Giáo án lớp 5 - Tuần 19

ắng cho vài em .
+ Nhận xét .
+ Cho điểm .
-Nhận xét,chốt ý đúng
Hoạt động cá nhân .
- 4 HS đọc 4 đề bài .
- Cả lớp suy nghĩ , chọn đề bài miêu tả ( thước kẻ , bàn học , trống trường … ) .
- Một số em phát biểu .
- Cả lớp làm bài vào vở . mỗi em viết một đoạn kết bài theo kiểu mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật mình đã chọn .
- Tiếp nối nhau đọc bài viết của mình .
- Những em làm bài trên giấy dán bài ở bảng lớp , đọc đoạn kết bài đã viết .
- Cả lớp nhận xét , sửa chữa , bình chọn bạn viết kết bài hay nhất .
4. Củng cố : (4’)
	- Thu bài cả lớp , chấm điểm .
	- Giáo dục HS yêu thích việc viết văn .
	-Gọi vài HS đọc bài văn hay
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1’) 
	- Nhận xét tiết học .
	- Yêu cầu những HS viết đoạn kết bài chưa đạt về nhà hoàn chỉnh đoạn viết . 
-Dặn HS chuẩn bị giấy , bút để làm bài kiểm tra viết miêu tả đồ vật trong tiết sau 
* Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn :.../.../2012 KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Ngày dạy :.../.../2012 Toán (tiết 91)
TUẦN 19	 KI-LÔ-MÉT VUÔNG
I. MỤC TIÊU :
-Biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích.	
-Đọc , viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông ; biết 1 km2=1000 000 m2 và ngược lại .Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại.
?HS khá,giỏi thực hiện BT3 và BT4a/SGK
-Giáo dục HS có ý thức tính đúng chính xác và cẩn thận .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Tranh , ảnh chụp cánh đồng , khu rừng hoặc mặt hồ , vùng biển … 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát vui
 2. Bài cũ : (4’) Kiểm tra học kì I .
	- Nhận xét về bài kiểm tra đã làm .
 3. Bài mới : (25’) 
 a) Giới thiệu bài 1’: Ghi tựa bài ở bảng . “Ki-lô-mét vuông .”
 b) Các hoạt động : 24’
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 8’
Hoạt động1 :Giới thiệu ki-lô-mét vuông 
MT :Biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích.	
Cách tiến hành Trực quan, đàm thoại, giảng giải .
- Giới thiệu : Để đo diện tích lớn như diện tích thành phố , khu rừng … người ta thường dùng đơn vị đo diện tích ki-lô-mét vuông .
- Dựa vào ĐDDH có hình ảnh là một hình vuông cạnh dài 1 km, giúp HS quan sát , hình dung về diện tích của khu rừng hoặc cánh đồng đó . Từ đó , GV giới thiệu : Ki-lô-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1 km .
- Giới thiệu cách đọc , viết đơn vị km2 .
- Giới thiệu : 1 km2 = 1 000 000 m2 .
?Chú ý: Cập nhật điều chĩnh diện tích Thủ đô Hà Nội(năm 2009 là:3324,92 ki –lô mét vuông.)
Hoạt động cá nhân .
- Theo dõi , trả lời trình bày các yêu cầu nội dung bài .
16’
Hoạt động 2 : Thực hành .
MT :Đọc,viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông ;biết 1 km2=1000 000 m2 và ngược lại . Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại.
*HS khá,giỏi thực hiện BT3 ;BT4a/SGK
Cách tiến hành Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Bài 1 , 2 : 
-Yêu cầu HS tự làm vào nháp,kết quả vào vở
+ Chữa bài và kết luận chung . Nhấn mạnh các lỗi thường gặp khi đọc , viết hoặc đổi các đơn vị đo diện tích cho HS .
+ Lưu ý các phép chuyển đổi đơn vị đo diện tích ở cột đầu tiên và cột thứ hai của bài 2 nói lên quan hệ giữa các đơn vị km2 với m2 và m2 với dm2 .
- Bài 3 : (dành cho K-G)
-Yêu cầu 1 HS nêu đề
-Trình bày bảng kết quả
+ Nhận xét và kết luận .
- Bài 4 : 
-Cho HS đọc yêu cầu
+ Gợi ý hướng giải bài toán :
@ Để đo diện tích phòng học,người ta thường sử dụng đơn vị nào ?
@ Đo diện tích một quốc gia thường sử dụng đơn vị nào ?
@ Từ đó gợi ý đổi các số đo theo đơn vị đo thích hợp để so sánh và tìm đáp số của bài toán .
-*Bài 4 b cho HS tự trình bày vào vở
-Thu bài chấm ,chữa bài cho HS
Hoạt động cá nhân .
- Đọc kĩ từng câu của bài rồi tự làm . Sau đó , trình bày kết quả .
- Những em khác nhận xét .
-HS (K-G)đọc đề,trình bày bảng
- HS trình bày bài giải .
GIẢI
 Diện tích khu rừng hình chữ nhật :
 3 x 2 = 6 (km2) 
 Đáp số : 6 km2 
- Đọc kĩ đề bài và tự làm bài .
