Giáo án lớp 5 học kỳ I - Tuần 32 trường Tiểu học Bồng Sơn năm học 2013 - 2014

”.
- 2 HS trả lời .
- HS nghe .
- HS nghe .
-Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận để làm rõ: Tài nguyên thiên nhiên là: Những của cải có sẵn trong môi trường tự nhiên.
-Cả nhóm cùng quan sát các hình Tr.130,131 SGK để phát hiện các tài nguyên thiên nhiên được thể hiện trong mỗi hình và xác định công dụng của mỗi tài nguyên đó.
-Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung
-Lắng nghe.
-HS theo dõi.
- HS chơi như hướng dẫn.
-Lắng nghe.
-2 HS trả lời.
- HS lắng nghe.
& RÚT KINH NGHIỆM:
Toán :
ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN 
I– Mục tiêu :
- Giúp HS củng cố kĩ năng tính với số đo thời gian và vận dụng giải toán.
II- Đồ dùng dạy học :
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1
5
 1
28
 3
2
1- Ổn định lớp : 
2- Kiểm tra bài cũ : 
+ Nêu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số. 
- Gọi 2 HS làm lại bài tập 4 (mỗi em 1 cách).
 - Nhận xét, sửa chữa .
3 - Bài mới : 
 a- Giới thiệu bài : Oân tập các phép tính với số đo thời gian 
b– Hoạt động : 
Bài 1: -Gọi 1 HS đọc đề bài. 
HS dưới lớp làm bài vào vở.
Gọi HS nêu cách đặt phép tính và cách tính.
- HS khác nhận xét.
- Nhận xét chung.
 Bài 2: - Gọi 4 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm bài vào vở.
- Gọi HS nhận xét.
- Đánh giá, chữa bài. 
Bài 3: -HS đọc đề bài và tóm tắt.
Gọi 1 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm vào vở.
-Gọi HS khác nhận xét.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 4: -Cho HS tiến hành tương tự bài 3.
Gọi 1 HS lên bảng chữa bài.
HS dưới lớp làm vào vở. 
-Gọi HS nhận xét.
-Nhận xét chung.
4- Củng cố :
- Gọi HS nêu cách đặt tính và tính số đo thời gian. 
5- Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà làm bài tập .
 - Chuẩn bị : Oân tập về tính chu vi, diện tích một số hình. 
- 1 HS nêu cách nhẩm. 
- 2 HS làm bài.
- HS nghe .
- HS nghe .
HS đọc đề.
HS làm bài.
HS nêu cách đặt tính và tính.
- HS nhận xét.
- HS làm bài.
- HS nhận xét.
- HS chữa bài.
- HS đọc, tóm tắt.
 Bài giải:
Thời gian cần có để người đó đi hết quãng đường là:
 18 : 10 = 1,8 (giờ)
 Đáp số: 1,8 giờ
- HS nhận xét.
-HS làm bài.
 Bài giải:
Thời gian ô tô đi trên đường là:
8 giờ 56 phút – (6 giờ 15 phút + 25 phút) = 2 giờ 16 phút = giờ
Độ dài quãng đường từ Hà nội đến hải Phòng là:
 45 x = 102 (km)
 Đáp số: 102 km
- HS nhận xét.
- Lắng nghe
- HS nêu.
- Lắng nghe.
& RÚT KINH NGHIỆM:
Tập đọc
NHỮNG CÁNH BUỒM 
 Hoàng Trung Thông
I-Mục tiêu :
 -Kĩ năng : -Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; giọng chậm rãi, dịu dàng, trầm lắng, diễn tả được tình cảm của người cha với con, ngắt giọng đúng nhịp thơ.
 -Kiến thức : Hiểu nội dung ý nghĩa của bài thơ : Cảm xúc tự hào của người cha khi thấy con mình cũng ấp ủ những ước mơ đẹp như ước mơ của mình thời thơ ấu. Ca ngợi ước mơ khám phá cuộc sống của trẻ thơ, những ước mơ không ngừng làm cho cuộc sống tốt đẹp .
	-Học thuộc lòng bài thơ .
-Thái độ : HS biết luôn ước mơ .
II-Đồ dùng dạy học :
	-Tranh ảnh minh hoạ bài học .
III-Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1
4
 1
10
10
10
2
1-Oån định lớp:
2-Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS đọc bài Út Vịnh và trả lời câu hỏi.
-Gọi HS khác nhận xét.
-Nhận xét +ghi điểm .
3-Bài mới :
a-Giới thiệu bài :Trực tiếp –Ghi đề.
b-Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :
* Luyện đọc :
- Gọi 1 HS đọc to toàn bài.
- Gọi HS đọc nối tiếp theo 5 khổ thơ trong bài.
-Đọc từ khó: rực rỡ, lênh khênh, chắc nịch, chảy đầy vai …
-Gọi HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.
-Đọc mẫu toàn bài .
* Tìm hiểu bài :
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
+ Dựa vào những hình ảnh đã được gợi ra trong bài thơ, hãy tưởng tượng và miêu tả cảnh hai cha con dạo chơi trên biển ?
- Giải nghĩa từ : lênh khênh, chắc nịch.
- Gọi 1 HS đọc khổ 2, 3, 4, 5:
- Dán tờ giấy ghi câu thơ dẫn lời nói trực tiếp của cha và con trong bài .
+Thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai cha con ?
- Giải nghĩa từ : mỉm cười .
+ Những câu nói ngây thơ cho thấy con có những ước mơ gì ?
+ Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến điều gì ?
c-Đọc diễn cảm :
-Đọc diễn cảm toàn bài.
-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn :
 " Sau trận mưa ……………
 ……………….. chưa hề đi đến ."
-Cho HS đọc diễn cảm theo cặp.
-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm .
-Cho HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài thơ.
4- Củng cố , dặn dò :
-Gợi ý HS nêu nội dung bài + ghi bảng .
-Nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc .
-Xem bài cho tuần 33.
-2 HS nối tiếp nhau đọc bài: Út Vịnh, trả lời câu hỏi .
-Lớp nhận xét .
-HS lắng nghe .
-1HS đọc toàn bài .
-5 HS đọc thành tiếng nối tiếp .
- Đọc từ khó.
-Đọc chú giải + Giải nghĩa từ :
-HS lắng nghe .
- 1 HS đọc toàn bài.
-HS phát biểu ý kiến tự do .
-1 HS đọc khổ 2, 3, 4, 5
-Theo dõi.
-HS nối tiếp nhau thuật lại cuộc trò chuyện .
-HS nêu .
+ Nhớ đến ước mơ của cha thuở nhỏ.
-HS lắng nghe .
-HS đọc cho nhau nghe theo cặp.
-HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
-HS nhẩm thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ.
+ Cảm xúc tự hào cuả người cha khi thấy con mình cũng ấp ủ những ước mơ đẹp như ước mơ của mình thời thơ ấu.
- Lắng nghe.
& RÚT KINH NGHIỆM:
Tập làm văn :
TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT 
I - Mục tiêu :
1 - Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật theo đề bài đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày. 
2 - Nhận thức được ưu, khuyết điểm của mình và của bạn khi được GV chỉ rõ; biết tham gia sửa lỗi chung, biết tự sửa lỗi GV yêu cầu; tự viết lại 1 đoạn (hoặc cả bài) cho hay hơn .
II - Đồ dùng dạy học : 
-Ghi một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý … cần chữa chung trước lớp .
III - Hoạt động dạy và học :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1
4 
1 
10 
 20 
2 
1- Oån định lớp:
2-Kiểm tra bài cũ :-Gọi 1 HS đọc dàn ý bài văn tả cảnh về nhà các em đã hoàn chỉnh .
-Nhận xét.
3- Bài mới :
a- Giới thiệu bài :Trực tiếp –Ghi đề. 
b- Nhận xét kết quả bài viết của HS :
-Gọi HS đọc đề bài; GV ghi đề bài lên bảng: Hãy tả một con vật mà em yêu thích.
+GV hướng dẫn HS phân tích đề bài (Thể loại , kiểu bài …)
* Nhận xét kết quả bài làm của cả lớp :
+Ưu điểm : Xác định đúng đề bài, có bố cục hợp lý , … ( Nêu ví dụ cụ thể …)
+Khuyết điểm: Một số bài chưa có bố cục chặc chẽ, còn sai lỗi chính tả … (Nêu ví dụ cụ thể …)
* Thông báo điểm số cụ thể .
c- Trả bài và hướng dẫn HS chữa bài : 
-Trả bài cho học sinh .
* Hướng dẫn HS chữa lỗi chung :
-Ghi các lỗi cần chữa lên bảng.
-Cho các HS lần lượt chữa từng lỗi .
-Chữa lại cho đúng bằng phấn màu .
* Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài :
- Cho HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi .
-Cho HS đổi bài cho bạn bên cạnh để rà soát lỗi .
d- Hướng dẫn HS học tập đoạn văn, bài văn hay :
-Đọc 1 số đoạn văn hay, bài văn hay (Khang, Ái, H. Cường).
-Cho HS thảo luận, để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn hay.
 e- Cho HS viết lại 1 đoạn văn hay trong bài làm .
-Yêu cầu mỗi HS tự chọn ra 1 đoạn văn viết chưa đạt để viết lại cho hay hơn.
-Cho HS trình bày đoạn văn đã viết lại .
4- Củng cố dặn dò :
-Về nhà viết lại những đoạn văn chưa đạt 
-Chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết tả cảnh .
-1 HS đọc.
-HS lắng nghe.
-HS đọc đề bài, cả lớp chú ý.
-HS phân tích đề : 
+Kiểu bài : Tả con vật .
+Đối tượng miêu tả : Con vật với những đặc điểm tiêu biểu về hình dáng, hoạt động .
- Lắng nghe.
-Nhận bài .
-Theo dõi.
-1 số HS lên bảng chữa lỗi, cả lớp sửa vào giấy nháp .
-HS theo dõi trên bảng .
-HS đọc lời nhận xét, tự sửa lỗi.
-HS đổi bài cho bạn soát lỗi .
-HS lắng nghe.
-HS trao đổi thảo luận để tìm ra được cái hay để học tập .
-Mỗi HS tự chọn ra 1 đoạn văn viết chưa đạt để viết lại cho hay hơn và trình bày đoạn văn vừa viết .
-HS lắng nghe.
& RÚT KINH NGHIỆM:
Toán :
ÔN TẬP VỀ TÍNH CHU VI, DIỆN TÍCH MỘT SỐ HÌNH 
I– Mục tiêu :
-Oân tập, củng cố kiến thức và kĩ năng tính chu vi, diện tích một số hình đã học (hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình bình hành, hình thang, hình thoi, hình tròn).
II- Đồ dùng dạy học :
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1
5
1
28
 3
2
1- Ổn định lớp : 
2- Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi HS nêu cách tính và đặt tính số đo thời gian.
- Gọi 1 HS làm lại bài tập 4 .
 - Nhận xét, sửa chữa .
3 - Bài mới : 
 a- Giới thiệu bài : Oân tập về tính chu vi, diện tích một số hình.
b– Hoạt động : 
* Oân tập các công thức tính chu vi, diện tích một số hình.
- Gắn hình chữ nhất có chiều dài a, chiều rộng b.
+ Hãy nêu công thức tính chu vi và diện tích của hình chữ nhật ?
Gắn hình vuông, gọi HS nêu quy tắc và công thức tính chu vi, diện tích hình vuông.
Tương tự như vậy với các bảng còn lại.
Lưu ý: + Các số đo luôn luôn phải cùng đơn vị đo.
 + Cách tính chu vi của hình bình hành, hình thang, hìn