Giáo án lớp 5 tuần 1

a từ
- HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến.
- Từ Xây dựng, kiến thiết cùng chỉ một hoạt động là tạo ra 1 hay nhiều công trình kiến trúc.
- Từ vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm cùng chỉ một màu vàng nhng sắc thái màu vàng khác nhau.
 HS đọc yêu cầu
- HS làm việc theo cặp. 
- 2 HS phát biểu nối tiếp nhau phát biểu về từng đoạn, cả lớp nhận xét và thống nhất.
HS lấy ví dụ .
- HS đọc
+ Nước nhà- non sông
+ Hoàn cầu- năm châu
- Vì các từ này đều có nghĩa chung là vùng đất nước mình, có nhiều người cùng chung sống.
+ Từ hoàn cầu, năm châu cùng có nghĩa là khắp mọi nơi khắp thế giới
- HS đọc 
+ Đẹp: xinh, đẹp đẽ, đềm đẹp, xinh xắn, xinh tơi, tươi đẹp, mĩ lệ, tráng lệ
+ To lớn: to, lớn, to đùng, to tướng, to kềnh, vĩ đại, khổng lồ..
+ Học tập: học, học hành, học hỏi....
Tiết 3: Kể chuyện
LÝ TỰ TRỌNG
I. MỤC TIÊU:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể được toàn bộ câu truyện và hiểu được ý nghĩa câu chuyện. 
- Hiểu được ý nghĩa của câu truyện: Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù.
 -HS KG kể được câu chuyện một cách sinh động, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện.
II. CHUẨN BỊ: Tranh minh họa phóng to.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ: Kiểm tra SGK 
2. Bài mới: 
a. Tìm hiểu chuyện 
- GV kể chuyện 2 lần 
 + Lần 1: treo tranh giảng từ.
 + Lần 2: chỉ tranh. 
Chú ý nghe, quan sát tranh.
b. Hướng dẫn học sinh kể 
- Yêu cầu 1: 
- 1 học sinh đọc yêu cầu .
- Học sinh tìm cho mỗi tranh 1, 2 câu thuyết minh.
- GV nhận xét treo bảng phụ: lời thuyết minh cho 6 tranh 
 - Học sinh nêu lời thuyết minh cho 6 tranh.
- Yêu cầu 2 
- Học sinh thi kể toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh và lời thuyết minh của tranh. nhận xét .
- Học sinh khá giỏi kể câu chuyện một cách sinh động.
- GV nhận xét. 
c. Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- Tổ chức nhóm. 
- Em hãy nêu ý nghĩa câu chuyện. 
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV nhận xét chốt lại: 
- Các nhóm khác nhận xét. 
- Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù. 
3.Củng cố: 
- Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. 
-Lớp nhận xét chọn bạn kể hay nhất. 
4. Dặn dò:
 - Về nhà tập kể lại chuyện.
- Chuẩn bị: Kể chuyện đã nghe, đã đọc: “Về các anh hùng, danh nhân của đất nước”.
- Nhận xét tiết học.
Tiết 4: Thể dục (đ/c Huyền)
*********************************************************************
Ngày soạn: 9/ 9/ 2014
Ngày giảng: Thứ năm ngày 11 tháng 9 năm 2014
Tiết 1: Tập đọc
QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA.
I. MỤC TIÊU:
 - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài, nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng của cảnh vật. 
 - Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
 - HS KG đọc diễn cảm được toàn bài, nêu được tác dụng gợi tả của từ ngữ chỉ màu sắc.
*GDBVMT: Qua việc HS trả lời CH3, giúp HS biết thêm về MT thiên nhiên đẹp đẽ ở làng quê VN.
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ:
2 HS đọc bài thư gửi các hs.
2. Bài mới: 
Giới thiệu bài-Ghi bảng 
- Hs nhắc lại 
a. Hướng dẫn đọc:
- Hoạt động lớp, cá nhân
- Yêu cầu hs đọc toàn bài 1 lần.
- Chia đoạn: 4 đoạn 
 + Đọc lần 1: sửa sai.
 + Đọc lần 2: giảng từ khó.
- Đọc theo cặp.
- GV đọc toàn bài 1lần. 
- 1 hs đọc
- Hs đọc nối tiếp 2 lần .
- Hs đọc theo cặp.
 - 1 em đọc trước lớp.
b. Tìm hiểu bài: 
- Giáo viên y/c hs đọc lướt toàn bài và trả lời câu hỏi 1 
- Học sinh đọc thầm lại bài .
- Hs nêu ý kiến – nx, bổ sung.
 GV nêu câu hỏi 2.
- Học sinh suy nghĩ và nêu ý kiến.
- GV nêu câu hỏi 3 y/c hs thảo luận nhóm đôi. 
GV chốt lại + GDBVMT
Hs thảo luận trong 2 phút.
Đại diện nhóm nêu ý kiến.
Nhóm khác bổ sung.
- Giáo viên nêu câu hỏi 4 .
- HS nhẩm lại bài và nêu ý kiến.
- Giáo viên nói đó chính là nội dung bài : Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp.
- Vài hs nhắc lại 
c. Đọc diễn cảm:
Cho 4 em đọc nối tiếp đoạn.
GV đọc mẫu bảng phụ.
- 4 hs đọc nối tiếp.
- Học sinh cả lớp nhận xét giọng đọc.
Cho HS khá giỏi đọc diễn cảm
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
- Học sinh đọc cá nhân.
- Thi đọc
- Bình chọn giọng đọc hay. 
3. Củng cố : chuẩn bị bài sau.
 -HS nhắc lại nội dung chính
Tiết 2: Toán
ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ ( tiếp theo)
I. MỤC TIÊU:
 - Biết so sánh phân số với đơn vị, so sánh hai phân số có cùng tử số.
 - BT cần lµm : 1; 2; 3.
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ: Tính chất cơ bản PS
- 2 học sinh.
- GV kiểm tra lý thuyết: So sánh phân số.
- Học sinh trình bày, nhận xét.
Ÿ Giáo viên nhận xét:
2. Bài mới: 
Bài 1:
- 1 hs lên bảng làm bài.
- Lớp làm vào vở.
- Nhận xét.
 - Thế nào là phân số lớn hơn 1, phân số bằng 1, phân số bé hơn 1?
- Lần lượt HS rút ra nhận xét. 
+ Tử số > mẫu số thì phân số > 1 
+ Tử số < mẫu số thì phân số < 1 
+ Tử số = mẫu số thì phân số = 1
Ÿ Giáo viên chốt lại 
Bài 2: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài, học sinh nêu yêu cầu đề bài.
- Tổ chức học sinh thi đua giải nhanh. 
Ÿ Giáo viên nhận xét 
- Cả lớp nhận xét 
- Nêu cách so sánh 2 phân số có cùng tử số.
-Cá nhân trả lời.
- Cả lớp nhận xét.
Ÿ Giáo viên nhận xét
.Bài 3: Y/c hs nêu yc bài.
- Cho hs làm bài vào vở.
Bài 4: (nếu còn thời gian) Gọi 1 hs đọc bài.
- Hs nêu yc bài.
- Hs làm bài vào vở,làm cá nhân.
- Đại diện 3 hs lên bảng làm bài.
- 1 hs đọc bài và làm bài vào nháp.
- Hs khá giỏi lên bảng làm bài.
4. Củng cố-Dặn dò:
Ÿ Giáo viên chốt lại so sánh phân số với 1.
- 2 học sinh nhắc lại .
Tiết 3: Tập làm văn
CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH
I. MỤC TIÊU:
 - Nắm được cấu tạo ba phần của bài văn tả cảnh: MB, TB, KL ( ND ghi nhớ ). 
 - Chỉ rõ được cấu tạo ba phần của bài : Nắng trưa ( mục III ).
*GDBVMT (khai thác trực tiếp): Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của MT thiên nhiên, có ý thức BVMT. 
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ: 
Nhắc lại cấu tạo bài văn miªu t¶.
2 hs nhắc lại.
2. Bài mới: 
- Giới thiệu bài-Ghi bảng 
- Hs nhắc lại ..
2.1. Nhận xét:
- Hoạt động lớp, cá nhân.
 Ÿ Bài 1: 
- Hs nêu y/c bài.
- Học sinh đọc nội dung văn bản “Hoàng hôn trên sông Hương” .
- Giải nghĩa từ: hoàng hôn, sông Hương, 
- Học sinh đọc bài văn à đọc thầm, đọc lướt.
- Yêu cầu học sinh tìm các phần mở bài, thân bài, kết bài 
- Nhóm 2
- Phân đoạn-Nêu ND từng đoạn.
- Đại diện nhóm trình bày.
 Giáo viên chốt lại
Ÿ Bài 2:
- 1 học sinh đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm yêu cầu và nội dung bài.
- Nhóm 4.
- Yêu cầu học sinh nhận xét thứ tự của việc miêu tả trong bài văn.
- Học sinh lần lượt nêu thứ tự tả từng bộ phận cảnh của cảnh.
Ÿ Giáo viên chốt lại: 
- Lớp nhận xét.
- Giống: giới thiệu bao quát cảnh định tả 
- Khác:
+ Thay đổi tả cảnh theo thời gian.
+ Tả từng bộ phận của cảnh.
- HS chú ý lắng nghe.
Ÿ Giáo viên nhận xét chốt lại rút ra ghi nhớ.
2.2. Luyện tập:
 Y/c hs đọc bài tập
 + Chia mấy đoạn?
 + Ý của từng đoạn?
- HS đọc ghi nhớ.
- 1 hs đọc, nêu yêu cầu bài.
- Làm cá nhân.
- 6 đoạn.
- Hs nêu.
3. Củng cố
- Học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ
- Học sinh ghi nhớ, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học
Tiết 4: Tiếng việt
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU:
 -Giúp HS luyện tập về từ đồng nghĩa
 -Biết đặt câu với những từ đồng nghĩa vừa tìm được.
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ . Vở BT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
A.Kiểm tra bài cũ:
Thế nào là từ đồng nghĩa ?Cho VD?
B. Dạy bài ôn :
 1. Giới thiệu bài .
 2. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1.
-Gọi HS đọc bài .
-Yêu cầu HS xác định yêu cầu đề.
-Yêu cầu HS làm bài 
-Nhận xét chốt lời giải đúng .
 + Non sông , nước nhà.
 + Hoàn cầu , năm châu.
Bài 2.
-Gọi HS đọc yêu cầu bài .
-Yêu cầu HS làm bài .
-Nhận xét kết luận đúng . 
Bài 3.
-Yêu cầu HS làm bài .
-Gọi HS phát biểu .
-Nhận xét cho điểm .
Dành HS khá, giỏi
- Chọn từ thích hợp trong các từ sau điền vào chỗ trống: ( bé bỏng, nhỏ con, bé con, nhỏ nhắn)
3. Củng cố dặn dò : 
-Về học bài và chuẩn bị bài sau .
-3HS nối tiếp nhau trả lời .
-1HS đọc , lớp theo dõi .
- Thảo luận theo nhóm 4 
-Đại diện nhóm lên trả lời .
-Theo dõi nhận xét .
-1 HS đọc bài .
-Thảo luận nhóm 2.
-Đại diện nhóm lên bảng trả lời .
-Theo dõi nhận xét .
-HS làm bài cá nhân ,
-Nối tiếp nhau phát biểu .
-Nhận xét bổ sung .
 a)Còn.................gì nữa mà nũng nịu. b)................lại đây chú bảo.
c)Thân hình................. d) Người ..................nhưng rất khoẻ
*******************************************************************
Ngày soạn: 9/ 9/ 2014
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 12 tháng 9 năm 2014
Tiết 1: Toán
PHÂN SỐ THẬP PHÂN
I. MỤC TIÊU:
 - Biết đọc, viết phân số thập phân. Biết rằng có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân và biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân. 
 - BT cần lµm : 1; 2; 3; 4(a,c). 
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ: So sánh 2 phân số
- Giáo viên yêu cầu học sinh sửa bài tập về nhà.
- Giáo viên nhận xét , ghi điểm.
- Học sinh sửa bài về nhà.
- HS nhận xét.
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu phân số thập phân. 
- Hoạt động nhóm đôi.
- Hướng dẫn học sinh hình thành phân số thập phân:
- Học sinh thực hành chia tấm bìa 10 phần; 100 phần; 1000 phần.
- Lấy ra mấy phần (tuỳ nhóm).
- Nêu phân số vừa tạo thành .
- Nêu đặc điểm của phân số vừa tạo.
- Phân số có mẫu số là 10, 100, 1000, … gọi là phân số gì ?
- ...phân số thập phân.
- Một vài học sinh lặp lại .
Ÿ Giáo viên chốt lại: 
b. Luyện tập 
- Hoạt động cá nhân, lớp học
Ÿ Bài 1: Đọc phân số thập phân.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài
- Học sinh đọc thầm cá nhân.
- Học sinh khác sửa bài.
Ÿ Giáo viên nhận xét.
- Cả lớp nhận xét.
Ÿ Bài 2: Viết phân số thập phân
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài.
- Học sinh làm bài vào nháp.
- 1 hs làm bài vào phiếu.
Ÿ Giáo viên nhận xét
- Cả lớp nhận xét.
Ÿ Bài 3:
- Hs đọc y/c đề bài.
Ÿ Bài 4:
- Giáo viên yêu cầu học