Giáo án lớp 4 - Tuần 28 năm 2011

: Tổng của hai số là 64. Tỉ số của hai số đĩ là 3 . Tìm hai số đĩ.
- 1 Hs lên bảng giải - lớp làm vào vở. 5
- Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- Gọi Hs nhận xét bài làm của bạn - Gv tuyên dương, ghi điểm.
Bài 4: 1 Hs nêu yêu cầu: Viết phân số 2 ; 3 ; 5 theo thứ tự từ bé đến lớn.
 8 9 10
- Gv hướng dẫn Hs làm bài. 
- Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- 1 Hs lên bảng chữa bài.
- Gv nhận xét - tuyên dương, ghi điểm.
3. Củng cố dặn dị:
- GV nhận xét chung giờ học.
- Về nhà luyện giải thêm một số dạng tốn đã học.
 Chính tả:
 Luyện viết
 I.Mục tiêu:
- Hs viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn thơ bài: "Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4,...?"
- Rèn kỷ năng viết chính tả cho Hs.
 .II.Hoạt động dạy học: 
 1.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.
 - 2 Hs lên bảng viết – Lớp viết vào giấy nháp: ngã nghiêng, lạo xạo.
 - Gv nhận xét- ghi điểm.
 2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề
b.Giảng bài: - Gv cho Hs viết bài vào vở ơ ly.
- Gv đọc mẫu bài chính tả- Hs chú ý vào Sgk.
- Hs đọc thầm lại bài chính tả - Gv nhắc Hs chú ý những từ dễ sai: A – rập, Bát - đa, quốc vương, rộng rãi...
 - Gv đọc các từ khĩ – 1 Hs lên bảng viết 
- Lớp viết vào vở nháp.
- Gv đọc bài – Hs viết bài.
- Gv đọc bài – Hs dị bài.
- Gv chấm một số bài nhận xét - tuyên dương.
3. Củng cố – dặn dị: 2 Hs lên bảng tìm – Lớp làm giấy nháp: Tìm các từ cĩ tiếng tạo bởi âm đầu tr hay vần êt hay êch:
- Chênh chếch, chệch choạc, mặt trời chếch bĩng, chết chĩc, viết trạch dịng...
- Gv nhận xét tuyên dương.
 - Gv nhận xét chung giờ học.
 MỸ THUẬT:
 VẼ TRANG TRÍ: LỌ HOA
 (GV bộ mơn giảng dạy)
 -------- cc õ dd --------
 -------- cc õ dd --------
TIẾNG VIỆT:
 ƠN TẬP ( Tiết 1)
I.MỤC TIÊU: 
-Nội dung: Ơn các bài tập đọc từ tuần 19 -27
-Kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trơi chảy, phát âm rõ, tốc đội tối thiểu 120 chữ/ phút, biết ngắt, nghỉ hơi sau mỗi dấu câu, giữa các cụm từ, đọc diễn cảm thể hiện được nội dung bài, cảm xúc của nhân vật.
-Kĩ năng đọc hiểu: Trả lời được câu hỏi về nội dung bài đọc, hiểu được ý nghĩa của bài đọc.
+Viết được những điểm cần ghi nhớ về: Tên bài, tên tác giả, nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể từ tuần 19 đến tuần 27
+Tìm đúng các đoạn thơ cĩ giọng đọc như yêu cầu. Đọc diễn cảm được đoạn văn đĩ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27.
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1.Giới thiệu bài:
-Nêu mục đích tiết học và cách bắt thăm bài 
2.Kiểm tra tập đọc và HTL: (1/3 lớp ) 
-Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. (xem lại khỏang 1-2 phút )
-Gọi 1 HS đọc 
-Cho điểm trực tiếp từng HS .
3.Hướng dẫn làm bài tập:
-Tĩm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyên kể đã học trong chủ điểm Người ta là hoa đất .
-Gọi HS đọc yêu cầu.
?Những bài tập đọc nào là truyện kể ?
*Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa 
-GV dán phiếu trả lời đúng lên bảng.
-Phát phiếu cho từng nhĩm. 
-Kết luận về lời giải đúng.
-Tên bài
-Tác giả
-Nội dung chính
-Nhân vật
-Tên bài
-Tác giả
-Nội dung chính
-Nhân vật
4.Củng cố – dặn dị:
-Nhận xét tiết học. Yêu cầu những HS chưa cĩ điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc.
- Xem lại 3 kiểu câu kể ( Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì ? ) chuẩn bị tiết sau .
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1.Giới thiệu bài:
-Nêu mục đích tiết học và cách bắt thăm bài 
2.Kiểm tra tập đọc và HTL: (1/3 lớp ) 
-Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. (xem lại khỏang 1-2 phút )
-Gọi 1 HS đọc 
-Cho điểm trực tiếp từng HS .
3.Hướng dẫn làm bài tập:
-Tĩm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyên kể đã học trong chủ điểm Người ta là hoa đất .
-Gọi HS đọc yêu cầu.
?Những bài tập đọc nào là truyện kể ?
-GV dán phiếu trả lời đúng lên bảng.
-Phát phiếu cho từng nhĩm. 
-Kết luận về lời giải đúng.
-Tên bài
-Tác giả
-Nội dung chính
-Nhân vật
-Tên bài
-Tác giả
-Nội dung chính
-Nhân vật
4.Củng cố – dặn dị:
-Nhận xét tiết học. Yêu cầu những HS chưa cĩ điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc.
- Xem lại 3 kiểu câu kể ( Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì ? ) chuẩn bị tiết sau .
-Lần lượt từng HS bốc thăm bài (5 HS) về chỗ chuẩn bị cử 1 HS kiểm tra xong, 1 HS tiếp tục lên gắp thăm bài đọc.
-Đọc và trả lời câu hỏi.
-1HS đọc yêu cầu trong SGK.
*Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa 
-Hoạt động trong nhĩm.
-HS nhận xét, bổ sung.
-Bốn anh tài
-Truyện cổ dân tộc Tày
-Ca ngợi sức khỏe, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa: trừ ác, cứu dân lành của bốn anh em Cẩu khây
-Cẩu Khây, Nắm Tay đĩng Cọc, Lấy Tai Tát Nứơc, Mĩng Tay Đục Máng, Yêu tinh, Bà lão chăn bị 
- Anh hùng lao động Trần đại Nghĩa
- Từ điển nhân vật lịch sử Việt Nam
- Ca ngợi anh hùng Trần đại Nghĩa đã cĩ nhũng cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phịng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước
- Trần Đại Nghĩa
 TỐN:
 LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU: Giúp HS rèn kĩ năng: 
 -Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi..
 -Tính được diện tích hình vuơng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
-Phiếu học tập – bảng con.
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1.Ổn định:
2.KTBC: 
-GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm lại một số bài tập về tính diện tích hình thoi đồng thời kiểm tra BT về nhà của một số HS khác.
-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
3.Bài mới: 
 a.Giới thiệu bài: 
 -GV:nêu mục đích yêu cầu bài học .
 b.Hướng dẫn luyện tập: 
Bài 1: Cho hs quan sát, đối chiếu hình vẽ SGK chọn câu trả lời theo yêu cầu bài tập .
-GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-GV yêu cầu HS đọc đề bài -HS làm vào vở 
-GV chữa bài – nhận xét 
Bài 2:
-GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đĩ nhắc HS làm vào vở bài tập 
-HS nêu kết quả tìm được .
-GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3:
-GV yêu cầu HS đọc
-GV yêu cầu HS thảo luận nhĩm và tìm cách làm bài, nêu các đặc điểm của từng hình . 
-GV nhận xét và cho điểm.
Bài 4:
-GV yêu cầu HS nhắc lại đề bài, trao đổi nhĩm và thực hành. 
-GV nhận xét và cho điểm.
4.Củng cố - Dặn dị:
-GV tổng kết giờ học, dặn dị HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
-2 HS lên bảng, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét 
-Lớp nhận xét bổ sung 
-HS nghe GV giới thiệu bài.
-HS đọc bài, 1 hs lên bảng - Lớp làm vào vở 
- HS trả lời.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
-Nhận xét 
-HS nghe GV hướng dẫn, sau đĩ 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
-HS nêu kết luận 
-HS thảo luận nhĩm .
-Nêu kết quả ; Lớp nhận xét, bổ sung.
