Giáo án lớp 5 tuần 2

trẻ khi cần thiết, gợi ý trẻ bắt chước hành đợng chơi của vai chơi sáng tạo.
-Cơ quan sát góc chơi để kịp thời cung cấp đờ dùng đờ chơi theo nhu cầu của trẻ
-Chú ý cho trẻ đởi vai chơi mợt cách nhẹ nhàng linh hoạt ở các góc chơi theo sở thích, luơn đợng viên sự cớ gắng của trẻ, khen trẻ khi chơi
-Nhận xét từng góc chơi xong, tập trung góc chính nhận xét.
- Cho trẻ nhận xét
-Cơ nhận xét
*Hoạt đông 3:Kết thúc chơi
- Hết giờ chơi cơ đến từng góc nhắc nhở thu dọn đồ dùng đồ chơi
-Trẻ hát.
-Trả lời câu hỏi.
-Chú ý nghe.
-Trẻ đọc thơ
-Phân vai và chơi.
- Trẻ nhận xét
 -Dọn đồ dùng.
 Thứ hai Ngày 14 Tháng 9 Năm 2014 
 PTTM: GIÁO DỤC ÂM NHẠC. (LOẠI 1)
 Đề tài: 
- HVĐ:Em đi mẫu giáo
 - NH:Ngày đầu tiên đi học
 - TCAN: Bao nhiêu bạn hát
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1 / Kiến thức: 
-Trẻ biết tên bài hát,thuộc bài hát,cảm nhận giai điệu bài hát Em Đi Mẫu Giáo 
- Đúng giai điệu bài hát và vận động minh họa theo bài 
- Cảm nhận giai điệu nhẹ nhàng của bài hát Ngày Đầu Tiên Đi Học.
2 / Kĩ năng:
-Trẻ vận đợng nhịp nhàng, gõ đệm theo nhịp bài hát: Em Đi Mẫu Giáo
-Trẻ tập trung chú ý lắng nghe cơ hát và cảm nhận sâu sắc giai điệu nhẹ nhàng của bài hát Ngày Đầu Tiên Đi Học
- Trẻ chơi nhiệt tình và nhận ra và đếm được các bạn hát
3 / Thái đợ:
-Yêu thích các hoạt đợng âm nhạc và tham gia nhiệt tình trong giờ học
-Trẻ biết yêu quí kính trọng cơ giáo, thích đi học và chăm chỉ học hành
-Trẻ có tính kiên trì trong giờ học biết hợp tác với cơ
II/CHUẨN BỊ:
* của cơ: Nhạc, trống lắc .Mũ chụp kín đầu,đồ dùng đồ chơi.
*của trẻ: Nhạc cụ,tư thế trẻ
-Tích hợp: 
KPKH . LQVH . Tiết kiệm năng lượng nước điện. Tư tưởng HCM 
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô.
Hoạt động của trẻ.
*Hoạt động 1:Dạy ca hát.
-Lớp đọc bài thơ: Cơ và mẹ
-Đàm thoại nội dung bài thơ và chủ đề trường mầm non của bé
-Giới thiệu bài hát “ em đi mẫu giáo”
-Cô hát mẫu.
- Cơ giới thiệu nhạc sĩ
-Cô dạy trẻ hát từng câu(sửa sai)
-Đàm thoại nội dung bài hát giáo dục tư tưởng. Và giáo dục tiết kiệm năng lượng.
-Củng cố trẻ hát lại hoặc nghe các phương tiện khác
*Hoạt động 2:Dạy nghe hát
-Quan sát tranh chủ đề và đàm thoại.
-Giới thiệu bài nghe hát: Ngày đầu tiên đi học 
-Cô hát. 
-Đàm thoại nội dung bài hát giáo dục tư tưởng
 *Hoạt động 3:Vận động theo nhạc
-Giới thiệu hình thức vận động vỡ phách theo nhịp
-Cô làm mẫu.
-Hướng dẫn trẻ thực hiện
Củng cố theo lớp tổ nhóm(sửa sai)
*Hoạt động 4:Trò chơi âm nhạc 
-Giới thiệu trò chơi; bao nhiêu bạn hát.
 -Cách chơi luật chơi.
-Tổ chức cho trẻ chơi.
Nhận xét trị chơi: 
Trẻ nhận xét
Cơ nhận xét
Cho lớp hát lại và kết thúc
-Trẻ đọc thơ.
-Trả lời câu hỏi.
-Chú ý nghe.
-Trẻ hát.
-Trả lời câu hỏi
-Trẻ hát
-Quan sát và đàm thoại.
-Trả lời câu hỏi
-Nghe và quan sát.
-Trẻ vận động.
-Chú ý nghe.
-Trẻ chơi trò chơi.
PTNT: LÀM QUEN VỚI TOÁN.
Đề tài: ƠN SỐ LƯỢNG 1-2, NHẬN BIẾT SỐ 1-2
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1/ Kiến thức:
-Củng cớ nhận biết số lượng 1-2, nhận biết số 1-2
-Trẻ hiểu và nĩi đúng thuật ngữ toán học.
2/ Kĩ năng:
-Phát triển kĩ năng so sánh
- Rèn khả năng chú ý , ghi nhớ có chủ định
-Phát triển ngơn ngữ, mở rợng vớn từ 
3/ Thái đợ:
-Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt đợng
- Trẻ yêu thích học tốn
-Trẻ biết yêu quí giữ gìn trường lớp kính trọng cơ giáo.
II/CHUẨN BỊ:
* chuẩn bị cơ: -Thẻ chữ số,đồ dùng rời máy tính…
* chuẩn bị trẻ: ĐD rời, vở LQVT, bút chì , màu, thẻ số 1-2
-Tích hợp:
 KPKH .AN . Tiết kiệm điện nước. ATGT,TTHCM,BVMT
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
HĐ 1 : Ổn định
-Cho trẻ hát “Vui đến trường”
-Đàm thoại :
 + Bài hát tên gì?
 + Nội dung BH nĩi gì?
-GD trẻ yêu trường lớp, thích đi học theo gương Bác Hồ
HĐ 2 : Ơn kiến thức cũ.
Cho trẻ tìm đồ dùng xung quanh lớp cĩ số lượng 1,2. và gắn chữ số tương ứng.
Cho trẻ nghe tiếng vỗ tay và đốn.
HĐ 3 : Dạy bài mới 
- Trời tối, trời sáng.
- Các con nhìn xem cơ cĩ gì đây?
- Cái kéo dùng để làm gì?
- Cơ cĩ mấy cái kéo?
- Cơ cho trẻ lên chọn chữ số tương ứng?
- Cơ giới thiệu chữ số 1 : gồm 1 nét xiên trái và 1 nét thẳng.
- Trời tơi, trời sáng
- Cơ cĩ gì đây các con
- Cây bút cĩ màu gì? Dùng để làm gì?
- Hình dáng ntn?
- Cĩ mấy cây bút vậy các con?
- Cĩ 2 cây bút thì cơ chọn chữ số mấy để tương ứng?
- Cơ cho trẻ lên chọn số và giới thiệu chữ số 2. “ gồm 1 nét mĩc và 1 nét ngang.”
- Cơ tao nhĩm 1, 2 và cho trẻ lên gắn số tương ứng.
- Cho trẻ lên tìm trong lớp nhĩm đồ vật theo yêu cầu của cơ 
_Tổ chức cho trẻ tạo nhĩm và gắn số tương ứng theo yêu cầu của cơ. 
HĐ4 : Củng cố 
- cơ giới thiệu bài tập trong sách.
- cơ gd trẻ: tư thế ngồi, cách cầm viết, khơng tranh giành đồ dùng học tập với bạn.
- Trẻ thực hành –Cơ bao quát trẻ
-Báo giờ làm
-Báo hết giờ
-Cơ nhận xét 
-Khuyến khích trẻ chưa mạnh dạn 
 * Kết thúc
-Trẻ hát
-Trẻ trả lời
-Trẻ tìm
- trẻ nghe
-Trẻ trả lời 
- trẻ chọn
-Trẻ lắng nghe
- trẻ trả lời
-Trẻ chọn
- trẻ tìm
- trẻ chơi theo cơ yêu cầu
- trẻ lắng nghe
- trẻ thực hành
TRÒ CHƠI MỚI
TRÒ CHƠI: Tai ai thính
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
Kiến thức:
-Trẻ nghe và hiểu được lời giải thích của cơ.Chơi được trị chơi tau ai thính
* Kĩ năng: 
Rèn luyện sức khỏe cho trẻ giúp trẻ phản ứng nhanh nhẹn 
Hình thành khả năng phối hợp giữa trẻ với trẻ để thực hiện nhiệm vụ 
Giúp trẻ phát triển cơ thể một cách tồn diện. 
Thái độ
Giáo dục trẻ khi chơi nhường nhịn bạn , biết rủ bạn cùng chơi 
II/ CHUẨN BỊ
Trẻ tâm trạng thoải mái hứng thú được chơi
Phòng chơi sạch thoáng mát 
Dạy trẻ thuộc lời bài đồng dao. 
 III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ.
*Hoạt động 1.Ổn định
-Lớp hát bài trường chúng cháu là trường mầm non
-Đàm thoại nội dung bài hát và chủ đề trường mầm non của bé
*Hoạt động 2:Cách chơi luật chơi. 
