Giáo án lớp 5 môn Mỹ thuật - Tuần 32

TUẦN 32
Ngày soạn: Ngày 18 tháng 4 năm 2014 	
 Thứ ba ngày 22 tháng 4 năm 2014
Mỹ thuật 1 
BÀI 32: VẼ ĐƯỜNG DIỀM TRÊN VÁY, ÁO
 I/ MỤC TIÊU: 
 - Nhận biết được vẻ đẹp của trang phục có trang trí đường diềm.
 - Biết cách vẽ đường diềm đơn giản trên áo, váy.
 - Vẽ được đường diềm trên áo, váy và vẽ màu theo ý thích.
 - HS khá, giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, gọn trong hình.
 II/ CHUẨN BỊ:
 - GV: Một số đồ vật, ảnh chụp áo váy có trang trí đường diềm.
 - HS: Vở tập vẽ,bút chì, tẩy, màu vẽ.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét:
 - Giới thiệu đồ vật, tranh, ảnh đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
 + Đường diềm được trang trí ở đâu trên váy, áo?
 + Đường diềm được trang trí bằng hoạ tiết gì?
 + Tô màu như thế nào?
 + Váy, áo được trang trí đường diềm có đẹp hơn không?
 - Kết luận hoạt động 1. Kết hợp chỉ mẫu.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
 - Giới thiệu tranh qui trình kết hợp thao tác vẽ.
 - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
 - Tổ chức cho HS thực hành. 
 - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
 - Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
 - Cho HS chọn bài vẽ tốt.
 - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố, dặn dò:
 - Cho HS nêu lại cách vẽ đường diềm trên áo váy.
 - Liên hệ, giáo dục.
 - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
+ HS vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, gọn trong hình.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
Thứ ba ngày 22 tháng 4 năm 2014
Mỹ thuật 2
BÀI 32: TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG (TƯỢNG TRÒN)
I/ MỤC TIÊU:
 - Bước đầu tiếp xúc tìm hiểu các thể loại tượng.
 - Có ý thức trân trọng giữ gìn những tác phẩm điêu khắc.
 - HS khá, giỏi: Chỉ ra những bức tượng mà mình yêu thích.
II/ CHUẨN BỊ:
 - GV: Ảnh về tượng đài, tượng cổ, tượng chân dung có khổ lớn.
 - HS: Vở tập vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu về tượng:
 - Cho HS quan sát ảnh của các tượng đã chuẩn bị, kết hợp đặt câu hỏi.
 + Em có thích các pho tượng đó không? Vì sao?
 -Bổ sung và tóm tắt nội dung bài học.
c/ Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá:
 - Tinh thần, thái độ học tập của lớp.
 - Tuyên dương HS phát biểu.
3/ Củng cố, dặn dò:
 - Liên hệ, giáo dục. 
 - Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Trưng bày dụng cụ học tập
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
+ HS chỉ ra những bức tượng mà mình yêu thích.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
Thứ hai ngày 21 tháng 4 năm 2014
Mỹ thuật 3
BÀI 32: NẶN HOẶC XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN 
I/ MỤC TIÊU:
 - Nhận biết được hình dáng của người đang hoạt động.
 - Giúp HS biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán hình dáng người.
 - Nặn hoặc vẽ, xé dán hình dáng người đang họat động.
 - Giúp HS nhận biết vẻ đẹp sinh động về hình dáng của con người khi hoạt động.
 - HS khá, giỏi: Hình nặn hoặc vẽ, xé dán cân đối, tạo được dáng hoạt động.
II/ CHUẨN BỊ:
 - GV: Tranh, ảnh một số hình dáng khác nhau của con người. Bài nặn của HS năm 
trước.
 - HS: Đất nặn, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
 - Giới thiệu tranh, ảnh một số dáng người đang hoạt động trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
 + Khi đứng đầu, thân, tay chân như thế nào?
 + Khi ngồi tay, chân như thế nào?
 + Khi đi tay, chân như thế nào?
 + Khi chạy tay, chân thân đầu ra sao?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh.
c/ Hoạt động 2: Cách nặn:
 - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước nặn.
 - Giới thiệu một số bài nặn của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
 - Tổ chức cho HS thực hành.
 - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
 - Nêu các yêu cầu cần góp ý.
 - Cho HS chọn bài nặn tốt.
 - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố, dặn dò:
 - Cho HS nêu lại các bước nặn dáng người.
 - Liên hệ, giáo dục.
 - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành nặn.
+ HS hình nặn hoặc vẽ, xé dán cân đối, tạo được dáng hoạt động.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
Thứ hai ngày 21 tháng 4 năm 2014
Mỹ thuật 4
BÀI 32: VẼ TRANG TRÍ
TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH
I/ MỤC TIÊU:
 - Hiểu hình dáng và cách trang trí của chậu cảnh.
 - Biết cách tạo dáng và trang trí được một chậu cảnh.
 - Tạo dáng và trang trí chậu cảnh theo ý thích.
 - Giúp HS có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây cảnh.
 - HS khá, giỏi: Tạo được dáng chậu, chọn và sắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình chậu, tô màu đề, rõ hình trang trí.
II/ CHUẨN BỊ:
 - GV: Anh một số chậu cảnh đẹp.
 - HS: Giấy vẽ, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
 - Giới thiệbảng mẫu chữ trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
 + Hình dáng của các chậu cảnh như thế nào?
 + Họa tiết trang trí trên chậu cảnh là những hình gì?
 + Cách trang trí trên chậu cảnh như thế nào?
 + Màu sắc như thế nào?
 - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
 - Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác từng bước vẽ.
 - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
 - Tổ chức cho HS thực hành. 
 - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
 - Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
 - Cho HS chọn bài vẽ tốt.
 - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố, dặn dò:
 - Cho HS nêu lại các bước tạo dáng và trang trí chậu cảnh. 
 - Liên hệ, giáo dục.
 - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
+ HS tạo được dáng chậu, chọn và sắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình chậu, tô màu đề, rõ hình trang trí.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
Thứ hai ngày 21 tháng 4 năm 2014
Mỹ thuật 5
BÀI 32: VẼ THEO MẪU-VẼ TĨNH VẬT (VẼ MÀU)
I/ MỤC TIÊU:
 - Biết cách quan sát, so sánh và nhận ra đặc điểm của mẫu.
 - Vẽ được hình và tập vẽ quả hoặc lọ hoa.
 - Yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.
 - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:
 - GV: Mẫu vẽ hai hoặc ba mẫu lọ, hoa, quả khác nhau.
 - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
 a/ Giới thiệu bài:
 b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
 - Giới thiệu mẫu vẽ đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi.
 - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào mẫu.
 c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
 - Giới thiệu một số bài vẽ (HS so sánh bố cục).
 - Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước vẽ.
 - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
 d/ Hoạt động 3: Thực hành:
 - Tổ chức cho HS thực hành.
 - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
 - Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
 - Cho HS chọn bài vẽ tốt.
 - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
 3/ Củng cố, dặn dò:
 - Cho HS nêu các bước vẽ theo mẫu.
 - Liên hệ, giáo dục.
 - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
+ HS sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
	Ngày tháng 4 năm 2014
......................................................................................
Tổ trưởng
Nguyễn Thị Nga