Giáo án lớp 5 học kỳ I môn Đạo đức

tổ tiên. 
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu: 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4’
1’
12’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- HS làm lại bài tập 1. 
- GV nhận xét. 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
b. Hoạt động 1: Tìm hiểu về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương (BT4, SGK) . 
Mục tiêu: 
 Giáo dục HS ý thức hướng về cội nguồn. 
Cách tiến hành: 
- Đại diện các nhóm HS lên giới thiệu các tranh, ảnh, thông tin mà các em thu thập được về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương . 
- Thảo luận cả lớp theo các gợi ý sau: 
+ Em nghĩ gì khi xem, đọc và nghe các thông tin trên?
+ Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ Tổ Hùng Vương vào ngày mồng 10 tháng 3 hằng năm thể hiện điều gì?
KL: GV kết luận về ý nghĩa của Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương . 
- 1 HS . 
- HS nhắc lại đề. 
- HS thảo luận 4 phút 
- Đại diện các nhóm lên trình bày. 
12’
c. Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ (bài tập 2,SGK). 
 MT: HS biết tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình và có ý thức giữ gìn, phát huy các truyền thống đó. 
Cách tiến hành: 
- GV mời HS lên giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình. 
- GV chúc mừng các HS đó và hỏi thêm: 
- 3 HS 
+ Em có tự hào về các truyền thống đó không?
+ Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền thống tốt đẹp đó?
KL: GV rút ra kết luận. 
- HS trả lời. 
7’
4’
d. Hoạt động 3: HS đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề Biết ơn tổ tiên (bài tập 3, SGK). 
 MT: Giúp HS củng cố bài học. 
Cách tiến hành: 
- GV cho 4 tổ thi đọc thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề trên. 
- GV khen các em đã chuẩn bị tốt phần sưu tầm. 
3. Củng cố - dặn dò: 
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. 
- GV nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài học sau. 
- Cả lớp trao đổi, nhận xét. 
- 2 HS. 
* Rút kinh nghiệm giáo án. 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần: 9 MÔN: Đạo đức Tiết : 9 Ngày dạy: 30/10/2006
Bài 5 
TÌNH BẠN (tiết 1)
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: 
- Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè. 
- Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày. 
- Thân ái, đoàn kết với bạn bè. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời : Mộng Lân. 
- Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn trong SGK. 
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu: 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’
1’
5’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Nêu ghi nhớ của bài Nhớ ơn tổ tiên. 
- GV nhận xét. 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
b. Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp. 
MT: HS biết được ý nghĩa của tình bạn và quyền được kết giao bạn bè của trẻ em. 
Cách tiến hành: 
- Hát bài Lớp chúng ta đoàn kết. 
- Cả lớp thảo luận theo các câu hỏi gợi ý sau: 
+ Bài hát nói lên điều gì?
+ Lớp chúng ta có vui như vậy không?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu xung quanh chúng không có bạn bè?
+ Trẻ em có quyền tự do kết bạn không? Em biết điều đó từ đâu?
- Gọi HS nêu kết quả trả lời. 
KL: GV kết luận . 
- 2 HS . 
- HS nhắc lại đề. 
- Cả lớp hát. 
- HS thảo luận . 
12’
c. Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung truyện Đôi bạn. 
 MT: HS hiểu được bạn bè cần phải đoàn kết, giúp đỡ nhau những lúc khó khăn, hoạn nạn. 
Cách tiến hành: 
- GV kể chuyện Đôi bạn 2 lần (kết hợp tranh minh hoạ). 
- GV cho HS thảo luận theo các câu hỏi ở trang 17, SGK. 
KL: GV rút ra kết luận. 
- 4 HS lên đóng vai theo nội dung truyện. 
- HS thảo luận theo nhóm 4 trong 3 phút. 
10’
6’
3’
d. Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK. 
 MT: HS biết cách ứng xử phù hợp trong các tình huống có liên quan đến bạn bè. 
 Cách tiến hành: 
- HS làm bài tập 2 ( làm việc cá nhân). 
- GV mời một số HS trình bày cách ứng xử trong mỗi tình huống và giải thích lí do. 
- GV nhận xét và kết luận. 
e. Hoạt động 4: Củng cố. 
 MT: Giúp HS biết được biểu hiện của tình bạn đẹp. 
Cách tiến hành: 
- GV yêu cầu mỗi HS nêu một biểu hiện của tình bạn đẹp. 
- GV ghi nhanh các ý kiến của HS lên bảng. 
- GV kết luận và yêu cầu: 
+HS liên hệ những tình bạn đẹp trong lớp, trong trường mà em biết. 
3. Củng cố - dặn dò: 
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. 
- GV nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài học sau. 
- Làm xong, HS trao đổi với bạn bên cạnh 
- Cả lớp nhận xét , bổ sung. 
- HS liên hệ. 
- 2 HS. 
* Rút kinh nghiệm giáo án. 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần: 10 MÔN: Đạo đức Tiết : 10 Ngày dạy: 06/11/2006
Bài 5 : TÌNH BẠN (tiết 2 )
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: 
Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè. 
Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày. 
Thân ái, đoàn kết với bạn bè. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời : Mộng Lân. 
Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn trong SGK. 
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu: 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4’
1’
15’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- HS làm lại bài tập 2. 
- GV nhận xét. 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
b. Hoạt động 1: Đóng vai ( bài tập 1, SGK. )
MT: HS biết ứng xử phù hợp trong tình huống bạn mình làm điều sai. 
Cách tiến hành: 
- GV chia nhóm4, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai các tình huống của bài tập. 
- Sau khi đóng vai xong, GV cho HS thảo luận: 
Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khi em khuyên ngăn bạn không?
Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận , có trách bạn không?
Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi đóng vai của các nhóm? Cách ứng xử nào là phù hợp (hoặc chưa phù hợp)? Vì sao?
- GV gọi HS trình bày kết quả làm việc. 
KL: GV kết luận. 
- 2 HS . 
- HS nhắc lại đề. 
- Các nhóm thảo luận và lên đóng vai. 
- HS thảo luận cả lớp. 
9’
c. Hoạt động 2: Tự liên hệ (bài tập 4, SGK)
 MT: HS biết tự liên hệ về cách đối xử với bạn bè. 
Cách tiến hành: 
- GV yêu cầu HS tự liên hệ. 
- GV yêu cầu một số HS trình bày trước lớp. 
- GV rút ra kết luận. 
- HS làm việc cá nhân. 
- HS trao đổi với bạn ngồi bên cạnh. 
7’
4’
d. Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề Tình bạn (bài tập 3, SGK)
 MT: Củng cố bài. 
Cách tiến hành: 
- GV để HS tự xung phong theo sự chuẩn bị trước của các em ở nhà. GV giới thiệu thêm cho HS một số câu chuyện ,bài thơ, bài hát,. . . về chủ đề trên. 
3. Củng cố - dặn dò: 
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. 
- GV nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài học sau. 
- 4 tổ, mỗi tổ cử 2 HS lên trình bày. 
- 2HS. 
* Rút kinh nghiệm giáo án. 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .