Giáo án lớp 5 môn Mỹ thuật - Tuần 8

TUẦN 8
Ngày soạn: Ngày 11 tháng 10 năm 2013 	
 Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2013
Mỹ thuật 1 
BÀI 8: VẼ HÌNH VUÔNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT 
 I/ MỤC TIÊU: 
 - HS nhận biết hình vuông và hình chữ nhật.
 - Biết cách vẽ hình vuông và hình chữ nhật.
 - Vẽ được hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu theo ý thích.
 - HS khá, giỏi: Vẽ cân đối được hoạ tiết dạng hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu theo ý thích.
 II/ CHUẨN BỊ:
 - GV: Một số đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật.
 - HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét:
 - Giới thiệu vật thật đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi.
 - Kết luận hoạt động 1. Kết hợp chỉ mẫu.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
 - Giới thiệu tranh qui trình kết hợp thao tác vẽ.
 - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
 - Tổ chức cho HS thực hành. 
 - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
 - Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
 - Cho HS chọn bài vẽ tốt.
 - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:
 - Cho HS nêu lại cách vẽ hình vuông và hình chữ nhật.
 - Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
 Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
+ HS khá, giỏi vẽ cân đối được hoạ tiết dạng hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu theo ý thích.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2013
Mỹ thuật 2
 BÀI 8: XEM TRANH “TIẾNG ĐÀN BẦU”
 I/ MỤC TIÊU:
 - Làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp trong tranh của hoạ sĩ. Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh.
 - Thêm yêu mến anh bộ đội. 
 - HS khá, giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích.
 II/ CHUẨN BỊ:
 - GV: Tranh của hoạ sĩ, tranh phong cảnh, sinh hoạt, chân dung bằng các chất liệu khác nhau.
 - HS: Vở tập vẽ.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Xem tranh:
 - Giới thiệu tranh Tiếng đàn bầu trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: 
 + Em hãy nêu tên bức tranh và tên hoạ sĩ.
 + Trên tranh có những hình ảnh nào?
 + Chú bộ đội và hai em bé đang làm gì?
 + Trong tranh hoạ sĩ đã sử dụng những màu nào?
 + Em co thích bức tranh này không? Vì sao?
 - Bổ sung và tóm tắt nội dung tranh.
 - Lần lượt giới thiệu các tranh còn lại.
c/ Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá:
 - Tinh thần thái độ học tập của lớp.
 - Tuyên dương HS phát biểu.
3/ Củng cố:
 - Liên hệ, giáo dục.
4/ Dặn dò:
 - Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
+ HS khá, giỏi chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013
Mỹ thuật 3
BÀI 8: VẼ CHÂN DUNG
I/ MỤC TIÊU:
 - Hiểu biết đặc điểm, hình dáng khuôn mặt người.
 - Biết cách vẽ chân dung và tập vẽ tranh chân dung đơn giản.
 - Biết yêu quý người thân và bạn bè.
 - HS khá, giỏi: Vẽ rõ được khuôn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:
 - GV: Tranh, ảnh chn dung cc lứa tuổi.
 - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Tìm hiểu về tranh chân dung:
 - Giới thiệu tranh, ảnh đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
 + Các bức tranh bày vẽ khuôn mặt, vẽ nửa người hay toàn thân?
 + Tranh chân dung vẽ những gì?
 + Ngoài khuôn mặt còn có thể vẽ gì nữa?
 + Màu sắc của toàn bộ bức tranh, của các chi tiết?
 + Nét mặt người trong tranh như thế nào?
 - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vo tranh, ảnh.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
 - Giới thiệu một số bài vẽ (HS so sánh bố cục)
 - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ.
 - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
 - Tổ chức cho HS thực hành.
 - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
 - Nêu các yêu cầu cần góp ý.
 - Cho HS chọn bài vẽ tốt.
 - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:
 - Cho HS nêu lại cách vẽ tranh.
 - Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
 - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
+ HS khá, giỏi vẽ rõ được khuôn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013
Mỹ thuật 4
 BÀI 8: TẬP NẶN TẠO DÁNG-NẶN CON VẬT QUEN THUỘC
I/ MỤC TIÊU:
 - Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của con vật.
 - Biết cách nặn và nặn được con vật theo ý thích.
 - Thêm yêu mến con vật.
 - HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối gần giống con vật mẫu.
II/ CHUẨN BỊ:
 - GV: Tranh, ảnh một số con vật như: Con gà, mèo, thỏ, trâu, …
 - HS: Đất nặn, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
 - Giới thiệu tranh, ảnh trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: 
 + Tên con vật?
 + Hình dáng, các bộ phận của con vật?
 + Đặc điểm nổi bật của các con vật?
 + Màu sắc của con vật?
 + Tư thế của con vật khi hoạt động.
 - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh.
c/ Hoạt động 2: Cách nặn:
 - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước nặn.
 - Giới thiệu một số bài nặn của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
 - Tổ chức cho HS thực hành.
 - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
 - Nêu các yêu cầu cần góp ý.
 - Cho HS chọn bài nặn tốt.
 - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:
 - Cho HS nêu lại các bước nặn.
 - Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
 - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành nặn.
+ HS khá, giỏi hình nặn cân đối gần giống con vật mẫu.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013
Mỹ thuật 5
 BÀI 8: VẼ THEO MẪU-MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU
I/ MỤC TIÊU:
 - Hiểu hình dáng, đặc điểm của vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
 - Biết cách vẽ và vẽ được hình theo mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
 - Biết quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.
 - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II/ CHUẨN BỊ:
 - GV: Một vài mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
 - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
 a/ Giới thiệu bài:
 b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
 - Giới thiệu một vài mẫu có dạng hình trụ và hình cầu trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
 + Em có nhận xét gì về hình dáng các loại quả và đồ vật?
 + Vị trí và tỉ lệ của vật mẫu?
 + Màu sắc của chúng như thế nào?
 - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào mẫu.
 c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
 - Giới thiệu một số bài vẽ (HS so sánh bố cục).
 - Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước vẽ.
 - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
 d/ Hoạt động 3: Thực hành:
 - Tổ chức cho HS thực hành.
 - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
 - Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
 - Cho HS chọn bài vẽ tốt.
 - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
 3/ Củng cố:
 - Cho HS nêu các bước vẽ theo mẫu.
 - Liên hệ, giáo dục.
 4/ Nhận xét, dặn dò:
 - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
+ HS khá, giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
Ngày tháng 10 năm 2013
	.................................................................................................................
Tổ trưởng
Nguyễn Thị Nga