Giáo án lớp 5 (chuẩn kiến thức kỹ năng) - Tuần 11

ệm và kết quả bài kiểm tra định kỳ GHKI. 
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Nhận xét. 
Mục tiêu: Nắm được khái niệm đại từ xưng hô. 
Tiến hành: 
Bài tập 1/104:
- Gọi HS đọc bài tập1. 
- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc cá nhân. 
- Gọi HS lần lượt trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. 
Bài tập 2/105:
- GV có thể tiến hành như bài tập 1. 
Bài tập 3/104:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4. 
- Gọi đại diện nhóm trình bày. 
- GV và HS nhận xét. 
* GV rút ra ghi nhớ SGK/104. 
- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. 
Hoạt động 2: Luyện tập. 
Mục tiêu: Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn, bước đầu biết sử dụng đại từ xưng hô thích hợp trong một văn bản ngắn. 
Tiến hành:
Bài1/106:
- Gọi HS đọc bài tập 1. 
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm cá thể – Nhóm TB,Y chỉ cần tìm được đại từ xưng hô _ Nhóm HS khá , giỏi tìm và nêu nhận xét được thái độ , tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ xưng hô. 
- Gọi đại diện trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. 
Bai2/106:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- GV giao việc; yêu cầu HS làm bài. 
- Gọi HS lần lượt trình bày kết quả làm việc. 
- GV chốt lại kết quả đúng. 
3. Củng cố, dặn dò: 
- Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ. 
- GV nhận xét và ghi điểm. tiết học. 
- Về nhà làm bài tập. 
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài. 
- HS làm việc cá nhân. 
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- HS làm việc theo nhóm 4. 
- Đại diện nhóm trình bày. 
- 2 HS đọc ghi nhớ. 
- 1 HS đọc yêu cầu. 
- HS làm việc theo nhóm đôi. 
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 
- 1 HS làmbài trên bảng. 
- HS nhắc lại phần ghi nhớ. 
@ Rút kinh nghiệm:	
Luyện từ và câu
QUAN HỆ TỪ
I. Mục tiêu:
1. Bước đầu nắm được khái niệm quan hệ từ. 
2. Nhận biết được một vài quan hệ từ (hoặc cặp quan hệ từ) thường dùng; hiểu tác dụng của chúng trong câu hay đoạn văn; biết đặt câu với quan hệ từ.
- Yêu cầu cần đạt ; Làm được các BT 1,2 ,3. HS khá , giỏi đặt câu được với các quan hệ từ nêu ở BT 3.
II. Đồ dùng dạy - học: 
* GV: SGK, SGV, VBT. Bảng phụ.
* HS: SGK, VBT.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 HS làm lại bài tập 1, 2/106. 
- GV nhận xét và ghi điểm.. 
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Nhận xét. 
Mục tiêu: 
 Bước đầu nắm được khái niệm quan hệ từ. 
Tiến hành: 
Bài tập 1/109:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1. 
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân. 
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. 
Bài tập 2/110:
- GV cóthể tiến hành cho HS làm việc nhóm 4. 
- Gọi đại diện nhóm trình bày. 
- GV nhận xét và ghi điểm., kết luận. 
* GV rút ra ghi nhớ SGK/110. 
- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. 
Hoạt động 2: Luyện tập. 
Mục tiêu: Nhận biết được một vài quan hệ từ (hoặc cặp quan hệ từ) thường dùng; hiểu tác dụng của chúng trong câu hay đoạn văn; biết đặt câu với quan hệ từ. 
Tiến hành:
Bài 1/110:
- Gọi HS đọc yêu cầu. 
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân. 
- Gọi HS lần lượt trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. 
Bài 2/111:
- GV có thể tiến hành tương tự bài tập 1. 
Bài 3/111:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 3. 
- Yêu cầu HS đặt câu vào vở theo nhóm cá thể – Nhóm TB, Y chỉ cần đặt một câu – Nhóm K,G làm hết BT3.
- GV nhận xét và ghi điểm.. 
3. Củng cố, dặn dò: 
- Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ. 
- GV nhận xét và ghi điểm. tiết học. 
- Về nhà làm bài tập. 
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài. 
- HS làm việc cá nhân. 
- HS làm việc theo nhóm 4. 
- 2 HS đọc ghi nhớ. 
- 1 HS đọc yêu cầu. 
- HS làm việc cá nhân. 
- 1 HS đọc yêu cầu. 
- HS làm việc cá nhân. 
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài vào vở. 
- HS nhắc lại phần ghi nhớ. 
@ Rút kinh nghiệm:	
Tập đọc
CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ
I. Mục tiêu: 
	1. Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn, phù hợp với tâm lí nhân vật (giọng bé Thu hồn nhiên, nhí nhảnh; giọng ông hiền từ, chậm rãi) và nội dung bài văn. 
	2. Hiểu được tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu trong bài. Có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh
 - Yêu cầu cần đạt : Trả lời được câu hỏi trong SGK. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
* GV: SGK, SGV. Tranh minh họa cho bài đọc trong SGK. 
* HS: SGK. Một số tranh, ảnh về cây hoa trên ban công, sân thượng trong các ngôi nhà ở thành phố. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a. Giới thiệu bài: 
b. Hoạt động 1: Luyện đọc
à Mục tiêu: Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn, phù hợp với tâm lí nhân vật (giọng bé Thu hồn nhiên, nhí nhảnh; giọng ông hiền từ, chậm rãi) và nội dung bài văn. 
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. 
- GV chia bài thành ba đoạn. 
+ Đoạn 1: Câu dầu. 
+ Đoạn 2: tiếp theo đến không phải là vườn. 
+ Đoạn 3:Còn lại. 
- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. 
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
- Cho HS luyện đọc theo cặp. 
- Gọi 1 HS đọc cả bài. 
- GV đọc diễn cảm toàn bài. 
c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. 
à Mục tiêu: Hiểu được tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu trong bài. Có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh. 
- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/102 
1. Bé Thu thích ra ban ông để làm gì? ( Dành cho HS yếu ) 
2. Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật ?
3. Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công , Thu muốn báo ngay cho Hằng biết?
4. Em hiểu “đất lành chim đậu” là thế nào. ( gv đưa nhiều đáp án để hs lựa chọn đáp án đúngnhất)
- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa bài văn. 
d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
à Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện đúng yêu cầu của bài. 
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc. 
- Cho cả lớp đọc diễn cảm theo nhóm cá thể – Nhóm TB, yếu chỉ yêu cầu đọc đúng , lưu loát – Nhóm K, G đọc diễn cảm.
- Tổ chức cho HS thi đọc. 
- GV và HS nhận xét. 
3. Củng cố, dặn dò:
- 1 HS nhắc lại nội dung bài. 
- GV nhận xét tiết học. 
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. 
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS đọc toàn bài. 
- HS luyện đọc. 
- 1 HS đọc cả bài. 
- HS đọc và trả lời câu hỏi . 
+ Trả lời cá nhân
+ Hs làm việc nhóm đôi
+ Hs làm việc nhóm đôi
+ Hoạt động cả lớp bằng cách dơ thẻ 
- HS theo dõi. 
- Cả lớp luyện đọc nhóm 3 theo vai. 
- HS thi đọc. 
@ Rút kinh nghiệm:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tập đọc
TIẾNG VỌNG
I. Mục tiêu: 
	1. Đọc lưu loát, diễn cảm bài thơ bằng gịong nhẹ nhàng, trầm buồn, bộc lộ cảm xúc xót thong, ân hận trước cái chết thương tâm của chú chim sẻ nho, ngát nhịp hợp lí theo thể thơ tự do. 
	2. Cảm nhận được tâm trạng ân hận, day dứt của tác giả : vì vô tâm đã gây nên cái chết của chú chim sẻ nhỏ. Hiểu được điều tác giả muốn nói: đừng vô tình trước những sinh linh bé nhỏ trong thế giới xung quanh ta. 
 - Yêu cầu cần đạt : Trả lời được câu hỏi trong1,3,4. 
 II. Đồ dùng dạy - học: 
* GV: SGK, SGV. Tranh minh họa cho bài đọc trong SGK. 
* HS: SGK
III. Các hoạt động dạy - học chủ yế