Giáo án lớp 5 môn Mỹ thuật - Tuần 26

TUẦN 26
Ngày soạn: Ngày 7 tháng 3 năm 2014 	
 Thứ ba ngày 11 tháng 3 năm 2014
Mỹ thuật 1 
BÀI 26: VẼ CHIM VÀ HOA
 I/ MỤC TIÊU: 
 - Hiểu nội dung đề tài vẽ chim và hoa.
 - Biết cách vẽ tranh đề tài về chim và hoa.
 - Tập vẽ tranh có hình ảnh chim và hoa.
 - HS khá, giỏi: Vẽ được tranh chim và hoa cân đối, màu sắc phù hợp.
 II/ CHUẨN BỊ:
 - GV: Tranh, ảnh về một số loại chim và hoa.
 - HS: Vở tập vẽ,bút chì, tẩy, màu vẽ.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét:
 - Giới thiệu tranh, ảnh về chim và hoa đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
 + Tên của hoa?
 + Các bộ phận chính của hoa?
 + Màu sắc của các loại hoa? 
 + Tên của các loại chim?
 + Các bộ phận chính của chim.
 + Màu sắc của chim?
 - Kết luận hoạt động 1. Kết hợp chỉ mẫu.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
 - Giới thiệu tranh qui trình kết hợp thao tác vẽ.
 - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
 - Tổ chức cho HS thực hành. 
 - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
 - Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
 - Cho HS chọn bài vẽ tốt.
 - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố, dặn dò:
 - Cho HS nêu lại cách vẽ chim và hoa.
 - Liên hệ, giáo dục.
 -Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
+ HS vẽ được tranh chim và hoa cân đối, màu sắc phù hợp.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
Thứ ba ngày 11 tháng 3 năm 2014
Mỹ thuật 2 
BÀI 26: VẼ TRANH-ĐỀ TÀI CON VẬT (VẬT NUÔI) 
I/ MỤC TIÊU:
 - Hiểu đặc điểm và hình dáng các con vật quen thuộc.
 - Biết cách vẽ con vật và tập vẽ tranh con vật quen thuộc và vẽ màu theo ý thích.
 - Biết chăm sóc và bảo vệ con vật.
 - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:
 - GV: Tranh, ảnh các con vật quen thuộc.
 - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài:
 - Giới thiệu tranh, ảnh các con vật đ chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
 + Tên con vật?
 + Các bộ phận chính của con vật?
 + Hình dáng, đặc điểm của con vật?
 + Màu sắc của con vật?
 + Tư thế của con vật khi hoạt động?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
 - Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sánh bố cục )
 - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ.
 - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
 - Tổ chức cho HS thực hành.
 - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
 - Nêu các yêu cầu cần góp ý.
 - Cho HS chọn bài vẽ tốt.
 - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố, dặn dò:
 - Cho HS nêu lại cách vẽ tranh.
 - Liên hệ, giáo dục.
 - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, nhận xét.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
+ HS sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
Thứ hai ngày 10 tháng 3 năm 2014
Mỹ thuật 3
BÀI 26: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT
I/ MỤC TIÊU:
 - Nhận biết được, đặc điểm hình khối của các con vật.
 - Biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán và tạo dáng con vật.
 - Nặn hoặc vẽ, xé dán và tạo dáng được con vật.
 - Biết chăm sóc và yêu mến các con vật.
 - HS khá, giỏi: Hình nặn hoặc vẽ, xé dán cân đối, gần giống con vật mẫu.
II/ CHUẨN BỊ:
 - GV: Tranh, ảnh một số con vật. Bài nặn của HS năm trước.
 - HS: Đất nặn, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
 - Giới thiệu tranh, ảnh trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
 + Trên tranh có những con vật nào?
 + Em thích con vật nào nhất?
 + Tả lại hình dáng, đặc điểm màu sắc của con vật mà em thích?
 + Em hãy so sánh tìm ra sự khác nhau về hình dáng, đặc điểm, màu sắc của các con vật.
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh.
c/ Hoạt động 2: Cách nặn:
 - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước nặn.
 - Giới thiệu một số bài nặn của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
 - Tổ chức cho HS thực hành.
 - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
 - Nêu các yêu cầu cần góp ý.
 - Cho HS chọn bài nặn tốt.
 - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố, dặn dò:
 - Cho HS nêu lại các bước nặn con vật.
 - Liên hệ, giáo dục.
 - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành nặn.
+ HS : Hình nặn hoặc vẽ, xé dán cân đối, gần giống con vật mẫu.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
Thứ hai ngày 10 tháng 3 năm 2014
Mỹ thuật 4
BÀI 26: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
XEM TRANH ĐỀ TÀI SINH HOẠT
I/ MỤC TIÊU:
 - Hiểu về nội dung của tranh qua hình ảnh, cách sắp xếp và màu sắc.
 - Biết mô tả, nhận xét khi xem tranh về đề tài sinh họat.
 - Giúp HS cảm nhận được và yêu thích vẻ đẹp của tranh thiếu nhi.
 - HS khá, giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích.
II/ CHUẨN BỊ:
 - GV: Tranh vẽ của thiếu nhi về các đề tài khác nhau.
 - HS: Vở tập vẽ, SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Xem tranh:
 - Cho HS quan sát các tranh đã chuẩn bị, kết hợp đặt câu hỏi:
 + Bức tranh vẽ về đề tài gì?
 + Trong bức tranh có những hình ảnh nào?
 + Hình ảnh nào là hình ảnh chính?
 + Bức tranh được vẽ màu như thế nào?
 + Em có thích bức tranh không? Vì sao?
- Bổ sung và tóm tắt nội dung tranh.
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ tranh.
- Cho HS quan sát các tranh còn lại cũng hỏi tương tư giống tranh vừa hỏi.
c/ Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá:
 - Tinh thần, thái độ học tập của lớp.
 - Tuyên dương HS phát biểu.
3/ Củng cố, dặn dò::
 - Liên hệ, giáo dục. 
 - Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
+ HS chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
Thứ hai ngày 10 tháng 3 năm 2014
Mỹ thuật 5
BÀI 26: VẼ TRANG TRÍ
TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM
I/ MỤC TIÊU:
 - Hiểu cách sắp xếp dòng chữ như thế nào hợp lí.
 - Biết cách kẻ và tập kẻ chữ chăm theo mẫu chữ in hoa nét thanh, nét đậm.
 - Cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm và quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu trong nhà trường, trong cuộc sống.
 - HS khá, giỏi: Kẻ được dòng chữ chăm học theo đúng mẫu chữ in hoa nét thanh nét đậm. Tô màu đều, có nền, rõ chữ.
II/ CHUẨN BỊ:
 - GV: Một số dòng chữ in hoa nét thanh, nét đậm đẹp và chưa đẹp (để so sánh). Một vài dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm ở bìa sách, báo, tạp chí,… 
 - HS: Giấy vẽ, bút chì, thước, tẩy, com pa, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
 a/ Giới thiệu bài:
 b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
 - Giới thiệu các mẫu chữ đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: 
 + Em có nhận xét gì về khoảng cách giữa các con chữ trong một tiếng.
 + Khoảng cách giữa các tiếng trong một dòng chữ.
 + Dòng chữ kẻ đẹp là dòng chữ kẻ như thế nào?
 - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ các mẫu chữ.
 c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
 - Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sánh bố cục ).
 - Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước vẽ.
 - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
 d/ Hoạt động 3: Thực hành:
 - Tổ chức cho HS thực hành.
 - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
 - Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
 - Cho HS chọn bài vẽ tốt.
 - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
 3/ Củng cố, dặn dò:
 - Cho HS nêu lại qui luật của chữ nét thanh, nét đậm.
 - Liên hệ, giáo dục. 
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
+ HS kẻ được dòng chữ chăm học theo đúng mẫu chữ in hoa nét thanh nét đậm. Tô màu đều, có nền, rõ chữ.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
Ngày tháng 3 năm 2014
Tổ trưởng
Nguyễn Thị Nga