Giáo án lớp 5 - Tiết 1 đến tiểt 19

ã được giải thích trong SGK.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi học sinh trình bày.
- Nêu nhận xét về kết quả tra cứu của HS.
Hoạt động 2: Luyện tập.
Mục tiêu: Viết được một đoạn văn miêu tả không gian, sông nước trong đó có sử dụng các từ vừa tra cứu được.
Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc các câu hỏi trong SGK.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
- 1 HS nhắc lại yêu cầu GV vừa nêu.
- Thảo luận nhóm, tra từ điển, ghi nghĩa từ vào giấy A3 bằng bút dạ.
- Đại diện nhóm dán bài lên bảng, trình bày.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- 1 HS đọc các câu hỏi trong SGK.
- Thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến.
- Các nhóm khác góp ý, bổ sung.
4.- Củng cố: (5phút)
- GV nêu một số từ cho HS thi đua tra từ điển để giải nghĩa.
- GD thái độ: Bồi dưỡng tình cảm yêu quý, gắn bó với môi trường sống.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....
TIẾT HỌC THƯ VIỆN
TIẾT 8 	ĐỌC TRUYỆN VỀ QUAN 
HỆ GIỮA CON NGƯỜI VÀ TỰ NHIÊN
Ngày soạn: 04/10/2013 - Ngày dạy: 11/10/2013
I. MỤC TIÊU: 
- Mở rộng nội dung đọc về thiên nhiên; thể loại nội dung hình thức tài liệu, truyện, truyện khoa học, sách thông tin khoa học, báo chí,….
- Phân biệt dược những tình tiết quan trọng. Kể / viết lại được nhiều tình tiết trong câu chuyện đã nghe/ đọc . Nhận ra được ý nghĩa câu chuyện. 
- Biết thiên nhiên rất quan trọng đối vối sự sống của con người và các loài sinh vật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
	- GV: 5 quyển truyện “ Cuộc phiêu lưu của hộp sữa”
- HS: Sổ tay đọc sách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.- Khởi động: (1 phút) 
- Hát vui: Bài “Quê hương em”.
- Dựa vào nội dung bài hát dẫn lời giới thiệu bài.
2.- Các hoạt động:
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
8 phút
14 phút
Hoạt động 1: Đọc truyện
Mục tiêu: Nhớ một số tình tiết trong câu chuyện được nghe-đọc
- Giới thiệu quyển truyện “ Cuộc phiêu lưu của hộp sữa”
- Lần 1 : giáo viên đọc
- Lần 2: Chọn 2 em đọc tốt nối tiếp đọc cho lớp nghe
-Sau khi nghe câu chuyện ta nhớ gì nào?
- Lần 3: Đọc trong nhóm
- Phát cho mỗi nhóm nhận 1 quyển được che một số tình tiết
- Hướng dẫn đọc trong nhóm
Hoạt động 2: Kể lại câu chuyện – nêu ý nghĩa
Mục tiêu:Biết kể lại câu chuyện được nghe bằng ngôn ngữ của mình- rút ra bài học
- Hướng dẫn các em kể lại bằng lời của mình
- Hướng dẫn các em giới thiệu sách.
- Nhận xét sau mỗi lần học sinh kể
- Kết luận.
* Nghe-đọc truyên- Nhớ tình tiết của truyện
-(1-2 em) nêu những gì nhớ được sau khi nghe từ giáo viên & bạn
- Đại diện nhóm nhận truyện
- Nối tiếp đọc câu chuyện đến những tình tiết bị che khuất thảo luận nhận ra đọc tiếp nếu không nhờ giáo viên hỗ trợ.
- Tiến hành kể lại trong nhóm
- Một vài bạn kể trước lớp
- Nhận xét nội dung giới thiệu của bạn
4.- Củng cố: (5phút)
- Thiên nhiên đã cho ta những gì ? ta cần làm gì với chúng ?
- GD thái độ: Biết thiên nhiên rất quan trọng đối vối sự sống của con người và các loài sinh vật.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....
TIẾT HỌC THƯ VIỆN
TIẾT 9 TÌM HIỂU CHỦ ĐIỂM "GIỮ LẤY MÀU XANH" QUA ĐỌC SÁCH Ở THƯ VIỆN
CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ
 Ngày soạn: 11/10/2013 - Ngày dạy: 18/10/2013
I. MỤC TIÊU:
- Nội dung bài: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu.
- Tìm hiểu về chủ điểm "Giữ lấy màu xanh" qua việc tra cứu một số sách của Room to read có ở thư viện trường. 
- HS ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình, xung quanh em.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Tranh minh họa trong SGK; Sách đọc: Niềm vui nông trang; Thảo nguyên kì diệu; Những câu hỏi của em...; Vì một hành tinh xanh; Câu chuyện của cây phượng già. 
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.- Khởi động: (1 phút) 
- Hát vui: Bài “Vườn cây của ba”.
- Dựa theo nội dung bài hát, nêu ý nghĩa dẫn lời giới thiệu bài.
2.- Các hoạt động.
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
7 phút
15phút
HĐ 1: Củng cố kiến thức bài tập đọc.
Mục tiêu: Nội dung bài: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc các câu hỏi trong SGK.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
HĐ 2: Đọc sách.
Mục tiêu: Tìm hiểu về chủ điểm "Giữ lấy màu xanh" qua việc tra cứu một số sách của Room to read có ở thư viện trường. 
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động: đọc sách.
- Chia nhóm, tổ chức bốc thăm, phát sách.
- Đặt câu hỏi thảo luận, giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi học sinh trình bày.
- Nêu nhận xét chung.
- 1 HS đọc các câu hỏi trong SGK.
- Thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến.
- Các nhóm khác góp ý, bổ sung.