-1HS (K-G) trình bày bảng
-Lớp nhận xét ghi vào vở
a) Diện tích phòng học là 40 m2 .
b) Diện tích nước VN là 330 991 km2 
 -HS tự làm bài vào vở
-Nhận xét lớp
4. Củng cố : (4’)
	- Các nhóm cử đại diện thi đua đổi các số đo ở bảng .
	- Nêu lại định nghĩa về ki-lô-mét vuông .
 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Làm các bài tập SGK .
	-Dặn HS xem bài,chuẩn bị bài sau
*Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
Ngày soạn :.../.../2012 KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Ngày dạy :.../.../2012 Toán (tiết 92)
 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
-Chuyển đổi được các số đo diện tích.
-Đọc được thông tin trên biểu đồ cột.
?HS khá,giỏi thực hiện BT2,3a ,BT4/SGK
-Giáo dục HS có ý thức tính đúng , chính xác và cẩn thận .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu ,bảng nhóm
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát vui
 2. Bài cũ : (4’) Ki-lô-mét vuông .
	- Sửa các bài tập về nhà .
	-Nhận xét bài làm HS
 3. Bài mới : (25’) 
 a) Giới thiệu bài 1’: Ghi tựa bài ở bảng . “Luyện tập “.
 b) Các hoạt động : 24’
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 9’
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập
MT :Chuyển đổi được các số đo diện tích..
?HS khá,giỏi thực hiện BT2/SGK
Cách tiến hành Trực quan , đàm thoại , thực hành .
Bài 1 : 
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở,nhận xét
Bài 2 : (dành cho K-G)
-Yêu cầu HS trình bày 
Hoạt động cá nhân .
- Đọc kĩ từng câu của bài rồi tự làm bài 
- Trình bày kết quả .
- Lớp nhận xét , kết luận .
- Đọc đề bài toán và trình bày bài giải kết quả
- 1 HS(K-G) trình bày bài giải .
GIẢI
 a) Diện tích khu đất là :
 5 x 4 = 20 (km2)
 b) Đổi : 8000 m = 8 km 
 Diện tích khu đất là :
 8 x 2 = 16 (km2)
- Lớp nhận xét , kết luận .
 15’
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (
MT :Đọc được thông tin trên biểu đồ cột.
?HS khá,giỏi thực hiện BT3a ,BT4/SGK
Cách tiến hành Trực quan , đàm thoại , thực hành .
 Bài 3 : (câu a cho HS K-G)
?Chú ý : Điều chĩnh diện tích Thủ đô Hà nội (năm 2009 là 3324,92 ki-lô mét vuông).
-Yêu cầu 1 HS(K-G) trình bày bảng
-Cho HS thực hành vào vở
-Cho HS tự giải vào vở câu b
-Nhận xét,chữa bài cho HS
Bài 4 : (dành cho K-G)
-Yêu cầu HS tự giải vàovở,mời 1 HS trình bày bảng
-Nhâïn xét bài làm HS
 Bài 5 : 
+ Hướng dẫn HS đọc biểu đồ rồi trả lời các câu hỏi .
-Cho nhóm trao đổi và trình bày vào phiếu
-Đại diện nhóm trình bày
-Nhâïn xét bài làm HS
Hoạt động cá nhân .
-1 HS(K-G) trình bày bảng
-Nhận xét,chữa bài vào vở
- Đọc kĩ bài toán và tự giải .
- Trình bày bài giải .
- Cả lớp nhận xét , kết luận .
-1 HS(K-G) trình bày bảng
- Đọc kĩ bài toán 4 và tự tìm lời giải .
- Trình bày bài giải .
GIẢI
 Chiều rộng của khu đất :
 3 : 3 = 1 (km)
 Diện tích của khu đất :
 3 x 1 = 3 (km2)
 Đáp số : 3 km2 
- Cả lớp nhận xét , kết luận .
- Đọc kĩ từng câu của bài toán 5 và quan sát kĩ biểu đồ mật độ dân số để tự tìm ra câu trả lời .
- Trình bày bài giải .
a) Hà Nội là thành phố có mật độ dân số lớn nhất .
b)Mật độ dân số ở TPHCM gấp khoảng 2 lần mật độ dân số ở Hải Phòng .
- Cả lớp nhận xét , kết luận .
4. Củng cố : (4’)
	- Chấm bài , nhận xét .
	- Các nhóm cử đại diện thi đua đổi các số đo diện tích ở bảng .
 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Làm các bài tập tiết 92 SGK .
	-Dặn HS xem bài,chuẩn bị bài sau
* Rút kinh nghiệm:
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày soạn :.../.../2012 KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Ngày dạy :.../.../2012 Toán (tiết 93)
 HÌNH BÌNH HÀNH
I. MỤC TIÊU :
-Nhận biết hình bình hành và một số đặc điểm của nó.
-Biết phân biệt được hình bình hành với một số hình đã học .
?HS khá,giỏi thực hiện BT3/SGK
-Giáo dục HS có ý thức tính đúng, chính xác .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- GV : Bảng phụ có vẽ sẵn một số hình : vuông , chữ nhật , bình hành , tứ giác 
	- HS : Giấy kẻ ô li ,bảng nhóm
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát vui
 2. Bài cũ : (4’) Luyện tập .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài