Giáo án Lớp 5 - Tuần 19 - Phạm Thị Miến

ự đánh giá kết quả học tập của mình.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS
3. Củng cố -Dặn dò
- Cho HS nhắc phần ghi nhớ của bài 
 - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS
- Tiết sau “ Chăm sóc gà “
 - 2HS trả lời
- Học sinh lắng nghe
 - Công việc cho gà ăn, uống được gọi chung là nuôi dưỡng
 - HS nêu: Nuôi dưỡng gà gồm hai công việc chủ yếu là cho gà ăn và cho gà uống nhằm cung cấp nước và các chất dinh dưỡng cần thiết cho gà. 
- Học sinh lắng nghe
- HS nêu
 - Chất bột đường, chất đạm có tác dụng chủ yếu trong việc cung cấp năng lượng hoạt động và tạo thịt, mỡ cho gà lớn nhanh.
 - Chất đạm: cào cào, châu chấu, mối, cua, bột đỗ tương
 - Chất khoáng: vỏ trứng, vỏ sò, vỏ hến được sấy khô, nghiền nhỏ
- Phải là nước sạch đựng trong máng sạch và thường xuyên thay nước, cọ rửa máng
- HS báo cáo kết quả tự đánh giá.
 - 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ
TiÕt 3.	MĨ THUẬT 
VẼ TRANH: ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Hs hiÓu ®Ò tµi Ngµy tÕt, lÔ héi vµ mµu xu©n.
2. Kĩ năng: BiÕt c¸ch vÏ tranh ®Ò tµi Ngµy tÕt, lÔ héi vµ mµu xu©n.
3. Thái độ: Thªm yªu quª h­¬ng, ®Êt n­íc.
II. ĐỒ DÙNG: Giấy A4
III. PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC: 
Phương pháp: PP giảng giải; PPtrực quan; PP luyện tập.
Hình thức: Cá nhân; lớp
 IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1'
12'
20'
2'
1. Giới thiệu bài : hôm nay chúng ta học bài: Tập mô tả và nhận xét khi xem tranh
H§ 1: T×m chän néi dung ®Ò tµi: 
- Gv cho hs xem bøc tranh vÒ ngµy tÕt, lÔ héi vµ mïa xu©n vµ th¶o lu©n nhãm.
H: C¸c bøc tranh ®ã vÏ vÒ nh÷ng ®Ò tµi g×?
H: PhÇn lÔ héi cã nh÷ng ho¹t ®éng g×?
H: Kh«ng khÝ cña ngµy tÕt, lÔ héi vµ mïa xu©n ®­îc diÔn ra ntn?
+ Ngoµi ra cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo kh¸c?,
H: KÓ ngµy tÕt, mïa xu©n vµ nh÷ng dÞp lÔ häi ë quª h­¬ng m×nh.
GVKL: LÔ héi là mét phÇn quan träng trong ®êi sèng tinh thÇn cña ng­êi ViÖt, là mét nÐt ®Ñp trong kho tàng v¨n häc cña nh©n lo¹i.Chóng ta gi÷ g×n ta b¶o tån vµ vµ ph¸t huy nh÷ng truyÒn thèng tèt ®Ñp Êy tèt ®Ó nã lu«n ph¸t triÓn ë tÇm cao míi, xøng ®¸ng víi nhung gi mµ cha «ng ta ®· s¸ng lËp vµ gin gi÷ cho ®Õn ngµy nay. 	
- Lµ ng­êi con cña d©n téc ViÖt Nam, chung ta h·y ®ãng gãp søc lùc nhá bÐ cña m×nh vµo sù nghiÖp chung trong c«ng cuéc b¶o tån vµ ph¸t huy nÒn V¨n ho¸ truyÒn thèng cña ®Êt níc. X©y dùng nÒn v¨n ho¸ ViÖt Nam “Tiªn tiÕn ®Ëm ®µ b¶n s¾c d©n téc” ngang tÇm trong khu vùc vµ thÕ giíi.
H§ 2: C¸ch vÏ tranh:
+ B1:chän néi dung ®Ò tµi s¾p xÕp h×nh ¶nh chÝnh vµ phô
+ B2:VÏ ph¸c h×nh ¶nh chÝnh phô lµm râ träng t©m bøc tranh
 + B3:VÏ ph¸c c¸c h×nh ¶nh chÝnh,phô vµ hoµn thiÑn h×nh sao cho sinh ®éng, phï hîp víi chñ ®Ò ®· chän.
+ B4:VÏ mµu theo c¶m nhËn riªng cña mçi häc sinh
H§3: H­íng dÉn thùc hµnh:
+ Bµi tËp: VÏ mét bøc tranh ngµy tÕt, lÔ héi vµ mïa xu©n theo ý thÝch.
- Gv nh¾c hs nªn vÏ h×nh to, râ rµng- §éng viªn, khen ngîi nh÷ng em vÏ nhanh, vÏ ®Ñp ... ®Ó t¹o kh«ng khÝ thi ®ua häc tËp trong líp.
H§ 4: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸:
- Gi¸o viªn cïng häc sinh chän mét sè bµi vµ gîi ý c¸c em nhËn xÐt ®¸nh gi¸ vÒ:
* DÆn dß: vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi vÏ sau.
- Học sinh lắng nghe và nhắc lại tựa bài
- Học sinh quan sát tranh và TLCH
- Tranh ngµy tÕt, lÔ héi vµ mïa xu©n
- PhÇn lÔ:Cóng r­íc t­îng,cóng tÕ d©ng h­¬ng, hoa, qu¶
- PhÇn héi:Cã nh÷ng trß ch¬I d©n gian nh­ h¸t quan hä,®ua thuyÒn,dÊu vËt,®¸nh ®u,chäi gµ 
- Kh«ng khÝ cña lÔ héi rÊt t­ng bõng n¸o nhiÖt,cê hoa sÆc 
 + C¶nh v­ên hoa, c«ng viªn, chî hoa ngµy tÕt
+ ChuÈn bÞ cho ngµy tÕt: Trang trÝ nhµ cöa, gãi b¸nh ch­ng ...
+ Nh÷ng ho¹t ®éng trong dÞp tÕt: Chóc tÕt «ng bµ, cha mÑ; ®i lÔ chïa ... vËt, chäi gµ, chäi tr©u, ®ua thuyÒn, h¸t d©n ca...
- Tranh vÏ cña hs n¨m tr­íc.
- C¸c b­íc vÏ tranh ngµy tÕt, lÔ héi vµ mïa xu©n .
 - Hs thùc hµnh vÏ mét bøc tranh ngµy tÕt, lÔ héi vµ mïa xu©n vµ t×m h×nh ¶nh chÝnh, phô vµ nh÷ng chi tiÕt phï hîp ®Ó bµi vÏ thªm sinh ®éng,
- Hs nhËn xÐt bµi
- ChuÈn bÞ bµi sau vÏ sau.
 THỨ TƯ Ngày soạn: 6/1/ 2013. 
 Ngày dạy: 9/1/2013
TiÕt 1. 	 TẬP ĐỌC 
NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT(TT)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Hiểu nội dung ý nghĩa của phần 2: Qua việc Nguyễn Tất Thành quyết tâm đi tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành.(trả lời được câu hỏi 1, 2 và 3, không yêu cầu giải thích lí do).
2. Kĩ năng: HS biết đọc đúng một văn bản kịch, phân biệt được lời các nhân vật, lời tác giả. Cụ thể : Đọc phân biệt lời nhân vật (anh Thành, anh Lê, anh Mai ), lời tác giả. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi phù hợp với tính cách, tâm trạng của nhân vật. Biết phân vai, đọc diễn cảm kịch.
3. Thái độ: Giáo dục HS kính yêu Bác Hồ.
HSK,G: Bieát ñoïc dieãn caûm ñoaïn kòch ( TL Caâu hoûi 4)
- HSY: §äc mét ®o¹n ng¾n t­¬ng ®èi ®óng dÊu.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC
*Học tập ĐĐ HCM: GD tinh thần yêu nước dũng cảm tìm đường cứu nước của Bác Hồ.
III.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh SGK
Bảng phụ ghi sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
IV. PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC: 
 Phương pháp: PP quan sát; PP hợp tác trong nhóm nhỏ; Đàm thoại; PP đóng vai.
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp.
V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3'
 1'
 16'
10'
8'
2'
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 2HS.
- GV nhận xét +ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Đoạn trích tiếp theo của vở kịch Người công dân số Một sẽ cho các em biết quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước cứu dân của người thanh niên yêu nước Nguyễn Tất Thành. 
2. Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc:
- GV Hướng dẫn HS đọc: Đọc phân biệt lời nhân vật (anh Thành :hồ hởi, thể hiện tâm trạng phấn chấn vì sắp được lên đường, anh Lê: thể hiện thái độ quan tâm, lo lắng hco bạn, anh Mai : điềm tĩnh, từng trải.), lời tác giả .
H: Bµi nµy chia lµm mÊy ®o¹n?
Đoạn 1: Từ đầu .say sóng nữa 
Đoạn 2: Phần còn lại .
- GV hương dẫn HS giải nghĩa từ.
súng thần công, "ngọn đèn ".hùng tâm tráng khí 
- Cho HS đọc theo cặp
- GV đọc mẫu toàn bài .
b. Tìm hiểu bài:*Học tập ĐĐHCM: GD tinh thần yêu nước dũng cảm tìm đường cứu nước của Bác Hồ. GV Hướng dẫn HS tìm hiểu.
* Đoạn 1:
H: Anh Lê, anh Thành đều là những thanh niên yêu nước nhưng giưa họ có gì khác nhau?
Ý1: Tâm trạng khác nhau của hai người thanh niên Việt Nam.
* Đoạn 2: 
H: Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước, cứu dân của anh Thành được thể hiện qua lời nói, cử chỉ nào?
Ý2: Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước, cứu dân của anh Thành .
HS K – G: Sau câu chuyện này anh Thành đã làm gì?
- GV nhận xét và rút nội dung bài ghi lên bảng
Ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành.
c. Đọc diễn cảm:
- GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
- GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2.
- Hướng dẫn HS TB- yếu đọc đúng cả bài.
- Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm đoạn 2.
V. Củng cố - dặn dò:
- Sau câu chuyện này anh Thành đã làm gì?
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc trích đoạn kịch.
- Chuẩn bị cho tiết sau: Thái sư Trần Thủ Độ.
- HS phân vai anh Thành, Lê, đọc diễn cảm đoạn kịch ở phần 1; trả lời câu hỏi.
- Lớp nhận xét.
- HS lắng nghe.
- 1HS Nga đọc toàn bài.
- HS đọc thành tiếng nối tiếp:
luyện đọc các từ, cụm từ: La -tút - sơ Tơ-rê - vin, A -lê -hấp. 
- Bài này chia làm 2 ®o¹n
Đoạn 1: Từ đầu .say sóng nữa 
Đoạn 2: Phần còn lại .
- Đọc chú giải + Giải nghĩa từ:
- HS đọc theo cặp.
- HS lắng nghe .
- 1HS đọc đoạn TL câu hỏi 
- Anh Lê có tâm lí tự ti, cam chịu nô lệ trước vật chất cảu kẻ xâm lược .
Anh Thành ngược lại và quyết chí ra đi tìm đường cứu nước, cứu dân tộc 
-1HS đọc lướt + TLcâu hỏi.
+ Lời nói: Để giành lại non sông, chỉ có hùng tâm tráng khí chưa đủ .cứu dân mình 
+ Cử chỉ : xoè hai bản tay ra:
 " Tiền đây chứ đâu ?"
- Ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành.
- 2-3 em đọc lại
- 4 HS đọc đoạn kịch theo các phân vai, chú ý thể hiện đúng lời của các nhân vật.
- HS lắng nghe.
- HS đọc cho nhau nghe theo cặp.
- HS luyện đọc cá nhân, cặp, nhóm.
- HS TB - yếu đọc cả bài.
- HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
- HS nêu
- HS lắng nghe.
TiÕt 2. 	 LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nắm được hai cách nối các vế trong câu ghép bằng các quan hệ từ và nối các vế câu ghép không dùng từ nối(ND ghi nhớ).
2. Kĩ năng: Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn(BT1, mục III); viết được đoạn văn theo yêu cầu của BT2.
3. Thái độ: Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt .
HSK,G: Làm được các bài tập
HSY: Làm được BT1 phần luyện tập dưới sự hướng dẫn của GV
II. ĐỒ DÙNG: Đồ dùng phục vụ kĩ thuật MG, VBT
III. PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC: 
Phương pháp: PP giảng giải; PPtrực quan; PP luyện tập.
Hình thức: Cá nhân; lớp
Kĩ thuật: Mảnh ghép
 IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3'
1'
12'
3’
19'
2'
1. KiÓm tra bµi cò: (5p)
- §Æt mét c©u ghÐp vµ x¸c ®Þnh CN, VN trong c©u.
- GV nhËn xÐt + ®¸nh gi¸, cho điểm
2. Bµi míi: (32p)
a. Giíi thiÖu bµi: Các em đã hirut câu ghép do nhiều vế câu ghép lại. Vậy các vế câu này nối với nhau như thế nào? Các em đã tìm thấy câu trả lời trong bài học hôm nay
b. PhÇn nhËn xÐt:
Bµi 1+2:
- §äc yªu cÇu vµ néi dung BT1 vµ BT2,
- Dïng dÊu g¹ch chÐo (/) x¸c ®Þnh ranh giíi tõng vÕ c©u, khoanh trßn vµo tõ ng÷ hoÆc dÊu c©u lµ ranh giíi gi÷a c¸c vÕ.
- Mçi c©u ghÐp trªn cã mÊy vÕ c©u?
- Ranh giíi gi÷a c¸c vÕ c©u ®­îc ®¸nh dÊu b»ng nh÷ng tõ hoÆc nh÷ng dÊu c©u nµo?
- Cã nh÷ng c¸ch nµo ®Ó nèi c¸c vÕ trong c©u ghÐp?
- GV chốt: Cã 2 c¸ch nèi c¸c vÕ c©u trong c©u ghÐp. Nèi b»ng nh÷ng tõ cã t¸c dông nèi; chØ lµ, vµ, hay, hoÆc... nèi trùc tiÕp tøc lµ nèi b»ng c¸c dÊu c©u.
c. Ghi nhí: Giáo viên cho học sinh đọc phần ghi nhớ
- GV yêu cầu học sinh lấy ví dụ về câu ghép có sử dụng cách nối các vế câu
d. LuyÖn tËp:
Bµi 1: Tìm cách nối các vế câu
- §äc yªu cÇu vµ néi dung BT.
- HDHS: T×m CN, VN ®Ó x¸c ®Þnh vÕ c©u trong tõng c©u, c¨n cø vµo sè l­îng vÕ c©u ®Ó x¸c ®Þnh c©u ghÐp vµ t×m xem c¸c vÕ c©u ®­îc nèi víi nhau b»ng c¸ch nµo?