- Cô giới thiệu trò chơi : Cô nêu luật chơi và cách chơi Tai ai thính+cách chơi : Cơ mời 1 -2 trẻ lên hát và cho trẻ đưới lớp cịn lại đốn tên bạn mình+Luật chơi : số trẻ nhảy vào chưa hết đã có trẻ nhảy ra là sai luật 
-Giáo dục trẻ biết rủ bạn chơi không xô đảy tranh giành nhau 
*Hoạt động 3:Tổ chức cho trẻ chơi.
-Chơi thử
- Các cháu tiến hành chơi cùng cô 3 – 4 lần
-Nhận xét. 
+ trẻ nhận xét
+ cơ nhận xét
-Trẻ hát
-Trả lời câu hỏi.
-Chú ý nghe.
-Trẻ chơi trò chơi.
Trẻ nhận xét
*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2014.
 PTTC: THỂ DỤC GIỜ HỌC.
Đề tài:TUNG BĨNG LÊN CAO, ĐÂP BÓNG XUỚNG SÀN VÀ BẮT BÓNG
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 / Kiến thức 
- Trẻ biết thực hiện bài tập Tung bĩng lên cao,đâp bóng xuớng sàn và bắt bóng”
2 / Kĩ năng:
- Dạy trẻ phới hợp tay chân nhịp nhàng khi tập động tác
 -Rèn luyện thể lực khả năng chú ý khi tập động tác “Tung bĩng lên cao, đâp bóng xuớng sàn và bắt bóng”
-Phát triển nhóm cơ chân , tố chất thể lực sức bền,sức mạnh , sức nhanh…và khả năng định hướng khơng gian.
3 / Thái đợ: 
-Chú ý lắng nghe cơ, biết giữ trật tự trong giờ học.
-Hứng thú yêu thích các hoạt đợng thể dục, từ đó giáo dục trẻ siêng năng tập thể dục
-Biết phới hợp chơi trò chơi cùng bạn
II/CHUẨN BỊ:
* chuẩn bị cơ: -Trống lắc,cờ,bĩng, địa điểm
* chuẩn bị trẻ: Cờ, bĩng
*Tích hợp:
-Tư tưởng HCM ,LQVT ,Tiết kiệm năng lượng,Ứng phó với biến đởi khí hậu, TTHCM,dinh dưỡng,
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô.
Hoạt động của trẻ.
* khởi động:
-Trẻ hát tập hợp lớp thành 3 hàng dọc
-Chuyển đội hình thành vòng tròn 
-Đi các kiểu chân :Đi thường, mũi chân, mép chân, gót chân, 
-Chạy các kiểu chân: chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm. 
-Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang giãn hàng 1 giang tay
*Trọng động:.
+ Bài tập phát triển chung.
- - Thổi nơ:
+ Tư thế chuẩn bị:đứng thăng 2 tay thả xuơi,Đưa 2 tay ra trước mặt và thổi mạnh
Tay giơ phía trước lên cao ( 7 – 8 lần)
+Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng, 2 gót chân chụm vào nhau, tay thả xuơi. Đưa thẳng hai tay ra phía trước, đưa lên cao và mắt nhìn theo tay, hạ tay xuống
Cái đu: ( 5– 6 lần)
+Tư thế chuẩn bị: Đứng chân ngang vai, tay chớng hơng. Nghiên người sang phải và nĩi bên phải, đứng thẳng. bên trái tập tương tự
Chiếc lị xo:
 +Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng 2 gĩt chân chụm lại tay chớng hơng. Nhún xuơng đứng lên 2- 3 lần liên tục, đầu gối hơi khuỵu, về tư thế ban đầu
Cúi người về phía trước ( 5 – 6 lần)
 +Tư thế chuẩn bị: đứng chân ngang vai, tay để sau gáy. Cúi xuống, đứng thẳng
 - Nhảy ( 2 lần)
Tư thế chuẩn bị: đúng thẳng tay chống hơng. Nhảy 4 lần liên tục bằng 2 chân, giậm chân, về tư thế ban đầu
*Vận động cơ bản 
-Giới thiệu bài tap “ Tung bĩng lên caođâp bóng xuớng sàn và bắt bóng”
-Làm mẫu không phân tích 
-Làm mẫu kết hợp phân tích :
Cầm bóng bằng 2 tay, tung bĩng lên cao,đập xuống sàn, bắt bóng bằng 2 tay khi bóng nảy lên
- Làm mẫu chỉ dẫn.
-Luyện tập:
-Mời 2 trẻ lên làm mẫu,cho trẻ quan sát phân biệt cái sai,đúng.
-Phân nhóm tập; cả lớp tập.
-Trẻ tập động tác.
*Trò chơi vận động.
-Cho trẻ chơi: ( thi xem tổ nào nhanh)
- Thi xem tổ nào nhanh chia trẻ ra làm 4 tổ cho trẻ thi xem tổ nào bắt được nhiểu bĩng hơn.
- Cho trẻ đếm số Bĩng các tổ b