- 2 HS lên bảng tính kết quả 
-HS nghe GV hướng dẫn, sau đĩ 2-3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp thực hành 
Nhận xét .
Bài giải:
 Nửa chu vi hình chữ nhật:
 56 :2 =28(m)
 Chiều rộng hình chữ nhật:
 28 -18 = 10(m)
 Diện tích hình chữ nhật: 
 18 x 10 = 180( m2)
 Đáp số :180( m2)
 KĨ THUẬT:
LẮP CÁI ĐU ( tiết2 )
 I.MỤC TIÊU: 
 -HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu. 
 -Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng mẫu.
 -Rèn tính cẩn thận, làm việc theo quy trình.
II.CHUẨN BỊ: 
 -Mẫu cái đu lắp sẵn .
 -Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS.
3.Dạy bài mới:
 a)Giới thiệu bài: Lắp cái đu. 
 b)HS thực hành:
*Hoạt động 3: HS thực hành lắp cái đu .
-GV gọi một số em đọc ghi nhớ và nhắc nhở các em quan sát hình trong SGK cũng như nội dung của từng bước lắp.
a/ HS chọn các chi tiết để lắp cái đu:
-HS chọn đúng và đủ các chi tiết.
-GV kiểm tra và giúp đỡ HS chọn.
b/ Lắp từng bộ phận:
-Trong quá trình HS lắp, GV nhắc û HS lưu ý: +Vị trí trong, ngồi giữa các bộ phận của giá đỡ đu.
+Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào tấm nhỏ.
+Vị trí của các vịng hãm.
 c/ Lắp cái đu-GV nhắc HS quan sát H.1 SGK để lắp ráp hồn thiện cái đu.
-GV tổ chức HS theo cá nhân, nhĩm để thực hành.
-Kiểm tra sự chuyển động của cái đu.
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
-GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành
-GV nêu những tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực hành:
+Lắp cái đu đúng mẫu và theo đúng qui trình.
+Đu lắp chắc chắn, khơng bị xộc xệch.
+Ghế đu dao động nhẹ nhàng.
-GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS
-GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn gàng vào trong hộp.
3.Nhận xét - dặn dị:
-Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả lắp ghép của HS.
-Hướng dẫn HS về nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Lắp xe nơi”.
-Chuẩn bị dụng cụ học tập.
-HS đọc ghi nhớ.
-HS lắng nghe.
-HS quan sát.
-HS làm cá nhân, nhĩm.
-HS trưng bày sản phẩm. 
-HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm.
-Cả lớp.
 KHOA HỌC:
 ƠN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG 
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
-Củng cố các kiến thức về nước, khơng khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khống.
-Củng cố về kĩ năng bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan đến nơi dung vật chất và năng lượng.
-HS biết yêu thiên nhiên và cĩ thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 
 -Một số đồ dùng cho các thí nghiệm về nươcù, khơng khí âm thanh, ánh sáng nhiệt như: cốc, tuí ni lơng, xi lanh, đèn, nhiệt kế,..
- Sưu tầm một số tranh ảnh liên quan đến nội dung trên.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định: Hát
2.Kiểm tra: Vài hs nêu lại kiến thức đã học bài trước .
3.Dạy bài mới:
 a.Giới thiệu bài:GV Nêu mục đích và yêu cầu bài học.
b.Giảng bài:
* Hoạt động1: Trả lời các câu hỏi ơn tập.
-GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân trả lời các câu hỏi 1-2 trang 110, và 3-4-5 trang 111 SGK.
-GV yêu cầu HS làm vào vở – nhận xét chữa bài 
Kết luận : Như mục bạn cần biết SGK 
*Hoạt động 2: Trị chơi đố bạn chứng minh được …
-GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhĩm trả lời trên phiếu ghi sẵn – bốc thăm và các nhĩm chuẩn bị để trả lời .
VD : Hãy chứng minh 
+ Nước khơng cĩ hình dạng xác định .
+ Khơng khí cĩ thể bị nén lại , giãn ra .
-Gọi 2 đến 3 nhĩm trình bày kết quả, các nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
* Kết luận: gọi HS đọc mục bạn cần biết 
* Hoạt động 3: Tri