Giáo án lớp 5 (chuẩn kiến thức kỹ năng) - Tuần 18

	III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra:
GV gọi 2-3 HS lên bảng TLCH sau:
- Thế nào là bạn bè? Vì sao phải giúp đỡ bạn bè?
- Nhận xét tuyên dương 
B. Bài mới 
HĐ1 Bài tập tình huống - CN 
MT : Củng cố cho HS có trách nhiệm về việc làm của mình và tình bạn
Hùng mượn quyển truyện tranh của Nam nhưng chẳng may làm mất. Nếu em là Hùng, em sẽ làm gì?
KL: Cần có trách nhiệm về việc làm của mình…
HĐ 2 Sắm vai - Nhóm 4
MT: Củng cố cho HS về tính kiên trì trong học tập
- Nêu t/h ( bảng phụ ): Bình đang làm bài tập về nhà thì Nam đến rủ đi chơi . Nam nhìn vào bài toán và nói : “ Khó quá ! đi chơi rồi chiều về tớ nhờ anh tớ giải cho”. Em sẽ làm gì?
- Bạn xử lí như vậy hợp lí chưa ? Vì sao ?
Em có cách xử lí nào khác?
- KL: Cần kiên trì trong tất cả mọi công việc…
- Liên hệ giáo dục.
C. Dặn dò
- Em đã làm gì để tỏ lòng nhớ ơn tổ tiên? Vì sao em làm như vậy?
- Chuẩn bị bài sau 
- Nhận xét chung tiết học
- TLCN
- Đọc tình huống 
- HS suy nghĩ - báo cáo 
- HS nhận xét bổ sung
- Liên hệ bản thân.
- HS đọc
- Thảo luận đóng vai 
- Trình bày trước lớp
- Nhận xét - bổ sung, giải thích.
- TLCN
Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009
Tiết 1 : Tiếng Việt
Ôn tập ( T3)
	I./ MỤC TIÊU: 
	- Mức độ y/c về KN đọc như T1.
	- Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường.
	Ghi chú: HS K_G nhận biết một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong các bài thơ, bài văn.
	II./ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ kẻ bảng thống kê bài tập 2
 	III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1: Ôn luyện tập đọc và HTL
MT: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Nhắc HS: tiến hành ôn lại các bài TĐ và HTL …
- Cho HS ôn luyện N2 ( giao việc cho từng nhóm, mỗi nhóm từ 2-4 bài ).
- Nhận xét, lưu ý cách đọc, trả lời câu hỏi… 
HĐ 2: Bài 2
MT: Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường.
- Lưu ý y/c: Lập bảng thống kê các từ ngữ về…
- Nhận xét, chốt KQ
VD: a, - chim, cá,…
 - trồng rừng, bảo vệ rừng, …
- Liên hệ ý thức bảo vệ môi trường
3) Dặn dò
- Đọc bài, chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học 
- HS đọc y/c SGK.
- Kể tên các chủ điểm , bài TĐ- HTL từ T11-T17.
- Đọc bài theo N2 ( đọc và TLCH SGK cũng như trao đổi lại ND của những bài đã học / 1nhóm 2-4 bài không trùng với bài đã KT tiết trước)
- Trình bày bài ( đọc và TLCH)
- NX, bổ sung.
- Nêu y/c.
- Làm N4 ( bảng phụ, VBT)
- Trình bày, nhận xét.
- Nhắc lại. 
- Đặt câu hoặc giải nghĩa từ.
Tiết 2 : Toán
Luyện tập 
I./ MỤC TIÊU: Biết:
	- Tính diện tích htg.
	- Tính diện tích htg vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông.
	Ghi chú: Bài 1, 2, 3.
	II./ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
	Bảng phụ vẽ bài 3, 4
	III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ 1: CN
MT: Tính diện tích htg.
Bài 1 
- Lưu ý y/c: Chuyển hỗn số thành STP
- Nhận xét- đánh giá kq, lưu ý về đơn vị của 2 kích thước…
HĐ 2: N2
MT: Tìm chiều cao của htg vuông.
Bài 2:
- Lưu ý : tìm chiều cao.
- Nhận xét - chữa bài 
HĐ 3: 
MT: Tính diện tích htg vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông.
Bài 3 :
- Bài cho biết gì, y/c gì?
- Muốn tính… ntn?
- Nhận xét- lưu ý cách giải. 
Bài 4: HS có khả năng
Tính S htg từ độ dài cạnh hcn
Dặn dò
- Học bài
- Nhận xét tiết học 
- Nêu y/c
- Làm nháp và bảng phụ ( CN – thi đua ).
- Nhận xét.
- Nêu cách tính S htg.
- Nêu y/c. Nêu cách hiểu về chiều cao của htg.
- Trao đổi N2.
- Lên bảng trình bày.
- Nhận xét. Nói về chiều cao của htg trong tam giác vuông.
- Nêu y/c.
- TLCN và nêu cách giải toán
- Nháp và bảng phụ thi đua theo dãy bàn ( CN ).
- Nhận xét.
- Nêu lại cách tính S htg.
- HS tự giải khi làm bài 3 ( CN- bảng phụ, nháp ).
- Trình bày, nhận xét.
Tiết 3 : Tiếng Việt
Ôn tập ( T4)
	I./ MỤC TIÊU: 
	- Mức độ y/c về KN đọc như T1.
	- Nghe – viết đúng bài chính tả, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta- sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/15 phút.
	II./ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
	III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1: Ôn luyện tập đọc và HTL
MT: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Nhắc HS: tiến hành ôn lại các bài TĐ và HTL …
- Cho HS ôn luyện N2 ( giao việc cho từng nhóm, mỗi nhóm từ 2-4 bài ).
- Nhận xét, lưu ý cách đọc, trả lời câu hỏi… 
HĐ 2: Bài 2
MT: Nghe – viết đúng bài chính tả, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta- sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/15 phút.
- Đọc bài viết
- Hỏi ND bài.
- Lưu ý cách trình bày bài.
- HD viết từ khó.
- Đọc bài cho HS viết.
- Chấm chữa bài.
3) Dặn dò
- Đọc bài, chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học 
- HS đọc y/c SGK.
- Kể tên các chủ điểm , bài TĐ- HTL từ T11-T17.
- Đọc bài theo N2 ( đọc và TLCH SGK cũng như trao đổi lại ND của những bài đã học / 1nhóm 2-4 bài không trùng với bài đã KT tiết trước)
- Trình bày bài ( đọc và TLCH)
- NX, bổ sung.
- Nêu y/c.
- Làm N4 ( bảng phụ, VBT)
- Trình bày, nhận xét.
- Nhắc lại. 
- Đặt câu hoặc giải nghĩa từ.
- Đọc bài viết.
- TLCN câu hỏi về ND.
- Nêu cách trình bày bài viết ( CN)
- Viết bảng, bảng con.
- NX.
- Viết bài.
- Đổi vở soát lỗi.
- Chữa bài.
Tiết 4 : Khoa học
Sự chuyển thể của chất
	I./ MỤC TIÊU: 
	Nêu được VD về một số chất ở thể rắn, thể lỏng và thể khí
	II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
	Bảng phụ ghi câu hỏi HĐ1 
 	III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1 : Trò chơi tiếp sức - N7
MT : HS phân biệt được 3 thể của chất 
- GV gọi HS đọc SGK và phiếu thực hành trên bảng phụ 
- GV chia nhóm, phổ biến luật chơi, cách chơi 
-Nhận xét - tuyên dương 
HĐ 2 : Trò chơi “ Ai nhanh ai đúng”- N2
MT: HS nhận biết được đặc điểm của chất rắn …
- GV giao việc, luật chơi : Mỗi nhóm chuẩn bị bảng con khi nghe GV đọc thì nhanh chóng viết đáp án vào bảng . Nhóm nào xong trước và đúng là thắng 
- KL về đđ của chất rắn, lỏng, khí
HĐ 3: Nhóm 4
MT: HS nêu được một số VD về sự biến đổi các thể của chất trong hàng ngày 
- GV yêu cầu HS đọc và QS hình SGK
- Nhờ đâu chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác?
- KL: Khi nhiệt độ thay đổi, một số chất có thể chuyển…
HĐ 4: Trò chơi “ Ai nhanh ai đúng” Nhóm 7
MT: HS kể được một số chất ở các thể và chuyển từ thể này sang thể khác
- GV chia nhóm, giao việc và thời gian
- Nhận xét tuyên dương 
Củng cố dặn dò 
- Dặn về nhà 
- NXC
- Đọc y/c
- HS thực hiện 2 nhóm 
- Nhận xét bổ sung 
- Nêu y/c ( SGK/72) 
- HS thực hành N2 
- Nhận xét, bổ sung 
- Nhắc lại đđ của chất rắn…
- Nêu y/c ( SGK/73) 
- HS thực hành N4 
- Nhận xét, bổ sung 
- TLCN
- Đọc y/c
- HS thực hiện 2 nhóm ( miệng – dạng tiếp sức)
- Nhận xét bổ sung 
Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009
Tiết 1: Tiếng Việt
Ôn tập (T5)
	I./ MỤC TIÊU:
	 Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của bản thân trong học kỳ I, đủ 3 phần ( phần đầu, phần chính và phần cuối bức thư), đủ ND cần thiết.
	II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
	Bảng phụ viết cấu tạo bức thư.
 	III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Kiểm tra: 
 Nhận xét, đánh giá 
2) Bài mới:
MT: Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của bản thân trong học kỳ I, đủ 3 phần ( phần đầu, phần chính và phần cuối bức thư), đủ ND cần thiết.
- Đề thuộc thể loại văn?
- Viết thư với đối tượng và ND gì?
Nhận xét- chốt ý về cấu tạo văn viết thư.
- Nghe trình bày, nhận xét.
- Lưu ý HS làm theo cấu tạo….
- Nhận xét- Đánh giá.
VD: Về bố cục, ND, cách viết câu, từ,…
3) Dặn dò
- Đọc bài, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét. 
- HS nêu cấu tạo của một bức thư.
- Nhận xét
- 1 hs đọc đề.
- TLCN.
- Đọc gợi ý SGK.
- HS nói về KQ học tập của mình trong HKI ( N2)
- Trình bày, nhận xét.
- Làm CN ( VBT, bảng phụ).
- Trình bày lá thư.
- Nhận xét theo cấu tạo bức thư.
Tiết 3 : Toán
Luyện tập chung
	I./ MỤC TIÊU: 
	- Giá trị theo vị trí mỗi chữ số trong STP.
	- Tìm tỉ số phần trăm của hai số.
	- Làm các phép tính với STP.
	- Viết số đo dại lượng dưới dạng STP.
	Ghi chú: Phần 1. Phần 2: Bài 1, bài 2.
	II./ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
	Bảng phụ ghi phần 1
	III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1: Phần 1
MT: Ôn lại giá trị theo vị trí mỗi chữ số trong STP. Tìm tỉ số phần trăm của hai số.
Nhận xét- đánh giá.
- Lưu ý về ND ôn tập
HĐ 2: Phần 2
MT: Làm các phép tính với STP. Viết số đo dại lượng dưới dạng STP.
Bài 1 
- Nhắc HS: đặt tính và tính, lưu ý xử lí dấu phẩy
- Nhận xét, đánh giá
Bài 2 
- Muốn viết ... ta làm ntn?
- Nhận xét, đánh giá, lưu ý cách chuyển…
Bài 3,4 : Tính diện tích htg và giá trị của x
Dặn dò
- Học bài
- Nhận xét tiết học 
- Nêu y/c
- Tự làm CN ( nháp, bảng phụ 
- Trình bày. 
- Nhận xét, chữa bài.
- Nêu y/c
- Làm CN (bảng phụ - nháp thi đua theo dãy bàn).
- Nhận xét, chữa bài.
- Nêu cách cộng, trừ, nhân, chia STP…
- Nêu y/c
- TLCN
- Làm CN ( nháp ).
- Trình bày, nhận xét. Giải thích
- HS có KN làm nháp khi làm bài 1, 2.
- Trình bày và nhận xét
Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2009
Tiết 1: Tiếng Việt
Ôn tập ( T6)
	I./ MỤC TIÊU: 
	- Mức độ y/c về KN đọc như T1.
	- Đọc bài thơ và TL được các CH trong bài tập 2.
	II./ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
	Bảng phụ ghi bài 1 
 	III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1: Ôn luyện tập đọc và HTL
MT: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Nhắc HS: tiến hành ôn lại các bài TĐ và HTL …
- Cho HS ôn luyện N2 ( giao việc cho từng nhóm, mỗi nhóm từ