- 1 HS nêu lại mục tiêu của hoạt động.
- Nhóm trưởng bốc thăm và nhận sách.
- Đọc sách, thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi.
- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
4.- Củng cố: (5phút)
 - Hỏi HS về ý nghĩa, nội dung sách vừa đọc; giới thiệu một số sách về con người với thiên nhiên.
- GD thái độ: HS ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình, xung quanh em.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
……………………………………………………………………………………………………….
.............................................................................................................................................................
TIẾT HỌC THƯ VIỆN
TIẾT 10 	HƯỚNG DẪN CÁC EM 
CHUẨN BỊ ĐỂ THUYẾT TRÌNH – TRANH LUẬN
 Ngày soạn: 25/10/2013 - Ngày dạy: 01/11/2013
I. MỤC TIÊU:
- Giúp các em biết tìm các thông tin chính xác từ sách để phục vụ cho việc thuyết trình hay tranh luận của mình .
 	- Tìm được các thông tin để phục vụ cho chủ đề thuyết trình hay tranh luận, tham gia thuyết trình hay tranh luận sôi nổi cùng các bạn. 
 	- Có thói quen và thích đọc sách để năm rõ thông tin.	
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Cái gì quý nhất; Câu chuyện Bốn mùa; Mặt trăng kiêu ngạo; Thiên nga và rái cá; Chuyện cái đồng hồ; Câu chuyện đất nước, khơng khí, ánh sáng; Ca dao “Đèn, trăng”
- HS: Sổ tay đọc sách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.- Khởi động: (1 phút) 
- Hát vui: Bài “Mẹ ơi, tại sao?”.
- Dựa theo nội dung bài hát, nêu ý nghĩa dẫn lời giới thiệu bài.
2.- Các hoạt động.
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
7 phút
15phút
HĐ 1: Chọn đề tài, chuẩn bị tài liệu.
Mục tiêu: Biết được đề tài và chuẩn bị tài liệu phù hợp – Viết được bài thuyết trình..
Cách tiến hành:
- Giới thiệu một số sách có đề tài gần gũi hay đã học qua.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận chọn đề tài cho nhóm mình.
- Theo dõi, giúp đỡ.
- Giới thiệu dàn ý viết thuyết trình
HĐ 2: Thuyết trình / tranh luận
Mục tiêu: Biết trình bày diễn cảm đoạn thuyết trình của nhòm, tham gia tranh luận sôi nổi giữa các nhóm. 
Cách tiến hành:
- Hướng dẫn thuyết trình /tranh luận .
- Mỗi nhóm trình bày bài thuyết trình 
- Các nhóm khác đặt câu hỏi tranh luận
- Chú ý giúp các em khi vấn đề khó 
- Đánh giá sau mỗi lần nhóm thuyết trình 
và tranh luận của các nhóm.
- Vài học sinh đọc lại các đề tài trên
- Nhóm thảo luận chọn đề tài cho nhóm
- Giới thiệu đề tài của mình trước lớp
 - Phân công các bạn chọn sách phù hợp 
- Tìm tư liệu thảo luận viết một đoạn thuyết trình ngắn dựa vào dàn ý của giáo viên – Phân công ban thuyết trình .
- Tiến hành thuyết trình / tranh luận nối tiếp nhau cho đến hết các nhóm.
- Các nhóm khác đặt câu hỏi tranh luận
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
4.- Củng cố: (5phút)
 - Qua tiết đọc này các em học được những gì ?
- GD thái độ: Giáo dục các em muốn có được bài thuyết trình hay ta phải dựa vào thông tin chính xác trong sách.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
……………………………………………………………………………………………………….
TIẾT HỌC THƯ VIỆN
TIẾT 11 TÌM HIỂU NGHĨA CỦA TỪ BẰNG CÁCH TRA TỪ ĐIỂN ĐỂ PHỤC VỤ BÀI HỌC
MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
Ngày soạn: 01/11/2013 - Ngày dạy: 08/11/2013
I. MỤC TIÊU: 
	- Tra cứu được nghĩa một số từ thuộc chủ điểm ngoài các từ đã được giải thích trong SGK.
- Viết được một đoạn văn môi trường trong đó có sử dụng các từ vừa tra cứu được.
- Ý thức bảo vệ môi trường, có hành vi đúng đắn với môi trường xung quanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Tranh minh họa trong SGK; 5 quyển từ điển Tiếng Việt.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.- Khởi động: (1 phút) 
- Hát vui: Bài “Em yêu cây xanh”.
- Dựa vào nội dung bài hát dẫn lời giới thiệu bài.
2.- Các hoạt động:
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
15phút
7 phút
Hoạt động 1: Tra cứu và giải nghĩa từ.
Mục tiêu: Tra cứu được nghĩa một số từ trong bài ngoài các từ đã được giải thích trong SGK.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi học sinh trình bày.
- Nêu nhận xét về kết quả tra cứu của HS.
Hoạt động 2: Luyện tập.
Mục tiêu: Viết được một đoạn văn về môi trường trong đó có sử dụng các từ vừa tra cứu được.
Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc các câu hỏi trong SGK.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
- 1 HS nhắc lại yêu cầu GV vừa nêu.
- Thảo luận nhóm, tra từ điển, ghi nghĩa từ vào giấy A3 bằng bút dạ.
- Đại diện nhóm dán bài lên bảng, trình bày.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- 1 HS đọc các câu hỏi trong SGK.
- Thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến.
- Các nhóm khác góp ý, bổ sung.
4.- Củng cố: (5phút)
- GV nêu một số từ cho HS thi đua tra từ điển để giải nghĩa.
- GD thái độ: Ý thức bảo vệ môi trường, có hành vi đúng đắn với môi trường xung quanh.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh