phương phỏp tổ chức
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yờu cầu bài học
- Khởi động: Học sinh chạy nhẹ nhàng từ hàng dọc thành vũng trũn , thực hiện cỏc động tỏc xoay khớp cổ tay, cổ chõn.. 
- Thực hiện bài TD phỏt triển chung cả lớp tập dưới sự điều khiển của cỏn sự
2. Phần cơ bản: 
2.1. ễn ĐHĐN- ễn cỏch chào và bỏo cỏo… 
- Tập hợp hàng dọc dúng hàng , điểm số , đứng nghiờm , nghỉ, quay phải trỏi , đằng sau…
- Học sinh luyện tập theo tổ (nhúm) 
- Cỏc nhúm thi trỡnh diễn
- Nhận xột và tuyờn dương nhúm trỡnh diễn đẹp, đỳng, nhanh
2.2. Trũ chơi vận động: " Kết bạn"
- GV nờu tờn trũ chơi hướng dẫn cỏch chơi 
- HS thực hiện chơi
- Gv quan sỏt và hướng dẫn khi HS chơi sai luật
- Kết thỳc trũ chơi, nhận xột và tuyờn dương những HS chơi đỳng luật
3. Phần kết thỳc:
 - Tập chung lớp thả lỏng.
- Nhận xột đỏnh giỏ buổi tập
6 - 10'
2'
3'
2x8 nhịp
18 - 22'
12 - 15'
5 - 7'
4 - 6'
*
********
********
 *
********
********
********
 *
*********
.............................................................................
Ngày soạn: 08 / 9 / 2011
Ngày giảng: Thứ sỏu ngày 09 thỏng 9 năm 2011.
Tiết 1.Khoa học: Đ/c Hoàng Thị thu Hương soạn giảng
......................................
Tiết 2. Toỏn:
Bài 10. HỖN SỐ 
 (Tiếp theo)
I. Mục tiờu:
 - Biết chuyển một hỗn số thành một phõn số và vận dụng cỏc phộp tớnh cộng, trừ, nhõn, chia hai phõn số để làm cỏc bài tập.
 - BT cần làm:1(3 hỗn số đầu); 2(a, c); 3(a, c)
II. Cỏc PP và PTDH:
 - Cỏc tấm bỡa cắt vẽ hỡnh như phần bài học SGK thể hiện hỗn số .
III. Tiến trỡnh dạy - học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
2'
13'
18'
2'
A. Mở đầu .
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- GV gọi 2 HS lờn bảng yờu cầu HS làm cỏc bài tập của tiết học trước.
- GV nhận xột và cho điểm HS.
B. Cỏc HĐ dạy học:
1. Khỏm phỏ: Giờ toỏn hụm nay cỏc rm cựng tỡm hiểu tiếp về hỗn số
2. Kết nối: 
2.1.Hướng dẫn chuyển hỗn số thành phõn số
- GV dỏn hỡnh như phần bài học trong SGK lờn bảng.
? Em hóy đọc hỗn số chỉ số phần hỡnh vuụng đó được tụ màu.
 ? Hóy đọc phõn số chỉ số hỡnh vuụng đó được tụ màu.
- GV nờu : Đó tụ màu hỡnh vuụng hay đó tụ màu hỡnh vuụng. Vậy ta cú : = .
 ? Hóy tỡm cỏch giải thớch vỡ sao = .
- GV cho HS trỡnh bày cỏch của mỡnh trước lớp, nhận xột cỏc cỏch giải mà HS đưa ra . 
? Hóy viết hỗn số thành tổng của phần nguyờn và phần thập phõn rồi tớnh tổng này.
 Yờu cầu HS nờu rừ từng phần trong hỗn số .
- GV điền tờn vào cỏc phần của hỗn số vào phần cỏc bư